社會學(xué)及其學(xué)科范疇

社會學(xué)及其學(xué)科范疇請舉例說明一些社會現(xiàn)象和社會問題思考B：12、農(nóng)民工初次進(jìn)城打工通過什么途徑來找到工作？3、長株潭一體化4、特大城市的生態(tài)發(fā)展5、“出國熱”何時“退燒”？請舉例說明一些社會現(xiàn)象和社會問題思考C：1、黨的十八大、全國人人大的召開及政策的制定2、三農(nóng)問題，工人問題，社保問題3、東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題4、民族、宗教問題5、教育問題6、軍事問題7、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家問題8、中西方問題，中美問題等專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇一、社會學(xué)是什么二、社會學(xué)研究什么（社會學(xué)及其學(xué)科范疇）三、教育社會學(xué)四、社會學(xué)研究的意義五、怎樣學(xué)習(xí)社會學(xué)（方法論）六、建議課程教材專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇一、社會學(xué)是什么◆“社會學(xué)指的是一門試圖說明性地理解社會行為，并由此而對這一行為的過程和作用做出因果解釋的科學(xué)?！保╗德]馬克思·韋伯著，胡景北譯，社會學(xué)的基本概念，2005年4月，上海人民出版社，p1）◆“社會學(xué)是對社會進(jìn)行綜合性研究的學(xué)科，它是社會科學(xué)的重要組成部分?！保ㄍ跛急?，社會學(xué)教程（第二版），2003年9月，北大出版社，p1）◆“社會學(xué)是對社會作整體研究的科學(xué)?！薄八墙?jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)四大社會科學(xué)之一?！薄吧鐣W(xué)把人類社會當(dāng)作一個整體來研究?！保ɡ钜?，社會學(xué)概論，2011年3月，暨南大學(xué)出版社，p2）◆“社會學(xué)是關(guān)于社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會科學(xué)?！保ㄠ嵑忌?，社會學(xué)概論新修（第三版），2003年1月，人大出版社，p3）◆“社會學(xué)是對于人類社會和社會互動進(jìn)行系統(tǒng)、客觀研究的一門學(xué)科。”（社會學(xué)（第十一版），2011年4月，人大出版社，[美]戴維·波普諾，李強(qiáng)譯，p6）專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇◆社會學(xué)定義可以分為三種類型：一是側(cè)重于以社會和社會現(xiàn)象作為研究對象，其代表人物主要是孔德、斯賓塞、迪爾凱姆，并由此開創(chuàng)了社會學(xué)中的實(shí)證主義社會學(xué)傳統(tǒng)。二是側(cè)重于以個人及其社會行動為研究對象，其代表人物是韋伯，并由此開創(chuàng)了社會學(xué)中的人文主義社會學(xué)傳統(tǒng)。三是不屬于上述兩種說法的，其中有些觀點(diǎn)影響較大，但最終沒有成為社會學(xué)發(fā)展的主流。其中主要有“剩余說”、“學(xué)科群說”、“調(diào)查說”、“問題說”、“未定說”等◆法國社會學(xué)家孔德最先提出Sociology一詞。二、社會學(xué)研究什么

（一）社會學(xué)的學(xué)科體系自然科學(xué)◆科學(xué)社會科學(xué)人文科學(xué)

專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇

（一）社會學(xué)的學(xué)科體系

經(jīng)濟(jì)學(xué)

一般社會學(xué)：馬克思的唯物史觀政治學(xué)

普通社會學(xué)特殊（形態(tài)）社會學(xué)：農(nóng)業(yè)、發(fā)達(dá)◆社會科學(xué)個別社會學(xué)：中國、美國

社會學(xué)

法學(xué)

分科社會學(xué)：社會學(xué)史/理論、國際社會學(xué)、社會研究方法、分層/組織社會學(xué)、人的社會化、經(jīng)濟(jì)/政治/軍事/教育/民族

/宗教/家庭//性/城市/農(nóng)村/法律/環(huán)境、社會保障學(xué)、人口學(xué)、社會管理學(xué)、人類學(xué)、社會運(yùn)動與群體事件研究等專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇（二）相關(guān)著述提綱概述【社會學(xué)概論新修（第三版，2003.1，人大版）—鄭杭生】

