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人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)及練習(xí)初一英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

人教版

一、48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書寫

要熟練掌握元音和輔音,5個(gè)元音字母(a,

e,

i,

o,

u),字母的正確占格及單詞間距。

二、be動(dòng)詞的用法

be動(dòng)詞有三種變形,分別是:am,

is,

are。記憶口訣:

“我”用am,

“你”用are,

is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is,復(fù)數(shù)全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

1、三種人稱:第一人稱(I,

we),第二人稱(you,

you),第三人稱(he,

she,

it,

Maria)。

2、人稱代詞的主格,即人稱代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài):I,

We,

You,

You,

He,

She,

It,

Maria。

3、人稱代詞的賓格,即人稱代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài):me,

us,

you,

you,

him,

her,

it。

4、形容詞性物主代詞:my,

our,

your,

your,

his,

her,

its,

their。

5、名詞性物主代詞:mine,

ours,

yours,

yours,

his,

hers,

its,

theirs。

6、反身代詞:myself,

ourselves,

yourself,

yourselves,

himself,

herself,

itself,

themselves。

四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞,大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù))

zero,

one,

two,

three,

four,

five,

six,

seven,

eight,

nine,

ten,

eleven,

twelve,

thirteen,

fourteen,

fifteen,

sixteen,

seventeen,

eighteen,

nineteen,

twenty,

twenty-one,

twenty-two,

twenty-three,twenty-four,

twenty-five,

twenty-six,

twenty-seven,

twenty-eight,

twenty-nine,

thirty,

forty,

fifty,

sixty,seventy,

eighty,

ninety,

one

hundred,one

hundred

and

one。

五、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句

1、一般疑問(wèn)句:能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。一般疑問(wèn)句句尾讀升調(diào)。

2、特殊疑問(wèn)句:不能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句句尾讀降調(diào)。

六、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí),有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

5)have的三單形式是has。

八、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a,

an)兩種。

1、定冠詞the表示“特指”,可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。

2、不定冠詞a,

an用來(lái)表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是“一個(gè)”。an用于以元音開(kāi)頭(注意不是以元音字母開(kāi)頭)的單詞前,a則英語(yǔ)非元音開(kāi)頭的單詞前。

3、不定冠詞a,

an與基數(shù)詞one的區(qū)別是:不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”,而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。

九、助動(dòng)詞(do,

does

)的用法

只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞。以like為例:

1)當(dāng)句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞,只涉及“主謂一致”原則。

eg

:

I

like

English

a

lot.

Michael

likes

Chinese

food

very

much.

2)當(dāng)句子為否定句時(shí),要根據(jù)主語(yǔ)的人稱來(lái)決定使用相應(yīng)的助動(dòng)詞:當(dāng)主語(yǔ)為“三單”時(shí),要使用does;當(dāng)主語(yǔ)為“非三單”時(shí),用助動(dòng)詞原形do。例如把下列句子變否定句:

3)have

a

seat

=

take

a

seat(請(qǐng)隨便坐)

4)祈使句(表示命令或請(qǐng)求的句子)

祈使句一般都省略了主語(yǔ)You,所以其否定句直接用Don't開(kāi)頭。例如:

Don't

go

there!

5)問(wèn)職業(yè):

What

does

sb.

do?

What

is

sb.?

What's

sb.'s

job?

6)work與job的區(qū)別:

work是未必有報(bào)酬的“工作”,例如homework,

housework;而job則一定是有報(bào)酬的“工作”。

7)on指在物體的表面,不論這個(gè)面是否水平的,例如:

on

the

desk/

wall/

farm/

playground

8)in

hospital(住院);in

the

hospital(在醫(yī)院里)

look

after(照料/照顧/照看)

help

oneself(請(qǐng)自便/隨便吃)

9)表示“建議”的句型:“做某事如何?”

What

about

(doing)

sth.?

