2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（通用14

篇）

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇1

一、情況分析：

1、信息技術(shù)狀況：

信息技術(shù)裝備的改善，促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平

的提高，目前除低年級(jí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課外，中高年級(jí)

已按要求開(kāi)足開(kāi)齊。大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)

的基本組成、計(jì)算機(jī)的各部分設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及

特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開(kāi)關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)了鍵

盤(pán)，并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤(pán)操作姿勢(shì)和操作方法，知道了部

分特殊鍵的作用，部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢

字，練習(xí)畫(huà)畫(huà)。除此以外，所有學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)上機(jī)

實(shí)習(xí)規(guī)則、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)

生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不

紊地開(kāi)展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

2、學(xué)情分析:

四年級(jí)學(xué)情：這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算

機(jī)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了無(wú)知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學(xué)

習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)四、四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們

好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間

壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方

式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知

識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)

展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常

生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與

年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、學(xué)會(huì)利用正瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片,

并整理成庫(kù)，學(xué)會(huì)利用WORD制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、

與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的爰好和

興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良

好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、學(xué)會(huì)初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入

速度。

三、實(shí)施計(jì)劃的措施：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟

件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"

字、突出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"字（為學(xué)生服務(wù)）；

教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、

落實(shí)一個(gè)"行"字（弓I導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)

練）；鞏固知能突出一個(gè)"實(shí)"字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、

落實(shí)一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)

四、具體內(nèi)容安排:

四年級(jí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解信息和信息處理工具，利

用IE瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片，了解文件的基

本操作，學(xué)會(huì)利用WORD制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔，中

文版Win98基本操作。

重點(diǎn)：利用IE瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂(lè)、圖片，

了解文件的基本操作，學(xué)會(huì)利用WORD制作以及美化簡(jiǎn)

單的文檔

難點(diǎn)：了解文件的基本操作，學(xué)會(huì)利用WORD制作

以及美化簡(jiǎn)單的文檔。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇2

一、本年級(jí)情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教

學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理，本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了

信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠

熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)

有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是

很有興趣的，所以能夠自覺(jué)主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課

堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，

以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于

windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度

也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上

機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目

的。

5、班中后進(jìn)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要

是由于上課愛(ài)講話，不認(rèn)真聽(tīng)課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也

會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，

以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)下冊(cè)，

主要是"windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)"windows",能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱爰科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使

學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研

究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要

求，做到每課必備，寫(xiě)好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)

強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為

主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，

教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手

段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總

結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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計(jì)劃篇3

一、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠

熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)

形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)

期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和

加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,

提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到

知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打

下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)

上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元

主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件

WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌

握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是

學(xué)用"畫(huà)圖"軟件畫(huà)圖，共4課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握

繪畫(huà)的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、

展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性，還要通過(guò)繪畫(huà)，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存

文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；

第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單

元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解

上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是到故

環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選

圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)

制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)：

(1)知識(shí)與技能：

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD,熟悉

WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；

選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、

字號(hào)、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課

程表；能對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并

能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b

飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行交流等。

(2)過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌

握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)

用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)

課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文

化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作

學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必

要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使

學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、文字的編輯。

2、保存、打開(kāi)文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復(fù)制、粘貼的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發(fā)。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學(xué)措施

1、落實(shí)教學(xué)"五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)"五認(rèn)真"

具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)

鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,

統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1-2周，做至悔課必備，

寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出

發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方

法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作

用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備

疑難問(wèn)題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成

敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十

備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)

化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教

態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，

做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工

作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信

息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及

時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔

導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方

法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)

興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小

組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，

并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課

上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的

同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)

束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇4

一、本年級(jí)情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教

學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理，本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了

信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠

熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)

有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是

很有興趣的，所以能夠自覺(jué)主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課

堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，

以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于

windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度

也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上

機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目

的。

5、班中后進(jìn)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要

是由于上課愛(ài)講話，不認(rèn)真聽(tīng)課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也

會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，

以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)下冊(cè)，

主要是"windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)"windows",能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使

學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研

究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要

求，做到每課必備，寫(xiě)好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)

強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為

主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，

教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手

段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總

結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇5

一、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠

熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)

形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)

期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和

加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,

提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到

知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打

下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)

上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元

主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件

WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌

握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是

學(xué)用"畫(huà)圖"軟件畫(huà)圖，共4課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握

繪畫(huà)的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、

展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性，還要通過(guò)繪畫(huà)，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存

文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣;

第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單

元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解

上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做

環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選

圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)

制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD,熟悉

WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文

字的方法;保存文檔;打開(kāi)文檔;改變文字的字體、字號(hào)、顏

色等;能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化;學(xué)會(huì)制作課程表;能對(duì)文

章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì);學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件

的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾;能在網(wǎng)絡(luò)的論

壇上進(jìn)行交流等。

(2)過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌

握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)

用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)

課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文

化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生

良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)

習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要

的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使

學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、文字的編輯。

2、保存、打開(kāi)文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復(fù)制、粘貼的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發(fā)。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學(xué)措施

