2014-2015二年級語文上第五單元試卷及答案

2014-2015二年級語文上學(xué)期第五單元檢測題（含答案）

學(xué)生姓名：

成績：

（書寫整潔2分）

二、讀一讀，寫一寫。（10分）

mǎn

yì

bēibāo

bànɡ

wǎn

zhuāzhù

ɡōnɡ

bù

zhuōyǐ

sōnɡ

shù

zhù

yì

rì

qī

zhù

fú

三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“____”畫出。（9分）

吵(chǎo

cǎo)架

難(lán

nán)過

屋頂(dǐn

dǐnɡ)

連(lián

nián)忙

風(fēng)箏(zhēnɡ

zhènɡ)

粗糙(cāo

cào)

稱(chēnɡ

chēn)贊

板凳(dènɡ

dèn)

鄭(zhèn

zhènɡ)重三、照樣子寫一寫。（12分）

1、反－板（木板）

旁－(

)(

)

各－(

)(

)

2、折－斤（市斤）

背－(

)(

)

期－(

)(

)

3、淚－相（互相）

注－(

)(

)

挑－(

)(

)

四、填上合適的詞。（8分）

一句（

）

一根（

）

一（

）花

一（

）板凳

一片（

）

一盆（

）

一（

）山

一（

）紙船五、讀一讀，選合適的詞填空。（8分）

幸

辛

1、媽媽每天工作很（

）苦。

2、我們的生活很（

）福。

已

以

1、他們（

）經(jīng)做完作業(yè)了。

2、我（

）后再也不會那么做了。

嗎

吧

1、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了（

）?！?/p>

2、小文，今天我們一起做作業(yè)，好（

）？

關(guān)心

放心

1、周老師很（

）同學(xué)們。

2、小明是一個讓媽媽（

）的孩子。六、連一連，讀一讀。（8分）

美麗的

天空

吹

松果

可愛的

風(fēng)景

踢

籃球

藍(lán)藍(lán)的

妹妹

打

泡泡

香甜的

蘋果

采

足球七、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。（9分）

1、《稱贊》一文告訴我們(

)

A、見了朋友要說好聽話。

B、恰當(dāng)?shù)姆Q贊能使別人自信、快樂。

2、小猴當(dāng)上了“萬獸之王”，是因?yàn)椋?/p>

）

A、小猴子讓大家；按自己的習(xí)慣生活。

B、大家怕小猴子。

3、《藍(lán)色的樹葉》一文中，林園園臉紅的原因是（

）

A、因?yàn)樗吹嚼铥愑盟{(lán)鉛筆畫的樹葉比她用綠鉛筆畫的樹葉好看，

所以臉紅了。

B、因?yàn)榱謭@園看到李麗的藍(lán)樹葉后，認(rèn)識到自己的做法不對，同學(xué)

有困難時應(yīng)該幫助，而自己沒做到這一點(diǎn)，所以臉不由得紅了。八、照樣子，把句子補(bǔ)充完整，并在括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（12分）

1、例：神氣極了。

（1）老虎吃人，

可怕

極了。

（2）紅紅的蘋果，___________極了。

（3）__________________，________________極了。

2、例：蕩來蕩去

（1）春天到了，小燕子在天上

飛

來

飛

去。

（2）冬天到了，小朋友在雪地上______來______去。

（3）______________，_____________來______去。九、讀短文，填空。（10分：2+4+4）

堅(jiān)固的棍子

這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，說：“你們各自把這根棍子折折看吧！”

“這很容易嘛！”

三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。

“那么現(xiàn)在來折這個！”

父親將三根棍子捆起來，交給大兒子。“折折看！”

大兒子用心力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個兒子也來試，最小的兒子也試了，但都折不斷。

“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起就變得堅(jiān)固，也就是說，只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事情?！?/p>

四、這篇短文有______個自然段。

五、從文中找到下面詞語的反義詞。

困難——（

）

松散——（

）

3、讀了這篇課文，你想說什么？

___________________________________________________十、看圖寫句子。（12分）用_擁_(

擁護(hù))

