綜合實踐心得體會精選5篇1200字

綜合實踐心得體會精選5篇1200字實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)展綜合性的實踐我們才能開闊自己的眼界，增加自己的技能。下面由我來給大家共享，歡送大家參閱。

綜合實踐心得體會1

今日，我伴同教研員去杭州西湖小學(xué)參與綜合實踐活動教學(xué)研討活動。對于西湖小學(xué)，曾經(jīng)在參與品德骨干老師培訓(xùn)班中聽過西湖小學(xué)校長特級老師——黃黎明教師介紹過。也知道了西湖小學(xué)是一所百年老校，她與西湖為鄰，在她的四周林立著的紀(jì)念館、博物館，使之洋溢著濃郁的文化氣息和人文底蘊。她是一所德育工作搞得特別精彩的全國性示范學(xué)校。黃校長曾驕傲地說：“西湖小學(xué)出來的學(xué)生特殊自信，特殊陽光?！甭犃它S校長的介紹始終很想去西湖小學(xué)看看。今日最終有時機親自去看看。車子在郁郁蔥蔥的林間穿梭著，七拐八拐最終來到了西湖小學(xué)正大門。

一翻開車門，個兒小小的一個小男孩就來到我的面前，笑呵呵地問到：“教師，您是來參與綜合實踐活動的吧?”我微笑著點點頭，他立刻熱忱地邀請到：“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面，一路上他不停地向我介紹著學(xué)校的各類標(biāo)記性的建筑和一些貼在墻壁上的活動花絮。言語中透露著一份驕傲與快樂。兩分鐘的時間就來到了參與活動的教學(xué)樓前，男孩馬上停了下來，指著不遠(yuǎn)處的一小幢房子說：“教師，您看那是我們學(xué)校的廁所，它整個三層都是廁所，假如須要便利就去那兒。”我笑了，多好的孩子呀，是呀，在這個生疏的學(xué)校里呆一天，確定會上廁所，那就得找?guī)?。盡管學(xué)校不大，但也得花費必須的時間來找?guī)?，而這里的孩子早就替我想到了。盡管是一件微乎其微的小事，但一下子讓我感覺到這里的孩子真好。

綜合實踐活動課程教學(xué)研討活動起先了，我謹(jǐn)慎地聽了三堂課。這是三堂不同類型的課。第一堂是協(xié)助學(xué)生確定探究方向的活動指導(dǎo)課，其次堂是活動中期的匯報課，第三堂是活動成果的展示課。通過觀摩這三堂課，我對綜合實踐活動課程又有了新的相識。綜合實踐活動課是基于生活實踐領(lǐng)域的課程，是基于學(xué)習(xí)者干脆經(jīng)歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會生活，體驗對學(xué)問的綜合運用，強調(diào)學(xué)科學(xué)問、社會生活及學(xué)生經(jīng)歷整合的課程。對學(xué)生來說，來源于他們實際生活中的課題首先是詳細(xì)的，即是可見、可及、可感的。

真實的生活簡單為學(xué)生的開展供應(yīng)必要的經(jīng)歷根底，使學(xué)生將所學(xué)的學(xué)問同現(xiàn)實世界建立聯(lián)系，從而有助于學(xué)問的理解和駕馭，同時為學(xué)生了解社會，增加生活責(zé)任感供應(yīng)了條件與可能。其實，真實的生活主題往往不單純屬于某一學(xué)科，而是打破學(xué)科的界限，必需綜合各方面的學(xué)問才能解決。一個主題多個領(lǐng)域的綜合實踐為學(xué)生的情感體驗的得以實現(xiàn)供應(yīng)了開放的環(huán)境和空間。西湖小學(xué)處于寶石山麓，接近西湖，旁邊又有植物園、岳廟、靈隱寺、孤山等等，自然環(huán)境和人文環(huán)境在這里完備結(jié)合，為學(xué)生開展以“生活性“為主題的綜合實踐活動供應(yīng)了有利的場所。我不禁贊美到：“這里的孩子真華蜜啊!”

