湖南省衡陽(yáng)縣五中2017-2018學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試卷

//HYＰEＲＬＩNK＂ｈｔtp：//ｍｐ.weｉxin.qｑ.coｍ/ｓ？__biz=MzI5OTcxNＴUxＭＡ==&ｍid=2２47485３7９&iｄｘ＝3＆sn=ｅ2e１65952f130d８0e30f81d0dｃｆc2f69＆chksm＝ec93191adbe４９0０c3８3d３3b1a7a２be３４3９１d56９6b5e７9４dea86c2fb441cc56c2339ｃ0e4９７fdb"\l"rd"\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"湖南省衡陽(yáng)縣五中201７—20１８學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試卷衡陽(yáng)縣五中２017年高二１0月月考語(yǔ)文試卷滿分15０分?？荚嚂r(shí)間15０分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(35分）(一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分)談審美移情所謂移情,通俗地說(shuō)，就是指人面對(duì)天地萬(wàn)物時(shí)，把自己的情感移置到外在的天地萬(wàn)物身上去，似乎覺(jué)得它們也有同樣的情感。當(dāng)自己心花怒放時(shí)，似乎天地萬(wàn)物都在歡笑；苦悶悲哀時(shí),似乎春花秋月也在悲愁。當(dāng)然，天地萬(wàn)物不會(huì)歡笑，春花秋月也不會(huì)悲愁，是人把自己的悲歡移置到了他們身上。描繪此種移情現(xiàn)象的第一人是莊子?！肚f子·秋水》篇中，莊子看見(jiàn)魚兒“出游從容”,于是把自己在出游中體驗(yàn)到的快樂(lè)之情移置到魚身上，覺(jué)得魚在出游時(shí)也是快樂(lè)的。莊子所述，是典型的審美移情現(xiàn)象。最早把移情作為一種美學(xué)觀念提出來(lái)的是德國(guó)學(xué)者費(fèi)舍爾父子。他們認(rèn)為,我們對(duì)周圍世界的審美觀照，是情感的自發(fā)的外射作用,也就是說(shuō),審美觀照不是主體面對(duì)客體時(shí)的感受活動(dòng),而是外射活動(dòng),即把自己的感情投射到我們的眼睛所感知到的人物和事物中去。在費(fèi)舍爾父子那里,移情觀念已大體上確定了,但通過(guò)形而上的論證把移情說(shuō)提高到科學(xué)形態(tài)的則是德國(guó)美學(xué)家立普斯。因?yàn)橐魄檎f(shuō)的影響巨大,以至于有人把立普斯譽(yù)為美學(xué)界的達(dá)爾文。審美移情作為一種審美體驗(yàn),其本質(zhì)是一種對(duì)象化的自我享受。這就是說(shuō)，審美體驗(yàn)作為一種審美享受，所欣賞并為之感到愉快的不是客觀的對(duì)象,而是自我的情感。在審美享受的瞬間，是人把自我的情感移入到一個(gè)與自我不同的對(duì)象(自然、社會(huì)、藝術(shù)中的事物)中去,并且在對(duì)象中玩味自我本身。審美移情的基本特征是主客消融、物我兩忘、物我同一、物我互贈(zèng)。移情和感受不同。在感受活動(dòng)中，主體面對(duì)客體,主客體是分離的，界限是清楚的。但在移情活動(dòng)中，主體移入客體，客體也似乎移入主體,主客體融合為一,已不存在界限。對(duì)主體而言，他完全地沉沒(méi)到對(duì)象中去,在對(duì)象中流連忘返,進(jìn)入忘我境界；對(duì)客體而言,它與生命顫動(dòng)的主體融合為一,實(shí)現(xiàn)了無(wú)情事物的有情化，無(wú)生命事物的生命化。也就是說(shuō),在移情之際，不但物我兩忘、物我同一,而且物我互贈(zèng)、物我回還。清代大畫家石濤在描述自己創(chuàng)作的心理狀態(tài)時(shí)所說(shuō)的“山川脫胎于予,予脫胎于山川”“山川與予神遇而跡化”，就是審美移情中的物我互贈(zèng)、物我回還的情境。審美移情發(fā)生的原因是同情感與類似聯(lián)想。谷魯斯等人認(rèn)為引起移情的原因是人的生理活動(dòng)，移情源自于人的“內(nèi)模仿”。但立普斯的觀點(diǎn)更可信。他認(rèn)為,審美移情起源于人的類似聯(lián)想。人都有一種自然傾向或愿望,要把類似的東西放在同一個(gè)觀點(diǎn)下去理解,所以總是按照切身經(jīng)驗(yàn)的類比，去看待身外發(fā)生的事件。這就是說(shuō),審美的人都有同情心，以自己體驗(yàn)到的某類情感,去類比、理解周圍看起來(lái)是同類的事物。這種同情,不但及于他人，也及于其他生物及無(wú)生物。審美移情的功能是人的情感的自由解放。盡管移情不一定伴隨美感，但美感則必定伴隨移情。因?yàn)閷徝酪魄槟芙o人以充分的自由。人的不自由常常來(lái)自人自身。自身是有限的，它是自由的牢籠。可是在審美移情的瞬間，自身的牢籠被打破了，“自我”可以與天地萬(wàn)物相往來(lái),獲得了自由伸張的機(jī)會(huì)?！白晕摇迸c天地萬(wàn)物的界限消失了,人的情感也就從有限擴(kuò)大到了無(wú)限。（節(jié)選自童慶炳《中國(guó)古代心理詩(shī)學(xué)與美學(xué)》,有刪改）１.下列關(guān)于移情的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分)Ａ．《莊子·秋水》中,莊子把自己出游中體驗(yàn)到的快樂(lè)之情移置到魚身上,覺(jué)得魚在出游時(shí)也是快樂(lè)的。這實(shí)際上是莊子對(duì)自己感情的對(duì)象化享受。Ｂ.最早把移情作為一種美學(xué)觀念提出來(lái)的,是德國(guó)學(xué)者費(fèi)舍爾父子。但是,立普斯對(duì)移情的闡釋才使得移情說(shuō)具有了科學(xué)形態(tài)，他也因之深受贊譽(yù)。C.在審美移情說(shuō)看來(lái)，人的審美體驗(yàn)是主體在對(duì)客觀對(duì)象的欣賞中，觸生出千種情緒、萬(wàn)般感受,從而體驗(yàn)到審美對(duì)象所具有的獨(dú)特的審美價(jià)值。D.移情與感受不同。在感受活動(dòng)中,主客二分,主體在客體面前保持自我,物我兩立;而在移情時(shí)，主體與客體的界限被打破，主體客體相融合。2、下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)Ａ.雖然對(duì)移情現(xiàn)象作出理論概括的主要是西方的美學(xué)家，不過(guò)《莊子·秋水》中對(duì)“魚之樂(lè)”的記載表明我國(guó)的哲學(xué)家早已經(jīng)描繪了這種現(xiàn)象。B.關(guān)于審美移情的起因,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不同的觀點(diǎn)。谷魯斯等人認(rèn)為,引起移情的原因是人的生理活動(dòng)，移情源自于人的“內(nèi)模仿”,這種觀點(diǎn)不可信。C．審美的人以自己體驗(yàn)到的某類情感,去類比、理解周圍看起來(lái)是同類的事物，這與人要把類似的東西放在同一個(gè)觀點(diǎn)下去理解的自然傾向是一致的。Ｄ.審美移情能讓人的情感自由解放。美感必定伴隨著移情，因?yàn)閷徝酪魄槟軒腿舜蚱谱陨淼挠邢扌?，讓自我的心靈豐富化,給人帶來(lái)充分的自由。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（３分）A.李白的“相看兩不厭,只有敬亭山”、李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句,都體現(xiàn)了審美移情，是詩(shī)人把自己體驗(yàn)過(guò)的情感移置到景或物身上的結(jié)果。B．鄭板橋《竹石》詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”從審美移情看，詩(shī)人審美欣賞的對(duì)象不是竹石，而是移入竹石形象中的自我情感。C.北宋畫家文與可畫竹時(shí)，“其身與竹化,無(wú)窮出清新”?！吧砼c竹化”所強(qiáng)調(diào)的是竹已化為畫家的精神,獲得了人的生命存在。這是移情中出現(xiàn)的物我兩忘、物我同一的境界。D.在“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是”中，南宋詞人辛棄疾以移情的方式把自己的深情移入青山,青山因此就嫵媚起來(lái)。此時(shí)主體的情感是移置在青山中,只屬于青山的。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，13分)閱讀下面的文字,完成4一６題。救命恩人