月_明__(

明亮

)

羊咩__(咩咩)

京_驚_(

驚訝)

丁_寧_(

安寧)

井_進(jìn)_(前進(jìn))

妾_接_(接班)

古_故_(

故事)

可__河_(大河)

旨_指__(

指示)

包_抱__(抱住

)

玉__國_(國家)

成_城__(城市)

月_朋__(朋友)

旨_脂_(脂肪)

巾_帕_(手帕)

父_爺__(爺爺)

且_組__(組織

)

只_幟_(旗幟)

吉_潔_(清潔)

大_太__(

太陽

)

二、組詞。

川（四川）（山川）臺（講臺）（上臺）與（參與）（給與）

穿（穿上）（不穿）合（合上）（集合）于（于是）（重于）

族（民族）（漢族）爭（爭氣）（斗爭）旗（紅旗）（旗子）

旅（旅行）（旅途）箏（風(fēng)箏）（古箏）

棋（下棋）（棋子）

曲（歌曲）（曲子）祖（祖國）（祖先）潔（清潔）（保潔）

田（種田）（田間）組（組織）（組長）結(jié)（結(jié)合）（團(tuán)結(jié)）

慶（慶祝）（歡慶）陰（陰天）（陰氣）壇（花壇）（體壇）

厭（討厭）（厭惡）陽（太陽）（陽光）潭（深潭）（泥潭）

三、填空。

（豐收的）

（美麗的）

（歡樂的）

（甜美的）的果實(shí)

（紅色的）

的旗幟

（豐收的）的樂曲

（金黃的）

（光輝的）

（歡快的）

四、連一連。

獻(xiàn)上

樂曲

祖國的生日

北京

舉起

鴿子

教師的節(jié)日

9月10日

飛著

旗幟

我國的首都是

北京舉行

奏起

果實(shí)

2008年奧運(yùn)會在

十月一日

五、填空。

(古老)的城市

(寬闊)的廣場

(又寬又長)的柏油路

(綠色)的草坪

(來來往往)的車輛

(風(fēng)景優(yōu)美)的公園

(藍(lán)色)的海洋

(熱鬧)的人群

(美麗)的雪景

(雪白)的棉花

(不約而同)地涌上街頭(激動)地說

六、找近義詞。

立刻——（立即）

美麗——（漂亮）

著名——（有名）

特別——（非常）

中央——（中心）

華夏——（中國）

寬闊——（寬敞）

驚奇——（驚訝）矗立——（挺立）

潔白——（雪白）

歌唱——（歌頌）

高興——（快樂）

歡樂——（歡慶）

慶?！☉c賀）

飄揚(yáng)——（飄動）

七、找反義詞。

進(jìn)——（退）

買——（賣）

快——（慢）

正——（反）

高——（矮）

真——（假）

愛——（恨

）

開——（關(guān)

