親子活動總結合集十篇

親子活動總結合集十篇

親子活動總結篇1

平常很多年輕父母整日忙于工作，把照看和訓練孩子全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還時常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培育他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，我們在重陽節(jié)到來之際，我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們在一起聯(lián)歡，結合重陽節(jié)開展關于“我陪爺爺奶奶過重陽”為主題的親子活動。讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

活動前我與班上的兩位老師在經(jīng)過商討并反復的推敲后，由我寫出了重陽節(jié)親子活動的方案?；顒娱_頭時由趙蕤老師簡潔介紹了重陽節(jié)的由來，接著是孩子們向爺爺奶奶展現(xiàn)才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗誦了一首《九月九》的兒歌，稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲《我愛我的幼兒園》，孩子們甜蜜的歌聲，讓教室里布滿了歡樂和歡樂，最終由我?guī)ьI孩子進行了歌表演《小豬睡覺》，雖然有的孩子的動作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào)，但都樂觀在仿照著我的動作，我想在爺爺奶奶的看來，孩子在集風光前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演結束后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。

由于是重陽親子活動，我們特地設計了一個親子嬉戲：找親人，整個嬉戲過程中，爺爺奶奶和孩子們都樂觀參加，教室里不時傳來陣陣笑聲。最終讓孩子們請爺爺奶奶品嘗重陽糕，在品嘗重陽糕的過程中我們鼓舞孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫面呈現(xiàn)出來，我想此時此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。

在整個活動中，孩子們參加活動的樂觀性都很高，特殊是親子嬉戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很快樂和歡樂，達到了訓練目的，但是也存在一些不足之處。我自己做了一些反思：活動導入的環(huán)節(jié)有些倉促，在活動中引導孩子的語言不夠精煉，在以后的活動中我要留意這些問題，爭取每一次的活動都可以做到更好。

親子活動總結篇2

四月份，我們組織了順義鮮花港親子春游活動，小一班共計28名幼兒和家長參與。

暖風拂面，我們一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪???心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力等等。

為了這次春游，我們首先和孩子家長一起做了充分的前期預備。除了充分的物質(zhì)預備，我們還做了更多的思想工作預備。

首先，以春游活動為契機，我們進行了良好的平安常識的學習，例如“乘車平安、不要和生疏人說話等等”，其次通過家園溝通，啟發(fā)家長為幼兒的書包里預備愛心便利貼，留下家長的聯(lián)系方式，以防丟失。同時，做好衛(wèi)生環(huán)保的各項工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等，孩子們也都能夠遵守各項規(guī)章，雖然參加人數(shù)較多，但大多數(shù)家長和孩子都能夠敬重集體活動的意識和要求。孩子們的社會力量得到了很好的進展。

其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運動會項目，小伴侶和大熊老師一起跳舞，做嬉戲，同時家長也投入到嬉戲當中，樂觀和幼兒互動，制造了許多溫馨又漂亮的畫面。

同時支配了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動，孩子們當心翼翼的觀看和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽叔叔講關于蠶寶寶的學問。和爸爸媽媽一起折紙后獲得的勝利的喜悅都讓旁人感動不已。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，

本次我們并選擇了《順義鮮花港》一日游，天真愛幻想的孩子們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。

漂亮的鮮花港一日游結束了，只是還有點意猶未盡的感覺，盼望下次活動中，能夠再增加分散嬉戲的時間，我們的活動會更加圓滿。

親子活動總結篇3

本次三八節(jié)中班段親子活動內(nèi)容為——制作手工賀卡，我們邀請了家長們和孩子一起參與本次活動，由家長幫助幼兒完成賀卡的制作，當天家長們都較協(xié)作老師的工作，許多家長都來到了現(xiàn)場?；顒娱_頭由老師帶領孩子和家長們一起表演手語"感恩的心“，當時場面溫馨，家長協(xié)作默契，通過這首歌曲能讓幼兒明白爸爸媽媽的不簡單，我們每個人都要心存感謝，懂得為爸爸媽媽做點力所能及的小事。手語結束后，接下來開頭制作手工賀卡，一張卡紙，一把剪刀，一盒彩色筆，一些裝飾品，大手和小手一起合作完成了一張張美麗又有意義的賀卡，每個孩子的賀卡都不一樣，各式各樣，這張小小的賀卡里裝滿了對媽媽的愛，現(xiàn)場氣氛融恰，家長和孩子們都很快樂，最終媽媽們收到孩子的賀卡，心里很欣慰，此次活動目的為了讓孩子們更加了解三八節(jié)的意義，體會到媽媽的辛苦，開心的親子活該給大家留下了美妙的回憶，通過活動家長與老師之間的了解也更多了，家長和孩子之間的親子關系也得到了更好的溝通。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參加此類活動的樂觀性。

在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩訓練多溶于生活學習中，本次活動特別順當?shù)慕Y束完成！

