老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇_第1頁
老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇_第2頁
老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇_第3頁
老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇_第4頁
老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新老師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇

當(dāng)我們在教師上網(wǎng)課上的得到啟發(fā),內(nèi)心感受頗深的時(shí)候,寫心得體會就是最好的記錄方式,你知道怎么寫嗎?以下是和大家共享的最新教師上網(wǎng)課的心得體會范文三篇的參考資料,供應(yīng)參考,歡送你的參閱。最新教師上網(wǎng)課的心得體會范文1

這次假期的延長,也是讓開學(xué)比擬的遲,為了讓學(xué)生們聽課,但是不停學(xué),我們也是開設(shè)網(wǎng)課,作為教師,這次教學(xué),上網(wǎng)課,也是有一些感悟和心得。

上網(wǎng)課,和平常在教室里面上課還是有很大的不同,我也是自己先嘗試錄了一節(jié)課,然后和同事們一起探討,該如何的來做,讓學(xué)生們能在家里情愿聽我們的講課,能高效的來學(xué)習(xí),小學(xué)的學(xué)生還是自律性是不夠的,此時(shí)此刻又是在家里,有玩具,有嬉戲,有電視,手機(jī)等各種可以玩的東西,也是上網(wǎng)課不那么簡單專注,但這次網(wǎng)課的效果來看,還是不錯(cuò)的,大局部的學(xué)生都是謹(jǐn)慎的去學(xué)了。而且也是在上網(wǎng)課的時(shí)候,謹(jǐn)慎的聽講,回答下列問題的時(shí)候也是比擬的謹(jǐn)慎,沒有出現(xiàn)什么在玩嬉戲,不聽課的現(xiàn)象,當(dāng)然也是沒有在眼前,所以可能也是有的,但總體上來說,也是這次教學(xué)的成果是不錯(cuò)的。

在上課之前,我也是謹(jǐn)慎的去打算,盡可能的把學(xué)問點(diǎn)能講的更細(xì)一些,更加好玩一些,讓學(xué)生們情愿專注在課堂上,而不是被嬉戲,被其他的東西給分走了精力,而且和課堂的講課相比,互動(dòng)看起來是少了一些,但是其實(shí)還多了,直播間里學(xué)生們也是會回復(fù),提問題,我也是一堂課會花更多的時(shí)間和學(xué)生們來互動(dòng),而不是像課堂上一樣,有些學(xué)生們比擬的內(nèi)向,可能都不會舉手,即使是有問題沒有解決的狀況下,但是網(wǎng)課的時(shí)候,可以干脆在下面打字提問,或者視頻也是可以的,也是大家有了疑問會更加主動(dòng)的來問了。

不過由于監(jiān)視還是沒有那么的便利,也是和教室里面的教學(xué)會有一些不一樣,也是須要我們更加的花費(fèi)時(shí)間去多和學(xué)生溝通,多和家長溝通,終歸家長白天也是須要去上班的,而不是每一位家長都是會在家里的。不過我也是多去和學(xué)生的閑聊之中,更加的清晰了他們的想法,明白了他們對于學(xué)習(xí)的一個(gè)看法,對于今后的工作也是有更多的協(xié)助,只有熟識和了解了學(xué)生,學(xué)生也是情愿和我們教師互動(dòng),喜愛我們來上課,那么他們的成果也是能更好的提升,能學(xué)到更多的。

上網(wǎng)課已經(jīng)完畢了,而今回到學(xué)校,也是大家都很努力的來學(xué),而我也是感受到,通過這次的上網(wǎng)課,一些學(xué)生對于學(xué)習(xí)也是更加的主動(dòng),終歸上網(wǎng)課的時(shí)候比擬難的監(jiān)視,而一些學(xué)生確是有了自覺的習(xí)慣,這樣也是讓我的教學(xué)以后能更好的去做了。最新教師上網(wǎng)課的心得體會范文2

作為一名高三的教師,我們?nèi)康膶W(xué)生和教師都是在拼盡全力的和時(shí)間賽跑,高考即將要帶來,留給我們的時(shí)間也是所剩無幾,所以不管是什么樣的狀況,我都要去盡力的協(xié)助他們,讓他們更好的完成自己的學(xué)習(xí),在高考之前將自己的實(shí)力和學(xué)問提高到最大的程度。在學(xué)校的支配之下,我們學(xué)校的全部的教師,輪番給全部的高三學(xué)子上網(wǎng)課,這不僅僅對于我們教師是一種挑戰(zhàn),對于全部的學(xué)生都是一個(gè)前所未有的巨大的挑戰(zhàn),上網(wǎng)課也已經(jīng)有一段時(shí)間了,不管是教師還是學(xué)生,都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課,我在上網(wǎng)課的時(shí)候也體會到了,回憶起這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn),我也是感受頗深。

