語文學習心得體會

語文學習心得體會語文是我們學習階段重要的課程，學習語文有助于造就學生的語文素養(yǎng)和語文思想，是一次重要的學習課程。那么接下來給大家共享一些關于語文學習心得體會，盼望對大家有所協(xié)助。

語文學習心得體會1

我從小就喜愛語言文字，因此對語文課特殊感愛好。我的愛好是讀書，所以經常在業(yè)余時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有學問性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，漸漸地積累，我的學問就會越積越多，那時我發(fā)覺書是一個恒久也學不完的學問庫，它會協(xié)助我解決各種問題，來協(xié)助我探究大千世界。天才在于學習，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和很多高尚上的人談話?！碑斘易x書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊馬上出現(xiàn)了學問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起探討世界萬象。

我不只是愛好讀書，還有一個好的學習習慣，那就是課前預習，課后復習。我每天放學回家后，第一步就是完成教師留的作業(yè)，而其次步就是預習和復習了。我每次都會先復習今日所學的，然后拿起語文書和全解起先預習。預習完后帶著昨天在預習中的疑問去聽教師講課，通過在課上謹慎聽講，解決了預習中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比擬滿足的成果。

“不吃飯那么饑，不讀書那么愚?！薄安宦牻處熝?，學問不周全?！彼?，我們必須要學好語文。同學們，贏在習慣，這就是我學習語文的心得體會，盼望咱們共同進步哦!

語文學習心得體會2

語文，他是我常年以來對我不離不棄的摯友。在我的童年，他給了我無限的協(xié)助。而此時此刻，在我失敗時他會給我協(xié)助;在我勝利時他會告戒我千萬別傲慢。令我學會了“虛心使人進步，傲慢使人落后”。

語文是一瓶甘淳的美酒，使我沉醉不已;語文是一潭清水，洗去人們心上的污點;語文是一束絢麗的光，是我得到無限的力氣，英勇想，向將來進發(fā)。您身上的學問恒久也學不盡，盼望您這個好摯友悠遠在我的身邊?！叭诵?，必有我?guī)熝??！毕氡啬褪俏业牧紟熀糜寻伞?/p>

當我在講臺上打算演講的時候，我會顫抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：“你行的，堅信自己行，才能我能行。你練了那么久莫非要前巧盡廢嗎來，在臺上呈現(xiàn)你亮麗的風采吧!”這時，我的信念就立刻大增?！皩Π?，臺上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，莫非到了此時此刻才退縮，這很不值?！蔽倚睦锵胫?。于是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的水平。完后，臺下的同學都熱情地為我鼓掌。我開心極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。

語文，你是一個頑皮而勞碌的孩子。在此時此刻，我到處都會看到你勞碌的身影。你很負責，你為我們人人都供應了一個到處是學問的環(huán)境。你讓我學到了“開卷有益”的看法。我和語文一起感受生活，傾聽生活，學習生活。盼望以后我能學到你更多的學問。我和語文的故事將持續(xù)到將來的終點。

盼望恒久和語文一起感受生活，傾聽生活，學習生活。在我的故事中接著與語文為伴。

語文學習心得體會3

假如說，我的語文學習是我的特長，這是否有點兒太“那個”了;假如說，在班里或年級里，我的語文學習成果比擬好、也比擬穩(wěn)定，這是事實，這是客觀存在。如此成果，是這樣得來的——

一、起步早，根底牢

入學前，我就起先了語文學習。先是在電腦鍵盤上，學拼音打字，學的第一個字就是我的姓——李。此后，我就這樣一個字、一個詞的學習，既學會了拼音，又學會了打字、認字，始終到既會讀注拼音的兒童作品，又會讀無拼音作品。讀完學前班，家長用《中華字經》(4000字)對我進展一次測試，我已經相識了近3000個字。這時，我看平凡的讀物已經很少有文字障礙了。從那時起，我便起先對一些兒童文學作品感愛好了。但在閱讀的時候，難免遇到一些生字，為此我又學會了查字典。家用電腦上網(wǎng)之后，我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜尋”的協(xié)助，閱讀中遇到了問題，在百度中搜尋，便會便利快捷地找到答案。電腦在學習方面早已成為我不行缺失的良師益友。就這樣，為入學后學好語文打下了堅固的根底。

