成功人士的七個習慣

與成功有約成功人士的七項修煉編輯課件成人認知心理學1999年7月在瑞士洛桑召開的世界培訓年會上確定：2000年世界成人培訓的主題是：寓教于樂。成人更傾向于發(fā)現(xiàn)學習認知方式由學校時期的代理式變?yōu)橛H驗式學員由客體變?yōu)橹黧w（不能是填鴨式）編輯課件成人認知心理學關注學員的情緒狀態(tài)大教育家ERICJAMSON：在學習的三個要素中（狀態(tài)、內(nèi)容、策略），狀態(tài)是最重要的。學習的大門沒有打開，真正的學習則無法開始。這里說的門是一種情緒性的東西，即學習的門衛(wèi)。編輯課件由內(nèi)而外的改變------柯維

我們每個人都守著一扇自內(nèi)開啟的“改變之門”除了自己，沒有人能夠為你開門只要我們愿意敞開心扉拋卻舊有的觀念把良好的原則化為習慣成功圓滿就在掌握之中編輯課件全力以赴，爭取最大收益！選出隊長在隊長的領導下，為自己的團隊起一個響亮的隊名，創(chuàng)意一句反映自己團隊精神的口號，設計一個與隊精神相襯的隊標識。全體隊員上臺展示隊CI。編輯課件由內(nèi)而外全面造就自己你希望獲得信任嗎？你希望在工作上享有更多的自主嗎？惟有反求于己，從思維與品德做起由內(nèi)而外的全面造就自己才能使你在人生的各個層面表現(xiàn)出眾編輯課件DependentIndependentInterdependent1主動積極2以終為始3要事第一雙贏思維4設身處地5統(tǒng)合綜效67不斷更新個人成功人際成功編輯課件成長三層次依賴：圍繞“你”的概念你照顧我；你為我的成敗負責；事情若有差錯，我便怪你。獨立：著眼“我”的觀點我可以自立；我為自己負責；我可以自由選擇。互賴：從“我們”的觀念出發(fā)我們自主，合作，集思廣益，共同開創(chuàng)偉大的前程。編輯課件成功人士畫像……快大…………相編輯課件IQ與EQIQEQ編輯課件編輯課件個人的成功

從依賴到獨立編輯課件主動積極

BeProactive客觀條件受制于人，并不足懼重要的是，我們有選擇的自由可以對現(xiàn)實環(huán)境積極回應為生命負責，為自己創(chuàng)造有利的機會做一個真正“操之在我”的人個人愿景的習慣編輯課件主動積極的行為消極被動的行為：刺激————回應主動積極的行為：刺激——用價值觀做自由的選擇——回應編輯課件人類最終的自由

我們這些生活在集中營的人，總記得那經(jīng)常走動于茅屋中安慰別人的人。他們也許只是少數(shù)，但是他們提供了足夠的證明：你可以取走一個人的所有，但你無法取走“人類最終的自由”，即在任何環(huán)境中，人有能力自由選擇自己的態(tài)度及回應方式?！猇iktorFrankl編輯課件四種人類天賦潛能自覺：——檢驗思想、情緒及行為想象力：——能超越經(jīng)驗及現(xiàn)實的視野思考良知：——明辨對與錯及遵循正直獨立意志：——不受外力影響的行動編輯課件培養(yǎng)積極心態(tài)1.轉變思維，多角度看待問題。2.采用積極的思維反應模式。3.確定最佳的注意力范圍。4.培養(yǎng)堅定的信念。編輯課件用不同的眼光看待世界。動腦筋，想方法，出主意：“不是沒有方法，只是暫時沒找到而已，相信不久就會找到?！币粋€問題有多種解決方法。1.轉變思維，多角度的看待事物編輯課件刺激回應消極的思維反應模式

2.采用積極的思維反應模式編輯課件積極的思維反應模式刺激回應選擇的空間想象力良知自我意識獨立意識2.采用積極的思維反應模式編輯課件

良知遲到雖然不會扣我的獎金，但我覺得遲到會影響別人。我遲到和別人有什么關系！主動積極——我還是遲到了，明天我一定要更加提前一點……被動消極——這實在令人生氣！因為塞車我無法按時到，我已經(jīng)起床夠早的啦…自我意識四種人類天賦潛能編輯課件我很明白這次培訓對我很重要。我一定要好好珍惜這次機會。被動消極——路上塞車，這個我也不想啊，可是沒有辦法啊。想象力獨立意志老板交待我來參加培訓，是不是覺得我太清閑了。主動積極——早上可能會塞車，不如今天提前一個小時出發(fā)，不要遲到了！四種人類天賦潛能編輯課件