江岸正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛,繃緊雙腿，筆直地站在工廠門口。他目送著下班的人群潮水一般陸續(xù)涌出工廠大門，后來(lái),只有零星的工人一個(gè)個(gè)往外走的時(shí)候，他才稍微放松下來(lái)。

雖說(shuō)只是一名工廠的保安，但是，侯一凡畢竟剛從武警部隊(duì)退役半年,他站崗的姿勢(shì)還是完全保留了真正的軍人風(fēng)范。

他晃晃微微發(fā)酸的脖子，扭動(dòng)了一下腰肢，準(zhǔn)備回值班室的時(shí)候，突然想起,怎么沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅大姐走出來(lái)呢？

侯一凡楞了一下，勾頭往廠區(qū)方向看去。他擁有一雙視力在2．0以上的眼睛，一眼看去，能看得很遠(yuǎn)。他發(fā)現(xiàn),正在往外走的工人,包括廠區(qū)縱深處三三兩兩的人影,都不是呂曉紅。呂曉紅平時(shí)上下班都很準(zhǔn)時(shí)，今天怎么了？侯一凡決定在門口再站一會(huì)兒，等等呂曉紅。

侯一凡在這個(gè)肉聯(lián)廠雖然已經(jīng)工作了半年時(shí)間，但是,認(rèn)識(shí)的工人并不多，多數(shù)人只是在上下班的時(shí)候進(jìn)出工廠，在他值班的時(shí)候，才在他面前晃一下。他一個(gè)從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來(lái)到城市打工的小保安,沒(méi)有幾個(gè)工人主動(dòng)跟他搭訕，并告知他自己的名字。呂曉紅這個(gè)名字也是他聽別人喊的,可能聽的次數(shù)稍微多了一些，他便牢牢記住了。

大概等了十多分鐘,廠里沒(méi)有一個(gè)人往廠門口走了，當(dāng)然,呂曉紅依然沒(méi)有出來(lái)。侯一凡感覺(jué)有些不對(duì)勁,到底哪里不對(duì)勁，他一下子也想不起來(lái)。他只好給保衛(wèi)科長(zhǎng)打電話。

科長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)呂曉紅嗎?她是哪個(gè)車間的？

我不太清楚，怎么啦？

我沒(méi)看見(jiàn)她下班出來(lái)，有些不放心。

下班的時(shí)候，工人一窩蜂地出來(lái)，你一個(gè)個(gè)都看清楚了?你點(diǎn)名了?你怎么知道她沒(méi)有出來(lái)？

呂曉紅和別人不一樣,我知道的。

你別管閑事了,你又不是人事部的,考勤不歸你管?？春媚愕拈T吧。

科長(zhǎng)沒(méi)好氣地掛了電話?？崎L(zhǎng)說(shuō)到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的電話，把電話打了過(guò)去。

請(qǐng)幫忙查一下，呂曉紅是哪個(gè)車間的？

冷凍車間。

還沒(méi)有等侯一凡再說(shuō)點(diǎn)什么，人事部那個(gè)人已經(jīng)火急火燎地掛了電話。他把電話打到冷凍車間,可是，沒(méi)有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。

