我的老師我的班作文高一7篇

我的老師我的班作文高一7篇我的老師我的班作文高一篇1

仔細負責，仔細工作這些仿佛都是用來形容老師的詞語，而我的老師就是一位仔細負責的好老師。

孫老師有著一張漂亮的臉蛋，還有著一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化妝，但素顏很美，中等個長長的頭發(fā)，櫻桃小嘴。老師情愿穿一些紅色的衣服，再配上一些首飾，這樣就會顯得自己年輕一些!

記得剛開學時，老師在我們的群里說要仔細完成作業(yè)，不能落題，我們都在群里回復收到。可是寒假一開學的時候，我們班同學的寒假作業(yè)上消失了落題現(xiàn)象，有很多同學還沒有批改作業(yè)，我們都認為老師會大發(fā)雷霆，可是她并沒有那樣，而是不厭其煩的幫我們統(tǒng)計了有多少人沒有完成作業(yè)，并一再囑咐要仔細完成作業(yè)，不許落題。

課上，是孫老師最堅守的陣地，我們班有很多同學在課堂上不喜愛回答問題，因此，老師總是叫一些不喜愛舉手回答問題的同學來答題。例如，我就是其中的一個。成果偏差的同學老師就叫他們回答一些簡潔的問題。假如我們回答完全正確了，老師就會表揚我們，使得我們更有自信，調(diào)動起我們的樂觀性，促使我們更情愿的去回答問題。

課后，老師還會幫我們出一些題，讓我們對這些學問有了更深化的理解。老師，您辛苦了!

當我們與其它班級落下課程時，老師就會加速講解，但是加速的同時講得還是那么通俗易懂，您這是又熬了多少個夜呀?這是要付出多少辛苦呀!假如有不懂的題還讓同學們在學習小組里相互爭論討論或是詢問老師，消失問題老師都會為我們一一解答。在這里我要誠心的向您說一聲：“老師，您辛苦了”

當我取得了好成果時，您會告知我，不要傲慢，要虛心接受，不是有一句話叫做：“虛心使人進步，傲慢使人落后嗎”老師，感謝您!

每次班級小考時，同學題錯的較多時，老師都會仔細分析，究竟同學們哪里不懂，到學校來再為我們講解一遍，然后再把這種類型的題換個方式讓我們做一遍，讓我們把學問面再鞏固一些，只有這樣才能更扎實。感謝您，我的好老師!

老師，感謝您教會我們做人的道理，感謝您讓我們成果提高的這么快，感謝您為我們所付出的一切。老師，我還要大聲的說上一句：“您辛苦了，您是我們成長路上的一盞明燈，為我們指引前進的方向，而我們現(xiàn)在能做的就是尊聽您的教育，好好學習，每天向上!”

我的老師我的班作文高一篇2

我們的成長道路上，有許很多多陪伴我們的伴侶，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依舊那么清楚，讓我不能忘記。

還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了一般的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依舊有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，由于這一身另類的裝扮，使我們立刻記得了你，印象深刻。

你的課，狡猾說是最好玩的一科，由于那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓同學站起來的方式阻擋同學的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中仔細地聽課。

你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“友愛的小平”，而你也會微笑著回應(yīng)我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是忠厚的外表，還有你的笑容。

你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有嘉獎的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，許多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。

你對那些重點的解釋總是很好玩的，比如你對根號的解釋，由于好玩，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，任憑進出。如此有共性的解釋，放眼全世界，也許只有你能想得出來吧!

所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了同學。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。

等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到你，但是我會永久記得有你陪伴我走過的那段燦爛年華。

我的老師我的班作文高一篇3

在我的人生中，有很多的老師，他們給我啟迪，教我做人，使我成長。在黑暗之中給我光明，力氣，引領(lǐng)我不斷成長。

在我成長的過程中，有一位特別的老師，他在自然中是那么的渺小和卑微，人們都看不起他，可是，那一次，他給了我啟迪，幫忙我成長。它，其實是一只在大自然中爬行的蝸牛。

那天，開完了休業(yè)式，我拿著那不好看得成果單，沉重的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的燒烤我的心。回到家里，搬了一張凳子坐在了陽臺上，觀察那蔚藍的天空和那大片的黑云，黑云步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽慢慢被那云團吞噬，這時我發(fā)覺了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬，上去一點又掉下來，我暗暗的想：無論多么的努力也是徒勞，一場空，況且那黑云所帶來的暴風雨也會將你深深的打倒!我深深的嘆了一口氣。