）

安全——（危險）

復(fù)雜——（簡單）

中央——（旁邊）

美麗——（丑陋）

潔白——（烏黑）

高興——（傷心）

八、選詞，把句子補(bǔ)充完整。

綠樹成陰

鮮花盛開

來來往往

川流不息

1、道路兩旁_綠樹成陰

，

鮮花盛開_。

2、橋上的車輛_來來往往

，川流不息__。

名勝古跡

風(fēng)景優(yōu)美

高樓大廈

3、北京是個古老的城市，那里有許多_名勝古跡__。

4、我們小區(qū)矗立著一座座_高樓大廈_。

5、我的家鄉(xiāng)是個風(fēng)景優(yōu)美_的地方。

不約而同

人如海

歌如潮

6、下課了，同學(xué)們_不約而同__，來到操場上做游戲。

7、中秋節(jié)那天，體育場上__人如海

，歌如潮，熱鬧極了。

九、用下面的詞語各寫一句話。

不約而同：下課后，同學(xué)們不約而同地來到學(xué)校超市買東西。

川流不息：運(yùn)糧湖的大街上有許多車輛來來往往，川流不息。_

十、詞語填空。

綠樹成（陰）

鮮花（盛）開

（川）流不息

（名）勝古跡

風(fēng)景（優(yōu)）美

高樓大（廈）

來來（往）（往）

不（約）而同

相互（擁）抱

（盡）情流淌

四海（為）家

奇形怪（狀

）

十一、仿寫句子。

1、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

北京真_美___??！我多想_去北京__。

沙市_真_熱鬧啊__！我_非常喜歡它__。

2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。

昨天下了一場秋雨，天上(掛著雨線)，地上(鋪滿了水)，樹上(披著水滴)，到處(一片水茫茫的)。

3、北京立刻變成了歡樂的海洋。

校園立刻變成了沸騰的市場。

4、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。

國慶節(jié)那天，體育廣場人如海，歌如潮。（天安門廣場）

十二、以寫信的形式，跟臺灣小朋友說幾句話。

給臺灣小朋友的一封信

臺灣小朋友：

你們好！我是大陸的小朋友。你們到我們這來玩吧！我們這里有一年四季，到了冬天還下雪呢！下雪的時候，滿天都是白白的雪花！房子白了，大樹白了，所有的東西都白了，就像是瞬間都披上了白紗。你們也過來看一看，玩一玩。正好我們一起玩，我更想讓你們早日回到祖國的懷抱！大陸小伙伴：王瑛瑤

２０13年１2月30日

人教版二年級語文上冊第四單元測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、聰明屋。猜一猜是什么字?（4分）

二、照樣子，連一連。（8分）

豆角

青

黃瓜

綠

蘿卜

黃

南瓜

紅

三、照樣子，寫一寫。（15分）

shùwāngōu

shùzhé

shùzhézhégōu

（豎彎鉤乚）（豎折∟）

（豎折折勾）

piězhē

héngzhēwāngōu

shútí

（撇折ㄥ）

（橫折彎鉤

）

（豎提し）

四、找朋友，連一連。（11分）

送

作

跳

松

跑

橋

邊

遠(yuǎn)

休

迷

低

送邊遠(yuǎn)迷

作休低

跳跑

松橋

五、看圖猜字，連一連。（8分）

明

秋

休

鮮

六、寫一寫。（8分）

水

手

耳

目

出

力

心

中

七、生字開花。（8分）

族（漢族）（回族）（民族）（苗族）

講（講臺）（講課）（講話）（演講）

八、選一選，填空。（10分）

一個

一頭

一口

一只

一條

1．媽媽有一個大蘋果。

2．荷葉上有一只

大青蛙。

3．他喝了

一口

水。

4．老師看見一頭黃牛。

5．天上有一只鳥，水里有一條

魚。

九、讀一讀，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（6分）

1．十個蘋果多，三個蘋果少。

2．蘋果比杏子大

，紅棗比桃子小。

3．兔子尾巴短，猴子尾巴長

。

十、讀一讀，選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。（8分）

菊花

荷花

梅花

迎春花

1．什么花兒春天最早開?（迎春花）

2．什么花兒夏天開滿池?（荷花

）

3．什么花兒秋天開得美?（菊花）

4．什么花兒冬天帶雪開?（梅花）

十一、補(bǔ)充句子，不會寫的字用拼音代替。（6分）

1．菜園里有_白菜、蘿卜_____。

2．自選商場里有毛巾、牙刷_。

3．天上的星星真多啊!

十二、讀一讀，動手畫一畫。（8分）

夏

天，

一

場大雨過后，太陽

出來了，天

上

出

現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、

橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是誰飛

上

藍(lán)天，畫出這座七彩的橋?