冷凍車間的呂曉紅,到現(xiàn)在沒(méi)有出來(lái)。

怎么了？

我懷疑她會(huì)不會(huì)被關(guān)在冷庫(kù)里了。

不會(huì)吧？

廠辦公室的那個(gè)人漫不經(jīng)心地掛了電話。該打的電話都打了，侯一凡沒(méi)轍了。他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好象放著一盆火,燒得他坐不住。終于,他站了起來(lái),咬咬牙，撥通了廠長(zhǎng)的電話。

廠長(zhǎng)您好。我是保衛(wèi)科小侯,向您報(bào)告一件事。

哦?說(shuō)吧。

冷凍車間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，我懷疑她被關(guān)進(jìn)了冷庫(kù)里。請(qǐng)您趕緊派人到冷庫(kù)去看看吧。

有這樣的事?我馬上讓冷凍車間主任去看看。

放下了電話,侯一凡惴惴不安地站在值班室門口，眼睛盯著大街。大約二十分鐘左右，冷凍車間趙主任騎著摩托車,箭一般射過(guò)來(lái)。到了廠門口，他猛地剎車,停了下來(lái)。趙主任指著侯一凡的鼻子，喝道，就是你打電話給廠長(zhǎng)，說(shuō)冷庫(kù)里面有人？

是我。侯一凡挺了挺身子。

老子喝個(gè)酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫(kù)里沒(méi)有人,出來(lái)我揭了你的皮……說(shuō)著，趙主任一加油門,摩托車嘶吼著沖進(jìn)了大門。

后面的事情就不必細(xì)說(shuō)了。

醫(yī)院救護(hù)車開進(jìn)廠區(qū)的時(shí)候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。

呂曉紅出院以后，買了一大兜水果,到廠門衛(wèi)值班室感謝侯一凡。她緊緊握住侯一凡的手,說(shuō)，大兄弟,如果不是你救了我，大姐就凍成死豬了。

大姐,其實(shí)不是我救了你,是你自己救了你。

為什么這樣說(shuō)？

侯一凡說(shuō)，每天你上班,總是問(wèn)候一聲：你好；每天你下班，總是說(shuō)一聲：再見(jiàn)。我那天沒(méi)有聽到你說(shuō)再見(jiàn),所以知道你沒(méi)有出來(lái)。否則,全廠五六百個(gè)工人，我怎么可能單單記得你呢?

（選自《洛神》2０16年第6期）4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．小說(shuō)開篇寫侯一凡值班站崗的情景,寥寥幾筆就刻畫出一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，而又拘謹(jǐn)刻板的工廠保安形象，這種形象與下文他救人的執(zhí)著是一脈相承的。

B．侯一凡在目送下班的人群陸續(xù)涌出工廠大門,準(zhǔn)備回值班室的時(shí)候，想起沒(méi)看見(jiàn)呂曉紅走出來(lái),然后覺(jué)得不大對(duì)勁,這說(shuō)明他是一個(gè)細(xì)心留意的人。

C.多數(shù)職工只是在上下班的時(shí)候進(jìn)出工廠,門衛(wèi)侯一凡值班的時(shí)候只見(jiàn)他們一晃而過(guò),這導(dǎo)致他不認(rèn)識(shí)大多數(shù)人,從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了人際關(guān)系的單薄。

D.小說(shuō)明寫侯一凡疑心呂曉紅留在冷庫(kù)里,求人救出她,暗寫呂曉紅被關(guān)在冷庫(kù)里,被救出，兩條線索在救護(hù)車進(jìn)廠時(shí)交會(huì)，這是小說(shuō)構(gòu)思的精巧之處。

５.小說(shuō)詳細(xì)地?cái)⑹龊钜环泊螂娫捑热说倪^(guò)程，這樣寫的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分)6.“其實(shí)不是我救了你,是你自己救了你”這句話，對(duì)理解小說(shuō)情節(jié)、主人公和主旨都很重要,請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(５分)(三）實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成７—9題。材料一：中國(guó)童書比不上外國(guó)童書?這個(gè)固有印象可能已經(jīng)被打破了。北京時(shí)間４月4日，曹文軒在意大利博洛尼亞國(guó)際童書展上獲得了2016年的國(guó)際安徒生獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了華語(yǔ)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

“我講了一個(gè)個(gè)地地道道的中國(guó)故事,但同時(shí)也是屬于全人類的故事?！弊鳛槭孜猾@此殊榮的中國(guó)作家,他獲獎(jiǎng)后毫不掩飾自己對(duì)中國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)的信心。“這次得獎(jiǎng)的意義還在于幫我論證了自己多年來(lái)對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的判斷，即中國(guó)最好的兒童文學(xué)就是世界水平的兒童文學(xué)。”

3０年前就看好曹文軒的二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)社長(zhǎng)張秋林十分興奮,“當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他會(huì)成為中國(guó)兒童文學(xué)的領(lǐng)軍式人物?！彼嬖V第一財(cái)經(jīng)記者，“曹文軒的獲獎(jiǎng)是一種文化自覺(jué)，會(huì)整體提振中國(guó)兒童文學(xué)作家的創(chuàng)作信心。”

出版行業(yè)另外一位資深人士則向本報(bào)記者表示,被認(rèn)為是中國(guó)童書市場(chǎng)“黃金時(shí)代”的過(guò)去十年,用“野蠻生長(zhǎng)”來(lái)形容更恰當(dāng),但曹文軒的獲獎(jiǎng)一下提升了中國(guó)兒童文學(xué)的關(guān)注度和創(chuàng)作水準(zhǔn)。

中信出版集團(tuán)副總編輯盧俊說(shuō),中國(guó)兒童文學(xué)市場(chǎng)確實(shí)很火，但這個(gè)市場(chǎng)應(yīng)該用更好的商業(yè)理念、價(jià)值觀去規(guī)范、定義。不過(guò),無(wú)論怎樣,曹文軒的獲獎(jiǎng)，對(duì)于中國(guó)童書發(fā)展都有巨大的積極影響,曹文軒獲獎(jiǎng)之后才是一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。