不一會，天暗了，大風，大雨，隨之滾滾而來，撲天蓋地，天空一片黑暗，風雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭……不知怎樣，我心中一片涼意，擔憂起那小蝸牛的安危來。

風平了，雨靜了，我跑到陽臺上查找那只小蝸牛，找了四周，我認為它已經(jīng)被風吹跑了，我一抬頭，發(fā)覺它已經(jīng)快爬到頂了!在風雨中，它把阻力化為動力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，可是它不氣餒，不停的前進，前進，看一看路上不多的行人，他們無所事事的走著，毫無目的，平淡無奇的生活著，而它，要做一件難以置信的工作!我暗暗的看著它，心里悄悄祝福他的勝利，最終它站在了頂端!

看到了他的勝利，我開頭反省自我的失敗……

應(yīng)對失敗，我們不能氣餒，要把阻力化為動力，腳踏實地，一步一步的前進，有句話說得好：失敗并不行怕，可怕的是失敗后的一蹶不振……

那只蝸牛給了我力氣教會了我在生活中頑強，努力的拼搏!你是我永久的老師!

我的老師我的班作文高一篇4

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，學問多，平常，韋老師臉上總是掛著絢爛的笑容可是嚴厲?的時候，我們很可怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，常常備課到深夜。仔細上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、好玩，有時還會講些笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛同學之心，常常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關(guān)懷我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思考地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校內(nèi)的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校內(nèi)，是不夠的，假如你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教育下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的`時候我不讀書，而是在練字，韋老師觀察了，走到我跟前，并沒有批判我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，預備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，由于早上的時間很珍貴，人的記憶是最佳的，不簡單遺忘，你可要珍惜呀!”韋老師的話提示了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，肯定會改過來?！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子?！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，悄悄地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)懷我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們暖和，師恩難忘，韋老師是我敬重的一位好老師。

我的老師我的班作文高一篇5

有這么一個人，他消失在我的生命里，使我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，賜予我深刻的影響。他就是我的班主任——宋老師。

說實話，剛開頭與宋老師接觸的時候，我真是特不習慣。以前我的班主任大多都是女老師，即使我平常犯了錯誤，她們也都是和風細雨地批判，特別溫順。但是這個老師就與眾不同，甚至與我的前任班主任簡直就是天壤之別。有時候我們犯錯了，他會嚴峻批判教育，不給我們留情面。

假如僅僅是嚴峻倒也罷了，他還有許多繁瑣的.法規(guī)，什么“走路抬起腳，輕聲慢步上樓梯”啦，“讀書聲音要洪亮”啦，“食不言，寢不語”啦……唉，當時我覺得自己可能是做了什么壞事，才遇到了這樣的老師。

那天中午，我多點了幾個饅頭?？勺罱K一個饅頭實在是吃不了了，于是我躡手躡腳地走到了垃圾桶旁，預備偷偷地把它扔進去。這一幕偏偏讓老師撞見了，他把我拉到一旁嚴厲?地說：“這個饅頭這么好吃，你為什么要把它扔了?”我一臉不屑：“不就是一個小小的饅頭嘛!又不值錢，需要這么小題大做嗎?”我小聲嘀咕著。誰知，被老師聽到了：“這僅僅是一個饅頭的問題嗎?這個饅頭從生產(chǎn)再到加工經(jīng)過了多少道工序，多少人的付出和努力才將它生產(chǎn)出來，你說扔就扔了，這就是不敬重別人的勞動，是否還有做人的底線?”想一想，老師的話的確沒錯，這使我感到很愧疚。從今，我的盤子里再也沒有一點兒剩飯，不僅僅是我，全班同學都自覺地做起了光盤族?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白這個道理，何況是我們呢?