1.落實(shí)教學(xué)"五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)"五認(rèn)真"

具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)

鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,

統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做至悔課必備，

寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出

發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法

得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用

語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難

問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)

鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教

學(xué)的總設(shè)計(jì)。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)

化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教

態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，

做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工

作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信

息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及

時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔

導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方

法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)

興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小

組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，

并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課

上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的

同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)

束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇6

信息技術(shù)是一門(mén)集知識(shí)性、操作性、實(shí)踐性和探究性

于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐

能力以及探究能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展的目標(biāo)。小

學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信

息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能

力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信

息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。小學(xué)生應(yīng)先從培養(yǎng)興趣愛(ài)好

入手，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)

力。

一、教材分析

本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技

術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較

長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭》拿到本

學(xué)期來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工

具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫(huà)圖界面的認(rèn)識(shí)；

利用常用畫(huà)圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)的圖

片處理；在不同的畫(huà)圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合

性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠

標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件

打開(kāi)方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的使用；圖片的復(fù)制操作；在

不同的畫(huà)圖程序間復(fù)制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)基

本鍵的指法。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)

目標(biāo)如下：

1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式

2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的工具

3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)

4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開(kāi)始菜

單、鼠標(biāo)指針等概念

5、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、掌握鼠標(biāo)的基本操作

6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫(huà)圖軟件,了解畫(huà)圖窗口的組成部分

7、了解各類(lèi)畫(huà)圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行、橢

圓、直線工具的用法

8、學(xué)會(huì)撤銷(xiāo)和清除畫(huà)圖的操作方法

9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。

10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用

11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法

12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開(kāi)文件

13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破

14、學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法

15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫(huà)圖程序間復(fù)制圖片

16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理

17、學(xué)會(huì)文件的另存操作

18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的

方法

19、熟練掌握各類(lèi)畫(huà)圖工具的應(yīng)用。

20、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)操作規(guī)范。

21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字

23、學(xué)會(huì)回車(chē)鍵、退格鍵和大寫(xiě)鎖定鍵的用法。

三、學(xué)情分析

本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村

的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，以前并未

接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生

因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)

來(lái)說(shuō)較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)

生兩級(jí)分化嚴(yán)重。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，要想

使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措

施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)

習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，

提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分

鐘時(shí)間。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)

學(xué)生興趣。

4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同

時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。

5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采

取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助教

師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)

行及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生

學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新

課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具

體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合

格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)

校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同

時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)

教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的

教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在

每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中

整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)

等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡自己的能力隨時(shí)解決。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的

前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，

增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽(tīng)課，學(xué)他人

之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。

3、積極參與201X年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà)，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際

操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提

高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精

心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。

另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的

慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作

積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信

息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使

學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)

護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生

都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在

完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制

作。

4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排

好順利完成各方面的任務(wù)。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇8

"計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。"為了普及計(jì)算機(jī)基

礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的

信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，

求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都

渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這學(xué)期，教師要加強(qiáng)

電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。

教材編排上注重了一下特點(diǎn)：1、滲透了新課程改革的理

念。2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。3、注重對(duì)相關(guān)情

感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,

實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn)：1.多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知

識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅

力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制

作方法。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知

識(shí)。

4、能熟練打字，會(huì)一些常用命令。

5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，

使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。

4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)

新課標(biāo)要求。

5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇9

一、教材分析

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級(jí)上）》教材的主要內(nèi)容是Word

文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識(shí)技能

及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)

相對(duì)獨(dú)立的單元，由淺入深、從易到難。

第一單元：我的作文集

主要側(cè)重于Word基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，主要解決

單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置，教材

中設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，如修改作文、美

化作文等，讓學(xué)生在自己相對(duì)熟悉的情境中掌握知識(shí)與技

能。

第二單元：飛鴿傳書(shū)

主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)整

合了Word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置，教材中通過(guò)朋友

之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制

作通訊錄等有趣的活動(dòng)將以上的各部分內(nèi)容有機(jī)的組合

起來(lái)。

第三單元：小小編輯

主要側(cè)重于文本排版知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)贊西

湖、話美食、訪寶島等有意義的活動(dòng)，循序漸進(jìn)、由淺入

深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識(shí)與技能，本單元的內(nèi)容

更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部

分，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相

關(guān)操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,

先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的相關(guān)信息，

然后綜合運(yùn)用Word所學(xué)知識(shí)編排小報(bào)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接

興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的

有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確

的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀

察才能持久和有效。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版

等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而

以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，

做到學(xué)以致用。

2.學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠利用

word完成一份比較完整的小報(bào)。

3.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有

意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

4.通過(guò)任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)

及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)

生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,完成電子作文、名

片、表格等的制作。

2.通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活

動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。

3.通過(guò)信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟

件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電腦小報(bào)。

4.讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)

來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固

學(xué)過(guò)的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能

力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

五、提優(yōu)補(bǔ)差措施

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)

