讀書的作文1000字大全

第頁共頁關(guān)于讀書的作文1000字大全關(guān)于讀書的作文1000字大全關(guān)于讀書的作文1000字篇6：書是翻開知識大門的鑰匙親愛的教師、親愛的同學們：大家好!我是四年級一班的孫佳琦，我是四年級一班的馬廣運。(合)今天我們演講的題目是《書是翻開知識大門的鑰匙》。(男)假設我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;(女)假設我是一只小鳥，那么書就是聽憑我高飛的天空;假設我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。(男)古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：____說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。(女)記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔(男)上學了，在教師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著光陰的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。(女)在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個機密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙!(男)從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量(女)我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。(男)同學們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快翻開書本吧，答案就在里面!(女)書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;(男)書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。(女)書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;(男)書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。(女)就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。(男)讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!(合)擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!我們的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于讀書的作文1000字篇7：讀書讓我成熟“書籍是人類進步的階梯?！弊x書帶給人智慧，也教給人考慮。如今，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，進步自己的教育程度。一年來，我利用閑暇時間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《小學教學》、《河南教育》、《濟教育》。在讀《小學教學》、《河南教育》、《濟教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優(yōu)秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在著的缺乏，于是我進展改進，在改進的過程中我執(zhí)講了學區(qū)觀摩課，得到了領導和教師的好評。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長案例》時，深化感受到讀書對于我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精辟的理論分析^p，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會，多達幾十次;本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學漫談;二、心靈相約;三、生活感悟;四、藝術(shù)欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。本年度我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發(fā)了獎》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛在這里流淌》、《走進生活學會交際》等十余篇教學論文、教育隨筆發(fā)表于濟教育網(wǎng)。濟研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書體會、優(yōu)秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇?！蹲プ∥鍌€點巧設問題》、《談談班主任如何管理后進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發(fā)表于《濟播送電視報》?？傊?，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。通過不斷的讀書，我的教育理論和教學理論程度得到不斷進步，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求?！彼晕业淖x書范圍很廣，不僅僅是讀教育教學方