(英式英語(yǔ))

How

about

(doing)

sth.?

(美式英語(yǔ))

Why

don't

you

do

sth.?

=

Why

not

do

sth.?

10)“吃”一日三餐要用have:have

breakfast/

lunch/

supper

have...for

breakfast/

lunch/

supper

take

one's

order

be

kind

to

sb.

11)try

on這個(gè)詞組可合可分:名詞可以放在這個(gè)詞組的中間或后面,但代詞只能放在詞組的中間。

12)在口語(yǔ)中往往用take表示“買”。

13)how

many與how

much的區(qū)別:

how

many

+

可數(shù)名詞;how

much

+

不可數(shù)名詞

14)What

do

you

think

of...?

是詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物的看法;

How

do

you

like...?

是問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物喜歡的程度。

think

about(考慮)

Thank

you

all

the

same.

(即使對(duì)方?jīng)]能幫上忙,也要禮貌道謝)

Thanks.

=

Thank

you.(thank作為動(dòng)詞,不能單獨(dú)使用。)

15)one與it的區(qū)別:

當(dāng)上下文說(shuō)的是同一種類事物時(shí),任意一個(gè)可以用one來(lái)代替;如果上下文所說(shuō)的是同一個(gè)事物時(shí)則用it。例如:

Ann

:I

have

a

yellow

bag.

Jane

:I

have

a

green

one.

Tom

Hey,

Mike.

Where

is

your

bike?

Mike

Look,

it's

over

there.

16)倒裝句

Here

you

are.

Here

it

is.

17)be

free

(有空/免費(fèi))

forget

to

do

sth.(忘了去做某事)

forget

doing

sth.(忘了做過(guò)某事)

What's

up?

=

What's

wrong

with...?

=

What's

the

matter

with...?

18)go

+

v.-ing結(jié)構(gòu)的含義:為了實(shí)現(xiàn)某目的才去的。例如:

go

fishing/

boating/

swimming/

shopping等

19)have

to

do

sth.(非主觀因素,強(qiáng)調(diào)客觀因素,“不得不去做某事”)

must

則表示主觀愿望

20)fly

a

kite

=

fly

kites

be

free

=

have

time

21)時(shí)間的表述

當(dāng)分針?biāo)傅臅r(shí)間大于0分、小于等于30分鐘時(shí),用“分鐘”past“小時(shí)”。例如:

8:23——twenty-three

past

eight

當(dāng)分針?biāo)傅臅r(shí)間大于30分鐘、小于60分鐘時(shí),用“剩余的時(shí)間”to“下一個(gè)整點(diǎn)”。例如:

8:49——eleven

to

nine

當(dāng)然,還可以直接按照小時(shí)、分鐘去讀出時(shí)間,例如:

8:23——eight

twenty-three;

8:49——eight

forty-nine

整點(diǎn)則在數(shù)詞后加“-o'clock”,例如:8:00——eight

o'clock

在鐘點(diǎn)前介詞要用at.

22)句型“該干某事了。”:It's

time

to

do

sth.

=

It's

time

for

sth.

例如:該吃午飯了.

It's

time

to

have

lunch.

=

It's

time

for

lunch.be

good

with

sb.和某人相處得好

help

sb.

with

sth.在某方面幫助某人

be

strict

with

sb.對(duì)某人要求嚴(yán)格

be

strict

in

sth.對(duì)某事要求嚴(yán)格

be

busy

with

sth.忙于某事

play

with與……玩耍

make

sb.

tired.使某人感到累

ask

about

sth.詢問(wèn)某事

ask

sb.

sth.詢問(wèn)某人某事

ask

sb.

to

do

sth.要求某人做某事

ask

for

sth.請(qǐng)求某事

ask

sb.

for

sth.向某人請(qǐng)求某事

write

to

sb.給某人寫信

tell

sb.

about

sth.告訴某人關(guān)于某事

Thanks

for+n./doing

sth.為……而感謝

want

sth.想要某物

want

to

do

sth.像做某事

want

sb.

to

do

sth.要某人做某事

like

to

do

sth.喜歡做某事(偶爾)

like

doing

sth.喜歡做某事(習(xí)慣)

1、詞類:英語(yǔ)詞類分十種:

名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞(n.):

表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如:boy,

morning,

bag,

ball,

class,

orange.

