一年級人教版上各數(shù)的認(rèn)識-以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識_第1頁
一年級人教版上各數(shù)的認(rèn)識-以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識_第2頁
一年級人教版上各數(shù)的認(rèn)識-以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識_第3頁
一年級人教版上各數(shù)的認(rèn)識-以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識_第4頁
一年級人教版上各數(shù)的認(rèn)識-以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確讀寫20以內(nèi)的數(shù)。2．熟練掌握20以內(nèi)書的基數(shù)，序數(shù)。3．會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。做一做：

1．出示數(shù)字卡片，學(xué)生讀20以內(nèi)的數(shù)。

2．報數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，如十九(學(xué)生寫19)等。

3．學(xué)生一個一個地數(shù)，從7數(shù)到15。

4．兩個兩個地數(shù)，從2數(shù)到20。

5．填數(shù)，練習(xí)二十三的第1題。（）（）（）（）練一練：1.9哪個數(shù)與眾不同?會寫這幾個數(shù)嗎?1113209是最大的一位數(shù)。兩個1表示的意思一樣嗎？說說20的組成。20由2個十組成。20由20個一組成。他們說的對嗎？20還是雙數(shù)。我們一起看看生活中的數(shù)。通過20以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)，大家都了解了什么?11個位、十位上的數(shù)字相同。19171513112、數(shù)的順序1214161820車廂號都是什么數(shù)？缺少的是什么數(shù)？14和16之間的數(shù)比13少1比19多117后面的數(shù)19171513111214161820這些物品應(yīng)該放在哪節(jié)車廂？3、數(shù)的順序10111213141516171819200123456789141619看到這些數(shù)你還能想到什么？4、數(shù)的順序√在從左數(shù)第3只小動物下面畫“√”。把右邊的3只小動物圈起來。數(shù)一數(shù)有()只小兔子，一共有（）只小動物。710能找到我在哪嗎？3只和第3只一樣嗎？5、數(shù)的順序

()個()個()個56

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論