淺談小學(xué)寫字教學(xué)和書法教育

淺學(xué)字教和教橋頭鋪完小

胡士波為響總記強(qiáng)學(xué)統(tǒng)學(xué)養(yǎng)學(xué)正的寫法書習(xí)，而發(fā)學(xué)進(jìn)書創(chuàng)和法賞強(qiáng)欲望我是該小寫教和法育高一應(yīng)的度書是華族統(tǒng)文瑰今仍機(jī)勃。字法漢獨(dú)的現(xiàn)術(shù)被為無的，行舞無的，聲樂書精內(nèi)豐、博精蘊(yùn)然靈溢的芳凝的趣，人們?cè)谛乐幸缘矫老碚艿牡闲牡幕?。讓小學(xué)學(xué)寫、習(xí)法豐自的腦提整修，浩之，淵之，天靈，萬精，發(fā)機(jī)創(chuàng)我心境?！段某虦?zhǔn)》重寫教，出字學(xué)閱和作的礎(chǔ)強(qiáng)了字學(xué)語教中重地。強(qiáng)字學(xué)對(duì)高學(xué)的學(xué)化質(zhì)促小生身健發(fā)，磨小學(xué)的志，冶學(xué)的操有移化作特是于學(xué)學(xué)，過字學(xué)，可培學(xué)的察力分能和寫力。學(xué)文學(xué)綱確出寫是項(xiàng)要基功是固字手，又語教中一極重的務(wù)字得正端美能強(qiáng)達(dá)果。在課理下何行字學(xué)我語教面著戰(zhàn)因我必提認(rèn)，采得措切加小生字學(xué)提小生寫質(zhì)，進(jìn)激小生行法作書欣賞強(qiáng)欲。一開系活，貫直形的學(xué)則，激先寫興趣德教家多說“教的術(shù)在傳本，在激、醒鼓可說這的內(nèi)業(yè)示實(shí)是種學(xué)術(shù)它寫水中的生也看前的向總，為師我要用種機(jī)學(xué)創(chuàng)讓們示我機(jī)要讓們覺他的一人是個(gè)臺(tái)的演讓他盡的去現(xiàn)己著的理家振說成的正密是趣趣獲知、闊界豐心活的重的動(dòng)一具廣

泛濃興的，學(xué)習(xí)來有半倍效所，興對(duì)學(xué)的習(xí)很要，別實(shí)新程今尤重。此我應(yīng)努培孩對(duì)字興，而寫教更有文性生性趣性相較說，寫字是枯的想提學(xué)寫方的力不能蹴就需一一，積累因，量著兒高生寫興就得為要興是好老，是習(xí)動(dòng)之一孔也過知者如之，好之不樂者古云“為畫強(qiáng)一字書者態(tài)自流，寫心的好差影到品風(fēng)和量只當(dāng)生歡字，才對(duì)寫產(chǎn)興。學(xué)的仿力然強(qiáng)但果寫的本法掌，字會(huì)成項(xiàng)燥味活《文程準(zhǔn)倡導(dǎo)自、作探”學(xué)方，以造的用當(dāng)。教中我試下種式到好效：1編口。一寫要或筆勢成口，學(xué)理記如為讓生固握筆勢就他編歌：“大二整，中間留毫，三四用，出來有。讓學(xué)邊歌邊樣做2充使形化言設(shè)直的學(xué)法并過范行導(dǎo)使生易解接。寫撇時(shí)我告學(xué)，撇如理女長最輕收出，邊邊手示，很快難易。如教生察“的態(tài)，告學(xué)“懸針”端針狀像枚掛針?biāo)嗅樁关Q尾圓飽，含一將落的珠所叫露寫時(shí)告學(xué)每個(gè)字有彩聲、味如“”人快“讓人想流淚讓學(xué)生受每個(gè)塊都一小的靈這寓于直形這使生寫過中到眼腦用用不草事，書時(shí)能到到、眼手筆，使畫神，字形美觀而能勵(lì)生動(dòng)快練寫不感是種擔(dān)3講事少兒愛故，講事他從事認(rèn)社，解會(huì)他從事學(xué)知，到迪如讓生解頡字傳，道國個(gè)史久文古;生以王之天臨學(xué)”水變墨”故中到奮從飛沙練”故中到強(qiáng)息等