(摘自２0１6年4月6日“一財(cái)網(wǎng)”，有改動(dòng)）

材料二：北京時(shí)間4月4日，中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒在意大利博洛尼亞國(guó)際童書展上榮獲2０16年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。兒童文學(xué)的“諾獎(jiǎng)”桂冠，首次花落中國(guó)。

中國(guó)擁有世界最大的兒童文學(xué)讀者群，近年來(lái)的童書閱讀熱,更凸顯了兒童文學(xué)市場(chǎng)的“饑餓”。不少人認(rèn)為，曹文軒的獲獎(jiǎng),確立了中國(guó)兒童文學(xué)屹立于世界之林的一份自信。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授陳暉認(rèn)為，與莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、劉慈欣獲雨果獎(jiǎng)一樣,曹文軒此次獲獎(jiǎng),也許能緩解中國(guó)兒童文學(xué)渴望被世界認(rèn)可的焦慮。這是一次提振信心、擴(kuò)大視野、走向世界的良機(jī)。

盡管對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)充滿自信,但曹文軒仍有憂慮,“童書市場(chǎng)的整體質(zhì)量并不令人滿意。利益這條狗,攆得我們不停地往前跑,往金山銀山跑，以金錢來(lái)衡量并炫耀它的價(jià)值,忘記了兒童文學(xué)對(duì)孩子所承擔(dān)的巨大責(zé)任。這個(gè)局面需要得到調(diào)整，需要我們的作家能夠退回來(lái)，退到文學(xué),退到藝術(shù)。”

“我國(guó)兒童數(shù)量多、需求大,作家資源相對(duì)緊缺。”張克文指出,我國(guó)目前有３億多未成年人，形成了巨大的市場(chǎng),也形成了巨大的利益誘惑。人人都想來(lái)分一杯羹,全國(guó)580余家出版社,有520多家都在出版童書，但卻像一盤散沙，個(gè)頭不大、實(shí)力不強(qiáng)、專業(yè)性也不夠。激烈的競(jìng)爭(zhēng)，還催生出急功近利的氛圍，導(dǎo)致童書質(zhì)量參差不齊,同質(zhì)化嚴(yán)重。

“一方面，留給作家創(chuàng)作的時(shí)間、編輯打磨的空間都變得比較緊迫，缺乏時(shí)間與耐心去打磨精品;另一方面，優(yōu)秀的作家作品資源被各家激烈爭(zhēng)奪,有的作品形成了龐大的系列、過(guò)多的版本，也造成了孩子的選擇困難。”陳暉說(shuō)。

“市場(chǎng)上很多工作室攢出來(lái)的兒童文學(xué)作品在學(xué)生中很有市場(chǎng)，但質(zhì)量堪憂?！眲?guó)輝曾跟曹文軒去一個(gè)縣城推廣文學(xué)閱讀，當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)文老師告訴他們,一些過(guò)于強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性、胡編亂造的書，孩子們難以分辨、難免喜歡,但對(duì)于成長(zhǎng)沒(méi)有起到好的作用。兒童文學(xué)健康發(fā)展,離不開作家的自律，更需要發(fā)揮、利用市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)功能。

(摘自2０16年４月６日《人民日?qǐng)?bào)》）

材料三：毫無(wú)疑問(wèn),中國(guó)兒童文學(xué)有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。從1996年到201６年,中國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作、兒童圖書出版、兒童閱讀推廣，發(fā)生了巨變。但我們與世界上的兒童文學(xué)強(qiáng)國(guó)、童書出版強(qiáng)國(guó)相比，依然還有差距。

中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)前副主席、少年兒童讀物工作委員會(huì)前主任海飛認(rèn)為，目前中國(guó)兒童文學(xué)的兩大軟肋是“格局”與“想象力”?！拔覀兊淖髌啡狈α钊苏鸷车奈膶W(xué)大格局,缺乏令人震撼的文學(xué)力量?！焙ｏw說(shuō)，“國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)界始終有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與幻想文學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)短短之爭(zhēng)，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為如鳥之兩翼，缺一不可。中國(guó)膾炙人口的古典名著《西游記》,西方暢銷全球震撼世界的《哈利·波特》，毫無(wú)疑問(wèn)是文學(xué)想象力之王。”

(摘自20１6年4月6日《河北日?qǐng)?bào)》)

材料四:隨著童書市場(chǎng)的繼續(xù)繁榮，投入到童書市場(chǎng)的人才、資本將持續(xù)增加,童書市場(chǎng)將進(jìn)入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的動(dòng)蕩期,或者說(shuō)將進(jìn)入一個(gè)劇烈的變化期。對(duì)于目前在童書市場(chǎng)廝殺的大部分參與者來(lái)說(shuō),一個(gè)殘酷的時(shí)代即將來(lái)臨。“黃金”是大家的“黃金”,“白銀”卻不是誰(shuí)都能撿到的“白銀”。“強(qiáng)者”憑借著已占有的出版資源、渠道資源、專業(yè)人才資源及品牌優(yōu)勢(shì),將會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng),童書市場(chǎng)很有可能會(huì)進(jìn)入“大鱷"時(shí)代,原本很弱小的出版社可能會(huì)更加窘迫，非專業(yè)的想來(lái)?yè)埔黄?更大的可能是鎩羽而歸。

無(wú)論是幾百家出版社對(duì)幾十個(gè)實(shí)力作家的爭(zhēng)奪，還是對(duì)境外童書版權(quán)的哄搶,都顯示出,目前國(guó)內(nèi)童書市場(chǎng)對(duì)于出版資源的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)非常激烈。但僧多粥少的局面暫時(shí)很難改變,競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更加激烈。類似浙少社對(duì)各社的“掐尖”、眾多出版社與書商提錢坐等“凱迪克獎(jiǎng)”[注]揭曉、莫言獲獎(jiǎng)即身價(jià)幾何倍增等等的現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越多。