2、代詞(pron.):

主要用來(lái)代替名詞。如:who,

she,

you,

it

.

3、形容詞(adj..):表示人或事物的性質(zhì)或特征。如:good,

right,

white,

orange

.

4、數(shù)詞(num.):

表示數(shù)目或事物的順序。如:one,

two,

three,

first,

second,

third,

fourth.

5、動(dòng)詞(v.):

表示動(dòng)作或狀態(tài)。如:am,

is,are,have,see

.

6、副詞(adv.):

修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如:now,

very,

here,

often,

quietly,

slowly.

7、冠詞(art..):用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如:a,

an,

the.

8、介詞(prep.):

表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in,

on,

from,

above,

behind.

9、連詞(conj.):

用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and,

but,

before

.

10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如:oh,

well,

hi,

hello.

2、句子成分:英語(yǔ)句子成分分為七種:主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如:I’m

Miss

Green.(我是格林小姐)

2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如:Jack

cleans

the

room

every

day.

(杰克每天打掃房間)

3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如:My

name

is

Ping

ping

.(我的名字叫萍萍)

4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如:He

can

spell

the

word.(他能拼這個(gè)詞)

有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如:He

wrote

me

a

letter

.

(他給我寫了一封信)

有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如:He

wrote

a

letter

to

me

.

(他給我寫了一封信)

5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如:

Shanghai

is

a

big

city

.(上海是個(gè)大城市)

6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如:He

works

hard

.(他工作努力)

7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如:They

usually

keep

their

classroom

clean.(他們通常讓教室保持清潔)

/

He

often

helps

me

do

my

lessons.(他常常幫我做功課)

/

The

teacher

wanted

me

to

learn

French

all

by

myself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))

☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說(shuō)明它的情況。如:Where

is

your

classmate

Tom

?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)

3、構(gòu)詞法:英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有:合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

1、合成法:如:spaceship,

headache,

basketball,

playground等等。

2、派生法:

(1)派生名詞:①動(dòng)詞+er/or

②動(dòng)詞+ing

③動(dòng)詞+(t)ion

④形容詞+ness

⑤其他,如:inventor,

learner,

swimming,

congratulation,

kindness,

carelessness,

knowledge

(2)派生形容詞:①名詞+y

②名詞+ful

③動(dòng)詞+ing/ed

④friendly

⑤dangerous

⑥Chinese;

Japanese

⑦English

⑧French

⑨German

⑩國(guó)名+(i)an

如:snowy,

sunny,

hopeful,

beautiful,

interesting,

follwing,

daily(每日的),nervous,

delicious

(3)派生副詞:①形容詞+ly

②其它,如:slowly,

angrily,

full→fully,

good→well,

possible→possibly等等。

3、轉(zhuǎn)換法:

(1)形容詞→動(dòng)詞,如:dry(干燥的)→dry(弄干),

clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

(2)動(dòng)詞→名詞,如:look,

walk,

rest,

work,

study,

swim,

go,

talk等等。

(3)名詞→動(dòng)詞,如:hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。

(4)形容詞→副詞,如:early→early,

fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如:when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。

(6)介詞→副詞,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。

一.

詞匯

?

單詞

1.

