歷年五年級(jí)語文競(jìng)賽作文題及例文點(diǎn)評(píng)

PAGEPAGE4第一套：小作文：請(qǐng)小朋友認(rèn)真看下面的漫畫《環(huán)保型別墅》，充分發(fā)揮自己的想像力，然后任選其中一幅，根據(jù)你的理解和你的感想寫一篇300字以內(nèi)的作文，內(nèi)容健康，積極向上。未來的環(huán)保住宅

你想知道未來的住宅是什么樣的嗎？那就跟我坐上時(shí)光穿梭機(jī)到未來的地球去參觀吧！

一眨眼的功夫，就來到了2114年的地球了。瞧，那一座座浮在空中的云朵就是我們的新型環(huán)保住宅。該怎么上去呢？別急，只要按一下我手中的小鑰匙，它就會(huì)自動(dòng)降落到你跟前。咦，怎么沒有大門？有，它可是新型自動(dòng)隱形門。電力充足的時(shí)候，你看不到門；快沒電的時(shí)候，您能夠看到門。只要朝著陽光，就能充電了。來到臥室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)床竟然是一張沙發(fā)，但是只要主人按一下按鈕，就可以變成適合你的床啦！這樣一來既節(jié)約錢，又節(jié)省空間。再來到浴室，洗完手的水和洗完臉的水可以循環(huán)利用。如果你在出差歸來的途中，還可以預(yù)約洗澡。來到廚房，只要你把洗好的菜放在小太陽能爐里燒幾分鐘，就可以吃到美味的菜肴了。如果你忘記關(guān)閉太陽能爐，那么它會(huì)自行關(guān)閉，以免發(fā)生火災(zāi)，以至家破人亡。最后來到后花園，這里有大王花，它不是書中說的那么臭，而是常年散發(fā)著香味，可以有安神作用。

