舞蹈老師個人述職報告范文_第1頁
舞蹈老師個人述職報告范文_第2頁
舞蹈老師個人述職報告范文_第3頁
舞蹈老師個人述職報告范文_第4頁
舞蹈老師個人述職報告范文_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

舞蹈老師個人述職報告范文述職報告應謹慎總結(jié)出限定時期的工作特點,抓精華,找典型,以這段時期工作中突出而富有典型意義的事務來反映一般,抓住主要沖突,寫出這一段工作的特色,才會的確具有指導意義。下面就是我給大家?guī)淼奈璧附處焸€人述職報告范文,盼望大家喜愛!

舞蹈教師個人述職報告一

一、老師職業(yè)道德方面

本人能踴躍參與政治學習,關(guān)于國家大事,堅持四項根本原那么,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心協(xié)助同志,教育目的明確,看法端正,專研業(yè)務,勤奮刻苦;努力工作謹慎負責,關(guān)懷學生,愛惜學生,為人師表,有奉獻精神。

二、個人教學技能方面

上好課的前提是做好課前打算,不打無打算之仗。上課時謹慎講課,力求以音樂學科的特點來進展教學。堅持以審美教育為核心,注意造就學生對音樂的愛好,愛惜及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意一學生為主體,讓學生在開心的音樂實踐活動中,主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須的根底上締造音樂。在我的課堂中,學生能踴躍參加學習之中,與老師打成一片,用自己的親和力來帶著學生遨游在音樂的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

三、愛心融入音樂,盡力輔導學生

師愛是人類困難情感,它凝合著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂學問技能技巧傳授給我的學生。

四、切實抓好舞蹈隊的建立

在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項根本原那么,嚴格遵守各項規(guī)章制度,對工作嚴謹負責,酷愛本職工作,教風端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認謹慎真做好本職本分工作。

舞蹈教師個人述職報告二

兩個月磨刀練陣,按理說,自己究竟是寶刀還是銹鐵應當可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應有光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許光澤沒有信念,因為我欠缺東西還許多,要學習東西還有許多。在此,我將工作上最大缺乏總結(jié)如下:

(一)辦公方面:

1、缺乏根本辦公室工作學問,在開展詳細工作中,時時表現(xiàn)生澀,甚至有時還覺得不知所措;

2、對實習單位各部門工作狀況缺乏全面詳細了解,從而影響到相關(guān)公文寫作進展;

3、對電腦學問駕馭度較低,這干脆影響到相應工作質(zhì)量;

4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5、辦事效率不夠快,對領導意圖領悟不夠到位等。

(二)教學方面:

剛起先由于經(jīng)歷缺乏和應變實力不強,課堂出現(xiàn)了許多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生足夠理解、消化時間;由于講課不嫻熟,上課時沒有好好關(guān)注學生,沒能剛好了解學生駕馭動作程度。

針對自己出現(xiàn)問題,指導教師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關(guān)注學生,對于不用心學生要留意提示,并且還指出了教學過程中沒有留意許多細微環(huán)節(jié)問題,提出了許多作為一個經(jīng)歷豐富教師珍貴看法。每節(jié)課完畢,我都依據(jù)教師建議修改課件和教案,盼望能不斷地提高自己教學質(zhì)量。

回憶自己實習生活,與學生時代相比,許多感受是迥然不同:

感受一:充溢

學校中“三點一線”生活簡潔而勞碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位時間也許多,但是卻須要進展更為廣袤社會交往,相識更多人,了解更多事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新體驗,讓我充溢新奇,生活也日漸豐富。

大學期間,整日埋頭苦讀,大局部是上課時教師灌輸學問,教師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增加了領悟、創(chuàng)新和推斷實力。使工作、學習、生活都更加系統(tǒng)化,思索方式更加成熟。

感受二:壓力

壓力是自然而然。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地支配學習和生活。但是到了工作單位,許多時間就要以工作為重,好像自己時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷領悟和學習。工作中遇到不熟識技術(shù)和課題,須要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感愛好內(nèi)容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位固定生活,也是對于自己組織性和紀律性一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業(yè)設計撰寫,這些壓力好像都須要我們漸漸去適應。

感受三:新天地

學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活悠然舒心,可以短暫忘卻社會和生存壓力。但是生活總在前進,人總要長大,道別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅選擇出真金,更要將其錘煉成精英。

總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最根本問題。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論