在一個(gè)成熟的市場(chǎng)里,不太可能出現(xiàn)某一元素為王的現(xiàn)象,成功的出版商必然是綜合競(jìng)爭(zhēng)的勝利者。但顯然,中國(guó)的童書市場(chǎng)并不是一個(gè)成熟的市場(chǎng)?！包S金十年”應(yīng)該是一個(gè)“內(nèi)容為王”的時(shí)代,一個(gè)作家、一個(gè)選題甚至是一本書，都有可能成為一個(gè)出版社崛起的決定性因素。渠道是“黃金十年"的一個(gè)敗筆。但未來(lái)幾年，童書市場(chǎng)的最大變化,很有可能出現(xiàn)在渠道方面,可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)短暫的“渠道為王”的時(shí)代。掌握、利用好新的渠道,整合好各種渠道資源，一些出版商很有可能就會(huì)一飛沖天。

(摘自201６年３月1２日《中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)》,有改動(dòng))【注】凱迪克獎(jiǎng)是美國(guó)最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng)。

７、下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(3分）A.曹文軒獲得了20１6年的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了華語(yǔ)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破,也打破了人們心中的中國(guó)童書比不上外國(guó)童書的固有印象。B.曹文軒獲獎(jiǎng)后毫不掩飾他對(duì)中國(guó)文學(xué)尤其是兒童文學(xué)的信心，這也進(jìn)一步證明了中國(guó)最好兒童文學(xué)就是世界水平的兒童文學(xué)。Ｃ.中國(guó)擁有世界最大的兒童文學(xué)讀者群，但童書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,作家資源相對(duì)緊缺,導(dǎo)致童書質(zhì)量參差不齊，同質(zhì)化嚴(yán)重。D．即將到來(lái)的殘酷的白銀時(shí)代,“強(qiáng)者”將更強(qiáng),而原本很弱小的或非專業(yè)的出版社可能會(huì)更加窘迫,甚至?xí)|羽而歸。8、下列理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是(５分）A.材料一和材料二報(bào)道內(nèi)容的相同點(diǎn)是兩者都圍繞曹文軒獲獎(jiǎng)一事展開報(bào)道，都肯定了這一事件的積極影響。B.材料一和材料二報(bào)道內(nèi)容的不同點(diǎn)是材料一正面肯定曹文軒獲獎(jiǎng)的積極影響,材料二則著重闡述中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、市場(chǎng)等方面存在的不足。C．目前阻礙中國(guó)童書發(fā)展的瓶頸是創(chuàng)作、出版方面與世界童書強(qiáng)國(guó)相比存在差距,沒(méi)有令人震撼的文學(xué)大格局和文學(xué)力量；市場(chǎng)不成熟。Ｄ．我國(guó)兒童數(shù)量多、需求大、市場(chǎng)資源相對(duì)緊缺，激烈的競(jìng)爭(zhēng)還催生出急功近利的氛圍，導(dǎo)致童書質(zhì)量參差不齊,同質(zhì)化嚴(yán)重。Ｅ．四則材料從不同角度介紹中國(guó)童書市場(chǎng)的狀況,對(duì)曹文軒獲獎(jiǎng)市場(chǎng)效應(yīng)做出客觀的估計(jì),表現(xiàn)了對(duì)童書市場(chǎng)的樂(lè)觀期待。9、閱讀材料三和材料四，簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)前阻礙中國(guó)童書發(fā)展的瓶頸有哪些。（５分）二、古詩(shī)文閱讀(３5分）(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-７題。司馬光,字君實(shí),陜州夏縣人也。父池,天章閣待制。光生七歲,凜然如成人，聞講《左氏春秋》,愛(ài)之，退為家人講,即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初,中進(jìn)士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花,同列語(yǔ)之曰:“君賜不可違。”乃簪一枝。從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蠶食其地,為河?xùn)|患。籍命光按視,光建:“筑二堡以制夏人,募民耕之。耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂?！奔畯钠溆惺裁聪敕ㄖ灰櫦?，做的隱秘點(diǎn),一點(diǎn)不影響家庭。策。而麟將郭恩勇且狂,引兵夜渡河,不設(shè)備,沒(méi)于敵，籍得罪去。光三上書自引咎,不報(bào)。籍沒(méi),光升堂拜其妻如母,撫其子如昆弟,時(shí)人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸,謂之麟，光言:“真?zhèn)尾豢芍?使其真,非自至不足為瑞，愿還其獻(xiàn)?！庇肿噘x以風(fēng)。修起居注,判禮部。有司奏日當(dāng)食,故事食不滿分,或京師不見(jiàn),皆表賀。光言:“四方見(jiàn)京師不見(jiàn)此人君為陰邪所蔽天下皆知而朝廷獨(dú)不知其為災(zāi)當(dāng)益甚不當(dāng)賀”從之。仁宗始不豫,國(guó)嗣未立,天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭(zhēng)。至是,復(fù)面言:“臣昔通判并州,所上三章，愿陛下果斷力行?！钡鄢了季弥?，曰：＂“得非欲選宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言,但人不敢及耳?！惫庠?“臣言此,自謂必死,不意陛下開納。”帝曰:“此何害,古今皆有之?！惫馔宋绰劽?復(fù)上疏曰:“臣向者進(jìn)說(shuō),意謂即行,今寂無(wú)所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事。小人無(wú)遠(yuǎn)慮，特欲倉(cāng)卒之際，援立其所厚善者耳。定策國(guó)老”“門生天子’之禍,可勝言哉？”帝大感動(dòng)曰：“送中書?！惫庖?jiàn)韓琦等曰:“諸公不及今定議,異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣,則天下莫敢違?！辩裙笆衷?“敢不盡力?！蔽磶?詔英宗判宗正,辭不就,遂立為皇子,又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富,至于旬月，其賢于人遠(yuǎn)矣。然父召無(wú)諾,君命召不俟駕,愿以臣子大義責(zé)皇子,宜必入?！庇⒆谒焓苊＃ü?jié)選自《宋史·司馬光傳》,有刪改)1０．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）（

