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20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法解決問(wèn)題（例6）一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知看屏幕口算。8＋3＝

問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是用什么方法計(jì)算的？8＋8＝

9＋4＝

7＋8＝

7＋6＝

7＋5＝

6＋8＝

9＋5＝

6＋5＝

7＋7＝

5＋9＝

8＋7＝

8＋6＝

6＋6＝

8＋5＝

9＋6＝

一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新知看圖解決問(wèn)題一共有多少只兔子？二、學(xué)習(xí)新知，明晰思路（一）出示圖片，收集信息。

原來(lái)有多少個(gè)？三、課堂練習(xí)，鞏固提升原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？1.從圖中你知道了什么？2.要求的問(wèn)題是什么？3.你想怎樣解答？4.為什么要用加法計(jì)算？8＋614＝（個(gè)）三、課堂練習(xí)，鞏固提升一共有多少人？7＋613＝（人）三、課堂練習(xí)，鞏固提升一共剪了多少個(gè)窗花？1.從圖中你知道了什么？2.“同樣多”是什么意思？3.要求的問(wèn)題是什么？4.你想怎樣解答？5.為什么要用加法計(jì)算？8＋816＝（個(gè)）四、鞏固練習(xí)說(shuō)說(shuō)這幅圖什么意思。你是怎樣解答的？有時(shí)解決問(wèn)題可以從不同的角度尋找信息。7＋6＝13（只）5＋2＋6＝13（只）這兩個(gè)算式有什么相同？

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