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教師資格證綜合素質(zhì)完整版演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二優(yōu)選教師資格證綜合素質(zhì)完整版現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二何謂綜合素質(zhì)?現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二試卷結(jié)構(gòu)模塊比例題型職業(yè)理念13%單項(xiàng)選擇材料分析教育法律法規(guī)13%教師職業(yè)道德規(guī)范13%文化素養(yǎng)13%基本能力48%單選、材料、寫(xiě)作合計(jì)100%單選:47%非選擇:53%現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二考試題型:1、單項(xiàng)選擇題:35道2、材料分析題:2道3、寫(xiě)作題:1道現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二《綜合素質(zhì)》課程體系第一章:職業(yè)理念1、教育觀(guān)2、學(xué)生觀(guān)3、教師觀(guān)第二章:教育法律法規(guī)1、教育法律法規(guī)解讀2、教師權(quán)利和義務(wù)3、學(xué)生權(quán)利和義務(wù)現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第三章:教師職業(yè)操守1、師德2、師范第四章:文化素養(yǎng)1、歷史知識(shí)2、科技發(fā)展3、科學(xué)常識(shí)4、文化常識(shí)5、文學(xué)常識(shí)6、藝術(shù)常識(shí)現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第五章:教師基本能力1、信息處理能力2、邏輯思維能力3、閱讀理解能力4、寫(xiě)作能力現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第一章:職業(yè)理念現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二為什么要實(shí)施素質(zhì)教育?一、時(shí)間安排不當(dāng)現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二“高考天問(wèn)”揭露的高考弊端“難道想不出其他辦法來(lái),一定要讓我們的未來(lái),在這種一邊是恐懼、絕望、殘忍,一邊是亢奮、迎合、連根拔起的狀態(tài)下成長(zhǎng)嗎?”“只顧著招人收錢(qián),流水線(xiàn)生產(chǎn),什么熱門(mén)、什么賺錢(qián)就開(kāi)什么課程,老師什么的都是臨時(shí)集結(jié)。這樣的教育下出來(lái)的學(xué)生還有多大出息,還指望他們做出多大的研究成果”。

現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二“決定一個(gè)大學(xué)優(yōu)劣的不是歷史、不是生源、不是資金投入、不是地理位置,甚至不是什么大師,而是管理制度和辦學(xué)宗旨。”“不少大學(xué)現(xiàn)在就是官場(chǎng)。學(xué)術(shù)性會(huì)議也是官大的先說(shuō),然后是教授,真正有研究的小講師排到了最后。分配辦公室不是按實(shí)際需要,也不是按學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),官階大房間就大?!爆F(xiàn)在是15頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二意義(1)實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要;(2)實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國(guó)際教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì);(3)實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要;現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二改變教育觀(guān)念,刻不容緩現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二一、教育觀(guān)1、素質(zhì)教育:素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生個(gè)性,注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能,注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育?,F(xiàn)在是18頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、幼兒園素質(zhì)教育1、重要性智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期人格形成的關(guān)鍵期性教育的關(guān)鍵期現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、幼兒教育的特點(diǎn)生活化(在生活中、通過(guò)生活、為了生活)游戲化(游戲是兒童的生命)活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性(兒童特有的發(fā)展方式)潛在性(潛移默化性)現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二四、中小學(xué)素質(zhì)教育1、一般性質(zhì)強(qiáng)調(diào)教育的基礎(chǔ)性,培養(yǎng)受教育者作為國(guó)家公民的基礎(chǔ)素質(zhì)2、特殊性小學(xué)階段:身體素質(zhì)、自我意識(shí)、道德信念初中階段:正確認(rèn)識(shí)自我、全面健康的自我認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展高中階段:人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二五、如何開(kāi)展素質(zhì)教育1、幼兒園轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、確立幼兒主體地位保護(hù)發(fā)展想象力、創(chuàng)造力,善待質(zhì)疑發(fā)展良好的心理素質(zhì)現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2.中小學(xué)現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二六、實(shí)施素質(zhì)教育的方法現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二

二、學(xué)生觀(guān)現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是30頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二一、人的全面發(fā)展現(xiàn)在是31頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二“全面發(fā)展”:現(xiàn)在是32頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是33頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、幼兒教育的全面發(fā)展體育智育德育美育現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、中小學(xué)的全面發(fā)展(1)小學(xué)心理發(fā)展的特征:觀(guān)察力(新鮮、有趣、活動(dòng))注意力(無(wú)意注意占主導(dǎo)、集中時(shí)間短)記憶力(年齡越小記憶越持久,具體記憶)思維能力(具體形象思維為主)情感(好孩子定向階段)自我意識(shí)(自我意識(shí)淡?。┈F(xiàn)在是35頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二學(xué)習(xí)的特征:難以理解學(xué)習(xí)的意義外部直接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)形式感興趣,結(jié)果和內(nèi)容不感興趣對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡增加現(xiàn)在是36頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二小學(xué)教育的特殊任務(wù)總?cè)蝿?wù):打基礎(chǔ)具體任務(wù)現(xiàn)在是37頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、初中階段學(xué)生年齡特征:危險(xiǎn)期心理斷乳期。擺脫依賴(lài),追求獨(dú)立發(fā)展任務(wù):身體保健、抽象思維概括能力、道德理想道德情感、自我認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)現(xiàn)在是38頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、高中階段的學(xué)生年齡特征身心兩方面逐步走向成熟發(fā)展任務(wù):正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系現(xiàn)在是39頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、以人為本的教育觀(guān)“以人為本”現(xiàn)在是40頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二4、什么是“以人為本”?“以人為本”是一種肯定人的作用和地位,強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價(jià)值取向。現(xiàn)在是41頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二兒童觀(guān)的發(fā)展演變現(xiàn)在是42頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是43頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是44頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是45頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二“以人為本的學(xué)生觀(guān)”現(xiàn)在是46頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二“以人為本”的學(xué)生觀(guān)的內(nèi)涵1、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體學(xué)生具有個(gè)體獨(dú)立性,不以教師意志為轉(zhuǎn)移學(xué)生需要尊重2、學(xué)生是發(fā)展的人身心發(fā)展具有規(guī)律性具有巨大的發(fā)展?jié)撃墁F(xiàn)在是47頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3.學(xué)生是有個(gè)性和差異的人人的全面發(fā)展以承認(rèn)學(xué)生的差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)學(xué)生的個(gè)性與差異要求貫徹因材施教原則現(xiàn)在是48頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二新課改的學(xué)生觀(guān)1、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展學(xué)生是發(fā)展的人