二、學好語文很重要

語文是一門根底課，也可以說，它是一門全部根底學科的根底課。學好語文特殊重要，從某一個角度看，它能影響人的一生，緊緊和一個人的生存開展前途命運連在一起。有幾個語文課學得很糟，而其它學科學得很好的同學呢?又有哪一個字寫得美麗，文章寫得好的人會在工作單位不受歡送的呢?最現(xiàn)實的一個事實，在做數(shù)學應用題的時候，往往有一些同學老是看不懂，所以列不出式子，算不出結果，只能得個大零蛋。將來他升學、謀職能不遇到困難么?即使他考上大學，他能學有所成嗎?由此可見，學好語文對我們來說是多么重要!正是因為我相識到了學好語文的重要性，我才付出了百倍的努力。沒有白費的力氣，如今我已經獲得了較好而穩(wěn)定的成果。

語文學習心得體會4

我從事小學語文教學，也就幾十年的時間吧，經歷說不上，只是有幾點心得體會，在這里與大家共享。

教學理念方面：我始終認為教育應當是一種潛移默化式行為，使學生在不知不覺中成長。語文教學同樣如此，假如總是強調學生必需背過、必需默寫過，必需理解等等，看似在強調學問的重要性，事實上卻會在無形中增加學生的壓力，讓他們感到學習是任務，是不得不去做的事情。這樣就簡單扼殺學生那份對語文的發(fā)自內心的寵愛與癡迷，因而就抹殺了語文教學的初衷——語文素養(yǎng)的造就。

我認為真正好的教育應當是潤物細無聲的。尤其是我們的語文教學，更簡單起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應當引導學生發(fā)覺這些精彩之處，專心去體會、揣摩，發(fā)覺其中的美，發(fā)覺那種美的表達方法。從而使學生愛上讀文章，愛上觀賞，甚至盼望并學會去表達。在這個過程中，學生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，到達從學問到精神的成長。

教學方法方面：俗話說教學有法，教無定法。有了良好的教學理念，詳細的方法那么是千姿百態(tài)的。對于不同群體的學生、不同的教學內容，不同的環(huán)境采納的方法自然不同。我們語文課本上，對于不同的年級自然所配備的教材內容都是符合相應年級學生的年齡特點，對于他們來說，理解文章的內容應當不是什么難事，所以教授課文時可以讓學生通過自主的學習，談談自己的理解和感悟，以及領悟到的東西，教師所要指導的就是學生難以理解的，或遇到的問題。當然對于重點的把握，老師應當視狀況加以引導。在學生自主理解體悟的同時，老師應當有意的引導學生發(fā)覺文章的寫法、特點，領悟到如此表達的優(yōu)勢，從而使他們在不知不覺中感受到學習和寫作及表達的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內容，而是教學生自主學習的方法，教學生自我表達的方法。不但讓學生學會了輸入，同時還學會了輸出，也就是運用。

當然在詳細教學中，老師設計的教學導語、創(chuàng)設的教學氣氛了等等，都是引發(fā)學生學習愛好的關鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開教師的激情在里面，須要我們不斷的學習和摸索。

總之，我們還是應當本著學生本位思想，必須要讓學生成為學習的主體，想盡方法調動學生的自主性、踴躍性，引導他們學會讀書，學會學習，學會運用。

語文學習心得體會5

新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大學問面，要求課堂教學中師生互動等，我將依據(jù)新的語文實力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生締造一個有利于素養(yǎng)教育的空間。

對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式,造就和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要沖突，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明老師新理念的真正樹立。課改實踐告知我們，沒有堅決的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不行能的。在教學實踐中，我將采納了以下幾點作法：

1、謹慎學習新課標，深化領悟《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克制以往在語文教學中無視學生的主體地位。全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，促進學生主動開展的學習方法，拓寬學習和運用的領域。

2、講授新課程時應從整體上把握教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比擬新課程與舊教材的區(qū)分和聯(lián)系，有哪些改良，教法上有那些改變，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中精確設定教學的重點，找準到達《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。

3、在精確把握教科書編輯思想的根底上，從本班學生的實際啟程，依據(jù)