普通話水平測試評分標準及應試技巧

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦普通話水平測試評分標準及應試技巧一般話水平測試評分標準及應試技巧

一、讀單音節(jié)字詞

（一）測試的基本要求

測試內(nèi)容：《一般話水平測試大綱》規(guī)定：該項測試要求應試者在3.5分鐘內(nèi)正確地讀完100個單音節(jié)字詞。在這100個音節(jié)中，要涵蓋一般話的全部聲母、韻母和聲調(diào)，并按一定比例重復。也就是說，應試者對測試的基本內(nèi)容沒有隨意挑選或回避的可能，他要求應試者全面把握一般話的音系結構和全部帶調(diào)音節(jié)的精確?????發(fā)音。

測試目的：該項測試為語音考核內(nèi)容，通過測試，重點考查應試人員對一般話21個聲母、39個韻母與四個聲調(diào)的把握狀況，在帶調(diào)音節(jié)中測試應試人員發(fā)音的規(guī)范程度。要求應試人員對一般話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要到位，盡可能避開方音和不正確的語音習慣的干擾。

評分標準：該項測試成果占測試總分的10%(10分），讀對10個音節(jié)得1分（每音節(jié)得0.1分）；讀錯10個音節(jié)扣1分（每音節(jié)扣0.1分）。每個音節(jié)不論是聲母、韻母還是聲調(diào)，三個部分只要有一個部分讀錯，均算該音節(jié)錯誤。扣分分為“錯誤”和“缺陷”兩類，每一個錯誤扣0.1分，每一個缺陷扣0.05分。假如是多音字，只要精確?????讀出其中的一個讀音，就算正確。

（二）測試評分細則

聲母評判

1．聲母錯誤：主要指將一般話的一類聲母讀成另一類聲母，造成音節(jié)的別義錯誤。

常見的聲母錯誤是：（l）將n讀成l，或?qū)讀成n，或?qū)讀成nɡ;（2）將zcs讀成zhchsh或?qū)hchsh讀成zcs;（3）將送氣音讀成同部位的非送氣音，將非送氣音讀成同部位的送氣音；（4）將一般話音系中不同部位的聲母換位，如將h-（花）、f-（發(fā)）換位，將zh-（朱）j-（居）換位；（5）將一般話的r聲母讀成z-、l-、n-或零聲母，或?qū)⒘懵暷缸肿x成m-（如“舞”）、nɡ-（如“眼”）聲母字；

2．聲母缺陷：主要指聲母的發(fā)音部位不精確?????、不到位，但還不是將一般話的一類聲母讀成另一類聲母，以至產(chǎn)生辨義錯誤。

常見的聲母缺陷有：（1）將舌面前聲母jqx讀得太臨近舌尖前聲母zcs，但還不是zcs;（2）將舌面前聲母jqx讀成舌葉音；（3）將舌尖后音聲母zhchshr讀得偏前，舌尖趨近于上齒或上牙床的位置；（4）將舌尖前塞擦音聲母讀成齒間的塞擦音聲母；（5）將舌跟擦音x讀成深喉的[h]；（6）將清塞音或清塞擦音聲母讀成濁塞音或擦音聲母。

韻母評判

1．韻母錯誤：韻母錯誤主要指韻母類型的發(fā)音錯誤而造成音節(jié)辨義的錯誤，或按方音模式對一般話韻母結構舉行顯然的改造。主要表現(xiàn)有：（l）將前鼻音韻母讀成后鼻音韻母，或?qū)⒑蟊且繇嵞缸x成前鼻音韻母；（2）韻母四呼發(fā)生錯誤：將撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母或合口呼韻母，或?qū)⒑峡诤繇嵞缸x成撮口呼韻母；（3）將后位的半高不圓唇單元音韻母e（如“車”、“河”）讀成前位的單元音韻母ê，或?qū)⒁活悊卧繇嵞笓Q成另一類單元音韻母；

（4）er無卷舌音顏色；（5）將復元音韻母單元音化（如將uo改作e或[%]，將ɑi改作[W]，將三合元音韻母改作二合元音韻母（如將uɑi改作[uW]）;（6）將一般話的寬窄復韻母（ɑi—ei、uɑi—uei、ɑn—en、uɑn—uen等）換位；（7）將鼻尾韻母改作鼻化韻母；

（8）遺留顯然的方言入聲韻尾。

2．韻母缺陷：韻母缺陷主要指韻母發(fā)音不到位、不精確?????，但還不至于發(fā)生韻類與辨義錯誤。常見的韻母缺陷有：（l）單元音i、u、y或舌尖元音帶有顯然摩擦成分；（2）單元