2、要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展關(guān)注每一位學(xué)生關(guān)注情緒生活和情感體驗(yàn)關(guān)注到的生活和人格養(yǎng)成關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果現(xiàn)在是49頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二以人為本的學(xué)生觀(guān)在教學(xué)中的應(yīng)用1、以學(xué)生的全面發(fā)展為本2、公平對(duì)待每一位學(xué)生一視同仁,正視差異體諒和寬容給予多樣發(fā)展機(jī)會(huì)3、因材施教現(xiàn)在是50頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二幼兒:----兒童觀(guān)一、“育人為本”的兒童觀(guān)兒童觀(guān):自然人、社會(huì)人、完整的個(gè)體、自主建構(gòu)的個(gè)體、發(fā)展初期的個(gè)體、巨大的學(xué)習(xí)潛能、以生活和游戲?yàn)橹饕顒?dòng)、獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體育人為本:愛(ài)、尊重、相信、維護(hù)人格與權(quán)力、公正對(duì)待現(xiàn)在是51頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二育人為本的兒童觀(guān)在教學(xué)中的應(yīng)用P14保教活動(dòng):設(shè)計(jì)原則:教育性原則、思想性原則、趣味性原則、實(shí)踐性原則、全面滲透性原則內(nèi)容設(shè)計(jì):?jiǎn)⒚尚浴⑸钚?、活?dòng)性、參與性、游戲性、情境性形式設(shè)計(jì):集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)現(xiàn)在是52頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二構(gòu)建良好的師生關(guān)系師生關(guān)系:教育活動(dòng)過(guò)程中最基本最重要的關(guān)系P14師生關(guān)系功能:教育功能、激勵(lì)功能、社會(huì)功能師生關(guān)系的類(lèi)型:放任型:無(wú)序、隨意、放縱專(zhuān)制型:命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)民主型:開(kāi)放、平等、互助現(xiàn)在是53頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二辯證統(tǒng)一的師生關(guān)系:1、教學(xué)上的授受2、人格上的平等3、社會(huì)道德上的相互促進(jìn)新型師生關(guān)系建立的要求:尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容現(xiàn)在是54頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、教師觀(guān)“教師觀(guān)”:人們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、看法和期望職業(yè)角色特點(diǎn):多樣化傳道者、授業(yè)者、示范者、管理者、朋友、研究者職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn):復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長(zhǎng)期性現(xiàn)在是55頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二幼兒園教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn):對(duì)象的幼稚性勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性教育過(guò)程的創(chuàng)造性教育手段的示范性教學(xué)行為的自主性現(xiàn)在是56頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本內(nèi)容:具備職業(yè)道德拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)能力建構(gòu)專(zhuān)業(yè)人格形成專(zhuān)業(yè)思想發(fā)展專(zhuān)業(yè)自我現(xiàn)在是57頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方法1、終身學(xué)習(xí)—前提條件2、行動(dòng)研究—基本途徑3、教學(xué)反思—必經(jīng)之路4.同伴互助—有效方法5、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)—重要條件6、課題研究—有效載體現(xiàn)在是58頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、終身學(xué)習(xí)概念、特征P18四個(gè)支柱:學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存產(chǎn)生和發(fā)展:柏拉圖——亞里士多德(閑暇教育)——耶克斯利《終身教育》——保羅朗格朗《論終身教育》——《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》現(xiàn)在是59頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二終身學(xué)習(xí)的理念培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)與探索完善教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)現(xiàn)在是60頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、行動(dòng)研究概念P19行動(dòng)、合作、反思相隨過(guò)程:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——提出假設(shè)——解決問(wèn)題——反思總結(jié)現(xiàn)在是61頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、教學(xué)反思意義P20策略:內(nèi)省反思法交流反思法4、同伴互助磨課、沙龍、展示磨課:是指把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并集中組員智慧的課以及上公開(kāi)課前的反復(fù)推敲試講過(guò)程現(xiàn)在是62頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二教師職業(yè)的責(zé)任和價(jià)值責(zé)任:P21教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)的意義:增強(qiáng)工作滿(mǎn)意度提高工作績(jī)效增強(qiáng)工作積極性現(xiàn)在是63頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第二章:教育法律法規(guī)現(xiàn)在是64頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二德陽(yáng)10歲小學(xué)生上游泳課不幸溺亡原因正在調(diào)查11日下午,德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部四年級(jí)八班學(xué)生上游泳課,下午2點(diǎn)50分左右,該班學(xué)生楊某,男,10歲,不幸溺水,經(jīng)120全力緊急搶救無(wú)效身亡。目前,該生溺水身亡的原因正在調(diào)查中?,F(xiàn)在是65頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第一節(jié):教育法律法規(guī)解讀中國(guó)教育法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1993年《中華人民共和國(guó)教師法》1994年實(shí)施1995年《中華人民共和國(guó)教育法》1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》1998年《中華人民共和國(guó)高等教育法》現(xiàn)在是66頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,(2006年修訂實(shí)施。)1993年《中華人民共和國(guó)教師法》(1994年實(shí)施)1995年《中華人民共和國(guó)教育法》通過(guò)施行,根本大法(母法)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》現(xiàn)在是67頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二一、中華人民共和國(guó)教育法1995年3月18日第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過(guò)1995年3月18日中華人民共和國(guó)主席令第45號(hào)公布自1995年9月1日起施行?!督逃ā肥俏覈?guó)教育工作的根本大法?!督逃ā返念C布,標(biāo)志著我國(guó)教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段?,F(xiàn)在是68頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法1986年4月12日通過(guò),1986年7月1日實(shí)施;2006年6月29日修訂,2006年9月1日實(shí)施。義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度?,F(xiàn)在是69頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二公益性:明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”;統(tǒng)一性:制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書(shū)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。強(qiáng)制性:讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰(shuí)違反誰(shuí)就要受到法律的懲處。現(xiàn)在是70頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、中華人民共和國(guó)教師法用法律來(lái)維護(hù)教師的合法權(quán)益,保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)頒布,1994年1月1日正式實(shí)施。現(xiàn)在是71頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二《教師法的部分內(nèi)容》1、1985年制定每年9月10日為教師節(jié);2、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。3、正常晉級(jí)增薪制度。4、教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生,違者究責(zé)。現(xiàn)在是72頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二四、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法制定:1991年9月4日七屆人大21次會(huì)議通過(guò),1992年1月1日?qǐng)?zhí)行。修訂:十屆人大25次會(huì)議于2006年12月29日修訂通過(guò),并于2007年6月1日開(kāi)始實(shí)施?,F(xiàn)在是73頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生2、教師不能在校內(nèi)吸煙3、突發(fā)事件先救未成年人4、父母不可偷看孩子日記5、法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)現(xiàn)在是74頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二五、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會(huì)議于1999年6月28日通過(guò),自1999年11月1日起施行?,F(xiàn)在是75頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、明確禁止曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為;2、不得脫離監(jiān)護(hù);3、嚴(yán)重不良行為的矯治4、不良少年的工讀制度現(xiàn)在是76頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二六、學(xué)生傷害事故處理辦法2002年3月26日經(jīng)教育部部務(wù)會(huì)議討論通過(guò),自2002年9月1日起施行。