哇，這就是未來的環(huán)保住宅，真神奇！我以后也要發(fā)明出這樣的房子。2.大作文我成長(zhǎng)，我快樂提示：小學(xué)生活即將結(jié)束，你在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)著，請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，敘述成長(zhǎng)帶給你的快樂。感悟幸福 提示：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。如果你從母親手中接過飯碗，心存感激，那就是幸福；如果你在學(xué)校得到同學(xué)的關(guān)懷，品味友情，那就是幸?！?qǐng)你選擇合適的事例寫下來，要有真情實(shí)感。要求:1．兩題任選一題2．語句通順連貫，內(nèi)容具體，有中心3．不少于400字。我成長(zhǎng)，我快樂每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，其中一定也會(huì)發(fā)生不少開心、有趣的的事吧？我的童年時(shí)光也是五彩繽紛的，現(xiàn)在回味起來，還真是搞笑。那件事我現(xiàn)在還記憶猶新。那時(shí)，我還在上幼兒園，和陸璐一個(gè)班。對(duì)了，說起陸璐，她可是當(dāng)時(shí)我們班最高大、最強(qiáng)壯的女生了，她總是欺負(fù)小同學(xué)，而弱小的我，不用說，絕對(duì)是她欺負(fù)的首選對(duì)象！有一次，我和她在玩過家家，我不小心踩了她一下，她眉頭一皺，說："干什么呀！"我一看情形不對(duì)，連忙給她道歉，可她卻不領(lǐng)情，以拳頭下來，"啪！"就這樣我的頭上立刻起了個(gè)大包。"哇……"瞬間，幼兒園里響起了我的哭聲。這時(shí)老師走過來，說"怎么回事？""陸璐打我，嗚……"我委屈地告狀。"誰讓她踩我，活該！"就這樣，陸璐被老師批評(píng)了一頓，我心里也舒服多了?？墒堑诙欤液退质掷忠黄鹕嫌變簣@，又成了形影不離的好朋友。好像什么事都沒有發(fā)生，可能是"小孩不記隔夜仇"的原因吧?，F(xiàn)在，我和陸璐都已是十一二歲的大孩子了，而且還是好朋友，好鄰居。每次我跟她談起小時(shí)候的趣事，都會(huì)哈哈大笑。童年時(shí)光有快樂也有煩惱，快樂的記憶會(huì)永遠(yuǎn)充滿著整個(gè)童年?！?】童年是五彩斑斕的，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著成長(zhǎng)得快樂，下面就是我在童年里的一件快樂的事。以前，做什么事我都要媽媽幫我做，過著衣來伸手飯來張口的生活。有一次，媽媽做了香噴噴的飯菜。我一看還是老一套。就生氣的對(duì)媽媽說："不吃拉。"就把屋門踹(6)介紹一種家用電器，怎樣列提綱呢？開頭：簡(jiǎn)單介紹名稱和來歷。中間：具體描寫特點(diǎn)（外形、結(jié)構(gòu)）和功能（具體事例）。介紹微波爐的——我們家的微波爐是四四方方的。外層黑白相間，既大方又實(shí)用。爐子左、右兩邊都裝有“排氣口”，可以把爐里的蒸氣散出來。爐子里邊還有一個(gè)小圓盤，是專供烹調(diào)用。需要烹調(diào)的食物，往圓盤上一放，擰下開關(guān)，它便開始運(yùn)行了。爐子右側(cè)有一豎排開關(guān)。第一個(gè)是“時(shí)間開關(guān)”，如果你想用五分鐘燒一個(gè)面包，那就將開關(guān)向右擰，轉(zhuǎn)“5”字時(shí)，微波爐就開始運(yùn)行了。五分鐘一到，微波爐便會(huì)“叮”的一聲自動(dòng)停止，燒好的面包香噴噴、軟松松的，味道棒極了。第二個(gè)是“解凍開關(guān)”，冰箱里的肉要炒著吃，可一時(shí)又不能解凍，怎私辦？這你不用著急，微波爐自會(huì)替你解決難題。只要把肉放盤中，放進(jìn)微波爐，擰一下“解凍開關(guān)”，不到三分鐘，肉上的一層薄冰自然融化，剛才硬榔梆的肉經(jīng)過微波爐的魔法，一下子就變得軟軟的了。微波爐的作用真大！在這里，小作者按照一定順序，運(yùn)用了多種說明方法，具體地介紹微波爐的特點(diǎn)。第三套：小作文，給處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家或地區(qū)的孩子寫一封信，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和問候，以及共同爭(zhēng)取世界和平的愿望。２００字左右。大作文：2010年世博會(huì)在上海舉行，主題是“城市讓生活更美好”，你有看上海世博會(huì)開幕式嗎？或有跟家人、同學(xué)、老師、朋友一起來看世博會(huì)嗎？或有看到世博會(huì)的相關(guān)宣傳標(biāo)語、資料嗎？有看過電視、報(bào)紙、雜志中有關(guān)世博會(huì)的新聞介紹嗎？或有在網(wǎng)上查閱世博會(huì)的資料或相關(guān)情況嗎？（1）請(qǐng)以“世博會(huì)”為話題寫一篇作文，題目自擬（如我眼中的世博、我與世博同行、我為世博出份力、上海世博會(huì)感想、迎世博，從我做起等等）（2）語句通順連貫，內(nèi)容具體，中心明確。（3）不少于400字。戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友：你們好！我知道你們的苦處，但那些都是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了你們親人的生命。在那些日子里，你們流過不少淚水，你們不要太傷心了，親人們都是為了祖國(guó)的和平而犧牲的。你們都知道，打仗是因兩個(gè)國(guó)家鬧矛盾引起的。你們一要從黑暗中爬起來，才能對(duì)自己充滿信心戰(zhàn)勝膽怯，讓我們一起保衛(wèi)和平，讓世界變得更加美好。我們要攜手努力創(chuàng)造明天的生活。我們仰望藍(lán)天，會(huì)看見和平鴿在翱翔，它們會(huì)祝福你們擺脫困境，成為幸福美滿的家庭。我希望你們不再為戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的親人而悲傷耽誤了學(xué)習(xí)。我希望我們要共同努力，保衛(wèi)和平，保護(hù)我們共同生存的家園。要讓戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界中，使我們的生活充滿了無限的歡樂，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，為祖國(guó)作出更大的奉獻(xiàn)，同時(shí)也為祖國(guó)增添了光彩。祝戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們永遠(yuǎn)能夠健康和快樂！此致敬禮！一名中國(guó)小學(xué)生2009年9月17日城市讓生活更美好南通是一個(gè)豐富多彩的城市。在這里有一座風(fēng)景秀麗的山，那就是遠(yuǎn)近聞名的狼山，站在狼山上一眼望去，一片青綠色的田地。南通有一個(gè)充滿活力的廣場(chǎng)，那就是環(huán)西廣場(chǎng)，在那里，人們可以看到音樂噴泉、水幕電影，還可以享受各種各樣的小吃，早晚都有許多人在那里健身，走到玻璃大廳里聽聽你說話的聲音是不是變大了？怎么樣！有趣吧！南通有一條古老的河，那就是有著千年歷史的濠河。有句話說得好“沿著濠河都是美景”，午飯后來到濠河邊，看河面波光粼粼，十分壯觀。晚飯后來到河邊，看河面上一只只游船緩緩劃過，非常美麗。南通有一條繁華的街，那就是南大街。南大街是購(gòu)物的天堂，在那里座落著百貨大樓、文峰大世界、五星電器、金鷹等。商家一家挨著一家，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目。城市讓生活充滿了歡樂和笑聲，城市讓我們的生活更加美好！更加燦爛！小作文：塞特凱達(dá)斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。它的上游建起了水電站，而且周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。同時(shí)沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。如果請(qǐng)你在今日的塞特凱達(dá)斯瀑布前豎一塊警示牌，你會(huì)在上面寫什么？想一想，再寫下來。１４０字左右。女士們，先生們，朋友們：