第一章社會學(xué)的研究對象第二章社會運(yùn)行的條件和機(jī)制第一編：社會運(yùn)行概述第三章社會與社會運(yùn)行第四章文化與社會運(yùn)行第五章人的社會化第六章社會角色第二編：社會運(yùn)行的微觀分析第七章社會互動第八章社會群體第九章家庭、婚姻、性與社會性別第十章社會組織第十一章社會分層與社會流動第三編：社會運(yùn)行的宏觀分析第十二章社會設(shè)置第十三章社區(qū)第十四章城市化第十五章社會變遷與社會現(xiàn)代化第十六章社會問題概述第十七章主要社會問題分析第四編：社會運(yùn)行的問題與對策分析第十八章社會控制第十九章社會政策第二十章社會保障與社會工作第二十一章社會學(xué)研究方法概述第二十二章個案研究與問卷調(diào)查第五編：社會運(yùn)行的研究手段第二十三章抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)第二十四章社會指標(biāo)第二十五章社會學(xué)史與社會運(yùn)行專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇（二）相關(guān)著述提綱概述【社會學(xué)（第十一版，2011年4月，人大出版社）—戴維·波普諾，李強(qiáng)譯】

第一章社會學(xué)導(dǎo)言第一編：導(dǎo)論第二章社會學(xué)研究的過程第三章文化第四章社會與社會結(jié)構(gòu)第五章社會互動與社會網(wǎng)絡(luò)第二編：社會組織與個體第六章社會化第七章群體與組織第八章越軌、犯罪與社會控制第九章社會分層第十章美國的社會階級和貧困問題第三編：社會不平等第十一章種族和少數(shù)民族群體第十二章社會中的年齡和健康問題第十三章性別第十四章家庭第十五章教育第四編：社會設(shè)置第十六章宗教第十七章權(quán)利、政治和政府第十八章經(jīng)濟(jì)與勞動第十九章人口與生態(tài)第二十章城市、城市化和社區(qū)變遷第五編：社會環(huán)境與社會變遷第二十一章集合行為和社會運(yùn)動第二十二章社會和文化變遷專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇（二）相關(guān)著述提綱概述【社會學(xué)概論（2011年3月，暨南大學(xué)出版社）—李毅】

第一章什么是社會學(xué)第二章社會學(xué)理論第一編：理論與方法第三章國際社會學(xué)第四章社會研究方法第五章分層社會學(xué)第二編：社會學(xué)手段第六章組織社會學(xué)第七章社會與個人第八章經(jīng)濟(jì)社會學(xué)第九章政治社會想第十章軍事社會學(xué)第三編：社會體制第十一章社會保障學(xué)第十二章教育社會學(xué)第十三章家庭社會學(xué)第十四章民族社會學(xué)與宗教社會學(xué)第十五章城市社會學(xué)第十六章農(nóng)村社會學(xué)第四編：社會變遷第十七章人口學(xué)與環(huán)境社會學(xué)第十八章社會管理學(xué)與法律社會學(xué)專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇（二）相關(guān)著述提綱概述【社會學(xué)教程（第二版，2003年9月，北大出版社）—王思斌】

第一章社會學(xué)的對象與學(xué)科性質(zhì)第二章社會及構(gòu)成第三章人的社會化第四章社會互動第五章初級社會群體第六章社會組織第七章社會階級與社會階層第八章社區(qū)第九章社會制度第十章社會問題第十一章社會控制第十二章社會變遷第十三章社會的現(xiàn)代化第十四章社會調(diào)查研究方法專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇（三）社會學(xué)的學(xué)科地位

◆一是總和論，即把社會學(xué)與各門社會科學(xué)的關(guān)系看成是整體與部分的關(guān)系。

◆二是綜合論，即強(qiáng)調(diào)社會學(xué)是將各門社會科學(xué)的成果，從社會整體的角度來加以綜合而得出的。

◆三是普適論，即認(rèn)為社會學(xué)原理具有普遍性，適于一切社會生活，因而把社會學(xué)與其它各門社會科學(xué)的關(guān)系看作是一般與特殊的關(guān)系。

◆四是中心論，即認(rèn)為社會學(xué)居于各門社會科學(xué)的中心，它既對其它社會科學(xué)有指導(dǎo)作用，又吸收其它社會科學(xué)的成果。

◆五是平等論。即認(rèn)為社會學(xué)與其它各門社會科學(xué)處于平等的位置上。專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇三、教育社會學(xué)（社會學(xué)與教育）◆產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初◆既非教育學(xué)，又非社會學(xué)，學(xué)科性質(zhì)尚未定論◆教育社會學(xué)的產(chǎn)生于發(fā)展大致經(jīng)歷了三個主要階段：

萌生階段（19世紀(jì)末到20世紀(jì)初）代表人物：孔德、斯賓塞、華德、杜威、涂爾干擴(kuò)展時期（20世紀(jì)初到20世紀(jì)中葉）代表人物：美日中、韋伯、從傳統(tǒng)到新興時期（20世紀(jì)中葉以后）代表人物：曼海姆、柯爾曼、楊◆傳統(tǒng)社會學(xué)派的觀點(diǎn)：

