初中道德與法治-在旋轉的世界舞臺上教學設計學情分析教材分析課后反思

在旋轉的世界舞臺上【教學目標】：

1、知識目標：了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用。

2、能力提升：培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。

3、情感培養(yǎng)：增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感?！窘虒W重點】：我國在世界格局中的地位。

【教學難點】：對當今世界的主題、經(jīng)濟全球化、世界格局多極化的理解。

【課前準備】：學生搜集近期中國參與國際事務的重要活動和世界各國經(jīng)濟發(fā)展狀況。

【教學過程】：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情景初步感悟

材料一：P121—122兩組圖片（第一組，伊拉克戰(zhàn)爭和反戰(zhàn)游行；第二組，非洲饑餓兒童和全球扶貧大會。）

材料二：二戰(zhàn)后，雖然沒有爆發(fā)世界性的戰(zhàn)爭，但局部戰(zhàn)爭連綿不斷。據(jù)聯(lián)合國資料統(tǒng)計，戰(zhàn)后50多年來，全世界共發(fā)生了170多次軍事沖突，造成2100多萬人死亡，平均每一個季度都有一次“宣戰(zhàn)”和“不宣而戰(zhàn)”1999-2000年，占世界人口17%的24個發(fā)達國家占了全球GDP的80%；最富國人均GDP（美國30600美元）與最窮國人均GDP（埃塞俄比亞100美元）之比超過了300：1，前者一天的收入差不多相當于后者一年的收入。世界上最不發(fā)達國家從1970年的25個增加到2000年的49個。

問題設計：這些材料反映了當今世界存在的什么問題？

第二環(huán)節(jié)：自主探究自我理解

（一）當今世界的發(fā)展趨勢。認真閱讀課本P121—122，思考下列問題：

1、當今世界的主題是什么？為什么？

2、情景感悟：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿？

3、當今世界的潮流是什么?

4、波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？

5、當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？

歸納：當今世界的發(fā)展趨勢是。

（二）國際競爭中的中國：認真閱讀P125-126，思考下列問題：

1、請你用一句話來描述昨天的中國，今天的中國，明天的中國：

由此我們應全面、發(fā)展、辨證看待中國在世界舞臺上的地位：

2、在世界經(jīng)濟的發(fā)展中，中國發(fā)揮了什么樣的作用？

3、在世界政治舞臺上，中國發(fā)揮了什么樣的作用？

（三）【質疑】在自主探究過程中，你還有哪些疑問，請?zhí)岢鰜恚覀円黄鸾鉀Q：

第三環(huán)節(jié)：展示交流明理導行

1、自主探究展示交流：

2、質疑解惑：

3、理解鞏固。

第四環(huán)節(jié)：合作探究能力提升

【共同討論】

1、你能用生活中的真實體驗來注釋經(jīng)濟全球化嗎？（至少列舉3個事例）

2、經(jīng)濟全球化趨勢對我國經(jīng)濟的發(fā)展有利還是有弊？

3、歐盟越來越多地對美國說“不”意味著什么？

4、閱讀感悟：P58你能說出全球掀起“中文熱”的原因嗎？

第五環(huán)節(jié)：自我檢測鞏固反思

（一）單項選擇

1、下列有關當今世界的描述不正確的是（）

A、當今世界，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷

B、當今世界，全球貧富分化在加劇

C、當今世界，貧困和疾病已遠離所有國家，不安全因素已消除

D、當今世界，人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不可忽視的嚴重挑戰(zhàn)

近幾年，隨著經(jīng)濟全球化的步伐加快，中國與印度GDP增長率名列世界前列，“龍（中國）象（印度）”之爭不可避免。然而在信息產(chǎn)業(yè)方面，中國的硬件制造和印度的軟件制造優(yōu)勢互補，中印經(jīng)貿(mào)合作從一般商品到信息產(chǎn)業(yè)都有很大的空間，又形成了“龍象共舞”?；卮?-3題：

2、對材料中“龍象之爭”認識正確的是（）

A、“龍象之爭”表明了人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)

B、“龍象之爭”提高了亞洲地區(qū)在世界上的影響力

C、“龍象之爭”的實質是以經(jīng)濟與科技實力為基礎的較量

D、“龍象之爭”將直接損害中印兩國人民的根本利益

3、“龍象共舞’告訴我們這樣的道理（）

①隨著社會的發(fā)展，世界各國之間的競爭將逐步消除②經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，使各國相互依存加深③世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步是不可阻擋的時代潮流④中印兩國的根本利益和目標是完全一致的。

A、①②B、②③④C、②③④D、①②③④

4、黨的十七大報告指出。共同分享發(fā)展機遇，共同應對各種挑戰(zhàn)，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。這說明（）

A、積極參與合作與競爭，是當今世界發(fā)展的趨勢

B、只要合作，經(jīng)濟就能繁榮，社會能進步

C、當今社會，講競爭就會阻礙合作

D、和平與發(fā)展是當今時代的主題

（二）材料分析

5、2004年12月26日，在印度洋發(fā)生的特大地震引發(fā)了一場特大海嘯，在印尼、孟加拉、斯里蘭卡、泰國、印度、馬來西亞等國家造成重大人員傷亡。海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。中國社會各界自發(fā)地向災區(qū)踴躍捐款，其中包括老人和兒童。截至2005年1月10日下午4時，中國紅十字會總會及各地紅十字會、中華慈善總會及各地慈善總會已累計接受民間捐款到帳資金達1.5億多元人民幣。

