初三上冊(cè)【物理(北京版)】電流及測(cè)量

電流及測(cè)量

初三年級(jí)物理感受電流的存在資料體會(huì)電荷的移動(dòng)資料模擬電荷移動(dòng)電路中的電流資料模擬電流的形成類比生活中的“流”一、電流的形成：電流是由于電荷定向移動(dòng)形成的。一、電流的形成：電流是由于電荷定向移動(dòng)形成的。二、電流的方向：一、電流的形成：電流是由于電荷定向移動(dòng)形成的。二、電流的方向：規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。金屬?dǎo)體中自由電子（負(fù)電荷）定向移動(dòng)的方向與電流方向相反。發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦噪娏魇怯蟹较虻睦?：如圖所示電路，閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光，

請(qǐng)標(biāo)出導(dǎo)線中的電流方向+-S圖1圖2

水流的大小2019年7月24日長(zhǎng)江三峽泄洪資料71000m3/s流量有數(shù)據(jù)資料顯示：2020年8月7日上午8時(shí)整，湖北的丹江口水庫(kù)入庫(kù)流量（在單位時(shí)間內(nèi)流入水庫(kù)的水量）為2660m3/s，出庫(kù)流量（泄洪流量和發(fā)電流量）為2350m3/s。水流的大小

電流？車流量:

資料三、電流的大?。?/p>

2.定義式：1.定義：

3.單位：安培（A）毫安(mA)微安(μA)1A=103

mA=106

μA

用Q表示，國(guó)際單位：庫(kù)侖（C）

電荷量與時(shí)間之比。電荷的多少叫電荷量。

推導(dǎo)式：關(guān)于“安德烈·瑪麗·安培”

André-MarieAmpère法國(guó)里昂人，（1775年1月20日—1836年6月10日），物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家。發(fā)現(xiàn)安培定則，發(fā)現(xiàn)電流的相互作用規(guī)律,發(fā)明電流計(jì)，提出分子電流假說(shuō)，被譽(yù)為電動(dòng)力學(xué)的先創(chuàng)者，電學(xué)中的“牛頓”。一些用電器或電路中的電流值

液晶顯示屏計(jì)算器約1.3×10－4家用電冰箱約0.5～1.0半導(dǎo)體收音機(jī)約0.01～0.1家用電熨斗約1.5～6LED手電筒約0.02～0.2家用空調(diào)約4～9家用電視機(jī)約0.3～1雷電約2×105家用洗衣機(jī)約1

A例2：一個(gè)電子所帶負(fù)電荷量e=1.6×10-19C,若1s內(nèi)有6.25×1018個(gè)電子通過(guò)導(dǎo)體橫截面，計(jì)算導(dǎo)體中電流大小。

解：=1A

充電寶mAh：電池容量

的計(jì)量單位（Q）=0.001Ax3600s=3.6CQ=ImAht1例3：四、電流的測(cè)量：1.工具：電流表

安培表毫安表微安表靈敏電流計(jì)萬(wàn)用表資料四、電流的測(cè)量：1.工具：電流表2.電流表使用方法及注意事項(xiàng)：

（1）電流表要與被測(cè)用電器串聯(lián)（調(diào)零）

（2）使電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

（3）被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程（估測(cè)、試觸）

（4）絕不允許不經(jīng)用電器直接將電流表接在電源兩極

電流表來(lái)測(cè)電流，估測(cè)之前要調(diào)零；

選好量程看正負(fù)，串進(jìn)電路再試觸；

內(nèi)阻小來(lái)如導(dǎo)線，只接電源怕短路；

讀數(shù)看好分度值，大小五倍別失誤。電流表之歌++-測(cè)電流電路I/A燈泡亮度實(shí)驗(yàn)記錄表格測(cè)電流電路I/A燈泡亮度實(shí)驗(yàn)記錄表格0.16亮測(cè)電流電路I/A燈泡亮度實(shí)驗(yàn)記錄表格0.16亮0.24更亮置疑形成電

流方向單位定義測(cè)量大小方法工具

（類比）（比值定義）小結(jié)I練習(xí)1：關(guān)于電流，下列說(shuō)法正確的是（）A自由電荷移動(dòng)時(shí)可以形成電流B金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)可以形成電流C自由電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)闉殡娏鞣较駾金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较駼定向正電荷練習(xí)2：