現(xiàn)在是77頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、目的:積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益;2、適用范圍:在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理?,F(xiàn)在是78頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》1、學(xué)前教育納入規(guī)劃破解城鄉(xiāng)“入園難”;2、縮小校際差距解決擇校難題3、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試現(xiàn)在是79頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二4、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)給學(xué)生更多發(fā)展空間;5、逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度;6、推進(jìn)政校分開(kāi)管辦分離逐步取消高校行政級(jí)別;7、高校分類(lèi)入學(xué)考試讓不同的人有多重選擇現(xiàn)在是80頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二8、教師工資不低于公務(wù)員保障教師安心從教9、在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)(職稱(chēng))10、糾正對(duì)民辦學(xué)校歧視鼓勵(lì)出資辦學(xué)現(xiàn)在是81頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》綱要的三大戰(zhàn)略:1、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;2、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì);3、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列?,F(xiàn)在是82頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、戰(zhàn)略主題:以人為本;2、戰(zhàn)略任務(wù):均衡發(fā)展;3、教師平均工資不低于公務(wù)員平均工資?,F(xiàn)在是83頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二幼兒:---八、《幼兒園工作規(guī)程》1996年3月9日頒布1996年6月1日實(shí)施國(guó)家教委制定現(xiàn)在是84頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二解讀:1、幼兒園是基礎(chǔ)教育的組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段;2、適齡兒童:3-6(7)周歲3、學(xué)制:3年;允許設(shè)1年或2年的學(xué)制4、體制:全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制、寄宿制5、入園嚴(yán)格體檢、嚴(yán)禁測(cè)試;現(xiàn)在是85頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二九、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》2006.6.30頒布2006.9.1實(shí)施現(xiàn)在是86頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二十、《幼兒園管理?xiàng)l例》1989.8.20國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)1989.9.11國(guó)家教委發(fā)布1990.2.1開(kāi)始實(shí)施現(xiàn)在是87頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二十一、幼兒園教育指導(dǎo)綱要2001.7頒布2001.9試行幼兒園教育內(nèi)容:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)現(xiàn)在是88頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、教師的基本權(quán)利1、教師的公民權(quán)政治權(quán)利宗教信仰權(quán)平等權(quán)人身權(quán)文化教育權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)監(jiān)督權(quán)現(xiàn)在是89頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第二節(jié):教師的權(quán)利與義務(wù)一、教師的職業(yè)權(quán)利(1)教育教學(xué)權(quán)(最基本)(2)學(xué)術(shù)研究權(quán)(3)指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)(4)報(bào)酬待遇權(quán)(5)參與管理權(quán)(6)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)現(xiàn)在是90頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、新《義務(wù)教育法》關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定1、各級(jí)政府保障義務(wù)教育教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇2、義務(wù)教育教師的平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員3、義務(wù)教育階段的特殊教育教師享有補(bǔ)助津貼現(xiàn)在是91頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二五、教師的基本義務(wù):1、擁護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù);2、遵紀(jì)守法,為人師表3、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù);4、保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役的義務(wù)5、依法納稅義務(wù)現(xiàn)在是92頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二六、新《義務(wù)教育法》規(guī)定的教師義務(wù)1、遵紀(jì)守法,為人師表2、教育教學(xué)義務(wù)(實(shí)行計(jì)劃,完成使命)3、思想教育義務(wù)(思政教育,開(kāi)展活動(dòng))4、尊重學(xué)生人格(關(guān)心學(xué)生,助其成才)5、保護(hù)學(xué)生權(quán)益(保護(hù)學(xué)生,防止傷害)6、提高水平(政治學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平)現(xiàn)在是93頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第三節(jié):學(xué)生權(quán)利和保護(hù)一、學(xué)生權(quán)利1、參加教育教學(xué)權(quán)參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)、使用教學(xué)設(shè)施權(quán)2、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)3、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)(1)獲得公正評(píng)價(jià)權(quán);(2)獲得學(xué)業(yè)證書(shū)4、申訴起訴權(quán)5、法定其他權(quán)現(xiàn)在是94頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)1、人身權(quán)的保護(hù)(社會(huì)生活和教育教學(xué)活動(dòng)中受到保護(hù))2、學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù)(受教育權(quán)、受教育平等權(quán))3、義務(wù)教育的保障權(quán)(諸多方面的切實(shí)保障)4、特殊群體的受教育權(quán)(女生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾人)現(xiàn)在是95頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二人身權(quán):1.人格權(quán):姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生命權(quán)、身體健康權(quán)、人身自由權(quán)、肖像權(quán)2、身份權(quán):知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的身份權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、親屬身份權(quán)現(xiàn)在是96頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生權(quán)利保護(hù)的實(shí)際問(wèn)題:1、體罰學(xué)生2、冷暴力與心理虐待:冷漠型訓(xùn)斥型威脅型嘲諷型孤立型控制型杜絕校園冷暴力的措施:強(qiáng)化教師法制意識(shí)、增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、構(gòu)建和諧班集體、現(xiàn)在是97頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第三章:教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)在是98頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第一節(jié):教師職業(yè)道德一、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》1、愛(ài)國(guó)守法----教師職業(yè)的基本要求2、愛(ài)崗敬業(yè)----教師職業(yè)的本質(zhì)要求3、關(guān)愛(ài)學(xué)生----師德的靈魂4、教書(shū)育人----教師的天職5、為人師表----教師職業(yè)的內(nèi)在要求6、終身學(xué)習(xí)----教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力現(xiàn)在是99頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點(diǎn):(1)明確了班主任的工作量:另加教師工作量標(biāo)準(zhǔn)的一半;(2)提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇;(3)保證班主任教育學(xué)生的權(quán)力(4)強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。