親子活動總結篇4

籌備了近一個月的“其次屆親子趣味運動會”在上周五最終勝利拉下帷幕，本次運動會的口號是:我運動，我歡樂，我熬煉，我提高，我最棒!我們本次運動會的目標是激發(fā)幼兒與家長對體育運動的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒英勇頑強的意志品質(zhì)；其次，通過玩嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。在本次運動會中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感

本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運動歡樂”這個主題，所以我們各級部在體育嬉戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，特別好玩味性?；顒赢斕?，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運動是如此的歡樂。

為了籌備這次運動會，老師們和孩子都非常辛苦。由于運動會開場球操展現(xiàn)，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長們。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起嬉戲。很好的向社會展現(xiàn)了我園的體育特色活動成果和我園老師的的良好風采。

我們小班級部玩的嬉戲是和，我們小班的嬉戲目標大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡力量，在這些嬉戲中，家長與幼兒都樂觀協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競賽其次的原則，在會場上呈現(xiàn)了自己的風采。

此次運動會給了孩子們一個展現(xiàn)自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的熬煉和學習機會，信任在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

親子活動總結篇5

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、老師一起團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應當多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的訓練形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應更多和老師溝通的機會，是幼兒園訓練的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進行了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一起，參與了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得特殊快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

親子活動總結篇6

20xx年9月26日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結彩，喧鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著絢爛的笑容，高興奮興地走進幼兒園，他們即將參與我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的'美妙祝福。

16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現(xiàn)在開頭”一聲令下，大、中、小三班各拘束本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規(guī)章，號令一響，活動開頭了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友情第一、競賽其次”的原則，活動緊急、熱鬧而有序的進行著，整個活動場地處處是喝彩聲、加油聲、歡樂聲，大約16時40分，活動圓滿結束。

整個親子活動，從方案到預備，到活動，到結束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特殊是活動過程，無任何平安隱患發(fā)生，這樣圓滿的成果歸功于我們老師的細心預備，歸功于家長們的親密協(xié)作！通過這次活動，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的敏捷性，培育幼兒的頑強毅力、不怕困難、擅長思索等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活

動，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的機會，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較勝利的，圍圍著“我運動、我健康、我歡樂”的宗旨，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話“有付出就有回報”。

親子活動總結篇7

我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們始終都堅持著“以嬉戲引導孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們始終堅持的，也是我們在做的！

在現(xiàn)在這個越來越勞碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親熱度。可就算是如此，我們學校的孩子們，也依舊是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心健康進展，我們特地預備了這次的戶外親子活動?，F(xiàn)總結如下：

一、事前的預備上

本次的活動照舊是由老師帶領這同學們一起預備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自嬉戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提示家長來參與幼兒園的活動。

二、活動進行的狀況

這次的活動可以說是特別的順當，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學校來參與這次的親子活動。

在老師的指揮下，家長也樂觀的在孩子的帶領下參與我們預備的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓舞下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動我們的老師們都預備了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競爭的項目，由于家長們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了許多孩子的競爭意識，而且我們還預備了許多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的嘉獎。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結

本次的活動支配的特別恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公正競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都興奮的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！

四、不足

由于嬉戲帶競爭性，所以總會有些孩子會難過自己的獎品不和心愿，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。

親子活動總結篇8

五月是一年中激情的起點，陽光變得明媚絢爛，卻又夾帶著清徐微風，踏著初夏的陽光，我們追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一個這樣的日子，小一（1）班第五組全體孩子們和家長齊聚岳麓山下，開展了主題為“走進歷史，心懷書香”的親子活動。在這次活動中，爸爸媽媽和孩子們一同巡游了岳麓書院，一同徜徉在歷史的長河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源與進展，也給孩子們灌輸了一種“我是長沙人，我傲慢”的理念，更讓孩子們懂得了，這種傲慢離不開踏實做人、奮勉學習與虛心謹慎。信任這次活動能夠給孩子們留下美妙的回憶，更能為孩子們推開一扇心靈之窗。此次活動的圓滿勝利主要得益于以下幾個主要方面：

一、家長樂觀協(xié)作，活動預備充分，組織有序。

此次親子活動得到了小組全體家長的支持與協(xié)作，大家通過手機與網(wǎng)絡相互溝通，選地點、選時間，力圖照看到全部家庭的詳細狀況。尤其是兩位組長媽媽，在繁忙的工作中擠出時間，事前親自考察了兩個備選地點的實際狀況；黃靖懿媽媽也在百忙之中為孩子們選擇預備了獎品。正是由于家長們的重視和不辭辛苦為這次活動的完滿奠定了堅實的基礎。

二、活動支配合理，內(nèi)容豐富多彩。

為了較好的開展此次活動，我們制定了具體的活動方案及日程支配，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動開頭將讓每位家長和孩子充分了解了我們的活動內(nèi)容、留意事項及負責人的職責等，成天活動支配合理、有序。