音u舌位偏前；（3）卷舌韻母er發(fā)音不自然，主元音偏高、偏低或偏前，或?qū)⒁粋€音素發(fā)成兩個音素；（4）合口呼與撮口呼的圓唇度顯然不夠，聽感上有顯然差異；（5）復元音韻母動程顯然不夠，主元音發(fā)音不到位，或韻尾咬得太死；（6）ou、iou韻腹、韻尾整體舌位偏前；（7）in、inɡ韻腹韻尾之間加入流音[*]；（8）鼻音韻尾發(fā)音過長或咬得太死。

聲調(diào)評判

1．聲調(diào)錯誤：聲調(diào)錯誤主要指一般話四個聲調(diào)調(diào)類的錯讀和各調(diào)類調(diào)形（升降蜿蜒）行進方向和調(diào)值凹凸的顯然錯誤。常見的聲調(diào)錯誤有：（1）將一般話的一類調(diào)值讀成另一類調(diào)值。如將“室”（去聲）讀成上聲，將“微”（陰平）讀成陽平，將“穴”（陽平）讀成去聲；（2）按方言調(diào)形將一般話的平調(diào)讀成升調(diào)或降調(diào)，或?qū)⒁话阍挼纳?、降、蜿蜒調(diào)讀作平調(diào)；（3）將一般話的陰平調(diào)讀作中平、半低平或低平；（4）將一般話的升、降調(diào)形倒置；（5）將陽平35讀作低升13，或?qū)⑷ヂ?1讀作低降31;（6）上聲調(diào)無低降的趨勢。

2．聲調(diào)缺陷：聲調(diào)缺陷指在調(diào)形、調(diào)勢基本正確的前提下調(diào)值偏低或偏高，尤其是一般話四個聲調(diào)起點和落點的相對凹凸的顯然不全都。主要表現(xiàn)有：（1）陰平保持平調(diào)，但（尤其在重讀音節(jié)中）調(diào)值略低（44,尚高于中平33);（2）陽平略帶蜿蜒（中間蜿蜒作325，或調(diào)尾又作降勢拖音）;（3）上聲開始略高，或升高不到4;（4）去聲為降調(diào)，但起點不足5或落點不到1。

二、讀多音節(jié)詞語

（一）測試的基本要求

測試內(nèi)容：該項測試是前一項測試的繼續(xù)與提升，要求應試者在2.5分鐘內(nèi)正確地讀出規(guī)定的45-47個雙音節(jié)詞語、2個三音節(jié)詞語、1-0個四音節(jié)詞語（共100個音節(jié)），這些多音節(jié)詞語中包括一般話音系的全部聲母、韻母、聲調(diào)及輕聲、兒化與連讀變調(diào)。

測試目的：該項測試旨在進一步考核應試者在各類雙音節(jié)詞語的連讀中，對一般話聲韻調(diào)發(fā)音的把握狀況及輕聲詞、兒化詞、雙音節(jié)變調(diào)的發(fā)音。

評分標準：該項測試計20分（占測試總分的20%)，即每個音節(jié)占0.2分。讀錯一個音節(jié)聲、韻、調(diào)的任何一個部分算該音節(jié)發(fā)音錯誤，每錯一音節(jié)扣0．2分，讀音有顯然缺陷的音節(jié)扣0.1分。

1.多音節(jié)詞語錯誤判定：（l）基本聲韻調(diào)的發(fā)音評判標準與前項測試相同；（2）兩個上聲音節(jié)相連時沒有按應有的邏輯變調(diào)；（3）“一”、“不”在連讀時發(fā)生變調(diào)錯誤；（4）輕聲音節(jié)沒有讀輕聲；（5）輕聲音節(jié)違反輕聲連讀的音高模式；（6）兒化音節(jié)沒有讀兒化韻；（7）兒化音節(jié)讀成兩個音節(jié)；（8）語氣助詞“啊”在連讀中未按邏輯音變。

2．多音節(jié)詞語缺陷的判定：（1）基本聲韻調(diào)發(fā)音的評判標準與前項測試相同；（2）兒化卷舌顏色不顯然或發(fā)音生硬；（3）“中·重”格式的雙音節(jié)詞語讀為“重·次輕”格式，其次個音節(jié)判為缺陷。例如：國家、汽車、出版等。

以上兩項測試內(nèi)容（“讀單音節(jié)字詞”與“讀多音節(jié)詞語”）若有一項失分超過該項總分的10%（即前一項失1分或后一項失2分），即被判定應試人的一般話水平不能進入一級。應試者若有較為顯然的語音缺陷，即使測試總分達到一級甲等也要降級，只能評定為一級乙等。

（二）應試應注重的問題

在多音節(jié)詞語測試中，除要注重單音節(jié)字詞全部的辨正