現(xiàn)在是100頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第二節(jié):教師職業(yè)行為一、教師職業(yè)行為規(guī)范思想行為規(guī)范教學(xué)行為規(guī)范人際行為規(guī)范現(xiàn)在是101頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、教師需處理的幾大關(guān)系1、師生關(guān)系:不體罰、變相體罰學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生保護(hù)學(xué)生安全關(guān)愛(ài)學(xué)生現(xiàn)在是102頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系(1)平等尊重(2)合作共育現(xiàn)在是103頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、教師與同事的關(guān)系交往技巧:(1)地位平等、相互尊重(2)和諧共處、相互理解(3)團(tuán)結(jié)合作、互助互援現(xiàn)在是104頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二4、教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(1)了解領(lǐng)導(dǎo)的需要自尊的需要成就的需要交往的需要(2)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持尊重領(lǐng)導(dǎo),相信領(lǐng)導(dǎo)努力工作,作出成績(jī)主動(dòng)溝通,爭(zhēng)取支持現(xiàn)在是105頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第四章:文化素養(yǎng)現(xiàn)在是106頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第一節(jié):中國(guó)歷史一、原始社會(huì)1、原始人群(1)元謀人:已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi),距今170萬(wàn)年(2)藍(lán)田人:距今80萬(wàn)年(3)北京人:距今50萬(wàn)年,已使用天然火。現(xiàn)在是107頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、氏族社會(huì):(1)母系氏族:仰韶文化、河姆渡文化--“彩陶文化”(2)父系氏族:龍山文化、大汶口文化----黑陶文化現(xiàn)在是108頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、奴隸社會(huì)1、夏朝:大禹之子夏啟破禪讓而開(kāi)世襲之先河,建中國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家“夏朝”。2、商湯打敗夏桀,夏朝滅;3、夏歷成為我國(guó)最早的歷法。現(xiàn)在是109頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、商朝:(1)湯建商,武王滅紂;(2)商已有文字,甲骨文可證3、周朝(1)西周:中國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期周禮:吉、兇、軍、賓、嘉宗法制度:族制系統(tǒng)現(xiàn)在是110頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二(1)東周春秋:公元前770-公元前475,周平王遷都洛邑,史稱(chēng)東周,春秋開(kāi)始,有春秋五霸:齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公;戰(zhàn)國(guó):公元前475-公元前221年,戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦;商鞅變法:秦孝公用商鞅變法:廢田畝、建縣制現(xiàn)在是111頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、封建社會(huì)1、秦朝(公元前221-公元前206年)(1)秦王嬴政公元前221年滅六國(guó)統(tǒng)一中原(2)統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣;(3)北擊匈奴:公元前215年蒙恬30萬(wàn)大軍北伐(4)秦長(zhǎng)城,西起臨洮,東起遼東--萬(wàn)里長(zhǎng)城(5)南統(tǒng)百越:(6)陳勝吳廣起義:史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義(7)秦王朝滅亡:公元前207年劉邦入關(guān),秦王子?jì)胪督惮F(xiàn)在是112頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、漢朝(前202-公元220年):(1)西漢:202年楚漢之爭(zhēng)項(xiàng)羽死,劉邦建漢,定都洛陽(yáng),后遷長(zhǎng)安漢初“無(wú)為而治”,休養(yǎng)生息,文景之治漢武帝“推恩令”罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)現(xiàn)在是113頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二(2)東漢公元25年劉秀在鄗(hao)城稱(chēng)帝,史稱(chēng)東漢東漢至219年,共歷194年光武中興現(xiàn)在是114頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二秦漢時(shí)期的科技與藝術(shù)數(shù)學(xué):(1)漢武帝時(shí)期《周髀算經(jīng)》,勾股定律;(2)漢朝《九章算術(shù)》,標(biāo)志著我國(guó)古代數(shù)學(xué)完整體系的形成現(xiàn)在是115頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二天文:漢朝《漢書(shū).五行志》有關(guān)于黑子的記錄;長(zhǎng)沙馬王堆出土的《五星占》是我國(guó)最早的天文著作;漢安帝時(shí),張衡渾天儀,132年又發(fā)明了候風(fēng)地動(dòng)儀現(xiàn)在是116頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二醫(yī)學(xué):秦漢時(shí)期建立中醫(yī)體系;西漢:最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》東漢:最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》東漢名醫(yī):華佗、張仲景造紙術(shù):東漢和帝時(shí)“蔡侯紙”現(xiàn)在是117頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二4、三國(guó)兩晉南北朝(1)200年,官渡之戰(zhàn),曹操戰(zhàn)勝袁紹;(2)208年,赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍破曹;(3)三國(guó)鼎立“魏蜀吳”(4)西晉統(tǒng)一:265年司馬炎宮廷政變,西晉建立;316年匈奴占領(lǐng)長(zhǎng)安,西晉滅亡現(xiàn)在是118頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二文化與藝術(shù)圓周率:南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”,一年365天賈思勰的《齊民要術(shù)》我國(guó)現(xiàn)存最完整農(nóng)書(shū)、世界最早農(nóng)書(shū);馬鈞發(fā)明指南車(chē),發(fā)明龍骨水車(chē)酈道元《水經(jīng)注》現(xiàn)在是119頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二5、隋唐時(shí)期581年楊堅(jiān)廢周靜帝自立,隋朝建立;廢九品中正制,設(shè)三省六部、創(chuàng)立科舉;隋煬帝修建大運(yùn)河618年李淵篡隋,唐朝建立貞觀(guān)之治:唐太宗唐高宗李治太宗之九子649年即位683年高宗子李顯即位,是為中宗690年武則天稱(chēng)帝,是為中國(guó)唯一女皇帝開(kāi)元盛世:唐玄宗用姚崇、宋璟為相;安史之亂:755年節(jié)度使史思明、安祿山叛亂,唐朝名存實(shí)亡875年王仙芝、黃巢起義現(xiàn)在是120頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二6、五代遼宋夏金元(1)五代十國(guó):后梁、后唐、后晉、后漢、后周;(2)耶律阿保機(jī):創(chuàng)制契丹文字,遼太祖(3)陳橋兵變:960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變;(4)元昊建夏:1038年元昊稱(chēng)大夏國(guó)皇帝,黨項(xiàng)族;(5)東北女真滅遼建金(6)1127年趙構(gòu)稱(chēng)帝,是為宋高宗現(xiàn)在是121頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1206年,成吉思汗統(tǒng)一蒙古1271年忽必烈改國(guó)號(hào)為元,1276年南宋滅亡元朝是我國(guó)疆域最遼闊的朝代行省制和宣政院(管佛教和藏族事務(wù))現(xiàn)在是122頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二7、明清時(shí)期:1368年朱元璋在應(yīng)天稱(chēng)帝,明朝建立明朝專(zhuān)制統(tǒng)治加強(qiáng);鄭和下西洋李自成農(nóng)民起義1644年明覆滅1644年清軍攻占北京,順治逐步統(tǒng)一全國(guó)現(xiàn)在是123頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、中國(guó)近代史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);1841年英軍占領(lǐng)香港;1842年簽訂《南京條約》太平天國(guó):1851年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義;1853年攻占南京現(xiàn)在是124頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二洋務(wù)運(yùn)動(dòng)臺(tái)灣建?。?885年10月,劉銘傳第一任巡撫;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng):1895年馬關(guān)條約:1895.3戊戌變法:1898.6義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng):英,俄、日、法、德、美、意、奧辛丑條約:1901.9;現(xiàn)在是125頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第二節(jié):世界歷史一、古代史1、埃及是世界上最早的奴隸制國(guó)家;2、古巴比倫王國(guó):《漢謨拉比法典》3、波斯帝國(guó)大流士改革4、古印度:種姓制度5、佛教產(chǎn)生:釋迦牟尼佛公元前6世紀(jì)創(chuàng)立6、古希臘荷馬時(shí)代,荷馬史詩(shī)《伊利亞特》、《奧德賽》7、斯巴達(dá):貴族軍事專(zhuān)制統(tǒng)治;雅典:奴隸主共和制8、馬其頓帝國(guó):現(xiàn)在是126頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二9、羅馬奴隸制共和國(guó)10、斯巴達(dá)克起義:古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義11、基督教的興起:1世紀(jì)現(xiàn)在是127頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二文藝復(fù)興三杰:但丁《神曲》、比特拉克《歌集》;薄伽丘《十日談》繪畫(huà)三杰:達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅、拉斐爾現(xiàn)在是128頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、近代史:1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命:導(dǎo)火索:1638年蘇格蘭人民起義開(kāi)始標(biāo)志:1640年查理一世議會(huì)被否后的新議會(huì)召開(kāi)成果:1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán),確立君主立憲2、英國(guó)工業(yè)革命1733年凱伊發(fā)明飛梭;1785年卡特來(lái)發(fā)明水力織布機(jī);瓦特改良蒸汽機(jī);1807年(美)富爾敦制造第一艘汽船;1814年(英)史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē)現(xiàn)在是129頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)1775年萊克星頓槍聲;1776.7.4,杰斐遜發(fā)布《獨(dú)立宣言》,美利堅(jiān)合眾國(guó)成立。