)A．四方見(jiàn)京/師不見(jiàn)/此人君為陰邪所蔽／天下皆知/而朝廷獨(dú)不知／其為災(zāi)當(dāng)益甚/不當(dāng)賀/Ｂ.四方見(jiàn)京師／不見(jiàn)此人／君為陰邪所蔽／天下皆知而朝廷獨(dú)不知／其為災(zāi)當(dāng)益甚/不當(dāng)賀/Ｃ.四方見(jiàn)／京師不見(jiàn)/此人君為陰邪所蔽／天下皆知而朝廷獨(dú)不知/其為災(zāi)當(dāng)益甚/不當(dāng)賀/D.四方見(jiàn)/京師不見(jiàn)此／人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨(dú)不知／其為災(zāi)/當(dāng)益甚不/當(dāng)賀/1１.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(３分)Ａ.《左氏春秋》,簡(jiǎn)稱《左傳》，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著,是我國(guó)現(xiàn)存最早的敘事詳細(xì)的編年體史書。B.“甫冠”指剛剛20歲。古代男子２０歲行成年禮,束發(fā)。戴冠,表示已成年。古代表示年齡的詞語(yǔ)還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。C.“昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語(yǔ)“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。D.“故事”有多種含義,文中的意思是先例,用以表示舊日的典章制度。現(xiàn)多指一種敘述類的文學(xué)體裁。1２.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）(

)A．司馬光性情不喜華靡,稟賦迥異。七歲時(shí)，就能說(shuō)出《左氏春秋》的大意;“聞喜宴”獨(dú)不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識(shí)和品性。B.司馬光做事堅(jiān)持原則,見(jiàn)解獨(dú)到。在異獸和日食事件中,他設(shè)譬引喻,據(jù)理勸諫,朝廷最終聽從了他的意見(jiàn)。C.司馬光為人忠厚篤誠(chéng),重情重義。在龐籍因事受牽連“后，他能連續(xù)上書承擔(dān)罪責(zé)，龐籍死后又能善待其家人。Ｄ.司馬光為臣鞠躬盡瘁,盡忠盡職。在關(guān)乎國(guó)嗣的問(wèn)題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說(shuō)天子為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮早立儲(chǔ)君。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（１０分)(1)筑二堡以制夏人,募民耕之。耕者眾則糴賤,亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。(5分)譯文：

(2)臣向者進(jìn)說(shuō),意謂即行，今寂無(wú)所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事。（5分)譯文:

(三）古代詩(shī)歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成１４~１5題。觀魏博何相公獵張祜曉出禁城東,分圍淺草中。紅旗開向日,白馬驟迎風(fēng)。背手抽金鏃,翻身控角弓。萬(wàn)人齊指處，一雁落寒空。１４.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分）A．“曉出禁城東，分圍淺草中”兩句敘事，點(diǎn)明圍獵時(shí)間，寫出了射獵隊(duì)伍的龐大和準(zhǔn)備場(chǎng)面的充分、壯闊，為全詩(shī)鋪寫了一個(gè)背景，畫面感很強(qiáng)。B.“紅旗開向日,白馬驟迎風(fēng)”二句,色彩對(duì)比鮮明耀目，“開”“驟”二字氣勢(shì)闊大。“白馬”一句由壯麗場(chǎng)景轉(zhuǎn)到英雄人物出場(chǎng)，將寫作重心引向?qū)@位驍勇騎士的描寫。Ｃ.“背手抽金鏃”，是動(dòng)作描寫，由詩(shī)人所見(jiàn)側(cè)面描繪騎士背手取箭的動(dòng)作,“抽”見(jiàn)其手勢(shì)的利落。而“控”進(jìn)一步展現(xiàn)了射者臂力強(qiáng)勁的架勢(shì),“翻身”再展其英姿。D．“萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空”中“萬(wàn)人齊指處”是虛寫，極言圍觀者之眾;“寒空”的“寒”亦為虛寫,非指天氣,意在渲染雁飛之高,能夠射中之神妙。E．此詩(shī)在取材方面,干凈利索地只選取射手中的一個(gè)人物，而且又只寫此一馬上英雄的一個(gè)手勢(shì)與一個(gè)身段,取材精確,描寫線條明快。１5.詩(shī)人通過(guò)一系列的描寫把主人公張弓搭箭射中目標(biāo)的全過(guò)程刻畫得淋漓盡致，試分析本詩(shī)主要運(yùn)用了哪兩種手法表現(xiàn)主人公高超的射技的？(6分）（三)名篇名句默寫(本題共１小題,5分)１6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(１)引壺觴以自酌,＿＿_(dá)＿＿_(dá)_＿。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)（２)_____＿_(dá)____，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》）（３)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，__＿_(dá)___,形影相吊。（李密《陳情表》)（4）在《莊子?逍遙游》中，作者以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是：____＿＿_(dá)__＿_(dá)＿，__________＿_(dá)_。第Ⅱ卷