（1）教育社會學(xué)研究教育的社會功能（2）教育社會學(xué)研究教育的社會價值及教育的社會學(xué)分析（3）教育社會學(xué)是社會學(xué)原理的教育應(yīng)用

◆新興社會學(xué)派的觀點(diǎn)：

教育社會學(xué)是社會學(xué)的分支學(xué)科，其主要目的是將教育體系進(jìn)行社會學(xué)的分析

◆蘇聯(lián)觀點(diǎn)：“教育社會學(xué)是應(yīng)用社會學(xué)的一個領(lǐng)域”（轉(zhuǎn)引自魯潔：《教育社會學(xué)》，人教社，2001，P24）◆我國觀點(diǎn)：教育社會學(xué)“以社會學(xué)的原理研究教育問題的一門學(xué)科。”（《辭?！罚?/p>

專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇四、社會學(xué)研究的意義

◆社會學(xué)處于社會科學(xué)的中心地位◆學(xué)習(xí)社會學(xué)就是要培養(yǎng)社會學(xué)想象力（萊特·米爾斯）◆社會學(xué)的使命：“究天人之際，通古今之變，成一家之言”（司馬遷）；“為天地立心，為生民立道，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”（張載）專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇五、怎樣學(xué)習(xí)社會學(xué)

文獻(xiàn)閱讀比較研究

結(jié)構(gòu)分析實(shí)踐反思六、課程參閱：《社會學(xué)概論新修（第三版）》，

2003年1月，中國人民大學(xué)出版社—鄭杭生教學(xué)方法講授為主，課堂討論為輔學(xué)時學(xué)分本課程學(xué)分為2分?？倢W(xué)時為34個學(xué)時，每周2個學(xué)時?？己艘蟊菊n程成績由兩部分構(gòu)成：平時成績30%；期末成績70%專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇推薦閱讀書目1、費(fèi)孝通：《江村經(jīng)濟(jì)——中國農(nóng)民的生活》《美國與美國人》《生育制度》2、[美]林德夫婦：《米德爾敦：當(dāng)代美國文化研究》3、[法]埃米爾·涂爾干（迪爾凱姆）：《自殺論》《社會分工論》《社會學(xué)研究方法論》4、[美]戴維·波普諾：《社會學(xué)》5、[法]布迪厄：《實(shí)踐與反思：反思社會學(xué)導(dǎo)引》《國家精英》《教育、社會和文化的再生產(chǎn)》6、[古希臘]柏拉圖：《理想國》7、[法]盧梭：《社會契約論》8、[英]洛克：《政府論》9、[法]雷蒙·阿?。骸渡鐣W(xué)主要思潮》10、[德]馬克思·韋伯：《新教倫理與資本主義精神》11、[美]

羅伯特·K

·默頓：《社會理論和社會結(jié)構(gòu)》12、[英]赫伯特斯賓塞：《社會學(xué)原理》13、《馬克思恩格斯選集》14、于海：《西方社會思想史》15、王處輝：《中國社會思想史》16、魯潔：《教育社會學(xué)》專題一：社會學(xué)及其學(xué)科范疇七、課后思考

（一）請列舉四種不同類型的社會學(xué)現(xiàn)象或問題（二）試概述社會學(xué)學(xué)科基本范疇

（三）請查閱下面五種社會學(xué)定義：

“剩余說”、“學(xué)科說”、“調(diào)查說”、“問題說”、“未定說”第一章緒論第一節(jié)什么是社會學(xué)第二節(jié)社會學(xué)的歷史發(fā)展第三節(jié)社會學(xué)理論第四節(jié)社會學(xué)的應(yīng)用第一節(jié)什么是社會學(xué)一、社會學(xué)的研究對象Sociology一詞最早是由西方社會學(xué)家創(chuàng)始人，法國社會學(xué)家孔德最先提出。

社會學(xué)定義可以分為三種類型：一是側(cè)重于以社會和社會現(xiàn)象作為研究對象，其古典時期的代表人物主要是孔德、斯賓塞、迪爾凱姆，并由此開創(chuàng)了社會學(xué)中的實(shí)證主義社會學(xué)傳統(tǒng)。二是側(cè)重于以個人及其社會行動為研究對象，其古典時期的代表人物是韋伯，并由此開創(chuàng)了社會學(xué)中的人文主義社會學(xué)傳統(tǒng)。三是不屬于上述兩種的說法的，其中有些觀點(diǎn)影響較大，但最終沒有成為社會學(xué)發(fā)展的主流。其中主要有“剩余說”、“學(xué)科說”、“調(diào)查說”、“問題說”、“未定說”等。