活動完畢了，通過這次活動讓我更加明白了，對于綜合實踐活動這門課程我們必需敬重學(xué)生的愛好點選擇內(nèi)容，催化學(xué)生的開展點開展活動，提升學(xué)生的感悟點尋求活動成效。這也是我在以后的工作中必需努力的方向。

綜合實踐心得體會2

綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的干脆經(jīng)歷，嚴(yán)密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，由學(xué)生自主實踐和探究，表達(dá)對學(xué)問綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面對自然、面對社會、面對學(xué)生的生活和已有經(jīng)歷，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地開展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，開展綜合的實踐實力。綜合實踐活動使兒童可以從他們自己的生活中選擇感愛好的問題作為探究學(xué)習(xí)的對象，自然地、綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是出于自己的愛好而非教師強加的學(xué)習(xí)。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們教師來說也是一個全新的起先，同時也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。

這兩年我們學(xué)校也開展了綜合實踐活動課，有幸我擔(dān)當(dāng)了這門課程的任課教師，在此我談?wù)勛约涸诰C合實踐活動過程中的一些體會。

一、實踐活動課題的選擇要從學(xué)生實際和愛好啟程。

綜合實踐活動的主體是學(xué)生，如何真正發(fā)揮和表達(dá)學(xué)生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。提起探究人們似乎總習(xí)慣把它與艱深、有學(xué)問等聯(lián)系在一起，因而有些老師在看學(xué)生選擇的課題時，往往會覺得無趣可笑，但我們不要輕易加以否認(rèn)。我們老師要引導(dǎo)學(xué)生擅長從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題，從他們自己的生活經(jīng)歷啟程，從個體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動課題，從而自主確定或選擇。往往學(xué)生進(jìn)展的綜合實踐活動課題越貼近生活、貼近學(xué)生的經(jīng)歷、貼近學(xué)生的愛好、貼近社會現(xiàn)實，學(xué)生越能夠較好地操作，越有踴躍性。

二、綜合實踐活動中老師的指導(dǎo)作用不容無視。

綜合實踐活動課程強調(diào)學(xué)生是活動的主體，強調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐活動獲得干脆經(jīng)歷，但并不意味著不須要老師的指導(dǎo)。老師不是學(xué)生活動的旁觀者，而是學(xué)生活動的指導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要與學(xué)生共同開展探究實踐的過程。老師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實踐活動的全過程，包括對學(xué)生活動主題、課題確定的指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和溝通階段的指導(dǎo)。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學(xué)生各種獲得學(xué)問的方法，造就學(xué)生各種實力。比方教給他們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上“搜尋”的方法，教給他們進(jìn)展文獻(xiàn)檢索和資料查閱的方法，并要指導(dǎo)他們對資料進(jìn)展整理。此外，在實施過程中，老師要剛好了解學(xué)生開展活動的狀況，有針對性地進(jìn)展指導(dǎo)、點撥與催促，要指導(dǎo)學(xué)生寫好探究日記，剛好記載探究狀況，真實記錄個人體驗，為以后進(jìn)展總結(jié)和評價供應(yīng)依據(jù)。

三、綜合實踐活動要重過程，而非結(jié)果。

綜合實踐活動的真正主體是學(xué)生，我們必需想方設(shè)法地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐的環(huán)境，要關(guān)注實踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最終“作品”、“成果”的質(zhì)量的凹凸，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學(xué)生實踐了沒有，我們的學(xué)生經(jīng)驗了沒有;我們的學(xué)生在活動過程中發(fā)覺了什么問題，他又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學(xué)生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學(xué)生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了特性化的締造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正表達(dá)綜合實踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)歷與生活為核心的實踐課程。在實施過程中，我們老師要剛好了解學(xué)生開展探究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，須要怎樣的協(xié)助，須要怎樣的指引……針對這些供應(yīng)信息、啟發(fā)思路、補充學(xué)問、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探究和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的探究引向結(jié)論，往往許多老師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)歷和已有經(jīng)歷，強加給學(xué)生，這是我們老師在活動過程中最要留意的一點。我們必需把活動的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在一系列的活動中發(fā)覺問題和解決問題，體驗和感受生活，從而開展實踐實力和創(chuàng)新實力。