今天，我們和來自世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)專家教授匯集在這里，為即將離我們而去的塞特凱達(dá)斯瀑布舉行葬禮，作為巴

西總統(tǒng)，我的心情十分沉痛！

塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，是巴西和全世界人民的驕傲。洶涌的巴拉那河水像巨龍一般從懸崖上咆哮而下，聲震山谷，一瀉千里。每年汛期，它更如脫韁野馬，從天而降，吸引了來自世界各地的許多游客。

現(xiàn)在，呈現(xiàn)在你面前的是一條逐漸枯竭的瀑布，沒有了往日的雄姿，沒有了滔滔不絕的壯觀氣勢(shì)，如同生命垂危的老人，等待著最后的消亡。

是誰扼殺了這人間奇跡？是我們?nèi)祟愖约海∑俨贾車S的用水毫無節(jié)制，大量的水資源被白白浪費(fèi)；沿河兩岸森林被大肆砍伐，導(dǎo)致水土大量流失！

應(yīng)該清醒了，熱愛大自然的人們！如果再這樣下去，即使多出一百條塞特凱達(dá)斯瀑布也沒用，如果再這樣下去，最后的一滴水，將真的是我們的眼淚！

讓我們一起為即將運(yùn)離我們而去的塞特凱達(dá)斯瀑布默哀！

讓我們一起加入到“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”的行動(dòng)中來！

愿塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演！大作文：少年的我們對(duì)世界與周圍事物充滿著好奇，有著探索科學(xué)新知與世界奧秘的強(qiáng)烈欲望，親自動(dòng)手做一次實(shí)驗(yàn)或制作飛機(jī)、火箭等模型，領(lǐng)悟了某個(gè)科學(xué)道理，甚至有新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，請(qǐng)以“一次實(shí)驗(yàn)”或“一次制作”為題，將題目補(bǔ)充完整，把事情過程寫具體，并寫出自己從中明白的道理或收獲或感想。中心突出，不少于400字。一次小制作今天，科學(xué)與創(chuàng)作開始了，天氣真不錯(cuò)，秋高氣爽，大家歡蹦亂跳。其中，張容川最歡，因?yàn)閺埲荽ㄊ莻€(gè)科學(xué)小天使。一開始做“雞”的模型，聽起來挺簡(jiǎn)單的，可做起來，我感覺非常難。在思考的瞬間，有人來到我桌子旁，抬頭一看，原來是唐瑜，她是過來幫助我的。她讓我?guī)退疫@個(gè)，找那個(gè)。我們首先觀察了“雞”模型的平面圖，然后一步一步研究怎么做。一邊找“雞”的翅膀，一邊又找“雞”的尾巴，還有腳?！半u的四肢又應(yīng)該怎么裝呢”，通過觀察，我和唐瑜一個(gè)一個(gè)的把“雞”的全身部位弄上去，又把其它的部位又裝起來，“那尾巴放在什么地方呢”，我和唐瑜專心思考，認(rèn)真鉆研了一小會(huì)兒，終于知道了。先找到（一）在哪，再繼續(xù)依次的找到（二）（三）（四）這樣下來，我們終于成功了！是唐瑜和我通過動(dòng)腦筋才把這個(gè)完整的“雞”模型做了出來，是唐瑜幫助我把這個(gè)漂亮、美麗、絢麗多彩的模型做的很完整，所以我真感謝她！第五套：小作文：老槐樹的根部常常生出許多小槐樹，這種小槐樹往往長(zhǎng)不大。人們叫它“抱娘槐”。按下面提供的情景，續(xù)寫一段文字。老槐樹對(duì)小槐樹說：“孩子，你已經(jīng)不算小了，應(yīng)該獨(dú)立生活了。”要求：①符合規(guī)定情景。②250字左右。我是一棵小槐樹，我的媽媽總是為我遮風(fēng)擋雨，久而久之，我離不開媽媽的照顧，不知道如何才能長(zhǎng)大，也不想長(zhǎng)大。我以為這樣就可以永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷抱中，享受無憂無慮的幸福。

