雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)

精品文檔《雷鋒叔叔你在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)掌握通過看圖理解詞語(yǔ)的方法。3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)情，研究教材，制作課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。、關(guān)于雷鋒你都知道些什么？、小結(jié)（介紹雷鋒的生平）板書課題。二、“字詞通關(guān)”我最棒。以開火車的形式讀本課新詞，強(qiáng)化記憶。三、整體感知，深入領(lǐng)悟。、整體感知。（）組織學(xué)生齊讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。（）學(xué)生展示讀，思考：我們都去哪里尋找雷鋒叔叔了？謝謝閱讀、深入課文齊讀課文、4小節(jié)。（找一找、圈一圈，雷鋒叔叔在小溪邊、小路上都精品文檔放心下載做過什么事？）第二小節(jié)A自由讀第二小節(jié)，理解詞語(yǔ)。（著重理解：泥濘、腳窩、足跡）B如果你有沒有迷路的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)你的內(nèi)心感受怎樣？（預(yù)設(shè)：害怕、無(wú)助，受到幫助時(shí)的感激。）謝謝閱讀C如果有一位好心的叔叔阿姨送你回家，你想對(duì)他說(shuō)什么？（預(yù)設(shè):感謝。）D讓我們帶著情感再讀課文，結(jié)合詩(shī)句和圖畫說(shuō)說(shuō)你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面。精品文檔放心下載1歡迎下載。精品文檔E小結(jié)：雷鋒叔叔是一個(gè)不怕困難，樂于助人的好人。第四小節(jié)A指名讀第四小節(jié)，理解詞語(yǔ)。（重點(diǎn)理解：年邁、荊棘，晶瑩，感受雷鋒叔謝謝閱讀叔做好事的艱辛。）B在長(zhǎng)滿荊棘的路上行走，我們應(yīng)該注意什么？C在這樣的路上，雷鋒叔叔背著年邁的大娘，他應(yīng)該注意什么？此刻，你想對(duì)精品文檔放心下載雷鋒叔叔說(shuō)些什么？D再讀第四小節(jié)。結(jié)合詩(shī)句和圖畫說(shuō)說(shuō)你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面，說(shuō)說(shuō)自己謝謝閱讀對(duì)雷鋒叔叔的敬佩之情。、我們除過在小溪邊、小路上找過雷鋒叔叔，你還在哪里找過雷鋒叔叔，他精品文檔放心下載又做過哪些事？師小結(jié)：雷鋒叔叔就是一個(gè)心為他人著想，總做好事，不求回報(bào)的熱心人，感謝閱讀卻只活了22歲。四、思想升華精品文檔放心下載精品文檔放心下載日）。（2）課文里的我們不斷地尋找雷鋒，其實(shí)他們想找的是雷鋒的什么？（3）雷謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載爭(zhēng)做好人好事。大家說(shuō)說(shuō)：我們都能做那些好事呢？（拓展延伸）謝謝閱讀五、小結(jié)雷鋒叔叔做了許多感人的好事，但他從不對(duì)別人說(shuō)。那么就會(huì)有同學(xué)發(fā)問：感謝閱讀謝謝閱讀日記——《雷鋒日記》告訴我們的。日記這個(gè)東西很神奇，他能把我們做下的事精品文檔放心下載精品文檔放心下載2歡迎下載。精品文檔語(yǔ)多寫字，就能為以后寫日記打好基礎(chǔ)。下來(lái)，老師把雷鋒叔叔的一句名言送給大家，用它來(lái)勉勵(lì)我們共同進(jìn)步。精品文檔放心下載3歡迎下載。精品文檔《雷鋒叔叔，你在哪里》教學(xué)反思一、教材分析感謝閱讀宗旨是讓學(xué)生明白：有愛，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)；有愛，才會(huì)樂于助人。課上我和學(xué)生精品文檔放心下載一起去細(xì)細(xì)品味這篇充滿愛的詩(shī)文。我把重點(diǎn)放在“感”上，在心底里真誠(chéng)的呼感謝閱讀喚著雷鋒叔叔，我們仿佛看到了雷鋒叔叔就在小溪邊、小路上，抱迷路的孩子，謝謝閱讀謝謝閱讀現(xiàn)。讀完這首詩(shī)，要讓學(xué)生明白，人們尋找雷鋒，其實(shí)就是尋找雷鋒精神，向雷精品文檔放心下載鋒叔叔學(xué)習(xí)。二、本課我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)掌握通過看圖理解詞語(yǔ)的方法。3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。精品文檔放心下載三、為了完成目標(biāo)我所做的努力感謝閱讀精品文檔放心下載在本課中讀；“濘”讀第四聲，不要讀成第二聲；“棘”讀第二聲，不要感謝閱讀讀成第四聲。字音讀準(zhǔn)了，接下來(lái)讓學(xué)生把課文讀通順。同桌的小伙伴讀一讀，比一比，誰(shuí)讀得好。同桌互相讀，互相正音。然后指名讀，讓學(xué)生讀出感情。理解詞語(yǔ)的方法。謝謝閱讀為了實(shí)現(xiàn)第三個(gè)目標(biāo)，我讓學(xué)生先理解本課中兩個(gè)重點(diǎn)的詞語(yǔ)泥濘和荊棘，謝謝閱讀4歡迎下載。精品文檔種情感來(lái)讀文本。再結(jié)合詩(shī)句和圖片講講你所看到的畫面，使學(xué)生對(duì)雷鋒的形象更加的形象謝謝閱讀化、具體化，從而產(chǎn)生崇拜的心理，從內(nèi)心里產(chǎn)生要像雷鋒學(xué)習(xí)的欲望。謝謝閱讀四、在教學(xué)中，我做了如下嘗試：精品文檔放心下載感謝閱讀圖片以講故事的形式，使學(xué)生把雷鋒冒雨抱小孩、踏荊棘背大娘的形象典型化、精品文檔放心下載具體化、鮮明化。這一課遺憾之處有：、我對(duì)學(xué)情不了解，在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不能做到大膽自如，引導(dǎo)感悟不到位。精品文檔放心下載、自己對(duì)新教材解讀不夠深入，致使在上課時(shí)抓不住核心理念。感謝閱讀、課堂駕馭能力、組織能力有待加強(qiáng)，當(dāng)有突發(fā)的事件不知如何處理。精品文檔放心下載、課堂的評(píng)價(jià)語(yǔ)太