四、綜合實踐活動中要面對全體學(xué)生。

綜合實踐活動不是面對少數(shù)學(xué)生造就特長的活動，而是面對全體學(xué)生，造就創(chuàng)新精神和實踐實力的活動。因此老師要激發(fā)學(xué)生的活動愛好，賜予每一個學(xué)生自主活動和表現(xiàn)自己的時機，鼓舞每一個學(xué)生都能踴躍參加活動。在活動中要讓每一個人都對探究活動都有所奉獻(xiàn)，讓每一個學(xué)生共享和擔(dān)當(dāng)探究活動的權(quán)利和義務(wù)，體驗獲得探究成果的歡樂。同時老師要多鼓舞學(xué)生，不管是實力強的還是弱的學(xué)生，只要他們在自己的原有的根底上有所進(jìn)步就應(yīng)當(dāng)賜予確定，要知道老師的一個眼神、一個首肯都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響和鼓舞。

綜合實踐活動課雖然剛剛起步，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)覺，就能在踴躍的反思中不斷的成長;只要我們在相識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點、細(xì)一點，綜合實踐活動課這一特別課程，定會呈現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。

綜合實踐心得體會3

在超市里打工的還有我一個同學(xué)和同學(xué)校的幾個學(xué)生。雖然以前我們還不怎么相識，兩天過后，我們每天早上都一起去工作，黃昏一起回學(xué)校，在路上我們一起談笑。這可說是我們一天中的放松時間和方式。我們都是農(nóng)村來的孩子，我們打工的目的也根本一樣，即為家庭減輕點經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也使自己得到熬煉。工作中，我們都很盡心，都很熱心的為顧客效勞，很盡力的超市做一些瑣碎的事.里面的員工們都夸我們勤勞能干,“這幾個大學(xué)生不僅能夠吃得了苦，而且干活很好很利索，根本沒有在工作期間出過錯，這是特別難得的，就連經(jīng)理也在夸他們”，這是他們的說法.“窮人的孩子早當(dāng)家”，是的，我是農(nóng)村人，我是窮人的孩子，但我沒有給農(nóng)村人丟臉，我是一個懂事的孩子，雖然工作中成天站著很累，但是自己動手掙來的錢花得安適。

累是我打工以來感受最深的一點，或許真像大家所說的那樣，只要自己努力，不放棄，堅持究竟，等自己有了一份自己的事業(yè)以后，會感到以前的苦痛都是一筆不小的財產(chǎn)，我每年都在贊財產(chǎn)啊，這樣自己就會感到盼望不遠(yuǎn)了，自己努力努力再努力，勝利屬于有打算的人。

到超市打工只是自己為了生存，為了家庭所需的工作，不是最終的工作，自己要把握好大學(xué)的時機，大學(xué)是自己的盼望之路，有的人說大學(xué)是和社會連接的橋梁，我卻認(rèn)為，大學(xué)是躲避社會的港灣。因為經(jīng)驗，因為失去，因為付出，因為成長，因為好多，自己在大學(xué)的感受與別人不同，我是一個堅毅的人，同時是一個脆弱的人，我須要關(guān)心，須要有人替我分擔(dān)壓力，有時我感覺壓力大得無法呼吸了。但我們必需面對現(xiàn)實,有時候當(dāng)不能變更現(xiàn)實時得學(xué)會承受現(xiàn)實.