可是當(dāng)我看到身邊的伙伴們一天天長(zhǎng)大，從幼小的樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，我感覺我的幸福是那么的渺小而卑微，我無法像伙伴們一樣在風(fēng)雨雷電中鍛煉體魄，也無法充分沐浴陽光的溫暖，此刻的我再也開心不起來。我就像一個(gè)膽小鬼永遠(yuǎn)無法離開媽媽的保護(hù)，獨(dú)立成長(zhǎng)?？墒俏沂嵌嗝纯释窕锇閭円粯釉陲L(fēng)雨中沖高長(zhǎng)大，在陽光枝繁葉茂，可是媽媽總是說：“孩子你還太小，讓媽媽多照顧你一段時(shí)間吧，等我把成長(zhǎng)的道路為你鋪平了，你一定會(huì)長(zhǎng)得更好?！?/p>

這種壓抑的愛讓我感到窒息，我終于鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)放開您呵護(hù)的手，讓我試著自己走，別人可以離開母親的懷抱茁壯成長(zhǎng)，您的孩子也能，相信我吧，放開手讓我自己長(zhǎng)大。不久以后您一定會(huì)看到我強(qiáng)壯的體魄在風(fēng)雨中領(lǐng)略洗禮，我繁茂的枝葉在陽光下起舞，相信我能行！相信我?。?！”大作文：老師，我想對(duì)你說……在你成長(zhǎng)的道路中，一定遇到過不少老師吧，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了你不同的教誨，在你的心目中老師是一絲不茍的知識(shí)的傳授者，還是誨人不倦的思想教育者？老師是你快樂的分享者，還是你苦惱的傾聽者？在與老師的相處中，你是否與老師分享過你的快樂、榮耀？訴說過你的憂愁、委屈？請(qǐng)借此機(jī)會(huì)，向你喜歡或不喜歡的老師敞開心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人的真心相處貴在坦誠(chéng)的交流。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于４００字。老師我想對(duì)你說在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我許多話要對(duì)老師們說。今天，我最想對(duì)我現(xiàn)在的語文老師宋老師說……。

五年級(jí)一開學(xué)，教室里走進(jìn)了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對(duì)我沒多大意思?？墒?，一學(xué)期下來，我感到宋老師就是不一樣。從四年級(jí)開始，我就被作業(yè)壓的喘不過氣來，對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒寫完，就賴著不肯去上學(xué)。當(dāng)老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中宋老師語重心長(zhǎng)說：“陳志皓，快點(diǎn)來上學(xué)?！苯拥嚼蠋煹碾娫捨覒阎话驳男那閬淼綄W(xué)校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個(gè)上大學(xué)的好苗苗，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多可惜啊?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦镱D時(shí)覺得非常的愧疚，我真想對(duì)老師說：“謝謝老師的鼓勵(lì)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！彼卫蠋熢谖疑砩蠜]有少花心思，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)動(dòng)作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業(yè)。我想對(duì)老師說：老師，您對(duì)我真好，我一定會(huì)專心做作業(yè)，加快速度。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，她在放學(xué)后為我補(bǔ)課，我望著老師身影想對(duì)您說：老師您辛苦了，您家住得這么遠(yuǎn)，每天要乘著地鐵來回走動(dòng)，時(shí)常為我補(bǔ)課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當(dāng)?shù)弥蚁矏劭磿鳂I(yè)拖拉時(shí)，老師非但沒有批評(píng)我而建議媽媽給我半小時(shí)看書時(shí)間，看到你的建議我想對(duì)對(duì)您說：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個(gè)通情達(dá)理的老師；當(dāng)我的考試作文寫得好時(shí)，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說：您時(shí)常鼓勵(lì)我，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您。