介詞:in,

on,

under,

behind,

near,

at,

of

1).

in表示"在……中",

"在……內(nèi)"。例如:

in

our

class

在我們班上

in

my

bag

在我的書包里

in

the

desk

在桌子里

in

the

classroom

在教室里

2).

on

表示"在……上"。例如:

on

the

wall

在墻上

on

the

desk

在桌子上

on

the

blackboard

在黑板上

3).

under表示"在……下"。例如:

under

the

tree

在樹(shù)下

under

the

chair

在椅子下

under

the

bed

在床下

4).

behind表示"在……后面"。例如:

behind

the

door

在門后

behind

the

tree

在樹(shù)后

5).

near表示"在……附近"。例如:

near

the

teacher's

desk

在講桌附近

near

the

bed

在床附近

6).

at表示"在……處"。例如:

at

school

在學(xué)校

at

home

在家

at

the

door

在門口

7).

of

表示"……的"。例如:

a

picture

of

our

classroom

我們教室的一幅畫

a

map

of

China

一張中國(guó)地圖

2.

冠詞

a

/

an

/

the:

冠詞一般位于所限定的名詞前,用來(lái)署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個(gè)形式,即a和an。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前,如a

book;

an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前,如an

apple.

a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用,泛指某類人或某物中的一個(gè)。

This

is

a

cat.

這是一只貓。

It's

an

English

book.

這是一本英語(yǔ)書。

His

father

is

a

worker.

他的爸爸是個(gè)工人。

the既可以用在可數(shù)名詞前,也可以用在不可數(shù)名詞前,表示某個(gè)或某些特定的人或事物,也可以指上文提到過(guò)的人或事物。

Who's

the

boy

in

the

hat?

戴帽子的男孩是誰(shuí)呀?

------

What

can

you

see

in

the

classroom?

------

I

can

see

a

bag.

------

Where's

the

bag?

------

It's

on

the

desk.

-------

你能在教室里看到什么呀?

------

我能看見(jiàn)一個(gè)書包。

------

書包在哪呀?

------

在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如:

There

are

some

books

on

the

desk.桌子上有一些書。

Lucy

has

some

good

books露西有一些好書。

②在疑問(wèn)句和否定句中用any。例如:

Is

there

any

ink

in

your

pen?你的鋼筆里有墨水嗎?

Do

you

have

any

brothers

and

sisters?你有兄弟姐妹嗎?

There

isn't

any

water

in

the

glass.杯子里沒(méi)有水。

?記住它們的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的答復(fù)或表示建議、委婉請(qǐng)求的疑問(wèn)句中,這一點(diǎn)我們不久就會(huì)學(xué)到。例如:

Would

you

like

to

have

some

apples?你想吃蘋果嗎?

②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。例如:

Any

one

of

us

can

do

this.我們當(dāng)中任何一個(gè)都能做這個(gè)。

some

和any的用法是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn),希望大家能準(zhǔn)確地掌握它們的用法。

4.family

family看作為一個(gè)整體時(shí),意思是"家庭",后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be用單數(shù)形式

is

;如把family看作為家庭成員時(shí),應(yīng)理解為復(fù)數(shù),后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應(yīng)用are。

My

family

is

a

big

family.

我的家庭是個(gè)大家庭。

My

family

are

all

at

home

now.

我的家人現(xiàn)在都在家。

Family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。home指?jìng)€(gè)人出生、被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。

house指"家"、"房屋",側(cè)重居住的建筑本身。

His

family

are

all

workers.

他的家人都是工人。

My

home

is

in

Beijing.

我的家在北京。

He

isn't

at

home

now.

他現(xiàn)在不在家。

It's

a

picture

of

my

family.

這是一張我全家的照片。

5.

little的用法

a

little

dog

一只小狗,a

little

boy

一個(gè)小男孩。little常用來(lái)修飾有生命的名詞。

*但little還可表示否定意義,意為"少的",加不可數(shù)名詞。

There

is

little

time.

幾乎沒(méi)時(shí)間了。

There

is

little

water

in

the

cup.

杯中水很少。

?

