高一物理期末聯(lián)考試題(含答案)

2017—2018學年度第一學期期末考試高一物理聯(lián)考試題卷考試時間:90分鐘試卷分值:100分一、單項選擇題(本大題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個選項中，只目要求，選對的得3分，選錯或不答的得0分。)有一個選項符合題1.下列說法中正確的是:A.時間、速度、路程全部都是標量B.位移、加速度、摩擦力全部都是矢量C.后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的基本單位D.長度、時間、質(zhì)量是國際單位制中的基本單位2.下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是：A．運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體慣性大B．物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大C．物體的體積越大，慣性越大D．物體的質(zhì)量越大，慣性越大3.為提高百米賽跑運動員的成績，教練員分析了運動員跑百米全程的錄相帶，測得：運動員在前7s跑了63m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到終點共用10.5s，則下列說法正確的是：A．運動員在百米全過程的平均速度是9.3m／sB．運動員在前7s的平均速度是9.0m／sC．運動員在7s末的瞬時速度為9.2m／sD．運動員在7.1s末的瞬時速度為9.2m／s4.甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一高度處同時自由下落，則下列說法中正確的是：A.甲比乙的加速度大B.甲比乙先著地C．甲、乙同時著地D.無法確定誰先著地5.關(guān)于作用力與反作用力，下列說法中正確的是：A．物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力B．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，因而這二力平衡C．作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力，例如，作用力是彈力，其反作用力可能是摩擦力D．作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上6.物體由靜止開始做勻加速直線運動，速度為v時，位移為s，當速度為4v時，位移為：A．9sB．16sC．4sD．8s7.如圖，三個完全相同的物塊1、2、3放在光滑水平桌面上。現(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在三個物塊上，三者都做加速運動，令a、a、a分別代表物塊1、2、3的加速123度，則：高一聯(lián)考物理試題第-1-頁共6頁A．a(chǎn)aa123B．a(chǎn)aa123aaaC．123D．a(chǎn)aa1238．下列圖像中描述物體做勻速直線運動的是：9.如圖，在光滑水平面上有一物塊受水平恒力的輕質(zhì)彈簧．在物塊與彈簧接觸并將彈簧壓縮至最短的過程中，下列判斷正確的是：A．物塊接觸彈簧后立即做減速運動F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長B．物塊接觸彈簧后先加速后減速C．當彈簧壓縮量最大時，物塊的加速度等于零D．當物塊的速度為零時，它所受的合力等于零二、雙項選擇題（本大題共得5分，選不全的得3分，有選錯或不答的10．關(guān)于速度、加速度與合力之間的關(guān)系，下列說法中正確的是：A．合力發(fā)生改變的一瞬間，物體的加速度立即發(fā)生改變變速直線運動的物體，它所受的合力是恒定不變的C．合力一旦變小，物體的速度一定也立即變小處于靜止狀態(tài)5小題，每小題5分，共25分。每小題給出的四個選項中，只有兩個選項正確，全部選對的得0分）B．作勻D．物體所受合力為零時，一定90位置繞左端緩緩抬起至的過11.如圖：在一塊長木板上有一個小鐵塊，當把長木板從水平程中：A．小鐵塊所受重力始終不變B．木板對小鐵塊的支持力越來越大C．木板對小鐵塊的摩擦力越來越小D．木板對小鐵塊的摩擦力開始過程隨θ角的增大而增大，后來會隨θ角的增大而減小12．A、B兩個物體在A．A、B兩物體運動方向相反B．t=4s時A、B兩物體的速度相同C．A物體的加速度比B物體的加速度大同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則：D．若A、B兩物體同時從同一地點出發(fā)，則t=8s前兩者相距的最遠距離為20m高一聯(lián)考物理試題第-2-頁共6頁1ggm的人站在電梯里，電梯減速下降，加速度大小為（為重力加速度），則：513．質(zhì)量為4mgA．人對電梯的壓力大小為6mgB．人對電梯的壓力大小為55C．人處于超重狀態(tài)D．人處于失重狀態(tài)14.如圖：用相同的彈簧秤將同一個重物m分別按甲、乙兩種方式懸掛起來并處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)、F、F，30○,則有：已知彈簧秤的讀數(shù)分別是123A.Fmg1B.Fmg2C.FF32D.F與F的合力等于F312三、實驗題（本大題共2小題，共16分）15.