不是對方做了什么傷害我們，往往是我們選擇的回應方式傷害了自己?！返俜?柯維編輯課件

積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。編輯課件3.確定最佳的注意力范圍編輯課件影響范圍關注范圍3.確定最佳的注意力范圍編輯課件影響范圍關注范圍消極心態(tài)表現(xiàn)：1、2、3、3.確定最佳的注意力范圍編輯課件影響范圍相關范圍積極心態(tài)表現(xiàn)：1、2、3、3.確定最佳的注意力范圍編輯課件我想，我能!我想，我一定能!確定“我一定能”的概念：4.培養(yǎng)堅定的信念編輯課件名言?不管對方做什么來傷害我們，往往是我們所選擇的回應傷害了自己。?如果你認為問題都是外界造成的，那么這樣的思維就是問題的所在。?你可以選擇你的行動，但你不能選擇后果．后果是被自然法則或原則所主宰。編輯課件名言我們不要抱怨我們沒有出身在百萬富翁的家庭，我們應該這樣想：我們完全有可能成為百萬富翁家庭的開創(chuàng)者。——斯蒂芬柯維編輯課件以終為始

BeginwiththeendinmindDORIGHTTHINGS

OR

DOTHINGSRIGHT以終為始這樣的人存在嗎？編輯課件以終為始

Beginwiththeendinmind許多人埋頭苦干，卻不知所為何來到頭來發(fā)現(xiàn)追求成功的階梯搭錯了邊卻為時以晚因此，我們務必掌握真正的目標并擬訂目標的過程澄明思慮，凝聚繼續(xù)向前的力量個人領導的習慣編輯課件目標代表了什么（1）？睡覺——21年開會——3年工作——14年打電話——2年個人衛(wèi)生——7年找東西——1年吃飯——6年其他——3年旅行——6年排隊——5年學習——4年編輯課件目標代表了什么（2）？

哈佛大學30年前曾對當時在校的學生做過一項調查，發(fā)現(xiàn)沒有目標的人有27％，目標模糊的人有60％，短期目標清晰的人有10％，長期目標清晰的人只有3％。30年后追蹤結果表明：第一類人幾乎都生活在社會的最底層，長期在失敗的陰影里掙扎；第二類人基本上都生活在社會的中下層，整日為生活而疲于奔波；第三類人大多進入了白領階層，他們生活在社會的中上層；只有第四類人，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)既定的目標，幾十年如一日努力規(guī)劃、奮力拼搏，最終成為百萬富翁、行業(yè)領袖或精英人物。編輯課件目標代表了什么（3）？

達成預期目標包括兩個層次內(nèi)容：Dorightthings：目標明確（做正確的事，即效益）Dothingsright：過程有效率（正確的做事，即效率）編輯課件目標的作用給人的行為設定明確的方向，使人充分了解自己每一個行為所產(chǎn)生的效果使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排時間能清晰地評估每一個行為的進展，正面檢討每一個行為的效率能預先看到結果，穩(wěn)定心情，從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動力編輯課件19世紀美國哲學家、詩人愛默生說：

一心向著自己目標前進的人，整個世界都為他讓路！編輯課件要事第一

PutFirstThingsFirst20/80原則時間的意義編輯課件要事第一

PutFirstThingsFirst勤奮，運氣或靈活的手段固然重要，卻非關鍵惟有掌握重點才是成功不二的法則辨別事情的輕重緩急急所當急，充分授權是個人管理的鑰匙個人管理的習慣編輯課件基本原則重要的事絕不應被不重要的小事所牽絆我將焦點放在事情的重要性而非緊急性上!時間管理要務重要：個人覺得有價值及對你的使命、價值觀及達到目標具有貢獻的活動。緊急：你或別人認為需要立刻處理的活動。編輯課件時間管理矩陣圖

重要不重要

緊急不緊急危機急迫的問題有限期的任務，會議，準備事項準備及預防工作計劃關系的建立培訓，授權，創(chuàng)新干擾，一些電話一些會議一些緊急*事件湊熱鬧的活動細瑣的工作*浪費時間的閑聊不關緊要的信件看太多的電視編輯課件偏重第一類事務Ⅰ

結果：壓力筋疲力竭危機處理忙于收拾殘局ⅡⅣⅢ編輯課件偏重第三類事務Ⅰ

結果：短視近利缺乏自制力，怪罪他人危機處理輕視目標與計劃ⅡⅣⅢ編輯課件偏重第三、四類事務Ⅰ

結果：全無責任感依賴他人或社會機構維生危機處理忙于收拾殘局ⅡⅣⅢ編輯課件著重第二類事務與成功有約習慣三：要事第一ⅠⅡ結果：

有遠見，有理想平衡，紀律，自制少有危機

編輯課件時間管理要務焦點放在真正重要的事上，對不重要的事說“不”參照你的使命宣言、目標規(guī)劃時間重要的事絕不應被極不重要的事情所牽絆。————歌德人在各種領域中努力經(jīng)營，百分之八十的結果是來自百分之二十的活動。———帕累托20/80法則編輯課件

感情帳戶

E．B．A．存款

提款首先了解對方要求對方先了解自己遵守承諾違背承諾有禮貌不禮貌道歉傲慢，自負，高傲接受回饋抗拒回饋編輯課件

人際關系的成功

從獨立到互賴編輯課件你不是一座孤島圓滿的人生不僅限于個人的獨立還須追求人際關系的成功維系人與人之間的情誼最重要的不是技巧而在于誠信編輯課件雙贏思維柏楊：《丑陋的中國人》在人際關系中，存在:贏-贏、贏-輸、輸-贏、輸-輸、獨贏、無交易等六種形式，唯有雙贏的合作形式可以長期健康地存在。編輯課件雙贏思維