1．用“

”畫出寫顏色的詞語。（4分）

2．用彩筆畫出這美麗的七彩橋。（4分人教版二年級語文上冊第五單元測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）

1．清（qīnqīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√chǎi）果子。

2．教（jiāojiào√）室里，老師在教（jiāo√jiào）同學(xué)們寫字。

3．貓頭鷹上任（rèngrèn√）后下令（1ìnlìng√）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!”

4．紙船漂（piào

piāo√）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo

qiáo√）見后，樂壞了。

二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

樹多成（林）

叫苦（連）天

萬獸之（王）

議論（紛）（紛）

和睦相（處）

吞吞（吐）（吐）

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

美麗的（公園）

高高的（藍(lán)天）

仔細(xì)地（觀察

）

吞吞吐吐地（回答）高興得（跳起來

）不由得（臉紅了）

四、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

近——（

遠(yuǎn)）

來——（

去

）

易——（

難）

多——（少）

苦——（

甜

）

開始——（結(jié)束）

五、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）

1．在我有點(diǎn)兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我_有了自信。

2．謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

3．松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_祝你快樂_!”風(fēng)箏的翅膀上寫著：“_祝你幸福__!”

4．小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物_都照自己習(xí)慣的方式過日子_?！?/p>

六、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。

（

）

2．你把尺子借給我用一用行嗎?

（√

）

3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。

（√

）

4．尺子拿過來，讓我用一用!

（

）

七、照樣子。改寫句子。（7分）

例：你把綠鉛筆借給我用一用。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?

八、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識了許多動物。那就填一填吧。（16分）

1．《稱贊》一課中有_小獾_和_小刺猬__。

2．《紙船和風(fēng)箏》一課中有_小熊_和小松鼠_。

3．《從現(xiàn)在開始》一課中有_獅子_、_貓頭鷹__、_袋鼠_和_小猴子。

4．《走山路》這首詩歌中有小鹿_、_小豬__和小兔__。

在這么多動物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。

我最喜歡小兔

喜歡的原因是小兔帶著小豬、小鹿走山路。_

九、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了一些祝福語。現(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）

1．諺語。

例：眾人一條心，黃土變成金。

人心齊，泰山移。_

2．祝福語。

例：祝你快樂!

祝你生日快樂！_

十、你得到過父母、老師、同學(xué)的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分）

_你畫的畫真漂亮?。?/p>

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

恐龍笨（bèn）笨

恐龍笨笨沒有朋友，因?yàn)樗膫€子實(shí)在太（高）了。

恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zhezháo）。有一次，他趴著（zhe

zháo）睡著（zhe

zháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑?dāng)背上的小動物們都走完的時候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（涼）哦。小動物們知道他肚子（疼），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬ㄌ郏┝?，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。

1．在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“_______”。（2分）

2．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

3．小兔子說的“橋”是恐龍笨笨的身上_?“真正的橋”是一根巨大的木頭搭在河上。（3分）

4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?（3分）

____我很樂意與恐龍笨笨交朋友，因?yàn)樗藶闃贰?/p>

十二、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計(jì)劃與想法寫下來好嗎?

可以給媽媽自做一個水果拼盤，祝媽媽生日快樂。

人教版二年級語文上冊第六單元測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、選擇適當(dāng)?shù)穆暷富蝽嵞柑羁?。?分）