實(shí)證主義社會學(xué)其在理論和方法論上表現(xiàn)出如下特征：（1）認(rèn)為社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象之間沒有本質(zhì)的差異，它們都是一種“物”，故而遵從同樣的科學(xué)法則。（2）強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)實(shí)社會生活進(jìn)行干預(yù),強(qiáng)調(diào)社會學(xué)對現(xiàn)實(shí)社會的改造作用。人文主義社會學(xué)在方法論上具有以下幾個特征：（1）強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)與社會科學(xué)的區(qū)別,反對把自然科學(xué)方法運(yùn)用于社會科學(xué)。（2）認(rèn)為社會由個人組成，社會活動由個人行動所決定，個人行動由個人動機(jī)、行為規(guī)范和價值關(guān)系決定，主張社會科學(xué)首先要研究個人行為動機(jī)與社會規(guī)范。“剩余說”是認(rèn)為社會學(xué)是一門“剩余社會科學(xué)”，它的研究對象是其他社會科學(xué)不研究的“剩余領(lǐng)域”?！皩W(xué)科說”是認(rèn)為社會學(xué)不是一門學(xué)科，而是一群學(xué)科，一個“學(xué)科群”。“調(diào)查說”是認(rèn)為社會學(xué)是關(guān)于社會調(diào)查的學(xué)科。由于社會學(xué)是以經(jīng)驗研究為基礎(chǔ)的，因此，有些學(xué)者以此把社會學(xué)界定為關(guān)于調(diào)查研究的學(xué)科。“問題說”是認(rèn)為社會學(xué)是專門研究社會問題的一門學(xué)科。由于在社會科學(xué)中，沒有一門是專門研究社會問題的社會科學(xué)，因此，有些學(xué)者以此把社會學(xué)界定為專門研究社會問題的學(xué)科?！拔炊ㄕf”既認(rèn)為社會學(xué)的對象現(xiàn)在還沒有確定。二、社會學(xué)與其他社會科學(xué)的關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是商品與服務(wù)的生產(chǎn)、分配、消費(fèi)的方式。

政治科學(xué)研究政府與政治權(quán)力的使用。歷史學(xué)考察過去，試圖找出歷史事件的原因、過程和含義。

心理學(xué)主要是考察人類的精神過程。

人類學(xué)是研究世界各地、各個時期的人類進(jìn)化與人類文化的。

三、社會學(xué)的學(xué)科地位

一是總和論，即把社會學(xué)與各門社會科學(xué)的關(guān)系看成是整體與部分的關(guān)系。二是綜合論，即強(qiáng)調(diào)社會學(xué)是將各門社會科學(xué)的成果，從社會整體的角度來加以綜合而得出的。三是普適論，即認(rèn)為社會學(xué)原理具有普遍性，適于一切社會生活，因而把社會學(xué)與其它各門社會科學(xué)的關(guān)系看作是一般與特殊的關(guān)系。四是中心論，即認(rèn)為社會學(xué)居于各門社會科學(xué)的中心，它既對其它社會科學(xué)有指導(dǎo)作用，又吸收其它社會科學(xué)的成果。五是平等論。即認(rèn)為社會學(xué)與其它各門社會科學(xué)處于平等的位置上。第二節(jié)社會學(xué)的歷史發(fā)展一、經(jīng)典人物1、奧古斯特·孔德（AugustComte）孔德創(chuàng)造了社會學(xué)這個詞。他認(rèn)為，社會學(xué)的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)社會的“不可更改的規(guī)律”，在此基礎(chǔ)上可以建立新的秩序。2、赫伯特·斯賓塞（HerbertSpencer）他提出了社會像一個有機(jī)體——一個自我管理的體系的思想。斯賓塞提出社會就像物種那樣，由簡單向復(fù)雜進(jìn)化。斯賓塞反對政府干預(yù)社會事務(wù)，因為他認(rèn)為這種干預(yù)會阻礙這些自然發(fā)展規(guī)律。3、卡爾·馬克思（KarlMarx）馬克思把社會看成是不斷沖突與變遷的。他指出，每一個社會都包含有“毀滅自己的種子”。馬克思相信社會主要是由經(jīng)濟(jì)力量決定的。他將人類歷史看成是經(jīng)濟(jì)上的各階級不可避免的相互沖突的過程。

4、埃米爾·迪爾凱姆（EmileDurkheim）迪爾凱姆提出，社會學(xué)主要應(yīng)關(guān)注于他所謂的