ThinkWin-Win一般人看事情多持二分法非強即弱，非勝即敗其實世界之大人人都有足夠的立足空間他人之得不必視為自己之失人際關系領導的習慣編輯課件什么是雙贏是不是是有勇氣的努力扮演“好人”達到互賴人際關系每次都辦得到的最好方法一種以富足心態(tài)為操縱的技巧基礎的生活哲理以品格為基礎以做人技巧為基礎的人際交流的思維模式

編輯課件雙贏品格正直：正直的人忠實于他們的感受、價值觀及承諾成熟：成熟的人有勇氣去表達自己的想法及感受，用體諒的心態(tài)看待他人的想法及感受富足心態(tài)：有富足心態(tài)的人相信世間有足夠的資源，人人得以分享。

編輯課件七個習慣之五：

設身處地的溝通

編輯課件溝通的重要性美國普林斯頓大學曾對1萬份人事檔案進行分析，結果發(fā)現(xiàn)，“智慧”、“專業(yè)技術”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。哈佛大學就業(yè)指導小組1995年調查結果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82％。

編輯課件溝通的重要意義心理學家發(fā)現(xiàn):人際關系障礙中，80%的原因來自溝通不暢誰來承擔溝通的責任？如果你的觀點沒有能夠讓你的同事接受你請示的內(nèi)容沒有獲得上司的反饋你的工作沒有得到他人的配合……

編輯課件溝通—最重要的人際技能游戲溝通模式傳遞者接收者媒介反饋溝通編輯課件什么是溝通？

所謂溝通，是一種建立人際關系的雙向過程。通過溝通，我們能夠在不借助實力和權威的前提下，導致想法、和行為的改變。溝通＝結果＋情緒和關系編輯課件溝通—最重要的人際技能表述不清

錯誤假設（自我假設）怎樣避免自我假設？重事實更要重感受重人物更重人物關系媒介單一

五覺：視、聽、觸、嗅、味缺乏反饋編輯課件同理心的溝通55%身體語言7%38%語氣語調內(nèi)容編輯課件聽???用耳朵聽用眼睛看用心聆聽聽編輯課件溝通—最重要的人際技能傾聽的準則

開放、無偏見積極的身體語言了解言下之意注意非語言信號提問來給予反饋編輯課件溝通—最重要的人際技能傾聽的層次忽視式傾聽假裝式傾聽選擇式傾聽留意地傾聽同理心傾聽自傳式回饋價值判斷追根究底好為人師想當然耳先注重對方事實、感受，設身處地

編輯課件自傳式回饋的效能有效無效當對方以具邏輯的方式當對方只是要找個人說話溝通且不帶情緒時當對方特別征詢你的觀對方想用自己的方式表達點來協(xié)助時及探究自己的感受時當你與對方情感帳戶額當對方的溝通充滿情緒時

度很高時編輯課件聆聽少年夢十項聆聽要訣————陳翔/延安中學學生一．不要儼然做家長，更要關心我成長二．不要請我挨棍子，更要給我留面子三．不要非得我聽話，更要聽我多說話四．不要人前小看我，更要處處相信我五．不要怕我弄臟手，更要讓我多動手六．不要罵我不爭氣，更要常為我鼓氣七．不要把我當填鴨，更要幫忙我卸壓八．不要責怪我無知，更要鼓勵我求知九．不要逼我成超人，更要教我學做人十．不要只顧看電視，希望對我多重視編輯課件知己解彼

Firsttounderstand,thentobeunderstood

溝通有兩大原則自己充分表達意思而且對方容易了解真義聽人說話，很簡單設身處地的傾聽，卻非易事聆聽、回饋與表達因而同等重要同理心溝通的習慣編輯課件統(tǒng)合綜效

Synergize妥協(xié)意味著一加一只等于一又二分之一集思廣益則使一加一等于八、十六甚至一千六人類的潛能因而激發(fā)即使面對再大挑戰(zhàn)也不畏懼創(chuàng)意合作的習慣編輯課件名言Strengthliesindifference,notinsimilarities.力量往往來自于差異性,而非相似之處.Thekeytoobjectivityistoacceptsubjectivity.客觀的關鍵是接受主觀的看法Idonotseetheworldasitis,IseetheworldasIam.人往往用主觀的想法去看世界編輯課件

全面觀照生命

最佳的“自我投資”策略

___均衡發(fā)展的成長原則編輯課件不斷更新

SharpentheSaw持續(xù)更新的習慣人生最高明的投資策略莫過于生理，心智，心靈及社會情感方面嚴格要求自己從日積月累的進展中不但拓展了自我成長空間也協(xié)助了他人成長編輯課件七個習慣之七：學習與創(chuàng)新新經(jīng)濟時代，缺乏創(chuàng)新就意味著死亡新經(jīng)濟時代的特點1：以快取勝新經(jīng)濟時代的特點2