這次活動的主題是“走進歷史，心懷書香”，圍繞這個主題，我們活動的第一站選擇了岳麓書院。在這里，譚葭怡爸爸細心預備了長達七頁的解說詞以及湖湘文化的相關背景學問，讓孩子們在穿梭于亭臺樓榭，小橋流水中，了解岳麓書院的起源、進展、壯大，直至今日的湖南高校。在一個個小而好玩的故事中與孩子們綻開互動，相互提問，對于回答問題的孩子現(xiàn)場賜予小獎品，激發(fā)孩子們求知的愛好。當孩子們知道世界上歷史最悠久的高校就在我們的家鄉(xiāng)時，無不油然而生驕傲與興奮。特殊讓家長們感動的是在岳麓書院的藏經(jīng)閣，由于藏經(jīng)閣不對外開放，孩子們就趴在門上，睜大奇怪???的眼睛透過門縫觀看，當看到滿屋子都是書時，全都“哇哇”的驚呼起來，好幾個孩子說，將來自己肯定要進到藏經(jīng)閣，好好的看看這些書。家長們幾乎不約而同在此時樂觀引導孩子，正確熟悉學習與成才的關系，激勵孩子們從小就要喜愛學習，仔細學習。

從岳麓書院出來，我們八個家庭，大人們有說有笑，相互了解家庭的育兒心得，共享孩子們成長中的件件往事；孩子們則是蹦蹦跳跳，象一群歡樂的小兔，追趕著林間跳動的陽光。很快就來到了活動的其次站――愛晚亭。在愛晚亭下，我們開頭了中午的野餐會。找了一塊空地，鋪開事先預備好的桌布，各家各戶拿出各自預備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個鄉(xiāng)里土雞蛋，大清早煮好做成茶葉蛋。大家圍坐在一起，氣氛熱鬧而歡快。小家伙們也許也是餓了，個個狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得見了底；家長們則是邊吃邊聊，連續(xù)溝通著各自的家庭訓練方式。餐后，在蔡晨晨媽媽和肖卓文媽媽的帶領下，孩子們仔細的進行了環(huán)境衛(wèi)生的打掃。通過家長的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境愛護課。

接下來就是孩子們的才藝展現(xiàn)，這是孩子們最興奮的時刻，尤其是我們的小帥哥們，個個樂觀踴躍爭先恐后。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌，有的講故事、有的背古詩，還有的來上了一段奇志大兵的相聲?？吹贸龊⒆觽儗@次活動是很仔細的，也做了細心的預備。隨后，以家庭為單位進行了登山競賽。登山競賽是對體力、毅力的挑戰(zhàn)，我們之所以設計登山這個環(huán)節(jié)，主要目的有兩點：一是告知孩子們，身體的健康是學習的保證；二是登山需要毅力，學習也需要毅力，只有咬緊牙關奮力向前，才能登上成功的頂峰。最終，吳錚濤家庭、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場頒獎。

由于當天的天氣特別酷熱，游人特殊的多，考慮到孩子們已經(jīng)有５個小時暴露在陽光下，又進行了登山競賽，大量消耗了體力，因此家長們臨時打算取消了原定的三人兩足競賽項目。于登山競賽的終點麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉，順大路緩步下山，在歡聲笑語中，一（１）班第五組親子活動圓滿結束了。

這次活動是家長、孩子第一次在學校的倡議下進行的親子活動，也是多個家長和孩子的第一次親熱接觸，大家都頗感興奮和感動。親子活動培育了孩子們自信念和集體分散力，增進孩子和家長之間的了解，也給家長間的相互溝通與學習制造了一個良好的機會和氛圍。讓家長和孩子們在共同學習、嬉戲中，相互促進提高，增進親情，讓家長們在歡樂的享受競賽過程的同時，也不忘培育孩子敢于拼搏、堅持究竟的精神，讓孩子感受成長中的歡樂。

回顧這次活動，整個過程是順暢而勝利的，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。古語道：仁者樂山，智者樂水。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比方為水吧！上千年的傳承，流水不腐，醇釅而又深厚。這文化培育了我們這些家長的成長、成人，現(xiàn)在它又將似無聲潤物一般長期的滋潤、影響著我們的后代，于是這便成為了一種精神。最終，我們?nèi)w家長要感謝一師二附小，感謝諸位老師策劃這次親子活動，讓我們有機會帶著孩子親近文化走進自然，讓我們有機會和孩子一起感受春末初夏的陽光，讓我們看到一個與在家有些不一樣的孩子，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。他們在成長，他們長大了，在老師和家長的暖暖愛意中，在老師和家長的循循教育下，他們必將會健康的成長，筆直參天！

親子活動總結篇9

參與了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動支配的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和競賽過程中，我和孩子一齊得到了很多收獲。

從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置能夠看出，每位老師細心支配，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的訓練，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，學問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的訓練和疏導，此刻看到孩子們那樣的聰慧活潑，那里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里非常興奮，同時也非常感謝老師們。

學校支配的這次機會很好，在親子活動中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的訓練問題進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡潔、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的訓練工作，專心參與學校舉粉的親子活動！

誠心祝愿全部的老師：身體健康，合家歡快！

愿孩子們：每天歡樂，平平安安！

祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

親子活動總結篇10

20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來嬉戲》的親子嬉戲活動。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；老師也