詞組

on

the

desk

在桌子上

behind

the

chair

在椅子后

under

the

chair

在椅子下面

in

her

pencil-box

在她的鉛筆盒中

near

the

door

在門附近

a

picture

of

a

classroom

一個(gè)教室的圖片

look

at

the

picture

看這張圖片

the

teacher's

desk

講桌

a

map

of

China

一張中國(guó)地圖

family

tree

家譜

have

a

seat

坐下,就坐

this

way

這邊走

二.

日常用語(yǔ)

1.

Come

and

meet

my

family.

2.

Go

and

see.

I

think

it's

Li

Lei.

3.

Glad

to

meet

you.

4.

What

can

you

see

in

the

picture?

I

can

see

a

clock

/

some

books.

5.

Can

you

see

an

orange?

Yes,

I

can.

/

No,

I

can't.

6.

Where's

Shenzhen?

It's

near

Hong

Kong.

7.

Let

me

see.(口語(yǔ))讓我想想看。

see

在這是"明白、懂了",不可譯作"看見(jiàn)"。例如:

8.

Please

have

a

seat.

seat表示"座位",是個(gè)名詞。have

a

seat表示"就坐",也可以說(shuō)take

a

seat,

和sit

down的意思相同。

三.

語(yǔ)法

1.

名詞所有格

名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系,通常用名詞所有格的形式,意為"……的"。一般有以下幾種形式:

(1).

一般情況下在詞尾加"'s"。例如:

Kate's

father

Kate的爸爸

my

mother's

friend

我媽媽的朋友

(2).

如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾,只加"'"。例如:

Teachers'

Day

教師節(jié)

The

boys'

game

男孩們的游戲

(3).

如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾,仍加"'s"。例如:

Children's

Day

兒童節(jié)

Women's

Day

婦女節(jié)

(4).

表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí),所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如:

Lucy

and

Lily's

room

Lucy

和Lily的房間

Kate

and

Jim's

father

Kate

和Jim的爸爸

動(dòng)物和無(wú)生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s",而常常用介詞of的短語(yǔ)來(lái)表示。

a

map

of

China

一幅中國(guó)地圖

the

name

of

her

cat

她的貓的名字

a

picture

of

my

family

我的家庭的一張照片

the

door

of

the

bedroom

臥室的門

2.

祈使句

祈使句主要用來(lái)表示說(shuō)話人的請(qǐng)求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語(yǔ),讀時(shí)用降調(diào)。為使語(yǔ)氣委婉、禮貌,常在句首或句尾加please

。在句尾時(shí),please前多用逗號(hào)。

(1).

祈使句肯定形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用動(dòng)詞原形。

Go

and

see.

去看看。

Come

in,

please.

請(qǐng)進(jìn)。

(2).

祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't

look

at

your

books.

不要看書。

Don't

play

on

the

road.

不要在馬路上玩。

3.

There

be

的句子結(jié)構(gòu)

There

be是一個(gè)"存在"句型,表示"有"的意思,

肯定句的形式為:There

be

+

名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))+地點(diǎn)狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)。

be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定,看be后邊第一個(gè)名詞,當(dāng)所接主語(yǔ)為單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),be動(dòng)詞形式為is;當(dāng)所接主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞時(shí),be動(dòng)詞為are;當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語(yǔ)時(shí),be動(dòng)詞與最臨近主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如:

There

is

an

eraser

and

two

pens

on

the

desk.

桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

There

are

two

pens

and

an

eraser

on

the

desk.

桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

(1)there

be的否定句,即在be的后面加上not。

否定形式為:There

be

+

not

+

(any)

+

名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)。

There

is

not

any

cat

in

the

room.

房間里沒(méi)貓。

There

aren't

any

books

on

the

desk.

桌子上沒(méi)書。

(2)there

be句型的疑問(wèn)句就是將be提到句首:Be

there

+

(any)

+名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)?肯定回答:Yes,

there

is

/

are.

否定回答:No,

there

isn't

/

aren't.