在打工期間還相識了幾個精彩的員工，他們往往利用工余學(xué)習(xí)技能、參與各種技能培訓(xùn)。為了立足社會，他們有了一技之長，仍不斷學(xué)習(xí)，真令人感動，反思自己，自己也要不斷學(xué)習(xí)各類對自己，對社會有用的學(xué)問。很多人具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們得虛心向他人學(xué)習(xí)其優(yōu)點。

通過打工的體驗和現(xiàn)就業(yè)趨勢的聯(lián)系，我認(rèn)為，以后畢業(yè)找工作時，必須調(diào)整好心態(tài)，腳踏實地地做好每件事。

“做人必須要上進(jìn)，做事必須要踏實”———這是我們必需明白的道理。我們在大學(xué)校內(nèi)里讀書，有著那么好的條件，卻有人逃課、亂花零用錢，想來真是慚愧。我認(rèn)為，謹(jǐn)慎執(zhí)行好大學(xué)生社會實踐，對大學(xué)生的思想素養(yǎng)提高，以及學(xué)問的增進(jìn)起著重要的作用。

社會實踐是指引大學(xué)生走向社會的第一步，因為我們將來勢必走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘酷性，為將來就業(yè)打根底，為將來適應(yīng)社會做鋪墊，每一段經(jīng)驗都是一段財產(chǎn)，都是勝利的基石，還有三年，努力吧，為自己加油，讓自己在大學(xué)期間過得更充溢，多學(xué)多練多記，一切為了目標(biāo)前進(jìn)。

這次超市打工我熬煉了很多，也學(xué)到了很多。我耕耘，我收獲。

綜合實踐心得體會4

今年暑假我在--縣公安局進(jìn)展了為期半個月的社會實踐活動。們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的時機。我們被下派到--縣--派出所-人、--派出所-人以及公安局-人。我有幸被分往--派出所主要參加了辦公室的檔案整理工作。

在工作的過程中必須要留意許多細(xì)微環(huán)節(jié)。派出所在工作中積累了很多檔案，包括一些刑事案件、民事案件、酒店信息、網(wǎng)吧信息、KTV信息以及城關(guān)住戶的根本信息。這寫檔案都具有零散性、準(zhǔn)確性嚴(yán)密性等特點。所以在對這些檔案進(jìn)展整理時，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵守已有的公安機關(guān)公文處理實施細(xì)那么和公文格式細(xì)那么。比方，檔案的整理必需保持文件之間的歷史聯(lián)系，其中歷史聯(lián)系主要表此時此刻文件的來源、實踐、內(nèi)容和形式等幾個方面。比方檔案的整理要充分利用原有根底，重視和利用從前整理的根底，明確檔案整理的任務(wù)和要求，不能輕易破壞以往整理和保存的歷史任務(wù)。雖然有時候檔案整理只是在原先整理的根底做一些細(xì)小的校對和增補工作，但這種工作卻是必不行少的，要剛好有效地將最新的重要的資料進(jìn)展有序的收集、備份，以實現(xiàn)信息資源的有效管理和利用。為公安局其他工作供應(yīng)便利而在檔案整理工作中，個人的看法和與人相處的方法方式也是特殊須要重視的細(xì)微環(huán)節(jié)。面對辦公室的同事和領(lǐng)導(dǎo)，要細(xì)心聽取他們的看法建議，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)檔案整理的制度和方法，很好地與他們溝通工作心得。在工作閑暇時也要踴躍做些力所能及的事--掃掃地、倒倒水，擦擦桌子，既美化了辦公環(huán)境，又加強了同事間的溝通，何樂而不為?所以說，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗這個真理，也在我的實踐中得到了充分的證明。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會經(jīng)歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種.種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財產(chǎn)。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

綜合實踐心得體會5

走過沼澤，才知道陸地的堅實;通過合作，才知道團(tuán)隊的力氣。人們常說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，通過這次社會實踐活動，讓我學(xué)到了許多東西。

最初的起先有迷茫，我們收獲的是堅決。

設(shè)計問卷時，原先打算用四個小時完成的任務(wù)用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設(shè)計一竅不通，從查閱，調(diào)取資料，選擇問題是都不是一件很快就可以完成的事情，但大家都沒有怨言，耐性的選擇，設(shè)計每一道問題。直到天色已晚，才設(shè)計完畢。原來我們認(rèn)為這是一