n

l

s

sh

1．（

n

）iáng

（s

）uō

（

sh

）ā

娘

索

紗

èn

èng

ān

āng

2．f（èng

）

h（èn

）

shu（

ān

）w（āng）

奉

恨

拴

汪

二、照樣子，寫字詞。（10分）

例：饑（饑餓）

機(jī)（機(jī)關(guān)）

始（開始）場（廣場）

昨（昨天）姑（姑娘）富（豐富）

抬（抬頭）楊（楊樹）

作（作業(yè)）

_故（故事）福（幸福）

三、兩個氣球上的字有的可以組成另一個字，請你寫一寫。（7分）例：（門）+（日）→（間）

（門）+（心）→（悶）

（門）+（耳

）→（聞）

（門）+（市

）→（鬧）

（門）+（口）→（問）

（門）+（人

）→（閃）

像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。閑闊閆

（門）+（馬）→（闖）

（門

）+（才

）→（閉）

四、按要求寫詞語。（14分）

1．立刻（表示時間短的）

_立即___馬上___

__片刻___

2．贊助（表示幫助別人的）_資助__援助___

__幫助___。

3．將下面意思相反的詞語找出來，配成對。

鬧

賣

縮

心愛

快活

少小

幫助

勤快

靜

伸

買

老大

破壞

可恨

懶惰

難受

（鬧）一（靜

）

（賣

）一（買

）

（縮）一（伸

）

（心愛）一（可恨）

（快活）一（難受）

（少?。┮唬ɡ洗螅?/p>

（幫助）一（破壞）

（勤快）一（懶惰）

五、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請你改正。（8分）

熱愛的裙子（漂亮）

冰冷的北風(fēng)（寒冷）

健康的身體（

）

激動的心情（

）

誠實(shí)地問候（回答）

歡笑地成長（茁壯）

六、發(fā)揮想象寫句子。（7分）

1．節(jié)日

爸爸

《故事大王》

幸福

快樂的節(jié)日到了，爸爸給我買了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2．春天

陽光

小草

舞蹈

春天的陽光很暖和，小草跳起了歡快的舞蹈。__

七、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（12分）

心愛

可愛

喜愛

喜歡

歡樂

歡快

我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（可愛），我們一家人都非常（喜愛）它。小花貓最（喜歡）吃魚，吃魚的時候，它總是一邊吃，一邊（歡快）地“喵（miāo）一喵”叫著。我有一個（心愛）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。

小花貓給我家?guī)砹耍g樂）。

八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1．藍(lán)樹葉

林園園

不由得

看著

臉紅了

這些

_

林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。

2．王強(qiáng)

沒來

今天

怎么

上課

今天王強(qiáng)怎么沒來上課？

3．多么

苗家

讀書

小姑娘

想

啊

苗家小姑娘多么想讀書??！

九、讀句子，正確的打“√”，錯誤的打“×"。（4分）

1．科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。

（√

）

2．清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。

（×

）

3．“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。

（×

）

4．“我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽?！睉?yīng)該用興奮的語氣讀。

（√

）

十、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。（13分）

（3

）這里的空氣多么新鮮!

（4

）山谷里，一條小溪靜靜地流著。

（1

）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。

（5

）這里的風(fēng)景多么美麗!

（2

）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

1．在括號里寫上正確的序號。（5分）

2．寫顏色的詞有：藍(lán)藍(lán)的、綠色的、粉紅色的、白。（2分）

3．寫動作的詞有：流、飄、開放。（3分）

4．用“多么”寫一句話，看誰寫得又對又好。（3分）

花園多么美麗呀！_

十一、讀下面的兒歌。（12分）

假如我是一顆星，

假如我是一條小_河，

一顆明亮的星，

一條清澈的河，

那么我將永遠(yuǎn)，

那么我將永遠(yuǎn)，

閃爍在深藍(lán)的天上。

為他人生存流淌。

假如我是一朵花，

假如我是一只小鳥，

一朵美麗的花，

那么我將展開翅膀，

那么我將永遠(yuǎn)，

飛到藍(lán)天上，

給大地帶來芳香。

看看美麗的田野，

看看無邊的大?！?/p>

同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“——”處填上合適的詞語，表達(dá)你的愿望。你也想露露身手嗎?來試一試，自己再編一首兒歌。人教版二年級語文上冊第七單元測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）