（1）我國政府之所以能進行如此大規(guī)模的對外救援行動，是因為：

（2）我國政府進行如此大規(guī)模的對外救援行動，說明：

6、溫家寶總理在十一屆人大一次會議上所做的政府工作報告中指出，在新的一年，我們要高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發(fā)展道路，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）請你列舉自2007年5月以來我國為“推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界”所做的努力。（兩項即可）

（2）我國為此而做的努力表明了什么？

（3）作為未來的主人，我們中學生能為推進人類和平與發(fā)展做些什么？

第六環(huán)：學后反思通過這節(jié)課的學習，我懂得了什么？第五環(huán)節(jié)：自我檢測鞏固反思

（一）單項選擇

1、下列有關當今世界的描述不正確的是（）

A、當今世界，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷

B、當今世界，全球貧富分化在加劇

C、當今世界，貧困和疾病已遠離所有國家，不安全因素已消除

D、當今世界，人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不可忽視的嚴重挑戰(zhàn)

近幾年，隨著經(jīng)濟全球化的步伐加快，中國與印度GDP增長率名列世界前列，“龍（中國）象（印度）”之爭不可避免。然而在信息產(chǎn)業(yè)方面，中國的硬件制造和印度的軟件制造優(yōu)勢互補，中印經(jīng)貿(mào)合作從一般商品到信息產(chǎn)業(yè)都有很大的空間，又形成了“龍象共舞”?；卮?-3題：

2、對材料中“龍象之爭”認識正確的是（）

A、“龍象之爭”表明了人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)

B、“龍象之爭”提高了亞洲地區(qū)在世界上的影響力

C、“龍象之爭”的實質是以經(jīng)濟與科技實力為基礎的較量

D、“龍象之爭”將直接損害中印兩國人民的根本利益

3、“龍象共舞’告訴我們這樣的道理（）

①隨著社會的發(fā)展，世界各國之間的競爭將逐步消除②經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，使各國相互依存加深③世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步是不可阻擋的時代潮流④中印兩國的根本利益和目標是完全一致的。

A、①②B、②③④C、②③④D、①②③④

4、黨的十七大報告指出。共同分享發(fā)展機遇，共同應對各種挑戰(zhàn)，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。這說明（）

A、積極參與合作與競爭，是當今世界發(fā)展的趨勢

B、只要合作，經(jīng)濟就能繁榮，社會能進步

C、當今社會，講競爭就會阻礙合作

D、和平與發(fā)展是當今時代的主題

（二）材料分析

5、2004年12月26日，在印度洋發(fā)生的特大地震引發(fā)了一場特大海嘯，在印尼、孟加拉、斯里蘭卡、泰國、印度、馬來西亞等國家造成重大人員傷亡。海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。中國社會各界自發(fā)地向災區(qū)踴躍捐款，其中包括老人和兒童。截至2005年1月10日下午4時，中國紅十字會總會及各地紅十字會、中華慈善總會及各地慈善總會已累計接受民間捐款到帳資金達1.5億多元人民幣。

（1）我國政府之所以能進行如此大規(guī)模的對外救援行動，是因為：

（2）我國政府進行如此大規(guī)模的對外救援行動，說明：

6、溫家寶總理在十一屆人大一次會議上所做的政府工作報告中指出，在新的一年，我們要高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發(fā)展道路，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）請你列舉自2007年5月以來我國為“推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界”所做的努力。（兩項即可）

（2）我國為此而做的努力表明了什么？

（3）作為未來的主人，我們中學生能為推進人類和平與發(fā)展做些什么？

旋轉的世界舞臺上課后反思成功的地方：本節(jié)課教學較為成功，學生能夠積極配合老師的要求，看視頻，看課本，進行小組討論，并進行充分的記憶，練習效果較好。不足的地方：教師提供的材料還不是很足，教學形式多樣化不夠，如果再加入更多的事實材料調動學生的積極性會更好。改進的地方：在以后的教學中，老師更要精心備課，在課堂上體現(xiàn)三貼近原則，以學生為主體，讓學生成為學習的主人，在思品課上達成三維目標。在旋轉的世界舞臺上效果分析本節(jié)課學生積極配合，充分進行小組合作，取得了較好的結果。同時培養(yǎng)了學生的愛國主義情感。完成了目標的達成。但學生的活動還有些少，另外，拓展型的材料有點不足?！緦W情分析】初三的學生對世界、國家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關注國內(nèi)外的發(fā)展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經(jīng)濟全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，使學生產(chǎn)生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。在旋轉的世界舞臺上教材分析本項目主要有兩個層次的內(nèi)容。第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發(fā)展是當今時代的主題，二是經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。然后，從當今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰(zhàn)，從而進一步體會世界發(fā)展的趨勢。第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經(jīng)濟發(fā)展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。觀測記錄教師活動：教師引領學生通過時事播報引入課堂，同時又通過APEC會議的召開引入新課的學習，調動學生的積極性，讓學生明白在世界