讓心靈說(shuō)話的學(xué)習(xí)課件

讓心靈說(shuō)話的學(xué)習(xí)課件第1頁(yè)/共16頁(yè)

讓心靈說(shuō)話

——心理活動(dòng)描寫指導(dǎo)第2頁(yè)/共16頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)人物心理活動(dòng)描寫的基本方法。（重點(diǎn)）2、能結(jié)合情境進(jìn)行具體生動(dòng)的人物心理描寫。（難點(diǎn)）第3頁(yè)/共16頁(yè)語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。第4頁(yè)/共16頁(yè)

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”第5頁(yè)/共16頁(yè)

她忐忑不安地想∶“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？是他來(lái)啦？……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

——《窮人》第6頁(yè)/共16頁(yè)

“愿上帝可憐吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說(shuō)出口來(lái)?！拔业睦咸鞝?！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來(lái)沒有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！暴ぉぐ餐缴痘实鄣男卵b》第7頁(yè)/共16頁(yè)

天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。

——《難忘的一天》第8頁(yè)/共16頁(yè)

但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

——《我的戰(zhàn)友邱少云》

第9頁(yè)/共16頁(yè)

_______________想___

。第10頁(yè)/共16頁(yè)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)：_____________________________

______________________________

第11頁(yè)/共16頁(yè)環(huán)境烘托：_________________________________________第12頁(yè)/共16頁(yè)聯(lián)想想象：

______________像_____________

___________仿佛______________

第13頁(yè)/共16頁(yè)心靈世界如天空，變幻多彩妙無(wú)窮。

內(nèi)心獨(dú)白抒胸臆，景物描寫來(lái)烘托，

神態(tài)動(dòng)作現(xiàn)心聲，細(xì)膩真實(shí)眾口稱，

夢(mèng)幻想象若齊到，神游萬(wàn)里顯高妙。第14頁(yè)/共16頁(yè)總結(jié)：

今天我們初步了解了幾種心理描寫方法。但人的內(nèi)心世界是豐富多彩的，不同的人，或同一個(gè)人在不同的時(shí)間，不同的境遇里，心理活動(dòng)是不同的，大家要多觀察，用心去體會(huì)