表達(dá)題三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①?gòu)V大新聞工作者常年堅(jiān)守崗位，夙興夜寐,堅(jiān)持用妙筆和鏡頭記錄祖國(guó)發(fā)展的成就,謳歌黨員干部的優(yōu)良作風(fēng)。②＜西游記》英譯為《猴》,《紅樓夢(mèng)>俄譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》,結(jié)果韻味全失,這種譯法簡(jiǎn)直不可理喻。③在央視舉辦的研討會(huì)上，面對(duì)眾人褒獎(jiǎng),電視劇導(dǎo)演曹慧生不贊一詞,只顧埋頭記錄大家的意見(jiàn)。④201７年8月8日九寨溝縣發(fā)生７.0級(jí)地震。處于震源中心的比芒村瓦釜雷鳴，被譽(yù)為“童話世界”的九寨溝也變得傷痕累累。⑤真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中往往能見(jiàn)微知著或是管窺蠡測(cè)，他們能夠正確預(yù)測(cè)事情的發(fā)展?fàn)顩r，或是發(fā)現(xiàn)某些隱藏在事件背后的深層問(wèn)題。⑥《中國(guó)在梁莊》以真實(shí)而辛辣的筆觸,展示出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下農(nóng)民的生存百態(tài),可謂力透紙背。

Ａ．①③⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②④⑥18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（３分)(

)A．“一帶一路”不僅為陸路和海路沿線國(guó)家和地區(qū)開啟了機(jī)遇之窗，提供了國(guó)際合作的新平臺(tái)，而且推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。B.浙江出臺(tái)的20１7年高考招生錄取方案遵循以“學(xué)生本位”為原則，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，在擴(kuò)大考生選擇權(quán)的同時(shí),盡可能降低考生風(fēng)險(xiǎn),維護(hù)考生利益。C.新能源空鐵列車具有平穩(wěn)舒適安全性高,節(jié)能環(huán)保噪音低，占地少適應(yīng)性強(qiáng),景象美觀視野開闊，是一種現(xiàn)代化新型交通工具。

D．當(dāng)然,“讀書無(wú)用論”的回潮也值得社會(huì)反思:我們的社會(huì),通過(guò)知識(shí)獲得的上升通道是不是變得更狹窄了?19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(

）(3分）A.我的這個(gè)方案還有很多不足之處，希望您能盡綿薄之力幫我修改一下。B.畢業(yè)時(shí)您送我的這份禮物十分珍貴,我一定會(huì)惠存的。C.奉上拙作一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。D．聽說(shuō)朋友要來(lái)訪,老王高興地說(shuō):“太好了,明天我一定在府上恭候各位光臨?！?0.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分）人如果真有價(jià)值,便不會(huì)被忽視。一張百圓紙幣不管把它弄成什么樣子，人們還是希望得到它,

①

。當(dāng)然,有些東西的價(jià)值并不在于這件東西的價(jià)值本身，也許它本身并沒(méi)有多大價(jià)值，但它有辦法讓人覺(jué)得它有價(jià)值，還有一點(diǎn)也非常重要，