4批因而。師改生寫時(shí)總有于發(fā)生學(xué)興改生字是人異別待寫得好“優(yōu)秀，并上你棒再力寫有步也“秀并上“進(jìn)，信下會(huì)得好等勵(lì)評(píng)。得好寫錯(cuò)字當(dāng)訂等5倡“主合、究的習(xí)式（1自寫。字讓生“”“學(xué)自去觀、考發(fā)和會(huì)在鍵候師當(dāng)撥例：學(xué)描或摹后可讓生說你些寫好是樣好。教要誠勵(lì)讓生受成的樂（2合寫。生學(xué)小的式習(xí)字組合小組，考到生書水、別同性有，便補(bǔ)在組的織，將書的在內(nèi)行論、研書過中同互學(xué)，長短寫后相流賞互點(diǎn)。堂展寫作,把得與好字展在板，學(xué)來一評(píng)作字，對(duì)于寫得的讓生一敗。也以成人（人小來，價(jià)后進(jìn)改。過價(jià)反，正視價(jià)作，樣生寫效才有提為足學(xué)的需我們還利用外動(dòng)間行土字讓學(xué)生們高地與開地行字練學(xué)學(xué)輕快體到作字愉。（3探寫。學(xué)在習(xí)字過中現(xiàn)題探書寫律，嘗試采適自的法，進(jìn)步字好。時(shí)定舉辦業(yè)覽將得的生品進(jìn)展臺(tái)，上加老的解詞，讓學(xué)生到身價(jià)，強(qiáng)生自心，提他對(duì)字興。個(gè)級(jí)因形良的字圍二教做榜老的范教的好段是形最動(dòng)最實(shí)指導(dǎo)學(xué)通觀老形生的作親目起、筆收的過，觀感運(yùn)的重急間結(jié)的勻、協(xié)從中略漢的構(gòu)平的堂書批作，師應(yīng)是一個(gè)端正漢個(gè)輔時(shí)放老的子，走學(xué)中去握學(xué)的寫寫，讓生著師一，無中生受到教。三掌基的寫法形良的勢

古說好：練字先練勢練必心我學(xué)早把項(xiàng)工當(dāng)一重的事程抓每有字，教學(xué)正的寫姿從養(yǎng)良的寫慣小生寫姿好已定勢糾起十困，以從勢起檢學(xué)握的勢寫的勢，同時(shí)留意字速，橡的數(shù)。老師必不的提并以正示。每兩分，我用些編順溜來醒檢學(xué)，如我這握的：指食-----捏著中-著，筆-向斜筆-----向躺字到個(gè)一尺拳寸“寫注：-正身直寫時(shí)一二三照一要一好…教在中斷視發(fā)誰勢正就予確指另方，對(duì)生寫態(tài)也嚴(yán)要態(tài)認(rèn)，意集，神氣一不以養(yǎng)生范書姿和度為高字平實(shí)礎(chǔ)四指學(xué)觀字和構(gòu)掌寫的法技漢不每種畫有書要而每字有己結(jié)和態(tài)或或，疏或?qū)嵒蚓o千萬，不同但如搭筆、同旁平重，是一的律循，些在帖。好離開帖離開貼描、摹這寫字須循規(guī)。所每寫課我要給生寫的法技。1練，基的各基筆的習(xí)而一筆經(jīng)起、筆收幾過。此寫一字首要好的一基筆。本畫好，寫個(gè)時(shí)也容多，時(shí)我除做以幾以，還重字各基筆練方法以導(dǎo)如：起按成；：起行收；：起下出。一級(jí)文學(xué)，認(rèn)基筆的時(shí)，對(duì)生進(jìn)嚴(yán)的畫導(dǎo)，讓學(xué)生打下實(shí)基功，為后寫教開個(gè)頭比，筆運(yùn)的向在個(gè)中筆的短粗、度。是樣寫捺------筆一兒向下運(yùn)，重轉(zhuǎn)向漸，就一三的！寫豎撇先學(xué)觀，筆像么-------像一道閃電這基筆天都，天側(cè)于兩筆，指學(xué)練，而之學(xué)練時(shí)成一習(xí)，為好打了實(shí)基功2字偏。部的字有己偏，這偏的寫有自的點(diǎn)規(guī)掌了個(gè)旁書，可運(yùn)到

帶這偏的里，觸旁舉反使的構(gòu)排為理如月旁月底寫青下的月第筆能息上有西著必立才支“幾”與幾朵上半分的法幾小是胞，哥了點(diǎn)尾…3字結(jié)：字結(jié)變多。于學(xué)學(xué)的字寫田格，因可要學(xué)把寫田格中上左右方當(dāng)空漢的體點(diǎn)方字獨(dú)字較字，首讓生察字中字結(jié)確部構(gòu)部在字中占寬比和確位感點(diǎn)形、結(jié)布筆特點(diǎn)體呼、插避，其注引學(xué)觀該中些畫橫線、豎中線交友指要循細(xì)粗原引學(xué)去悟教適點(diǎn)就，來生能己貼臨，種力需老平對(duì)們以透進(jìn)行有的練，而能單理為而之。學(xué)生對(duì)生字了體的識(shí)，這才把寫，終成手有人點(diǎn)漢。4重指寫作的錯(cuò)寫，因觀不細(xì)，助錯(cuò)這強(qiáng)識(shí)教有大幫，“”下是日字有小友會(huì)它成目字我這引孩的想想春有么征（天陽明天暖、物始長對(duì)春到，陽洋的看春的面-------（日字日就-----（太陽這樣學(xué)就牢記，再不寫了再吃字學(xué)往多一，“