筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告

筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告（20～20學(xué)年第學(xué)期）實(shí)習(xí)名稱(chēng)：筆譯實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)：______________學(xué)號(hào)：___________姓名：_______實(shí)習(xí)地點(diǎn)：________實(shí)習(xí)時(shí)間：_______________________實(shí)習(xí)成績(jī)：指導(dǎo)教師（簽字）：20年月日筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。實(shí)習(xí)目的組織學(xué)生進(jìn)行筆譯實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)及翻譯專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成一定數(shù)量和文體的英譯漢或漢譯英，并且譯文質(zhì)量較好；通過(guò)筆譯各環(huán)節(jié)的實(shí)踐，促使學(xué)生熟悉英漢語(yǔ)言習(xí)慣表達(dá)法，學(xué)習(xí)、使用翻譯技巧及翻譯軟件，獲取翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)和技能，以此培養(yǎng)其較全面的筆譯技能，為畢業(yè)后獨(dú)立從事英-漢翻譯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要求必須在指定時(shí)間獨(dú)立完成指定數(shù)量的和文體的英-漢筆譯：通過(guò)與參考譯文的仔細(xì)比對(duì)，提高翻譯質(zhì)量，形成最后文本；同時(shí)檢查自己的英語(yǔ)和翻譯能力，找出自己知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處和不足，提高改進(jìn)方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容從事筆譯工作的全部過(guò)程，完成一定數(shù)量和文體的英-漢筆譯；了解并使用相關(guān)翻譯軟件及語(yǔ)料庫(kù)軟件。實(shí)習(xí)的方式與方法集中實(shí)習(xí)：外國(guó)語(yǔ)系組織學(xué)生在校翻譯工作室進(jìn)行筆譯實(shí)習(xí)。翻譯材料研讀：研讀實(shí)習(xí)單位提供的翻譯資料，并以此為依據(jù)做好各種準(zhǔn)備，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工具書(shū)。實(shí)地翻譯：學(xué)生根據(jù)已閱讀相關(guān)知識(shí)和已了解的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，獨(dú)立完成文本的翻譯。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。比較翻譯成果：學(xué)生將翻譯公司或和指導(dǎo)老師提供的參考譯文與學(xué)生自己的譯作進(jìn)行對(duì)照比較，找出差異，并據(jù)此修訂自己的譯文。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?？偨Y(jié)翻譯經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出翻譯心得。實(shí)習(xí)完成情況完成所有實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)總結(jié)此次為期9天的翻譯實(shí)習(xí)，比大一的認(rèn)知實(shí)習(xí)收獲大很多，也許是因?yàn)楦鄬?shí)踐，更專(zhuān)業(yè)化的緣故吧。實(shí)習(xí)期間，做了很多翻譯，英譯漢，漢譯英都有，也見(jiàn)識(shí)了不同的文體，在自己翻譯后，指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大。每次聽(tīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)，都有一種柳暗花明的感覺(jué)，總是感嘆，那些我不知怎么譯的句子，竟然可以譯得那么美。點(diǎn)評(píng)不僅可以讓我們修正自身譯文的瑕疵，還可以學(xué)到一些相關(guān)的翻譯方法、注意事項(xiàng)及一些技巧。而事先閱讀的翻譯理論的書(shū)，對(duì)我做起翻譯來(lái)，還是有一定的幫助，使我在翻譯過(guò)程中懂得量體裁衣，不同種的文章盡量譯出它該有的韻味，盡可能做到忠實(shí)的再現(xiàn)原文。做了五篇英譯漢，有很文學(xué)性的文章，也有新聞報(bào)道式的文章，也有說(shuō)明文。在翻譯的過(guò)程中，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得比較生疏，那么多生詞，一個(gè)勁兒的在查字典。有一點(diǎn)體會(huì)是，在下筆翻譯前，一定要把文章多讀幾次，句子成分弄清楚，尤其是那些長(zhǎng)難句，不然，翻譯出來(lái)的作品會(huì)與原作有差異，甚至，南轅北轍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在翻譯文學(xué)性比較強(qiáng)的文章時(shí)，感覺(jué)起來(lái)比較吃力。