宋老師我想對(duì)您說：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業(yè)，對(duì)我這個(gè)讓您頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點(diǎn)。老師，您要注意您的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個(gè)小小的建議，下課能不能讓我有一點(diǎn)休息時(shí)間。但是，我還是要感謝老師對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，我不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的希望，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)?！钡诹祝盒∽魑模焊鶕?jù)以下材料，請(qǐng)你以孫正秋大娘的名義，給洪濤所在單位寫一封表揚(yáng)信。孫正秋大娘一人獨(dú)過，年邁體衰。望園里煤店洪濤自88年以來，每年早早將冬天取暖用的煤和生火劈柴送到孫大娘家，幫助孫大娘安好爐子、煙筒。要求：①注意敘述清楚表揚(yáng)的對(duì)象所做的好事及其效果。②行款格式要正確，行文要簡(jiǎn)潔。③語言要熱情親切，符合寫信人的身份。④正文不超過200字。尊敬的望園裏煤店領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是一個(gè)年邁體衰的孤寡老太太，今天我懷著十分敬佩和感激的心情向您們并通過您的轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)貴店員工洪濤衷心的感謝，感謝貴店培養(yǎng)出了品質(zhì)高尚的員工。

自1988年以來，貴店員工洪濤先生每年早早將冬天取暖用的煤和生火劈柴送到我家,幫我安好爐子.煙筒更難能可貴的是，這么多年來，始終如一，此事也是我們小區(qū)內(nèi)成為大家流傳的佳話。

我為有這樣的好人感到驕傲和自豪，更為擁有這樣員工的貴店感到驕傲和自豪。但愿在我們的周圍，在我們這個(gè)時(shí)代里涌現(xiàn)出更多的品質(zhì)高尚，遵紀(jì)守法的時(shí)代楷模，愿雷鋒精神永遠(yuǎn)伴隨著我們。

再次感謝貴店，感謝洪濤，并祝貴店全體員工新春愉快！

此致

敬禮大作文：，你真了不起！同學(xué)們，在生活中或書本中，電視、廣播、報(bào)紙中，誰最令你敬佩？他們的哪些表現(xiàn)讓覺得了不起？你心中是否有許多話想對(duì)他們說？請(qǐng)整理你記憶中的語言，將心中的感受寫下來吧?。ǎ保懬宄闩宸倪@個(gè)人“真了不起”的表現(xiàn)，再抒發(fā)自己的情感。（２）語句通順，要寫出自己的真情實(shí)感。（３）不少于４００字。我的媽媽在報(bào)社工作，她有著敬業(yè)的好品質(zhì)。這一點(diǎn)讓我覺得他為十分了不起，我為我有這樣的而感到驕傲。記得有一天晚上我從游泳池回到家已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了，媽媽卻還沒有回家。我感到有點(diǎn)奇怪：媽媽平常明明7點(diǎn)左右就到家了，就算要加班，現(xiàn)在怎么說也應(yīng)該到家了呀！這是怎么回事?于是我便問外婆：“外婆，我媽今天怎么這么晚還不回來?”“唉，她今天一定要把5篇稿子改完才能回家，真搞不懂她，明明可以明天來做的事，干嘛一定要提前做完??！也不考慮考慮自己的健康，真是的！”聽了外婆的話，我不禁被媽媽的行為感動(dòng)了：媽媽真敬業(yè)，這么晚也留在單位工作，真了不起！那天凌晨1點(diǎn)時(shí)，我朦朦朧朧地聽到到有人進(jìn)門的聲音，一聽，是媽媽！此時(shí)此刻，她正拖著疲憊的身軀走向臥室，第二天，她仍然一早起來洗漱完畢，便又去上班了……我的媽媽對(duì)工作一絲不茍、不辭辛苦的敬業(yè)精神贏得了同行們的贊賞，還獲得了不少榮譽(yù)。每當(dāng)望著媽媽的獎(jiǎng)狀，我從心中發(fā)出由衷的贊嘆：媽媽，你真了不起！第七套：小作文：以育英小學(xué)五(1)班班委會(huì)的名義，訂立一份"五(1)班衛(wèi)生公約"。要求：①格式要正確，語言要簡(jiǎn)明。②正文要條文化。③字?jǐn)?shù)在250字以內(nèi)修改。五(1)班衛(wèi)生公約"一、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、雜物、飲料瓶及吃剩的殘物。二、不喝生水，不吃不清潔的食物，不吃霉變食物，不吃來歷不明的食物，不邊走邊吃東西。三、每天及時(shí)清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，擦洗黑板、門窗、桌椅，教室內(nèi)物品存放有序，桌椅整齊，無灰塵。四、不從樓上往下或從窗子往外拋擲雜物、潑水、倒垃圾。五、垃圾要倒在垃圾池內(nèi)，不得倒在垃圾池外或其它地方。六、全天保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物，發(fā)現(xiàn)有垃圾或雜物要隨手撿干凈。七、在校園內(nèi)碰到垃圾要自覺撿起，不能視而不見?？吹接绊懎h(huán)境衛(wèi)生的行為要去主動(dòng)制止。亂扔垃圾者一旦被發(fā)現(xiàn)要自覺接受處罰——撿校園內(nèi)的白色垃圾。八、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長(zhǎng)發(fā)，勤剪指甲，不紋身。九、上廁所大小便要入池，不能污染墻壁，大便使用衛(wèi)生紙，不向便池內(nèi)扔雜物。美麗的校園需要大家的共同努力。以上約定，希望同學(xué)們自覺遵守、互相監(jiān)督，為創(chuàng)造校園良好環(huán)境做貢獻(xiàn)。大作文：最讓我難忘的一句名言（１）名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！庇械脑从诠糯鷷?、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”……（２）你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢？是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪？是因?yàn)樗扔髑擅钍诸Ｖ?？還是因?yàn)樗錆M激情鼓舞人上進(jìn)？……請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。（３）不少于４００字。“書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是蘇聯(lián)著名的大作家高爾基說的一句話，就是說人類一定要多讀書，才能有所進(jìn)步，才能讓科技更發(fā)達(dá)。然而，這句話常常在我耳邊響起。