在“研究勻變速直線運動”的實驗中，得到一條清晰的紙帶，如圖所示是截取了某一段紙帶用刻度尺（單位：cm）測量紙帶時的情景，其中取了A、B、C三個計數(shù)點，在相鄰兩計數(shù)點之間還有一個打印點，已知打點計時的器打點周期為0.02s，則紙帶上AC兩點間的距離為cm，物體運動過程中B點的瞬時速度為m/s(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)；a（不需若AB間距離為s，BC間距離為s，打點周期為T，則物1體運動的加速度2要計算，用題目中的符號表示）。16、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．(1)以下實驗操作正確的是（）A.平衡摩擦力時，B.平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力C.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力D.實驗時，先放開小車，后接通電源應(yīng)將裝有砝碼的小盤用細繩通過定滑輪系在小車上(2)當M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤與盤中砝碼的重力．高一聯(lián)考物理試題第-3-頁共6頁(3)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量m一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量M，測出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實驗的數(shù)據(jù)，若采用圖象法處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該做的圖象．(4)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，此實驗存在的問題是________．(5)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學做”）取的值比較大。實驗時的________取值不同，其中________（填“乙”或“丙四．計算題(本大題共32分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必明須確寫出數(shù)值和單位。)17.（9分）在平直公路上勻速行駛的汽車因緊急情況突然剎車，剎車后經(jīng)2s速度由15m/s汽車做勻減速直線運動，求：減為9m/s，假設(shè)剎車過程中（1）汽車剎車過程中加速度a的大小和方向；（2）汽車剎車后4s末的速度；4（3）汽車剎車后8s內(nèi)滑行的距離s。18.（10分）如圖所示，質(zhì)量為豎直墻壁向上勻速運動。已知木塊與墻壁間動摩擦因數(shù)為求：（1）推力F的大?。?）若將推力的方向改為豎直向上推動木塊仍做勻速直線運動，則F’=？m的木塊在與水平方向成α角的推力F（未知）作用下，沿μ，重力加速度為g。；19.（13分）跳傘運動員某次訓練時從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，離開飛機自由下落一段時間后打開降落傘減速下落；打開降落傘后他和降落傘整體下落的vt圖線如圖甲所示。已知人的質(zhì)量為60kg，降落傘質(zhì)量也為60kg，不計人所受的阻力，打開降落傘后傘所受即fkv(g取10m/s2)。求：(1)打開降落傘前運動員下落的距離h；(2)阻力系數(shù)阻力f與速度v成正比，k；(3)打開降落傘瞬間運動員與傘的加速度a的大小和方向；(4)若降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37，如圖乙所示.0求打開降落傘瞬間每根懸繩的拉力F(sin370=0.6，cos370=0.8)高一聯(lián)考物理試題第-4-頁共6頁2017—2018學年度第一學期期末考試高一物理聯(lián)考答案一、單項選擇題(3分*9=27分)123456789BDBCDBCCB二、雙項選擇題（5分*5=25分）1011121314ABADBDBCBDss（每空2分）2115．5.92---5.950.740---0.744T42a1M16．（1）BC（2）M遠大于m（3）（4）平衡摩擦力過大（5）質(zhì)量（M）（（1）---（4）每空2分，(5)每空1分）丙(1)a09153m/s2t17．（3分）t方向與速度方向相反2(2)at15343m/s（3分）4015(3)剎車時間t5s3（3分）ss15tt537.5m0228518．（1）x軸：NFcos（2分）y軸：Fsinmgf（2分）又因為：fN（2分）mgsincos（2分）由以上各式聯(lián)立得：FFmg’（2）（2分）高一聯(lián)考物理試題第-5-頁共6頁1）由甲圖可知，打開降落傘時運動員的速度v20m/s19．．（0v202gh20m（3分）自由下落距離0v6（2）由甲圖可知運動員最后勻速，末速度為m/s由平衡條件得kv2mg