4、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1789.7.14,巴黎人民起義,革命開(kāi)始;1789.8.26法國(guó)議會(huì)通過(guò)《人權(quán)宣言》,革命成功法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是這一時(shí)期最徹底最成功的革命現(xiàn)在是130頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二5、科學(xué)社會(huì)主義的誕生(1)1847.6:共產(chǎn)主義者同盟成立;(2)1848.4《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生6、1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制;7、林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8、日本通過(guò)明治維新走上資本主義道路現(xiàn)在是131頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二9、1862普魯士鐵相俾斯麥推行改革;1871年德意志帝國(guó)成立,德意志統(tǒng)一;10、1861.3意大利王國(guó)成立;11、1864.9第一國(guó)際成立12、1871.3.18世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)“巴黎公社”成立;現(xiàn)在是132頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、現(xiàn)代史:1、第一次世界大戰(zhàn):同盟國(guó)“德奧意”;協(xié)約國(guó)“英法俄”1914.6.28奧匈帝國(guó)王儲(chǔ)被殺,一戰(zhàn)爆發(fā);1918.11.11德國(guó)投降,一戰(zhàn)結(jié)束;2、十月革命:1971.11.7,列寧領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,開(kāi)辟人類(lèi)歷史新紀(jì)元;3、巴黎和約與《凡爾賽和約》:1919.1協(xié)約國(guó)處置戰(zhàn)敗的同盟國(guó)的和約;4、《九國(guó)公約》打破日本獨(dú)霸中國(guó)的局面,使中國(guó)回到多國(guó)共同支配局面。現(xiàn)在是133頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二5、共產(chǎn)國(guó)際成立:1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國(guó)際成立。6、蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建立:1922.12,蘇共一大召開(kāi),成立蘇聯(lián);1936,蘇共八大通過(guò)蘇聯(lián)新憲法,標(biāo)志著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的確立。7、二戰(zhàn):慕尼黑陰謀:1938.9.28,英法與德意首腦在慕尼黑會(huì)晤,將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó);1939.9.1德國(guó)突襲波蘭,英法對(duì)德宣戰(zhàn),二戰(zhàn)爆發(fā);1940.9德意日締結(jié)同盟條約1941.6.22.德國(guó)全面進(jìn)攻蘇聯(lián);1942夏斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利,成二戰(zhàn)拐點(diǎn);1941.12.7,日本偷襲珍珠港,美英對(duì)日宣戰(zhàn),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);1941.8,羅斯福、丘吉爾簽署《大西洋憲章》,1942.1中美英蘇等26過(guò)發(fā)表共同宣言,贊同《大西洋憲章》,世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)建立;現(xiàn)在是134頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1943.9.3意大利投降,法西斯同盟國(guó)開(kāi)始瓦解1943.11,中美英《開(kāi)羅宣言》1944.6.6.諾曼底登陸成功,史上最大的兩棲登陸1945.2雅爾塔會(huì)議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó);1945.4蘇軍攻入柏林,希特勒自殺;1945.5.8德國(guó)投降,歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束1945.7,蘇美英簽署《波茨坦公告》1945.8美國(guó)向廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈,8月8日蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn),1945.8.15日本投降,9月2日日本簽署投降書(shū),二戰(zhàn)結(jié)束?,F(xiàn)在是135頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二8、聯(lián)合國(guó)成立:1943.10中美英蘇首次提出建立聯(lián)合國(guó);1945.4.25聯(lián)合國(guó)大會(huì)在舊金山隆重開(kāi)幕;6.25通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》9、戰(zhàn)后世界格局北約:美英加法等;華約:蘇保匈德等美蘇爭(zhēng)霸蘇聯(lián)解體:1985戈?duì)柊蛦谭蛘胃母镆鹚枷牖靵y;1990年蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行多黨制;1991.12獨(dú)聯(lián)體成立,蘇聯(lián)解體?,F(xiàn)在是136頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第三節(jié):中外科技發(fā)展史一、中國(guó)科技發(fā)展成就1、古代(1)四大發(fā)明:造紙術(shù)(蔡倫)、印刷術(shù)(畢昇)、指南針、火藥(2)天文歷法:《尚書(shū)》記載日食(人類(lèi)最早記錄);商代出現(xiàn)陰陽(yáng)歷;《春秋》記載哈雷彗星;石申《甘石星經(jīng)》繪制人類(lèi)第一張星象表;《漢書(shū).五行志》最早的太陽(yáng)黑子記錄;張衡發(fā)明地動(dòng)儀;祖沖之圓周率,隋唐僧一行第一次對(duì)子午線(xiàn)長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量;郭守敬繪制恒星2500顆現(xiàn)在是137頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二(3)醫(yī)學(xué)成就戰(zhàn)國(guó):扁鵲“望聞問(wèn)切”、“脈學(xué)之宗”;東漢張仲景“醫(yī)圣”《傷寒雜病論》東漢末神醫(yī)華佗發(fā)明“麻沸散”;唐代孫思邈《千金方》;《唐本草》世上最早由國(guó)家編訂和頒布的藥典;明代李時(shí)珍《本草綱目》;傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》現(xiàn)在是138頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二(4)數(shù)學(xué)最早采用十進(jìn)制殷商時(shí)四則運(yùn)算戰(zhàn)國(guó)時(shí)乘法口訣商代商高發(fā)現(xiàn)勾股定律《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》最著名的數(shù)學(xué)著作三國(guó)劉徽割補(bǔ)法求圓周率南北朝祖沖之圓周率:3.1415926(7)現(xiàn)在是139頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、新中國(guó)科技成就1956.7:沈陽(yáng)飛機(jī)廠(chǎng)制出第一駕噴氣式飛機(jī);1958.6、長(zhǎng)春一汽造出第一輛紅旗轎車(chē);1959.9在黑龍江發(fā)現(xiàn)“大慶油田”;1960年中國(guó)第一枚地對(duì)地導(dǎo)彈研制成功1964.10.16,中國(guó)第一顆原子彈爆炸;1965年人工合成胰島素,世界第一;1966年陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜想;1967.第一顆氫彈試爆成功;1970.4.24第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道,播放《東方紅》1971.8,第一艘核潛艇下水;1973年世界“雜交水稻之父”袁隆平培養(yǎng)“秈型雜交水稻”成功現(xiàn)在是140頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1980,我國(guó)向太平洋發(fā)射火箭試驗(yàn)成功;實(shí)現(xiàn)一箭多星;1983第一臺(tái)億次計(jì)算機(jī)系統(tǒng)銀河計(jì)算機(jī)研制成功1983.10王永民發(fā)明五筆字型漢字輸入法,南極長(zhǎng)城站建立;,南極中山站落成1984,大亞灣核電站動(dòng)工興建;1994.建成;1988,中國(guó)第一座高能加速器電子對(duì)撞機(jī)對(duì)撞成功1993.10,曙光一號(hào)大型計(jì)算機(jī)研制成功,世界領(lǐng)先;1994年長(zhǎng)江三峽實(shí)現(xiàn)大江截流;1999.6首赴北極科考國(guó)防科大類(lèi)人型機(jī)器人問(wèn)世;2001人類(lèi)基因組中國(guó)卷率先繪制完成;2006年青藏鐵路通車(chē)2009年南極昆侖站建立,世界最快超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”現(xiàn)在是141頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、世界科技史1、1543波蘭哥白尼《天體運(yùn)行論》、日心說(shuō);2、1705年英國(guó)哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說(shuō)》,哈雷彗星;1509,意大利伽利略做自由落體三定律實(shí)驗(yàn)1666英國(guó)牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律;1628,英國(guó)哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán);1637年法國(guó)笛卡爾創(chuàng)立解析幾何1665-1676牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分現(xiàn)在是142頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1752美國(guó)富蘭克林發(fā)明避雷針1765,英國(guó)哈格里沃斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)1765-1787英國(guó)瓦特改良蒸汽機(jī);1822,法國(guó)安培發(fā)明安培定律;1826,德國(guó)歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律;1831年英國(guó)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)1840年英國(guó)焦耳發(fā)現(xiàn)焦耳定律1859年英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》生物進(jìn)化論現(xiàn)在是143頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第四節(jié):科學(xué)常識(shí)(自學(xué))自學(xué)重點(diǎn):電磁波核裂變電磁理論相對(duì)論人類(lèi)基因組計(jì)劃生態(tài)科學(xué)現(xiàn)在是144頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)一、天文歷法四象:左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武;五更:一鼓:19-21點(diǎn);二鼓:21-23點(diǎn);三鼓:23-1點(diǎn);四鼓:1-3點(diǎn);五更:3-5點(diǎn);二十四節(jié)氣:春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?,F(xiàn)在是145頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二干支:天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

