主題班會教案世界因生命而精彩主題班會設(shè)計方案

主題班會教案之世界因生命而精彩主題班會設(shè)計方案一、指導(dǎo)思想與理論依照

：

（1）首都師范大學(xué)出版社

七年級思想品德第五課《多彩的生命世界》

（2）本教案設(shè)計，堅持以新課程理念為指導(dǎo)，新的教學(xué)理念主要是以學(xué)生開展為本，一切為了學(xué)生的全面開展。通過多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主體認(rèn)識，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。堅持教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原那么。本課主要以學(xué)生的探究活動、自我教育活動、教師的點撥指導(dǎo)和課后踐行為主。學(xué)生活動，重在本人體驗，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺的及時性和交互性等優(yōu)勢，實現(xiàn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息的結(jié)合，讓學(xué)生在活動中積極參與，從而到達(dá)打破重點、難點的目的。二、

設(shè)計思想教學(xué)背景分析：（一）、教材分析

教學(xué)重點：認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價值，生命需要互相關(guān)愛。

教學(xué)難點：人類為什么要與其他生命和諧相處。（二）、學(xué)生分析

現(xiàn)在的特別多學(xué)生，都是單身子女，在家遭到親朋好友的百般呵護(hù)，構(gòu)成了以自我為中心的思想，缺少對四周生命的關(guān)愛，更加不明白得珍惜其他各種各樣的生命體，甚至以摧殘其他生命體特別是四周的花草樹木等為榮。這種現(xiàn)象說到底是道德的缺失。而這種道德的缺失其根源在于對生命教育的輕視。因此，有必要從小就對學(xué)生進(jìn)展生命教育，讓學(xué)生在交流中遭到觸動，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的豐富與意義。使“關(guān)愛”在生活中起的作用，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛心。（三）、綜合設(shè)計思路：

本課從地球上豐富多彩的生命談起，豐富多彩的生命使世界變得生動、精彩，引導(dǎo)學(xué)生明白得生命是值得珍愛的道理。首先引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，主動理解世界上的各種生命，從而感遭到生命為世界帶來的活力、活力，初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感，在此根底上來討論各種生命之間該如何相處，引出

“生命需要互相關(guān)愛”。三

、教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計教學(xué)目的：[情感、態(tài)度、價值觀]

1、體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。

2、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。[才能目的]

1、引導(dǎo)學(xué)生開展“搜集與交流”活動。

2、開展對生命的可貴與美妙感受、體驗的才能。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀察與考慮。[知識目的]

1、明白人類是自然界的一局部，人類應(yīng)該善待大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。

2、明白生命的美麗，明白得生命需要互相關(guān)愛、生命需要關(guān)愛的緣故和如何珍惜美妙的生命。教學(xué)重點、難點：

1、認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價值，生命需要互相關(guān)愛。

2、人類為什么要與其他生命和諧相處。

教學(xué)方式及手段：

借助多媒體教學(xué)，利用教師制造的網(wǎng)頁，學(xué)生小組探究和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式學(xué)習(xí)。四、教學(xué)知識流程

視頻導(dǎo)入

《敕勒歌》

探究征詢題

探究方式

小組

合作

設(shè)計關(guān)愛生

命的廣告語強(qiáng)調(diào)課題

完畢任務(wù)五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻《敕勒歌》欣賞、考慮談感受。創(chuàng)設(shè)情景，引入新課新課學(xué)習(xí)即探究生命探究生

命展示：1、本課探究征詢題2、探究的方式觀看、聽講知識整體感知。明確學(xué)習(xí)任務(wù)觀察生

命展示搜索生命結(jié)果1、

校園中的生命2、

自然界中的生命觀看學(xué)生考慮：生命與自然的關(guān)系1、理解生命，2、激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛之情?？紤]生

命播放：故事、視頻

1、音頻故事《魚在乎》、《義犬救主》2、汶川地震，歷史回放：《我還活著，我特別歡樂》3、談一談：你是如何樣對待四周的生命的。欣賞、考慮、小組討論談感受1、生命需要互相關(guān)愛2、生命需要關(guān)愛的緣故3、如何對待其他生命4、讓學(xué)生樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀。感

悟生

命播放：視頻1、

動物滅絕2、

哭泣的地球小組討論：如何樣使地球更美麗1、人類要與其他生和諧相處。2、善待大自然，保護(hù)環(huán)境、確實是挽救人類本人。課堂練習(xí)知識拓

展1、想一想，做一做。舉例說明：保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛生命，保護(hù)生物多樣性要從點滴做起?？紤]、答復(fù)1、學(xué)以致用，生活中實踐關(guān)愛生命。2、設(shè)計善待生命公益廣告語。本課小結(jié)學(xué)生暢談感受1、暢談感受2、歌曲：《地球你好》學(xué)生總結(jié)本課知識，欣賞歌曲升華主題。強(qiáng)調(diào)課題，完畢任務(wù)。六、教學(xué)反思1、通過看學(xué)生參與學(xué)習(xí)的深度和廣度，師生互動、生生互動的表達(dá)程度，學(xué)生思維的激活度，學(xué)習(xí)目的的達(dá)成度來評價教師的教學(xué)效果。2、學(xué)生設(shè)計一個善待生命的公益廣告，通過設(shè)計來看學(xué)生的創(chuàng)新才能和知識的應(yīng)用才能。3、小組合作探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，拉進(jìn)了師生的情感間隔，營建了寬松的學(xué)習(xí)氣氛。教師將學(xué)生引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)和小組合作探究學(xué)習(xí)，即實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目的，也表達(dá)了教師與學(xué)生的雙主交互的作用。學(xué)生在活動中互助學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、互相鼓舞、共同體驗成功的喜悅感，發(fā)揚(yáng)了合作精神。我認(rèn)為到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果。

總之，在教學(xué)中利用信息資源的開放性，來實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)