biànhàn

niǎocáo

xǐ

xì

rètēngtēng

huàn

cháo

xī

téngténg

變

幻

鳥巢

嬉

戲

熱

騰

騰

kuǎbù

wū

gūi

juǎnqǐ

péngsōng

kuà

guī

跨

步

烏龜

卷起

蓬

松

二、照樣子，選字組詞。（6分）

例：

三、好朋友連線。（6分）

四、用“——"找出下列詞語中的錯別字，并改正。（4分）

仍進(jìn)大海（扔）

美麗景像（象

）

從林深處（叢）

牢計(jì)知識（記

）

五、選字填空。（6分）

完

玩

頑

1．（頑）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。

2．明天，我要和媽媽到公園去（

玩

）。

3．我的作業(yè)已經(jīng)做（完

）了。

采

彩

踩

4．今天的電視節(jié)目很精（彩

）。

5．小蜜蜂在（采

）花蜜。

6．小心，不要（踩

）壞小草。

六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）

雄鷹

在竹林

飛翔

熊貓

在稻田

治病

啄木鳥

在藍(lán)天

嬉戲

青蛙

表演

節(jié)目

猴子

催人們

早起

公雞

給老樹

捉蟲

七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分）

1．小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。

我一會兒讀書，一會兒寫作業(yè)。

2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。

小紅一邊唱歌，一邊跳舞。_

3．讀一讀，選擇兩個喜歡的詞語造句。

驚動

快活

在乎

消失

機(jī)靈

保護(hù)

成百上千

機(jī)靈——小鳥很機(jī)靈。

保護(hù)——我們要保護(hù)有益小動物。

八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）

1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。

小潔被湖里美麗的景色吸引住了。

湖里美麗的景色把小潔吸引住了。_

2．小亮抱起受傷的小鳥。

受傷的小鳥被小亮抱起。_

小亮把受傷的小鳥抱起。_

九、讀下面句子，正確的打“√”，錯的打“×”。（8分）

1．“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhōng。

（×

）

2．“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。

（×

）

3．黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。

（√

）

4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。

（√

）

十、讀課文中的句子，回答問題。（8分）

1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”

“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?

“紅領(lǐng)巾”是指少先隊(duì)員。好在放鳥巢，寫標(biāo)語，訂木牌__

2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?

垃圾箱使“她眼睛一亮”。小潔向前跑去把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。_

十一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動植物的公益廣告。（6分）

例：我是一株小小草，請注意您的腳。

讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。

請別踩我，我們草坪很怕疼！_

十二、讀故事，想問題。（10分）

松樹爺爺救白兔

下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。

高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。

小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會長好的。你快回家吧?！毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗?，這才向回家的路走去。

1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）

趕緊——（趕快）

難過——（傷心）

2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（4分）

_

狼舉起斧（fǔ）頭砍上了松樹爺爺，松樹爺爺就發(fā)怒了。

結(jié)果松樹爺爺使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。

3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）

小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。_小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。

十三、寫話練習(xí)。（10分）

一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。……

一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。我想：小麻雀你受傷了，多可憐啦，我應(yīng)該用自己的小手把你捧回家，還要給你治傷。于是，我把麻雀送回家里，先上藥，再綁上紗布……

人教版二年級語文上冊第八單元測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、讀一讀，連一連。（4分）

sù

tōng

shū

quān

ní

jué

fú

zhuó

茁

絕

泥

塑

舒

通

圈

浮

二、讀一讀，寫一寫。（8分）

cóng

xiǎo

ài

kē

xué

從

小

愛

科

學(xué)_

yǔ

zhòu

fēi

chuán

shàng

tiān

宇

宙

飛

船

上

天_

tài

kōng

shēng

huó

zhēn

yǒu

qù

太

空

生

活

真

有

趣_

wǒ

men

yào

bǎo

hù

huó

huà

shí

我

們

要

保

護(hù)

活

化

石

三、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）

1．餓

鵝

娥

哦

躁

澡

操

噪

我發(fā)現(xiàn)這上面兩組漢字都有形旁和聲旁_。

像這樣的字還有_披__、_破___、_坡____、__被__。

2．核桃

江河

說話

災(zāi)害

我發(fā)現(xiàn)這些詞語中的兩個字偏旁都一樣，也是一個詞。

像這樣的詞語還有江河、楊樹、_玲瓏_、_鈴鐺_。