現(xiàn)在是146頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、古代稱(chēng)謂P67現(xiàn)在是147頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二四、古代地理1、中國(guó):古代:中原地區(qū),現(xiàn):中華人民共和國(guó);2、中華:古代:中原地區(qū),現(xiàn):中國(guó)的別稱(chēng);3、九州:徐州、冀州、兗(yan)州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州;4、五岳:東岳泰山(1545米,山東泰安)、南岳衡山(1300米,湖南衡陽(yáng))、西岳華山(2155米,陜西華陰)、北岳恒山(2016米,山西渾源縣)、中岳嵩山(1492米,河南登封)5、江左=江東;江表=江南6、古代別稱(chēng):南京--建康、金陵、江寧、白下;揚(yáng)州--廣陵、維揚(yáng);杭州--臨安、武林;蘇州--姑蘇;福州--三山;成都--錦官城現(xiàn)在是148頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二科舉考試:1、童試:皆可參考,合格即為秀才、生員;2、鄉(xiāng)試:秀才參考,合格即為舉人,第一名為解元,其他為舉人;3、會(huì)試:舉人和監(jiān)生參考,合格即為貢生,第一名稱(chēng)為會(huì)元,其余皆為貢生;4、殿試:貢生參考,合格即為進(jìn)士,第一甲進(jìn)士及第,第二甲進(jìn)士出身,第三甲同進(jìn)士出身,第一甲第一名為狀元,第二名為榜眼,第三名為探花。現(xiàn)在是149頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二六、中國(guó)古代藝術(shù)成就:1、張澤端《清明上河圖》2、黃公望《富春山居圖》3、唐寅:《騎驢思?xì)w圖》4、齊白石:《牡丹》5、張大千:《來(lái)人吳中三隱》6、徐悲鴻:《八駿圖》現(xiàn)在是150頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二7、達(dá)芬奇,意大利畫(huà)家、雕塑家8、拉斐爾:意大利、《西斯廷圣母》9、羅丹:法國(guó)雕塑家10、畢加索:西班牙藝術(shù)家11、盧梭:法國(guó)畫(huà)家現(xiàn)在是151頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二12、甲骨文13、秦朝小篆、漢朝隸書(shū)、曹魏時(shí)期鐘繇楷書(shū);14、書(shū)圣王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》15、歐陽(yáng)修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫16、宋四家“蘇黃米蔡”:蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾(fu)、蔡襄17、2009,中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄現(xiàn)在是152頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第六節(jié):中國(guó)文學(xué)1、《詩(shī)經(jīng)》:第一部詩(shī)歌總集;風(fēng)、雅、頌;2、《尚書(shū)》、《春秋》;《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》;《戰(zhàn)國(guó)策》3、諸子散文:《論語(yǔ)》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》4、屈原:《楚辭》--代表文章《離騷》5、呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書(shū)》;司馬遷《史記》和班固《漢書(shū)》6、建安詩(shī)歌:曹操、曹植、曹丕,曹植七步詩(shī);7、唐詩(shī):初唐四杰--王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王;盛唐:田園詩(shī)派:王維、孟浩然;邊塞詩(shī)派:岑參、高適;浪漫主義詩(shī)人:李白(詩(shī)仙);現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人:杜甫(詩(shī)圣)三吏三別(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》,《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》;新樂(lè)府運(yùn)動(dòng):白居易(詩(shī)魔、詩(shī)王)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》;晚唐:李賀、劉禹錫(詩(shī)豪)、杜牧、李商隱;李杜:李白、杜甫;小李杜:李商隱、杜牧現(xiàn)在是153頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二無(wú)題.李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。現(xiàn)在是154頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二8、宋文學(xué):宋詞(北宋)蘇軾、李煜;李清照、辛棄疾;(南宋)陸游(我國(guó)現(xiàn)存詩(shī)最多的詩(shī)人9300多首)唐宋八大家:(唐)韓愈、柳宗元;(宋)歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏;9、元代:元曲(雜劇、散曲、戲?。┰s四大家:關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn);散曲:馬致遠(yuǎn)成就最高戲?。宏P(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)現(xiàn)在是155頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二10、明清:小說(shuō)明朝四大奇書(shū):羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》;白話(huà)小說(shuō)的興起:馮夢(mèng)龍的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》清代文學(xué):《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》為代表現(xiàn)在是156頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、現(xiàn)代文學(xué)1、1915.9:陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》,新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始;胡適《文學(xué)改革芻議》;魯迅《狂人日記》2、文學(xué)研究會(huì):周作人(魯迅的二弟)、鄭振鐸、矛盾(沈雁冰)、葉圣陶(葉紹鈞)等人發(fā)起;主要作家:葉圣陶、朱自清、冰心(謝婉瑩);矛盾:長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《蝕》,蝕三部曲:《幻滅》《動(dòng)搖》、《追求》;農(nóng)村三部曲:《春蠶》、《秋收》、《殘冬》3、創(chuàng)造社:1921.6留日文人組成,發(fā)起人:郭沫若、郁達(dá)夫4、新月社:1923年成立:發(fā)起人:胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋5、語(yǔ)絲社:1924年成立,發(fā)起人:林語(yǔ)堂、俞平伯;6、南國(guó)社:1927年成立,發(fā)起人:田漢、歐陽(yáng)予倩、徐志摩、徐悲鴻、周信芳等現(xiàn)在是157頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三部曲:★巴金的三套三部曲:激流三部曲:《家》《春》《秋》愛(ài)情三部曲:《霧》《雨》《電》抗戰(zhàn)三部曲:《火》一二三部★郭沫若的兩套三部曲女神三部曲:《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》漂流三部曲:《歧路》《煉獄》《十字架》★茅盾的兩套三部曲:蝕三部曲:《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》農(nóng)村三部曲:《春蠶》《秋收》《殘冬》★李喬寒夜三部曲:《寒夜》《荒村》《孤燈》★金庸射雕三部曲:《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》★梁羽生唐代三部曲:《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》現(xiàn)在是158頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二7、左翼作家聯(lián)盟(左聯(lián)):1930.3.2成立,魯迅、田漢、沈瑞先、鄭伯奇等任常委;8、鴛鴦蝴蝶派:在上?!笆镅髨?chǎng)”形成的文學(xué)流派;9、建國(guó)以后,小說(shuō)家趙樹(shù)理《三里灣》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》;詩(shī)歌艾青《大堰河》、郭小川《青紗帳》;戲劇老舍《茶館》、曹禺《雷雨》;散文:巴金、楊朔、李若冰、劉白羽10、文革時(shí)期文學(xué)作品:八個(gè)“樣板戲”:《智取威虎山》、《海港》、《紅燈記》、《沙家浜》、《奇襲白虎團(tuán)》、《紅色娘子軍》、《白毛女》及交響音樂(lè)《沙家浜》。小說(shuō):浩然的《金光大道》現(xiàn)在是159頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二11、新時(shí)期文學(xué):傷痕文學(xué):劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》;反思文學(xué):王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹(shù)》、馮驥才的《啊!》、梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》12、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)13、朦朧詩(shī)派現(xiàn)在是160頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第七節(jié):外國(guó)文學(xué)史(208-220)現(xiàn)在是161頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第八節(jié):兒童文學(xué)(幼:幼兒文學(xué))1、兒童文學(xué)的“三大母題”:愛(ài)的母題、頑童的母題、自然的母題;2、作品:卡羅爾(英.數(shù)學(xué)家):《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》;達(dá)爾(英):《查理和巧克力工廠(chǎng)》;亞米契斯(意大利):《愛(ài)的教育》;伯勒斯(英):《人猿泰山》;格拉洛芙(瑞典):《騎鵝歷險(xiǎn)記》;格雷厄姆(英):《柳林風(fēng)聲》;蒙哥馬利(加):《綠山墻的安妮》;托爾金(英國(guó)):《哈比人歷險(xiǎn)記》;現(xiàn)在是162頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二安東尼(法):《小王子》科洛迪(意):《木偶奇遇記》王爾德(俄):《快樂(lè)王子》格林兄弟(德):《白雪公主》葉圣陶(中):《稻草人》邁克爾·恩德(德):《說(shuō)不完的故事》安徒生(丹):《安徒生童話(huà)》凱瑟琳.羅琳(英):《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆(美國(guó)):《綠野仙蹤》現(xiàn)在是163頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第九節(jié):藝術(shù)鑒賞1、命題和范疇(1)定義:受眾憑借藝術(shù)作品而開(kāi)展的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。(2)性質(zhì):人們對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。(3)特征:A、充滿(mǎn)感性與理性的統(tǒng)一B、充滿(mǎn)情感和想象C、充滿(mǎn)積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造D、充滿(mǎn)審美同感和個(gè)人審美的偏愛(ài)與差異現(xiàn)在是164頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開(kāi)的基本條件1、藝術(shù)品必須具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價(jià)值的審美對(duì)象;2、鑒賞者必須是具有一定藝術(shù)素養(yǎng)、文化知識(shí)、生活閱歷、審美能力的審美主體;3、鑒賞者必須和審美鑒賞對(duì)象之間建構(gòu)起相應(yīng)的審美關(guān)系現(xiàn)在是165頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三、藝術(shù)鑒賞的意義:1、藝術(shù)品須通過(guò)鑒賞者的再創(chuàng)造才能發(fā)揮社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值;2、受眾在鑒賞中的審美再創(chuàng)造是積極主動(dòng)的;3、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)作一樣都是自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定與自我實(shí)現(xiàn);現(xiàn)在是166頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二四、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高1、優(yōu)秀作品鑒賞實(shí)踐;2、掌握藝術(shù)基本知識(shí)和規(guī)律3、學(xué)習(xí)一定的歷史、文化知識(shí)4、積累生活經(jīng)歷與生活閱歷5、接受美育和藝術(shù)教育五、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象1、鑒賞中的多樣性與一樣性2、鑒賞中的保守性與變異性現(xiàn)在是167頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二六、藝術(shù)鑒賞的審美心理1、注意2、感知3、聯(lián)想4、想象5、情感6、理解七、藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程1、審美知覺(jué)2、審美體驗(yàn)3、審美升華八、藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用1、充分揣摩作品內(nèi)涵2、引導(dǎo)受教育者主動(dòng)參與3、為受教育者提供理性指導(dǎo)4、自主探究、實(shí)現(xiàn)教育功能現(xiàn)在是168頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二