上二年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得非常不好，總是媽媽說一句，我才寫一句。后來，媽媽幫我買了一整套的《淘氣包馬小跳》，因?yàn)槲覐膩頉]看過這本書，所以興趣十足。迫不及待地從媽媽手里取了過來，這套書整整有10多本，便津津有味地看了起來。可是，好景不長(zhǎng)，才沒過幾天，我就不想看了。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，你一定要多讀書，讀好書，這樣才能有所進(jìn)步，不能像你這樣才堅(jiān)持了幾天就不看了。”媽媽的話我牢記在心，堅(jiān)持看書。三年級(jí)時(shí)，老師說要布置作文，頓時(shí)，教室里就炸開了鍋，到處都是講話聲，有的埋怨老師總是布置作文，有的愁眉苦臉，無精打采，有的甚至大聲在喊抗議，而我總是躍躍欲試，在一邊幸災(zāi)樂禍地笑著。隨著年級(jí)的升高，我看的書也越來越多了，我的作文成績(jī)也逐漸提高了，這可都是書的功勞啊。我現(xiàn)在還訂了一個(gè)規(guī)定：每天爭(zhēng)取在電腦上寫一篇日記。小荷作文網(wǎng)

從此，“書是人類進(jìn)步的階梯”就成了我最難忘的一句名言。第八套：小作文：動(dòng)物學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)：老鷹在樹梢和懸崖上筑巢時(shí)，先銜一些荊棘放在底層，再叼一些尖銳的石子鋪在荊棘上，最后才銜枯草、羽毛或獸皮放在小石子上面，做成一個(gè)孵蛋的巢。雛鷹慢慢長(zhǎng)大，這時(shí)老鷹開始攪動(dòng)窩巢，讓巢里的枯草、羽毛露掉，露出尖銳的石子和荊棘。

小鷹被扎得疼痛難忍，喳喳直叫，只好忍著痛，扇著尚顯稚嫩的雙翅，離巢飛去。動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，引起人們的關(guān)注。有人認(rèn)為，老鷹簡(jiǎn)直像個(gè)"教育家"，太懂得如何關(guān)愛自己的孩子了。也有人認(rèn)為，老鷹這樣早早地把孩子趕出窩巢，危險(xiǎn)太多，不利于孩子成長(zhǎng)。請(qǐng)你針對(duì)老鷹的做法也談?wù)勛约旱目捶?，寫一?00字左右的文章。試題評(píng)析：

