初一英語(yǔ)說(shuō)課稿

初一英語(yǔ)說(shuō)課稿

初一英語(yǔ)說(shuō)課稿6

一、教材分析

(一)教材的地位及作用

本課是初一新教材第7單元的第一部分，教材內(nèi)容圍圍著詢問(wèn)價(jià)格綻開(kāi)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返念伾１菊n的教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際生活親密相關(guān)，易于引發(fā)同學(xué)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)進(jìn)行交際和溝通。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用句型進(jìn)行交際，培育同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)學(xué)問(wèn)，并加以創(chuàng)新，并用到實(shí)踐中。把學(xué)問(wèn)進(jìn)行整合，讓同學(xué)頭腦中有一個(gè)整體的熟悉。

通過(guò)伙伴溝通，師生問(wèn)答的形式，促進(jìn)同學(xué)之間和師生之間的情感溝通，增進(jìn)情意。

(二)教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)Aim記憶物品pants,socks,T-shirt,shirt,shorts,sweater,shoes

理解顏色理解：color,black,white,red,green,blue,

應(yīng)用通過(guò)布置任務(wù)，讓同學(xué)在合作中進(jìn)行語(yǔ)言溝通。

德育培育同學(xué)的合作精神，以及通過(guò)任務(wù)完成，學(xué)習(xí)勤儉節(jié)省的品德。

情感謝發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使同學(xué)獲得成就感，增加自信念。

(三)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)ImportanceLearntoaskaboutprices.學(xué)習(xí)詢問(wèn)物品價(jià)格。

難點(diǎn)DifficultyLearntotalkaboutclothing.學(xué)習(xí)談?wù)撘挛铮珙伾?、大小等?；顒?dòng)中運(yùn)用的單詞、句型。

二、教法滲透

本課主要運(yùn)用“任務(wù)型教學(xué)法”，采納多媒體教學(xué)，并幫助于TPR(全身反映教學(xué)法)、情景交際教學(xué)法和嬉戲活動(dòng)。

1、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法

任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)是交際語(yǔ)言教學(xué)近年來(lái)進(jìn)展起來(lái)的一種教學(xué)方法，主見(jiàn)采納任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的人認(rèn)為：人們使用語(yǔ)言的過(guò)程就是一個(gè)完成各種各樣任務(wù)的過(guò)程。在本課的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，我將依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的任務(wù)活動(dòng)，吸引和組織他們樂(lè)觀參加，使同學(xué)通過(guò)觀看、思索、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式，在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中體會(huì)語(yǔ)言、把握語(yǔ)言的應(yīng)用。

2、全身反應(yīng)教學(xué)法

全身反應(yīng)教學(xué)法(TotalPhysicalResponse，縮寫為TPR)是加州心理學(xué)家JamesJ.Asher(詹姆士J.艾謝，1988)提出來(lái)的，注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的互動(dòng)模式，認(rèn)為同學(xué)在一個(gè)較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果。緊急、焦慮的心情對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不利。在課堂教學(xué)的詳細(xì)實(shí)踐中，讓同學(xué)依據(jù)老師發(fā)出的指令去仿照，以聽(tīng)力訓(xùn)練為主，待聽(tīng)力和理解力量得到提高后，方進(jìn)入說(shuō)話訓(xùn)練，是自然而然的學(xué)會(huì)語(yǔ)言的方法。

3、情景交際法

課堂教學(xué)以情景交際教學(xué)法為主，盡量給同學(xué)以足夠的聽(tīng)、說(shuō)、讀的機(jī)會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，引入爭(zhēng)論主題，在交際中學(xué)英語(yǔ)。情景的設(shè)計(jì)留意連接的自然性，主題的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的漸進(jìn)性和爭(zhēng)論的可行性，并留意情感體驗(yàn)和概括、推理思維的培育。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)通過(guò)分工合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把同學(xué)分成兩人一小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍圍著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討、相互溝通、相互合作，從而獲得學(xué)問(wèn)、技能和情感體驗(yàn)，進(jìn)展他們的力量。

2、創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的概括和推理力量，發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)程序：

ListentotheEnglishsong.調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

運(yùn)用多媒體復(fù)習(xí)服裝名詞和數(shù)字，為下文做鋪墊，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的對(duì)話，通過(guò)詢問(wèn)What’sthis?引出本課課題Howmucharethesepants?

(二)新授課

1.運(yùn)用實(shí)物引出詢問(wèn)價(jià)格的方法

2.同學(xué)操練句型

3.講解形容詞(實(shí)物及多媒體)

4.聽(tīng)力訓(xùn)練

5.情景對(duì)話

6.總結(jié)

7.作業(yè)

(三)板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)BoardUnit7Howmucharethesepants?

-Howmuchistheblueshirt?

-It’seighteendollars.

-Howmucharethesesocks?

-They’retwodollars.bigsmalllongshort

本課以素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多媒體幫助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使同學(xué)得到熬煉。在開(kāi)心、輕松的氛圍中達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的力量。由于缺少閱歷在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)消失不足，敬請(qǐng)各位老師不吝賜教。

TheTeachingPlanforUnitSeven

Subject:English

Teacher:WangQiumei

School:No.2MiddleSchool,Jiayin

Topic:GoForItStudents’BookGrade7

Unit7Howmucharethesepants?

Type:Newlytaught

1.Teachingaims

(1).Knowledge:Askforandanswerthepricesofsomething

(2).Ability:Usethesentencespatternscorrectlyinthedailylife

(3).Moralaims:Teamwork

2.Importantpoints

Learntoaskabouttheprices

3.Difficultpoints

Learntotalkaboutclothing

4.Teachingaids

Computer,materials,recorder,cards

5.Teachingsteps

(1).AnEnglishsong

(2).Revision

(3).Presentation:

a.Explainthenewsentencepatterns

b.Drill

c.Explaintheadjectives

d.Listen

e.Drill

f.Goshopping

(4).Summary

(5).Homework

(6).Blackboarddesign

板書(shū)設(shè)計(jì)BoardUnit7Howmucharethesepants?