第四章教師基本能力現(xiàn)在是169頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1.信息處理能力具有運(yùn)用工具書(shū)檢索信息、資料的能力。具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類(lèi)、管理和應(yīng)用的能力。具有運(yùn)用教育測(cè)量知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。具有根據(jù)教育教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)、制作課件的能力?,F(xiàn)在是170頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二第一節(jié):信息處理能力一、工具書(shū)的檢索與利用1、工具書(shū)種類(lèi):字典、辭典、書(shū)目、多音、年鑒、手冊(cè)、年表、圖譜、政書(shū)、類(lèi)書(shū)和百科全書(shū)2、工具書(shū)檢索的一般程序確定檢索范圍選擇合適工具書(shū)檢索摘錄與復(fù)制整理資料現(xiàn)在是171頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二二、網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用1、圖書(shū)檢索:2、中國(guó)期刊網(wǎng)3、網(wǎng)頁(yè)搜索三、信息處理1、信息的篩選與分類(lèi)(1)篩選:鑒別真?zhèn)巍㈣b定價(jià)值;(2)分析:歸納與演繹、比較與分類(lèi)、分析與綜合、定量與定性、系統(tǒng)分析(3)提煉:(4)綜合現(xiàn)在是172頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2、信息傳遞(1)口頭傳遞(2)書(shū)面?zhèn)鬟f(3)電信傳遞3、信息存儲(chǔ)要求:信息要有價(jià)值、要方便利用、要現(xiàn)代化現(xiàn)在是173頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二四、運(yùn)用教育測(cè)量知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理1、測(cè)驗(yàn)種類(lèi):(1)常模參照測(cè)驗(yàn):參照被試群體的實(shí)際水平解釋分?jǐn)?shù)的測(cè)驗(yàn);(相對(duì)性,選拔性考試)(2)目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn):參照被測(cè)達(dá)到目標(biāo)的程度來(lái)解釋的測(cè)驗(yàn)。(絕對(duì)評(píng)價(jià),合格考試,不以評(píng)價(jià)差別為目的)2、測(cè)量的要素(1)參照點(diǎn)(2)統(tǒng)一的單位(3)測(cè)量工具現(xiàn)在是174頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、數(shù)據(jù)處理:難度:試卷的難易程度區(qū)分度:試卷對(duì)不同考生的知識(shí)、能力水平的鑒別程度,考出學(xué)生的不同水平信度:可靠性、可信度、反復(fù)測(cè)試所得結(jié)果的一致性效度:測(cè)驗(yàn)有效性或準(zhǔn)確性的指標(biāo)??荚噧?nèi)容與教學(xué)大綱的吻合程度現(xiàn)在是175頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二數(shù)據(jù)分析P109算數(shù)平均數(shù):(a1+a2+…+an)/n現(xiàn)在是176頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1、教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教育教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)、制作課件1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)也稱(chēng)為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),是一種以傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ),應(yīng)用系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)和方法現(xiàn)在是177頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是178頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二教學(xué)案例展示一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)2、過(guò)程與方法目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)策略四、教學(xué)過(guò)程五、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)現(xiàn)在是179頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二一、教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)在是180頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是181頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是182頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二常用的教學(xué)方法(1)以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法這一類(lèi)教學(xué)方法運(yùn)用極為廣泛,主要包括:講授法、談話(huà)法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法四種。(2)以直觀(guān)感知為主的教學(xué)方法這種教學(xué)方法具有形象性、具體性、直接性和真實(shí)性的特點(diǎn),主要有演示法和參觀(guān)法兩種(3)以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法主要有練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、實(shí)踐活動(dòng)法四種現(xiàn)在是183頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二(4)以引導(dǎo)探究為主的方法以引導(dǎo)探究為主的方法,是指教師組織和引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立的探究和研究活動(dòng)而獲得知識(shí)的方法,主要是發(fā)現(xiàn)法。(5)以情感陶冶(體驗(yàn))為主的教學(xué)方法以情感陶冶為主的教學(xué)方法是指教師根據(jù)一定的教學(xué)要求,有計(jì)劃地使學(xué)生處于一種類(lèi)似真實(shí)的活動(dòng)情境之中,利用其中的教育因素綜合地對(duì)學(xué)生施加影響的一種教學(xué)方法現(xiàn)在是184頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二4、教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入新課教學(xué)新課小結(jié)隨堂練習(xí)作業(yè)布置現(xiàn)在是185頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二導(dǎo)入的方法:①直接導(dǎo)入。就是不用借助其他材料,教師只要概述新課的主要內(nèi)容及教學(xué)程序,a.解釋題目,直截了當(dāng)點(diǎn)明課題基本特征及重要概念。b.通過(guò)交代學(xué)習(xí)新課的目的與現(xiàn)實(shí)意義導(dǎo)入。直接導(dǎo)入有其局限性,它過(guò)于籠統(tǒng)、概括,也過(guò)于刻板、枯燥,缺乏更強(qiáng)烈的感染力,因而不易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種導(dǎo)入法對(duì)初中學(xué)生只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選用。現(xiàn)在是186頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二②復(fù)習(xí)導(dǎo)入。這是一種從已有知識(shí)入手,由已知引向未知的導(dǎo)入方法,使新舊知識(shí)的銜接十分自然、貼切,不僅使學(xué)生鞏固了舊知識(shí),也為接受新知識(shí)作好了鋪墊。③懸念導(dǎo)入。這是一種以認(rèn)知沖突的方式設(shè)疑,使學(xué)生思維進(jìn)入驚奇、矛盾等狀態(tài),構(gòu)成懸念的導(dǎo)入方法。教師若能設(shè)置具有啟發(fā)性、探索性,并同時(shí)具有趣味性的疑難問(wèn)題,開(kāi)講時(shí)就創(chuàng)設(shè)了懸念,學(xué)生就會(huì)激起求知欲望現(xiàn)在是187頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二④直觀(guān)導(dǎo)入。這是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察文物、模型、圖表、圖片(地圖、插圖、漫畫(huà))等活動(dòng)方式,引起學(xué)生興趣,再?gòu)挠^(guān)察中設(shè)置問(wèn)題情境的導(dǎo)入方法。現(xiàn)在是188頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二5、利用成語(yǔ)、故事、詩(shī)詞等文學(xué)作品導(dǎo)入在課堂教學(xué)中,教師可以充分利用一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)典故、寓言故事、古典詩(shī)詞、名言警句等去引發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)美好的情境,適時(shí)導(dǎo)入新課。6、音樂(lè)或影視等多媒體導(dǎo)入多媒體技術(shù)應(yīng)用,它集圖、行、聲于一體,能夠活躍課堂氣氛。7、時(shí)事、熱點(diǎn)導(dǎo)入通過(guò)尋找與新課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的時(shí)事新聞、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題等引入新課學(xué)習(xí)現(xiàn)在是189頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是190頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是191頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是192頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二定義:明確概念內(nèi)涵的方法P114常用方法:屬+種差=種差+臨近的屬步驟:1、找出臨近屬2、找出屬以外的其它種概念3、找出本質(zhì)差別例:矩形是有一個(gè)角是直角的平行四邊形練習(xí):給書(shū)、筆、正方形下定義現(xiàn)在是193頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是194頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二P114現(xiàn)在是195頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是196頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二命題(判斷):對(duì)思維對(duì)象有所斷定的思維形式,通過(guò)語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。“曹雪芹是偉大的作家”“胡適不是民主主義戰(zhàn)士”模態(tài)命題:P115非模態(tài)命題現(xiàn)在是197頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是198頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是199頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是200頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是201頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是202頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二國(guó)家是人民的