(文題一)材料中所談的是一個(gè)如何關(guān)愛教育子女的話題，很多教育家都有過精辟的論述，可以說這是一個(gè)老話題。面對(duì)這樣的作文，考生要避免落入俗套，要善于聯(lián)想，不妨把它和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，使說理談看法有針對(duì)性、有現(xiàn)實(shí)意義。這里可以考慮兩點(diǎn)：一是現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平提高了，二是獨(dú)生子女增多了。然后有理有據(jù)有分寸地結(jié)合老鷹的做法，來分析人們?cè)诮逃优线@樣或那樣的看法、做法，這樣可以避免空談，增加文章的價(jià)值。

談自己看法類的文章，能夠看出考生的知識(shí)水平和思想水平。所以平時(shí)必須進(jìn)行全方面的儲(chǔ)備，具體寫作中要注意說理的辯證性，有自己獨(dú)到的見解或看法，同時(shí)也要避免極端或犯絕對(duì)化的錯(cuò)誤。老鷹的教育模式更能夠讓孩子更好的生存，更好的學(xué)會(huì)技能及早的適應(yīng)社會(huì)！個(gè)人認(rèn)為卻是是對(duì)孩子好，舉例說明，現(xiàn)在的孩子有的上了大學(xué)以后衣服不會(huì)洗，每月帶回家里，或者干脆有的父母跟著孩子上大學(xué)，照顧孩子的飲食起居！（比較羨慕人家，(*^__^*)嘻嘻……）但是個(gè)人覺得及早獨(dú)立對(duì)父母對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是好的！

第一段：簡(jiǎn)介故事直接引出個(gè)人認(rèn)為這樣對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)乃至對(duì)全人類（這個(gè)暫時(shí)不要出現(xiàn)，負(fù)責(zé)老師覺得有講大話的嫌疑）都是好的！

第二段：說明讓孩子獨(dú)立的好處。以自身為例！

第三段：說明不這么做的壞處，反例證孩子如果什么都依靠家長(zhǎng)將如何如何，并舉些例子。

第四段：總結(jié)下，然后強(qiáng)調(diào)下個(gè)人論點(diǎn)！大作文：給我的愛（１）我們的生活中充滿了愛。祖父祖母的愛，父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長(zhǎng)大。把題目補(bǔ)充完整。（２）選一件你感覺最溫馨的往事，把經(jīng)過寫清楚，寫具體。（３）不少于４００字。給我的愛媽媽就如同孩子們的天使，她們像守護(hù)神一樣守護(hù)著我們，每一段孩子與媽媽之間的真愛，都是幸福美滿的……媽媽每天晚上都會(huì)幫我檢查作業(yè)看到有錯(cuò)的地方連忙提醒我，并教會(huì)我做題的方法。媽媽總會(huì)給我愛我還吃的東西，我愛玩的東西和我愛看的書，無論我想要什么，媽媽總會(huì)努力的給予我，但我這些身在福中不知福的人，終于明白了媽媽給予我的愛，與我給予媽媽的愛的差距。這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)不斷下降媽媽每次都叫我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，我總是說復(fù)了復(fù)了，但成績(jī)?cè)趺催€這么差？每一次我考差了，都會(huì)勇敢的和媽媽說清楚，而媽媽總會(huì)給機(jī)會(huì)我去要改正，每一次都會(huì)在作業(yè)上寫一些激勵(lì)我的話語。我報(bào)了南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的考試，媽媽天天都叫我要認(rèn)真做題，不會(huì)的一定要問！可我每天就做那幾題就不做了!但我還是不為自已爭(zhēng)口氣，這次又英語考試又差了!媽媽這可忍不住了！那天晚上媽媽整個(gè)晚上都在罵我，她甚至把餅干也扔碎了！她說：“你想學(xué)就認(rèn)真學(xué)，不想學(xué)就和我說，我真是沒聲教你了！”我看見了媽媽心里的悲傷與沮喪，我也哭出了淚，但誰叫我不爭(zhēng)氣?。≡摯蛟摯?！媽媽給予我的東西很多，總是無私的疼愛我們！但我們給予媽媽的愛太少了，總是讓他傷透了心，我要為自己掙回口氣，不再讓媽媽失望！第九套：小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》。

要求：

①根據(jù)所提供的開頭和結(jié)尾，補(bǔ)寫中間的內(nèi)容；

②補(bǔ)寫部分要與所提供的開頭結(jié)尾銜接得上；

③補(bǔ)寫200字左右。

媽媽只洗了一只鞋

小樂回到家，看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口，但另一只鞋媽媽沒有洗。

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小樂穿著一雙干干凈凈的鞋子上學(xué)去了。媽媽只洗了一只鞋