一些句子總是“只可意會(huì)不可言傳”，不知如何措辭，怎么寫(xiě)都覺(jué)得沒(méi)有原作的那種韻味。這算是此次翻譯發(fā)現(xiàn)的一個(gè)不足，以后可以多讀讀優(yōu)美的散文，中英文都可以。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。在漢譯英方面，比起英譯漢，自身比較有優(yōu)勢(shì)。漢譯英讓我感覺(jué)輕松很多，總是可以很快的翻譯出來(lái)。不過(guò)，需要注意的是措辭，尤其是在翻譯政治性較強(qiáng)的文章，像是那篇關(guān)于改革開(kāi)放的文章，一些固定的表達(dá)要熟悉，如：theindustryandcommercesummit（工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)），reformandopening-up（改革開(kāi)放）,thepathofsocialismwiththedistinctChinesecharacteristics（中國(guó)特色社會(huì)主義道路），類(lèi)似這些的表述一定要會(huì)，同時(shí)在文章風(fēng)格上要嚴(yán)謹(jǐn)，措辭要簡(jiǎn)潔，不要用口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。而翻譯文學(xué)性的，文字一定要流暢優(yōu)美，符合原作者的風(fēng)格。關(guān)于黃山的那段翻譯，著實(shí)讓我頭疼了兩天，才翻譯出來(lái)。那種很古文的文章，想要在翻譯的時(shí)候盡量像原文那么句式整齊，卻做不到，有時(shí)理解都要理解半天，才把原文要表述的意思弄清楚。還沒(méi)有找到翻譯的方法，不知道古文的翻譯是否是意譯就行了。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。經(jīng)過(guò)這些翻譯實(shí)踐，除了實(shí)習(xí)前在書(shū)中看到的什么翻譯三原則——“信”“達(dá)”“雅”，譯者要與作者感情相通，還學(xué)到了以下翻譯要領(lǐng)（方法）：不僅要查閱生詞，有時(shí)還應(yīng)查閱作者、文中相關(guān)人物的一些信息，及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景；對(duì)于一些英文的復(fù)合句，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟鸱郑槐鼐心嘤谠牡木湫?，譯文順暢，表達(dá)出原文的含義就可以了；在翻譯中，必要時(shí)，要適當(dāng)?shù)靥砑舆B接詞，是文章順暢；定語(yǔ)從句譯法：先譯主句，再重復(fù)先行詞，并把定語(yǔ)從句譯成定語(yǔ)置于被重復(fù)的先行詞前；查閱相關(guān)名詞的信息，如：有篇文章出現(xiàn)城隍廟，那么查閱后，就會(huì)知道城隍廟里有九曲橋，這樣才能夠把文中的“zigzagbridges”譯準(zhǔn)確；文中的指示代詞，不要簡(jiǎn)單的譯成“他”“她”“它”，要準(zhǔn)確地譯成其所指代的東西或人物；在翻譯那些節(jié)選的文章時(shí)，時(shí)間允許的話，盡量找到全文，把整片文章的主旨弄懂，能夠幫助翻譯，使得更準(zhǔn)確。如：06年的華東理工考研一道英譯漢中有一句“Iwasverymuchpleasedandastonishedatthegloriousshowofthesegayvegetables…”，由于沒(méi)有全文意識(shí)，我就將“vegetable”譯為了“蔬菜”，而事實(shí)上文章就是在講郁金香，全文講的都是花。翻譯一些特殊的文章，如景區(qū)介紹什么的，應(yīng)該懂得去它的官網(wǎng)上找信息。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。20號(hào)去了三蘇祠，說(shuō)實(shí)在的，收獲不是很大。主要的收獲還是在回學(xué)校后，將景區(qū)的英文介紹與老師給的對(duì)比，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)到一些關(guān)于三蘇祠的表達(dá)法，也將一些近義詞做了區(qū)別。同時(shí)，我也從此過(guò)程進(jìn)一步領(lǐng)悟到，翻譯是件細(xì)活，要不斷推敲，找到最佳詞句和最佳表述法。筆譯-實(shí)習(xí)報(bào)告全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。后面幾天學(xué)習(xí)使用了翻譯軟件，起初，由于沒(méi)有帶外接電源，網(wǎng)絡(luò)也不怎么好，沒(méi)怎么聽(tīng)到前面幾個(gè)軟件的使用法。后來(lái)，在經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)以及同學(xué)的幫助下，基本會(huì)使用那些軟件了。有了翻譯軟件的幫助，翻譯起來(lái)一定會(huì)輕松好多。其實(shí)，我認(rèn)為，老師在教的時(shí)候，應(yīng)該真正嚴(yán)格地要求學(xué)生跟著一起做，而且有的軟件并不是每個(gè)學(xué)生都安裝了的，有的機(jī)子安裝不了，或許將實(shí)習(xí)安排在計(jì)算機(jī)室或是什么地方，保證每一個(gè)人都能動(dòng)手，大家一起做效果會(huì)更好些吧。畢竟，學(xué)習(xí)使用軟件的話，一定要?jiǎng)邮植僮鞑艑W(xué)得會(huì)。這些軟件是真的很有用，作為翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該是要學(xué)會(huì)熟練地操作的?？傊?，這次翻譯實(shí)習(xí)，收獲很多。經(jīng)過(guò)幾天的