支教老師個人自我鑒定范文(5篇)

第支教老師個人自我鑒定范文(5篇)支教老師個人自我鑒定范文(5篇)

寫自我鑒定的時候，把自己在支教過程中內(nèi)心最真實(shí)的想法表達(dá)出來就行，那么你知道怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的支教老師個人自我鑒定范文，希望你喜歡。

支教老師個人自我鑒定范文（篇1）

時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已一年，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。

短短幾個月，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師孟老師的細(xì)心點(diǎn)撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗(yàn)，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

支教老師個人自我鑒定范文（篇2）

支教對我來說不是一兩天了，經(jīng)歷600多個日日夜夜，有說不完的故事和感動。孩子們的歌聲比不上歌星的聲音，但給我的感覺是真實(shí)動聽的，能夠排除我內(nèi)心的苦悶與憂傷；孩子們的笑容燦爛無比，能讓我體會到童年的快樂；孩子們的尊重，是我人生價值的升華，去用生命去譜寫人生的新征程、用知識教育孩子、用心靈尊重童心的需求；孩子們的愛心是我教育的最大成就，學(xué)會感恩懂得尊重他人讓我無比的欣喜……在近一段時間，我在思考：是否還能在這條路上走下去？對我是不知如何回答，過著清貧生活的我，又難以面對親人，朋友……?？蔀榱松絽^(qū)的孩子，把我最美麗的青春留在山區(qū)。

在雅龍鄉(xiāng)尤齊小學(xué)，愛心螞蟻?zhàn)屵@里的孩子第一次穿上校服，突破山區(qū)學(xué)校的學(xué)生從來就沒有校服的歷史。當(dāng)孩子們穿上自己的校服時，特別高興，這種喜悅，寫在孩子的臉上，我也是第一次這樣的喜悅。我代的四年級數(shù)學(xué)，在上學(xué)期期末考試中及格率百分之六十一，優(yōu)秀率百分之十二。這樣的成績不能說明什么？只能說我和孩子都努力了，取得了這樣結(jié)果。在教學(xué)中我期待著日后大的進(jìn)步。

在學(xué)期結(jié)束時，是孩子的感動，讓我留在尤齊的念頭。有一個學(xué)生給我寫張紙條，內(nèi)容是：“李老師請你下學(xué)期別走！我們一定要努力學(xué)習(xí)，您走了我們會傷心，學(xué)不進(jìn)去。”當(dāng)我看完這張紙條后說，“春節(jié)之后我會來的?！?/p>

春節(jié)之后，我又來到尤齊小學(xué)做支教工作。近期的支教工作已經(jīng)全面展開，現(xiàn)已啟動了第二屆愛心螞蟻杯征文活動和教《弟子規(guī)》的準(zhǔn)備工作。

在雅龍鄉(xiāng)弄往小學(xué)開展十六天的冬令營活動。由我負(fù)責(zé)此次的全面工作?；顒拥闹黝}：我們一起交朋友。目的：促進(jìn)農(nóng)村孩子的全面發(fā)展，增強(qiáng)未成年孩子的自我保護(hù)意識和普法教育知識，加強(qiáng)才藝知識的培養(yǎng)?；顒悠陂g雅龍鄉(xiāng)團(tuán)委書記和村支部村委親自來活動場地指導(dǎo)工作；千名黨團(tuán)員大學(xué)生下鄉(xiāng)活動與我們愛心螞蟻國際志愿者團(tuán)隊做一次兩個小時的交流活動。這次冬令營活動，學(xué)校這樣評價：愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊在我校開展冬令營期間，隊友們遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，工作認(rèn)真，生活儉樸熱愛鄉(xiāng)村教育，熱愛山區(qū)孩子，平時注意激發(fā)兒童興趣，拓展兒童視野，善于培養(yǎng)小孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。對學(xué)校開展工作具有很大的推動和促進(jìn)作用，這次冬令營活動組織嚴(yán)密安全有序收獲很大，成績優(yōu)秀。

通過活動，我也得到成長。只有了解孩子的需求，才能傳授孩子的需求，這樣就能發(fā)揮志愿者價值的最大化，體會到生命的意義與價值。

教育的理念是讓人民滿意，孩子滿意，多年來這個理念孩子滿意嗎？讓孩子滿意的教育就是讓孩子能夠適應(yīng)生活。生活是一所大學(xué)，生活是知識；能把生活教育落到實(shí)處，孩子們就能很喜歡老師講課，這種喜歡是孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識并能應(yīng)用到生活中。

支教老師個人自我鑒定范文（篇3）

20__至20__年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，透過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報：

一、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教教師，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改善與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的提高臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全帶給了切實(shí)的保障，對此，我無愿無悔。

四、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來，我透過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自我的學(xué)習(xí)成績，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教老師個人自我鑒定范文（篇4）

