一年級-一元二次不等式的解法_第1頁
一年級-一元二次不等式的解法_第2頁
一年級-一元二次不等式的解法_第3頁
一年級-一元二次不等式的解法_第4頁
一年級-一元二次不等式的解法_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題：一元二次不等式

授課人：張曉敏班級：一年級財會（2）班xyo3-6動手探索情景引入觀察一次函數(shù)y=2x-6的圖像，思考回答問題：（1）當(dāng)x

時，y=0;即方程2x-6=0的解是

；（2）當(dāng)x

時，y>0;即不等式2x-6>0的解是

；（3）當(dāng)x

時，y<0;即不等式2x-6<0的解是

；=3x=3>3x>3<3x<3結(jié)論：通過對一元一次函數(shù)圖像的研究，可以求出一元一次不等式的解

。展示目標(biāo)明確要求學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解方程、不等式、函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系；2.掌握△>0的一元二次不等式的圖像解法;學(xué)習(xí)重點：一元二次不等式的解法．學(xué)習(xí)難點：

a<0的一元二次不等式的解法．

預(yù)習(xí)檢測鋪墊新知一個二一元二次不等式

或

△>0

△=0

△<0

探索啟發(fā)發(fā)現(xiàn)規(guī)律一元二次方程的根是:一元二次不等式（>0）的解:一元二次不等式（<0）的解:；圖象與x軸交點橫坐標(biāo)x軸上方的圖象對應(yīng)的x的取值范圍x軸下方的圖象對應(yīng)的x的取值范圍我們把函數(shù)推廣你發(fā)現(xiàn)了利用圖象解一元二次不等式的方法了嗎?探索啟發(fā)發(fā)現(xiàn)規(guī)律畫出對應(yīng)函數(shù)的圖像,當(dāng)不等號是“>”時,找x軸上方的圖像對應(yīng)的x的取值范圍;當(dāng)不等號是“<”找x軸下方的圖像對應(yīng)的x的取值范圍.例1解不等式

應(yīng)用新知熟練掌握

針對練習(xí)

一：應(yīng)用新知熟練掌握a<0呢?當(dāng)a<0時，不等式兩邊同時乘以-1，就可以轉(zhuǎn)化為a>0的情況.解下列各一元二次不等式：

針對練習(xí)

二：解一元二次不等式的步驟：一化正→二算Δ→三求根→四寫解集

歸納總結(jié)整體建構(gòu)

課堂總結(jié)自我評價

1.通過這堂課，我明確了___________2.我的收獲與感受有______________3.我還有疑惑之處是______________閱讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論