---Is

there

a

dog

in

the

picture?

畫上有一只狗嗎?

---Yes,

there

is.

有。

---Are

there

any

boats

in

the

river?

河里有船嗎?

---No,

there

aren't.

沒(méi)有。

(3)特殊疑問(wèn)句:How

many

.

.

.

are

there

(+地點(diǎn)狀語(yǔ))?"某地有多少人或物?"回答用There

be

.

.

.

There's

one.

/

There

are

two

/

three

/

some

.

.

.

有時(shí)直接就用數(shù)字來(lái)回答。One.

/

Two

.

.

.

---How

many

students

are

there

in

the

classroom?

教室里有多少學(xué)生?

---There's

only

one.

/

There

are

nine.

只有一個(gè)。/有九個(gè)。

(4)如果名詞是不可數(shù)名詞,用:How

much

+

不可數(shù)名詞

+

is

there

+

地點(diǎn)狀語(yǔ)?

How

much

water

is

there

in

the

cup?

杯中有多少水?

How

much

food

is

there

in

the

bowl?1.寫出下列單詞的第三人稱單數(shù)形式。carry_____hide

_____catch

_____2.選擇括號(hào)中的動(dòng)詞的正確形式填空。

(2)I________(didn’t;

don’t)

like

talking

with

him.

(3)________(Playing;

Play)

computer

games

is

my

favorite.

(5)_______(Do;

Does)

anybody

know

this

word?

(6)There

is

little

water

in

the

bottle,

______(isn’t

there;

is

there

(7)______(Come;

Coming)

to

my

birthday

party,

will

you?

.

I

_____(work;

works)

in

a

hospital.

(9)Who_______(speak;

speaks)

English

best

in

your

class?

(10)Mrs.

Brown______(cooks;

is

cooking)

for

her

family

everyday3.按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

’變肯定句)

’t

have

a

lot

of

time

to

paint.(變肯定句)

(變否定句)

(肯定回答)

(改成否定句)

(改為否定句)改為否定句)

(變成復(fù)數(shù)形式)

(變成否定句)

(變成一般疑問(wèn)句)

三、特殊疑問(wèn)句。(用正確的疑問(wèn)詞填空)

今天的天氣如何2.______

is

behind

the

door?

誰(shuí)在門后?

哪個(gè)女孩得了獎(jiǎng)?

4.______

bag

is

this?

這個(gè)包是誰(shuí)的你什么時(shí)候到的?你為什么想建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?

7.______

shall

we

meet

tomorrow?

我們明天在哪兒見(jiàn)面?8.______

are

you?

你好嗎?

桌子上有多少個(gè)蘋果?

這些蘋果多少錢?

你在這兒住多久了?

12.

___________

will

he

come

back?

他什么時(shí)候回來(lái)?

13.

___________

do

you

water

the

flowers?

你多長(zhǎng)時(shí)間澆一次花?

你多大了

四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。(用括號(hào)中動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空)

1.

The

little

boy

_______

(draw)

a

picture

in

his

room

now.

2.

Listen!

Some

girls

_______

(sing)

an

English

song

in

the

classroom.

3.

---

What

______

your

mother

______

now?

5.

Some

of

the

girls

are

______

(water)

the

flowers

now.

6.

It’s

six

o’clock

now.

Our

family

______

(have)

supper

at

home.

7.--________

your

little

brother

_______

(fly)

a

kite

on

the

playground?

8._______

you

______(ask)

me

questions?

9.

---Hey,

what

are

you

_____

(do)

now?

---

I

______

(eat)

some

bread.

What’10.

It’’clock

in

the

evening.

But

my

father

_____

still

______

(work)

in

the

office.

五、人稱代詞和物主代詞。(用括號(hào)中人稱代詞的適當(dāng)形式填空)

4.

My

coat

is

blue.

The

red

one

doesn’t

belong

to

______

(I).

5.

These

ne

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