②

,就像同樣是塊土地，在城市里，寸土寸金;在荒郊野地里,可能分文不值。

③

，就找到了自己的最大價(jià)值。①

②

③

２1.閱讀下邊這幅漫畫,按要求作答。簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。(不超過(guò)60字)(5分）四、寫作（60分）2２.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)195０年,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院入學(xué)考試有這么一道題目：“假如你有兩塊面包，你會(huì)怎么做？”教授本杰明·格雷厄姆參加了這次閱卷，答案可謂五花八門。有的說(shuō),我會(huì)留一塊作為晚餐。本杰明批注道：你很節(jié)儉。有的干脆說(shuō)，統(tǒng)統(tǒng)吃掉。本杰明笑一笑,批道:你真可愛(ài)。忽然，有一個(gè)答案吸引了他，上面寫道:“假如我有兩塊面包，我會(huì)用其中一塊去換一朵水仙花。”本杰明教授在卷末為他批了幾行字：世人都知道面包的好，卻不知道一朵水仙花的妙。我可愛(ài)的孩子，你小小年紀(jì)已經(jīng)領(lǐng)略到人生的真諦，不為物質(zhì)所累,堪成大器。這位學(xué)生的名字就是沃倫·巴菲特，當(dāng)年剛剛2０歲。要求：綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不少于８０0字。參考答案1、C【解析】“人的審美體驗(yàn)是主體在對(duì)客觀對(duì)象的欣賞中”錯(cuò)。相關(guān)信息在第3段“審美體驗(yàn)作為一種審美享受,所欣賞并為之感到愉快的不是客觀的對(duì)象，而是自我的情感。在審美享受的瞬間,是人把自我的情感移入到一個(gè)與自我不同的對(duì)象（自然、社會(huì)、藝術(shù)中的事物）中去，并且在對(duì)象中玩味自我本身”2、B【解析】“這種觀點(diǎn)不可信”錯(cuò)。相關(guān)信息在第5段,原文說(shuō)“谷魯斯等人認(rèn)為引起移情的原因是人的生理活動(dòng),移情源自于人的“內(nèi)模仿”。但立普斯的觀點(diǎn)更可信。他認(rèn)為，審美移情起源于人的類似聯(lián)想。”，并沒(méi)有否定谷魯斯的觀點(diǎn),只是說(shuō)立普斯的觀點(diǎn)更可信。3、D【解析】“只屬于青山的”錯(cuò)。相關(guān)信息在第4段,“審美移情的基本特征是主客消融、物我兩忘、物我同一、物我互贈(zèng)。”此時(shí)主體的情感是物我互贈(zèng)，不只是屬于青山的。4.B【解析】A“拘謹(jǐn)刻板”的理解不恰當(dāng)，侯一凡的形象沒(méi)有這樣的特點(diǎn)。C這是客觀情況,真正表現(xiàn)人際關(guān)系淡薄的是,侯一凡是一個(gè)從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來(lái)到城市打工的小保安,沒(méi)有幾個(gè)工人主動(dòng)跟他搭訕。Ｄ對(duì)兩條線索交會(huì)的理解不恰當(dāng),應(yīng)該是在呂曉紅感謝侯一凡時(shí)交會(huì)在一起。5．①形象上，凸顯侯一凡對(duì)救人認(rèn)真執(zhí)著的“救命恩人”的形象②情節(jié)上，展示侯一凡的認(rèn)真熱心與有關(guān)負(fù)責(zé)人麻痹冷漠的對(duì)比,造成矛盾沖突，突顯救人不易。③效果上，運(yùn)用延遲手法,使救人的情節(jié)一波三折,增強(qiáng)故事的吸引力。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給５分）6．①情節(jié)上,引出對(duì)救人原因的說(shuō)明,解釋懸念,使情節(jié)完整。②人物上，侯一凡把救人的原因歸為呂曉紅,表現(xiàn)了他謙遜淳樸的形象特點(diǎn)。③主旨上，這句話揭示了呂曉紅被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人,才能贏得別人的尊重,表達(dá)了友善和關(guān)愛(ài)的主旨。７、Ｃ【解析】A項(xiàng),“打破了人們心中的中國(guó)童書比不上外國(guó)童書的固有印象3說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),材料一說(shuō)的是材這個(gè)固有印象可能已經(jīng)被打破了”;B項(xiàng),“進(jìn)一步證明了中國(guó)最好的兒童文學(xué)就是世界水平的兒童文學(xué)”有誤,材料一說(shuō)“中國(guó)最好的兒童文學(xué)就是世界水平的兒童文學(xué)”是曹文軒“多年來(lái)對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的判斷”;Ｄ項(xiàng),“原本很弱小的或非專業(yè)的出版社可能會(huì)更加窘迫，甚至?xí)|羽而歸”表述欠準(zhǔn)確,材料四，說(shuō)的是“原本很弱小的出版社可能會(huì)更加窘迫,非專業(yè)的想來(lái)?yè)埔黄?，更大的可能是鎩羽而歸”。8、DE【解析】D偷換概念,原文是“作家資源相對(duì)緊缺”；E應(yīng)為“有對(duì)圖書市場(chǎng)的擔(dān)憂”。9、①創(chuàng)作、出版方面與世界圖書強(qiáng)國(guó)相比存在差距；（２分）②缺乏令人震撼的文學(xué)格局和文學(xué)力量;（２分)③出版資源僧多粥少，市場(chǎng)不成熟。(1分)１0.選C四方見(jiàn)，京師不見(jiàn),此人君為陰邪所蔽;天下皆知而朝廷獨(dú)不知,其為災(zāi)當(dāng)益甚,不當(dāng)賀。1１．選C“琴瑟和鳴”特指夫妻感情１2．選B“設(shè)譬引喻”錯(cuò);異獸事件并沒(méi)有提到“聽從了他的意見(jiàn)”。13.（１）修筑兩個(gè)城堡來(lái)制服西夏人,招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價(jià)格就低,也就可以慢慢，緩解河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮。(得分點(diǎn):“制”“糴”“紓”各1分,大意2分）(2)我先前所進(jìn)陳的說(shuō)法,心想立即就會(huì)實(shí)行，現(xiàn)在卻寂靜而聽不到什么，這中間一定有小人說(shuō)陛下正當(dāng)壯年，何必立即(就)做不吉祥的事。(得分點(diǎn):“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分，大意2分)參考譯文:司馬光,字君實(shí)，是陜州夏縣人。他的父親司馬池,為天章閣待制。司馬光長(zhǎng)到七歲,嚴(yán)肅如同成年人,聽別人講《左氏春秋》，他特別喜愛(ài),回家后將所聽到的講給家人,就明了其中的大意。此后,他整天手不離書。宋仁宗寶元初年,司馬光考中進(jìn)士甲等,這年他剛二十歲。他生性不喜歡華麗奢侈,在慶賀考中進(jìn)士的聞喜宴上唯獨(dú)不戴花，一位同中進(jìn)士的人告訴他說(shuō):“君王賞賜的花,不可違背?！彼抉R光才戴上一枝。司馬光聽從龐籍的征召,擔(dān)任并州通判。麟州屈野河以西良田頗多,西夏人蠶食這一帶土地，成為河?xùn)|的禍患。龐籍命令司馬光去巡視,司馬光建議:“修筑兩個(gè)城堡來(lái)制服西夏人,招募老百姓去耕種土地。耕種的人多,買入糧食的價(jià)格就低,也就可以慢慢緩解河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮?！饼嫾爮牧怂挠?jì)策。麟州將領(lǐng)郭恩勇敢卻有點(diǎn)狂妄,率兵在夜間渡河，不設(shè)防備,被敵方消滅,龐籍因此獲罪,離開了麟州。司馬光三次上書說(shuō)是自己的責(zé)任,但沒(méi)有得到答復(fù)。龐籍死后,司馬光上堂拜見(jiàn)他的妻子,待她像母親一樣,撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟樣,當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他賢良。后來(lái),司馬光改任直秘閣開封府推官。這時(shí),交趾進(jìn)貢一種奇異的野獸,說(shuō)是麒麟,司馬光說(shuō):“真假不得而知,即使是真的,不是自己來(lái)的也不能說(shuō)明是吉祥的征兆,希望送還他們的所獻(xiàn)之物?！彼謱懥艘黄x進(jìn)行諷諫。他又修撰起居注,供職禮部。有關(guān)部門說(shuō)有日食,按慣例,日食不滿度數(shù)，或京師看不見(jiàn),都應(yīng)當(dāng)上表祝賀。司馬光說(shuō)：“四方都看得見(jiàn),京師看不見(jiàn)，這說(shuō)明君王為陰險(xiǎn)邪惡的小人所蒙蔽;天下的人都知道,唯獨(dú)朝廷不知道，它所帶來(lái)的災(zāi)害會(huì)更厲害,不應(yīng)當(dāng)慶賀。”朝廷聽從了他的意見(jiàn)。仁宗開始有病,可皇位的繼承人還沒(méi)有確定天下的人都很憂慮卻不敢說(shuō)話。諫官范鎮(zhèn)首先發(fā)表自己