上網(wǎng)課和平常的在教室上課也有著特別大的區(qū)分,我們不僅僅不能面對面的指導(dǎo)學(xué)生,許多的時(shí)候也不知道學(xué)生在另一端有沒有更好的聽講,也不知道自己講的內(nèi)容他們有沒有謹(jǐn)慎的聽進(jìn)去,所以許多的時(shí)候,我都盡力的去將教學(xué)的進(jìn)度變慢一點(diǎn),爭取一次性的就能讓全部的學(xué)生都聽懂,上網(wǎng)課對于學(xué)生而言,最大的不便就是不能集中自己的留意力,在家對著手機(jī)或是電腦,難免會有一些的分心和留意力的不集中,沒有在教室上課的那種學(xué)習(xí)的氣氛和驚慌的氣氛,所以每次上課之前,我都會提示我的學(xué)生,高三的學(xué)習(xí)對于他們來說是重要的也是特別的驚慌的,容不得出現(xiàn)任何的失誤和馬虎,所以我們不管是以一種什么樣的方式上課,我們都要去謹(jǐn)慎的對待。不過對于高三的學(xué)生而言,有一個(gè)好的地方就是他們不管怎么樣,都或多或少的會對于自己的高考有所謹(jǐn)慎和刻苦,全部我們也要去謹(jǐn)慎的引導(dǎo)他們,在他們的學(xué)習(xí)上面,去更好的協(xié)助到他們,當(dāng)她們有任何的不會的地方,以及在學(xué)習(xí)上面遇到難題的時(shí)候,我也會保持自己二十四小時(shí)在線,當(dāng)她們學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)困難的時(shí)候自己可以第一時(shí)間的協(xié)助他們解決,盡管我們不能面對面,溝通起來確定會有一些的困難,但是我們作為教師也要去盡力的協(xié)助他們。

在上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,我也很為他們開心,他們都可以盡全力的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在艱辛的環(huán)境之下也能謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí),所以我們做教師的也要去謹(jǐn)慎的做好自己的工作,將學(xué)生的學(xué)習(xí)排在第一位,將他們更好的送往高考的考場上也是我們的首要任務(wù),我也對自己工作的方式有了更多的了解,將來,我也會接著加油的,接著為學(xué)生而工作。最新教師上網(wǎng)課的心得體會范文3

這段時(shí)間是我的工作從來沒有嘗試過的上課方式,對我而言意義很大,做一件事情就應(yīng)當(dāng)保持好心態(tài),這是必須的,此時(shí)此刻我也在不斷的要求著自己,作為一名老師我也須要各種各樣的上課方式,讓學(xué)生們能夠有保障,我的職責(zé)就在這里,這段時(shí)間我也感受許多,上網(wǎng)課是一件特別好玩的事情,也充溢了許多挑戰(zhàn),之前始終都是在老師上課,此時(shí)此刻換了這種方式倒也是讓我特別不適應(yīng)了,但是后來還是漸漸的在變更這些的,我也適應(yīng)了許多,也解決的許多在上課過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題,讓我也是有了一些心得。

上網(wǎng)課不僅僅對于學(xué)生是生疏的,這對我的來講也是充溢了挑戰(zhàn),我的壓力也是特別大的,始終都在努力著完成好各種事情的,此時(shí)此刻想了也是感覺這樣很不錯(cuò)的,對于我來講意義很大,我須要考慮各種各樣的狀況,比方說學(xué)生們究竟有沒有在聽,自己的講的學(xué)生們聽沒聽進(jìn)去,終歸是在上網(wǎng)課這些問題是我須要考慮的,甚至說我還要考慮到在上課的過程當(dāng)中我這邊的網(wǎng)速=有沒有卡頓,這些都是我上課過程當(dāng)中須要去解決的問題,綜合起來這當(dāng)然是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了,總之讓我感受到了許多不一樣的事情的,我也承受了許多,這對于我而言意義非凡,我總是能夠在其中找到自己價(jià)值所在,我也必須會朝著這個(gè)方向去開展,這是必須的。

作為一名小學(xué)老師,這段時(shí)間對我來講也是充溢了各種各樣的挑戰(zhàn),我在一步步的加強(qiáng)著自己,為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長起來我也投入了許多經(jīng)驗(yàn),我是堅(jiān)信我能夠堅(jiān)持下去的,我是能夠做好的,將來的時(shí)間還有很長,我也必須會謹(jǐn)慎的落實(shí)下去,讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的熬煉,于我而言意義很大,這次上網(wǎng)課我也學(xué)會了更多的技能,或許這些會在將來的有發(fā)揮余地,作為一名老師就是須要不斷的適應(yīng),須要讓學(xué)生們隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)到學(xué)問,這也是我的職責(zé)所在,我在很謹(jǐn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論