老師不僅是一個嚴峻的人，他還特殊溫順。在一次升旗儀式上，可能是由于時間太長或者是沒吃早飯，我前面的那位同學身體有些晃動，就在她要倒下的那一刻，一雙大手把她扶住了，是老師!老師輕輕地扶著她坐在了地上，并關(guān)切地問：“你怎么樣了，是否哪里不舒適?今早上是否吃過早餐了?”看著老師關(guān)切的眼神，聽著老師暖和的話語，我的心里也暖暖的。

這就是我的老師，一位樸實的老師，一位嚴峻而又溫順的老師，正由于有了這樣一位老師，才使我明白了很多做人的道理，我將不斷地嚴格要求自己，努力使自己成為一個有抱負、敢擔當?shù)娜恕?/p>

我的老師我的班作文高一篇6

從學校到學校我們班一共換了5個班主任，但給我印象最深的是我學校時的班主任曹老師。

曹老師是在我們五班級下半學期來到我們學校的，由于我們班從前的班主任要去讀討論生所以不再教我們了。我們也是由于新來的班主任對我們溫順、和氣而有時上課說話，不仔細聽講，但是她從來也不對我們發(fā)脾氣，有時我們做的太過分了她也只會用慈善的目光看著我們。我們被她的溫順、和氣打動了，不再在課堂上淘氣了。

在下課后大家圍成一個圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時老師領(lǐng)著我們一起到操場上玩嬉戲，我們之間不只是師生關(guān)系還是伴侶關(guān)系。

班里的每一個同學都喜愛曹老師，但我信任班里沒有一個同學會比我更喜愛曹老師。

有一次在語文課上我同桌不當心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師觀察了趕忙讓班長照看好班級，給我披上了外套，帶我去校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我清理好傷口后又給我開了幾副藥，曹老師不由分說地拿錢給我復上，并時不時地問我傷口是否還痛還叮囑我要按時用藥。當時教室外寒風凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘記。

曹老師不僅在生活上關(guān)懷我，在學習上的關(guān)心更讓我感動!

在曹老師還沒有來到我們班時我的語文成果在全班里可以算是比較差的了，媽媽總是對我說：“男孩子要細心，語文這門科目主要是要仔細?！钡敲恳淮慰荚囘€是考得很不好。但是在曹老師來到我們班后，不久就發(fā)覺了我的語文學習中始終存在的問題，那就是我的語文基礎(chǔ)學問很薄弱。于是曹老師就給我媽媽打電話征求媽媽的同意，每天放學后讓我留在班中給我補習基礎(chǔ)學問，教我如何對待考試中的題型等。最終功夫不負有心人，我在那學期的期末考試中取得了一個令大家非常滿足的分數(shù)。

在學校畢業(yè)典禮上，全班同學因以后不能再聽到曹老師那生動的課而惋惜，也由于離開了這么好的老師而哭泣。

曹老師，您就像我們的好伴侶一樣時時關(guān)懷我們，時時鼓舞我們，時時關(guān)心我們。您不但是我們的老師，也是我們的伴侶，您是在我的心里印象最深刻的老師。

我的老師我的班作文高一篇7

老師也算是我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一些生活習慣，也培育我們高尚的品行。老師使我們成長，同時也豐富我們的學問，開拓我們的眼界。

每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往打算了同學對學科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導致了老師對同學的態(tài)度的不同。

李老師是一共性格開朗，上課也不發(fā)火的人。開學時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的狀況來讓我們仔細學習英語，而且她還告知我們以后到高校想畢業(yè)必需過級，要是英語等級沒有達到，以后畢不了業(yè)。現(xiàn)在高校不難考，要是以后考上了高校，最終連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說完就開頭讓同學們做自我介紹，在同學們做自我介紹的時候我卻在思索我以后怎么學習英語，才能把英語補上來，以至于我做自我介紹的時候我都不知道，當我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差說了出來。后來當全班做完自我介紹又上了會兒自習就下課了。

在后來的學習生活當中，英語老師也很“關(guān)照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，后來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒有那么多時間。那么多的作業(yè)