時間過得真快，不知不覺中四個月的實(shí)習(xí)支教生活已接近尾聲。四個月里，有收獲，有進(jìn)步，也有不足。

一、教學(xué)工作上

從剛上第一節(jié)課時的緊張到現(xiàn)在上課時的得心應(yīng)手，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了。在指導(dǎo)老師的四個月的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地領(lǐng)會了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，如何更好的上好一節(jié)課。

二、行政工作上

在__實(shí)驗(yàn)小學(xué)上完課的課余時間，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作。在與師訓(xùn)科__主任、__老師共事的過程中，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真扎實(shí)，能力強(qiáng)，而且平易近人，很好相處，無論在生活還是工作中，只要遇到問題，他們都會熱情的給予幫助、解決。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下，我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作，如教師資格認(rèn)定程序、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等，我想這是其他一同支教的同學(xué)沒有機(jī)會學(xué)習(xí)的，同時也是令我欣慰的一點(diǎn)。其次，掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后，我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì)：高度的事業(yè)心和責(zé)任感，優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)，突出的工作能力，高尚的道德修養(yǎng)。

三、日常生活中

支教生活中，領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們都很關(guān)心，照顧，讓我們在過節(jié)時也能感覺到家的溫暖，從他們的行為中，我意識到了應(yīng)關(guān)心他人，與人為善。支教期間，我長大了，成熟了，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪。

通過支教，我意識到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷給自己充電，讓自己變得更優(yōu)秀。

支教老師個人自我鑒定范文（篇5）

一、政治思想方面

一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策，堅定自我的政治立場，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。自從踏進(jìn)小榆東小學(xué)學(xué)校那一刻起，我就把自我當(dāng)成這個大家庭中的一員，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團(tuán)體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);每一天我會坐近四十分鐘的公交車再步行十多分鐘才能到單位，有時趕上刮風(fēng)下雨的天氣，雨水夾雜著灰塵滴落在身上，寒冷的風(fēng)吹打在臉上的感覺真是不好受。我也曾抱怨這該死的鬼天氣，可是到了學(xué)校，看見操場上向我奔跑過來的孩子們，我的心頓時變得暖暖的。再一想，那里的教師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀開朗。而我剛開始支教工作，這點(diǎn)困難又算得了什么呢其次，與教師們打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。課間我會主動幫教師們打掃辦公室的衛(wèi)生，生活上我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與教師的相處中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感。

二、教學(xué)工作方面

從支教第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任六年級的科學(xué)教學(xué)，第一周的前兩節(jié)科學(xué)讓我對農(nóng)村的學(xué)生刮目相看，學(xué)生的思維本事超出了我原有的想象，但言語表達(dá)本事和動手操作本事有待提高，在隨后的教學(xué)中，我以演示實(shí)驗(yàn)為主線，以鍛煉提高言語表達(dá)本事為突破口，循序漸進(jìn)，堅持不懈，一步一步地培養(yǎng)。學(xué)生們平時都是用家鄉(xiāng)話進(jìn)行交流，許多字詞讀音不準(zhǔn)，讀句子時更是出現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象，遇到這類問題，我總是不厭其煩地幫他們糾正。我想只要我能帶給他們一點(diǎn)改變，那么我就是成功的。一學(xué)期結(jié)束，在科學(xué)課堂上我能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問，師生共進(jìn)。學(xué)生對科學(xué)課的興趣大大增強(qiáng)。雖然科學(xué)課還沒有作為統(tǒng)考科目，但為了讓學(xué)生們能將科學(xué)這門課程重視起來，我自我給學(xué)生們排版打印了五個單元的檢測試卷，并在課堂上組織學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，批改反饋，極大程度完成了對整冊教材的知識梳理。

三、用愛心信心，改變學(xué)生

我是一名母親，我明白怎樣去愛自我的孩子。我也是一名教師，我堅守“別人的孩子也是孩子”的原則。我要用自我的一片愛心去打動那里的孩子。藺貝貝是我在第一節(jié)課上就認(rèn)識的學(xué)生，問他什么話他都不說，只是淺淺地一笑而過。課下我向?qū)W生打聽他為什么會這樣對我，孩子們告訴我他有些特殊，他連最基本的加減法都不會，語文也只會照著寫卻不明白自我都寫了些什么。原先是這樣，但我心想，越是這樣的孩子越發(fā)需要教師的愛。為了更快拉近我和他的距離，也讓同學(xué)們改變對他以往的看法，我稱他為“我家貝貝”，課上我讓他坐我旁邊，他表現(xiàn)好我就獎他個棒棒糖。要明白這對于其他同學(xué)來說是多么大的誘惑啊!一段時間過去了，我能夠很明顯地感覺到貝貝對我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，對于科學(xué)課他也是盡自我最大本事去學(xué)習(xí)。同學(xué)們告訴我，相對于其他學(xué)科，貝貝在科學(xué)課上的表現(xiàn)是最好的。聽到這話，我很欣慰，我想終有一天，他會在各門課上都有優(yōu)