小樂回到家，看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口，但另一只鞋媽媽沒有洗。小樂覺得很奇怪。她心想：媽媽的工作怎么這么忙，連洗好一雙鞋的時(shí)間都沒有。于是，她找到那只沒洗的鞋，卻意外地發(fā)現(xiàn)鞋下面壓著一張紙條，上面寫著：“人生的道路，命運(yùn)只能安排一半，而另一半要靠自己去爭(zhēng)取?！毙沸闹幸粍?dòng)，心想：媽媽又在教育我了，“另一半要靠自己去爭(zhēng)取”，不錯(cuò)，我已經(jīng)不小了，家庭、父母、社會(huì)只能給我提供外部條件，美好的生活要靠我自己去爭(zhēng)取。這么一想，小樂笑了，她把另一只鞋洗干凈，晾好。

第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學(xué)去了。

【評(píng)點(diǎn)】真是可憐天下父母心，這個(gè)媽媽，教育子女真是用心良苦。她不理論說教，而是寓教于行動(dòng)，誘導(dǎo)啟發(fā)子女明白是非，明白事理，讓子女們認(rèn)清事理，自覺自愿地行動(dòng)。小作者把這些都寫到了，而且寫得入情入理，生動(dòng)有趣。補(bǔ)寫這段文字，著重要寫，媽媽為什么只洗一只鞋，自己又是怎么想的，是怎么理解媽媽的意圖的，當(dāng)然是可以進(jìn)行合理的猜測(cè)或推測(cè)。比如，媽媽忙，因?yàn)闆]有時(shí)間洗，而自己又有的是時(shí)間，為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，自己就主動(dòng)地洗了等等，只要設(shè)想合理即可。大作文：我這個(gè)人（１）對(duì)一個(gè)人的了解，莫過于自己了。我們要與人接觸，要跟人交往。你要了解別人，別人也一定想要了解你。那么，就請(qǐng)你寫一篇《我這個(gè)人》，告訴別人你的性格特點(diǎn)、興趣愛好，在你身上發(fā)生過哪些有趣的事……，把這些內(nèi)容寫下來，必然是一篇人見人愛的好作文。（２）不少于４００字。我這個(gè)人

我是一個(gè)性格開朗。非常直率的人，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛湊熱鬧的人，自然會(huì)因?yàn)槟屈c(diǎn)調(diào)皮惹來不必要的麻煩，在加上一張能說話的嘴，就組成了我。

我是一個(gè)非常直率的人，只要一個(gè)人跟我說了一件事情，我就忍不住的想跟別人說，我不說別人看著我，也就知道我有事情還在隱瞞，我只好當(dāng)了他們的面直說了。

我是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的人，有一次爸爸給我買了一輛自行車，我拿到了他就像寶貝一樣，星期六和星期天只要一寫完作業(yè)就馬上騎上自行車出去玩，由于我到爺爺家玩，上坡我是推著上去的，回來時(shí)我騎得很快，下坡沒注意剎車，我摔了一跤，不但把膝蓋摔出血了，而且把坡下別人家的菜給壓死了，別的過路人都說“小孩真頑皮，把人家辛辛苦苦種的菜給壓死了”。

我也是一個(gè)愛湊熱鬧的人，星期六我去超市買醬油，隔壁是一家某某開的店，我看見里面也很多人的，我就擠了進(jìn)去，沒想到是一家賭場(chǎng)，我本想出去，人太擠了，一下子把我給擠了出來。

這就是我，喜歡調(diào)皮搗蛋，愛湊熱鬧的人。第十套：小作文：閱讀下面材料：

一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來對(duì)母親說：“媽媽，這是個(gè)壞地方！”為什么呢，我的孩子？“因?yàn)檫@里的每朵花下面都有刺?！辈灰粫?huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來對(duì)母親說：“媽媽，這里是個(gè)好地方！”“為什么呢，我的孩子？”“因?yàn)檫@里的每叢刺上面都有花?！甭犃诉@兩個(gè)孩子的話，望著那個(gè)被刺破手指頭的孩子，母親陷入了沉思。

根據(jù)所提供的材料，加以想象，為這對(duì)小姑娘作肖像描寫。

要求：

①符合人物的年齡和性格；

②顯示出她們的同和異；

③不少于100字。大作文：平時(shí)，你讀了哪些課外讀物？觀看了哪幾