小明是人民

所以國(guó)家是小明的現(xiàn)在是203頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是204頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是205頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是206頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二三班的一次聯(lián)歡活動(dòng)有學(xué)生沒(méi)有參加,何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒(méi)有參加,其他三人都參加了,老師在詢(xún)問(wèn)時(shí),他們做了如下的回答:何捷:小馬沒(méi)來(lái)。小馬:我不但參加了,而且還表演了節(jié)目。丹丹:我晚來(lái)了一會(huì)兒,但一直到晚會(huì)結(jié)束才走。小珍:如果丹丹來(lái)了,那就是我沒(méi)來(lái)。如果他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊,則以下哪項(xiàng)成立?()A.小珍沒(méi)參加B.小馬沒(méi)參加C.丹丹沒(méi)參加D.何捷沒(méi)參加現(xiàn)在是207頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二2.紅星中學(xué)的四位老師在高考前對(duì)某理科畢業(yè)班學(xué)生的前景進(jìn)行推測(cè),他們特別關(guān)注班里的兩個(gè)尖子生。

張老師說(shuō):“如果余涌能考上清華,那么方寧也能考上清華。”

李老師說(shuō):“依我看這個(gè)班沒(méi)人能考上清華?!?/p>

王老師說(shuō):“不管方寧能否考上清華,余涌考不上清華?!?/p>

趙老師說(shuō):“我看方寧考不上清華,但余涌能考上清華?!?/p>

高考的結(jié)果證明,四位老師中只有一人的推測(cè)成立。如果上述斷定是真的,那么以下哪項(xiàng)也可能是真的?

A.李老師的推測(cè)成立。B.王老師的推測(cè)成立。

C.趙老師的推測(cè)成立。D.如果方寧考不上清華大學(xué),那么張老師的推測(cè)成立。

現(xiàn)在是208頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二1.d因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人說(shuō)謊,何捷和小馬的說(shuō)法矛盾,所以只能是其中一人說(shuō)慌了,丹丹和小珍就說(shuō)的是真話(huà),丹丹說(shuō)他來(lái)了,所以沒(méi)來(lái)的是小珍。2.c李老師說(shuō):“依我看這個(gè)班沒(méi)人能考上清華?!蓖趵蠋熣f(shuō):“不管方寧能否考上清華,余涌考不上清華?!壁w老師說(shuō):“我看方寧考不上清華,但余涌能考上清華。”只有一人推測(cè)成立,而李和王都說(shuō)余考不上,所以不可能是對(duì)的,故余勇考上了,趙的可能對(duì),而由于余考上了,則由張的說(shuō)法方也考上,故d不對(duì)現(xiàn)在是209頁(yè)\一共有231頁(yè)\編輯于星期二3、除了吃川菜,張濤不吃其他菜肴。所有臨村人都愛(ài)吃川菜。川菜的特色為麻、辣、香,其中有大量的干鮮辣椒、花椒、大蒜、姜、蔥、香菜等調(diào)料。大部分吃川菜的人都喜歡一邊吃川菜,一邊喝四川特有

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