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教育心理學(xué)綜合性區(qū)分特點(diǎn)：注意指向性、集中性知覺的基本特性選擇性、理解性、整體性、恒常性瞬時(shí)記憶時(shí)間極短容量較大、形象鮮明、信息原始短時(shí)記憶時(shí)間很短、容量有限、意識(shí)清晰、操作性強(qiáng)、易受干擾長(zhǎng)時(shí)記憶容量無限保存時(shí)間長(zhǎng)久良好記憶品質(zhì)的特點(diǎn)敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性、準(zhǔn)備性表象的特點(diǎn)直觀性、概括性、可操作性心境的特點(diǎn)彌散性、長(zhǎng)期性人格的特征獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性、復(fù)雜性利他行為特點(diǎn)自愿性利他性、無償性、損失性侵犯行為特點(diǎn)外顯性、傷害性、有意性操作性技能特點(diǎn)客觀性、外顯性、展開性心智技能特點(diǎn)觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性分類：注意的種類有意注意、無意注意、有意后注意感覺的分類外部感覺:視覺、聽覺嗅覺味覺、膚覺內(nèi)部感覺:機(jī)體覺、運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺知覺的種類空間知覺時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺記憶的分類根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對(duì)象劃分:形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長(zhǎng)短劃分:瞬時(shí)記憶(感覺記憶、感覺登記)、短時(shí)記憶(工作記憶)和長(zhǎng)時(shí)記憶圖爾文將長(zhǎng)時(shí)記憶分為兩類:情景記憶和語義記憶根據(jù)信息加工和存儲(chǔ)內(nèi)容的不同，可分為:陳述性記憶和程序性記憶抽象邏輯思維根據(jù)思維的邏輯性:直覺思維、分析思維根據(jù)思維的指向性:聚合思維、發(fā)散思維根據(jù)思維的創(chuàng)新性程度:常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維想象的分類無意想象情感分類道德感、理智感、美感氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)品質(zhì)：注意的品質(zhì)范圍、穩(wěn)定性、分配、轉(zhuǎn)移記憶品質(zhì)敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性、準(zhǔn)備性思維的品質(zhì)廣度、深度、獨(dú)立性、批判性、靈活性敏捷性、邏輯性意志的品質(zhì)自

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