生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。現(xiàn)在的信息

技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名或兩名

差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高

中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教

師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。攜著"爰心、信心、細(xì)心

和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖

生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整

個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。

具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)

程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的

具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特

別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔

導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響

差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,

并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)

動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝

正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

12.作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇10

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一

定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有

掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)

算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特

點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,

著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉

和使用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每

個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段

的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五

年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一

單元

主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，

共4課，通過(guò)了解電腦及windows20xx,完成一些

與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所

需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤(pán)，共

4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵

盤(pán)的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美

妙的圖畫(huà)世界,讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧;

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本

的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)

WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸

入、刪除文字;選定文字

的方法;保存文檔;打開(kāi)文檔;改變文字的字體、字號(hào)、

顏色等;認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和

接收電子郵件。

2、過(guò)程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌

握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用

對(duì)

人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與

信

息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使

用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)才巴信息技術(shù)作為支

持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)

習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)"五認(rèn)真"

具

體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)

鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,

統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

1-2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，

鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出

發(fā)。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)

化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚,

教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手

段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及

時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工

作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信

息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇11

一、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供四年級(jí)學(xué)生使用，我校四

年級(jí)共有四個(gè)班。他們對(duì)于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地

進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)

生親自動(dòng)手操作過(guò)電腦，但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作，有

60%的學(xué)生看見(jiàn)過(guò)他人操作電腦，但自己沒(méi)親手操作過(guò)，

而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃

性和針對(duì)性，特定此計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能：

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

(2)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。

(3)學(xué)會(huì)使用"畫(huà)圖"軟件畫(huà)畫(huà)。

(4)學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。

(5)學(xué)會(huì)Windows的基本操作和資源管理

(6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾

(7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗

試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和

掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)

展和基本應(yīng)用，特別是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大

影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對(duì)信息的采集、整理、

加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相

關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培

養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作

學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活^工作打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興

趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科

學(xué)方法，激發(fā)起熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，

認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而

努力學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

1、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第TB分主要是通過(guò)

學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操

作。第二部分是通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一

步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三

部分是通過(guò)學(xué)習(xí)WORD,初步掌握文字的編輯及美化修

飾，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分

是簡(jiǎn)單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時(shí)學(xué)

生自己對(duì)計(jì)算的維護(hù)。

2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用:

本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開(kāi)

始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的

有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)

科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：畫(huà)圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存

難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網(wǎng)上

搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施：

1、落實(shí)教學(xué)"五認(rèn)真”的具體措施，"五認(rèn)真"即

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考

核。

2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,

幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、

課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)

生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。

2023年湘教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

計(jì)劃篇12

一、教材分析：

選用的教材是，電子工業(yè)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》

四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元"制作課

余計(jì)劃"，第二單元"制作精美課程表"，第三單元"用

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流"。有以下特點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word

的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)

立學(xué)科學(xué)、爰科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維

能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

二、學(xué)生分析:

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基

礎(chǔ)上對(duì)電腦系統(tǒng)應(yīng)該有一定的了解，電腦操作上興趣很

濃，但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程時(shí)間還比較短，操作水平一

般不高。加上大部分家庭沒(méi)有方便學(xué)生使用的電腦，平時(shí)

上機(jī)實(shí)踐的機(jī)會(huì)很有限。基本的軟件，比如WORD等文

字處理軟件等等還是比較陌生的。輸入漢字的速度也很有

限。在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需加強(qiáng)學(xué)生電腦

的基礎(chǔ)操作。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接

興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的

有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確

的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀

察才能持久和有效。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一周：輸入計(jì)劃內(nèi)容

第二周：修改計(jì)劃文字

第三周：調(diào)整計(jì)劃順序

第四周：美化計(jì)劃文字

第五周：修飾計(jì)劃段落

第六周：寫(xiě)出中心計(jì)劃

第七周：綜合練習(xí)

第八周：創(chuàng)建課程表

第九周：編輯課程表

第十周：美化課程表

第十一周：完善課程表

第十二周：發(fā)郵件傳作文

第十三周：回復(fù)郵件說(shuō)意見(jiàn)

第十四周：信息管理好輕松

第十五周：論壇交流范圍廣

第十六周：復(fù)習(xí)

（二）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操

作；

2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)

用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子；

3、增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上

網(wǎng)的美德。

學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等

的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以

點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做

到學(xué)以致用。

使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注

冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操

作；

2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)

用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。

3、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信

息的評(píng)價(jià)、理解和處理。

4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知

識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏

固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題

的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)策略：

在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來(lái)

看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)

因此，我覺(jué)得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。"任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)

系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的"任務(wù)"情境中，通

過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。

在"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適

度。這也是本冊(cè)教材編寫(xiě)的一個(gè)思路。

2、小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛(ài)好，組成學(xué)

習(xí)小組，通過(guò)自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活

動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培

養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全

班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他學(xué)生

進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)

教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思

維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和

學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

4、講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同

教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授

邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

5、分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的

差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)

試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)

的機(jī)制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的

基本素質(zhì)。

6、演示法：