七年級美術(shù)上冊-描繪我們的校園教案

PAGEPAGE1描繪我們的校園第一課

描繪我們的校園

教學目標

1、引導學生通過細致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感。

2、結(jié)合校園建筑物，學習方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，了解平行透視和成角透視的基本

知識。

3、指導學生運用繪畫透視和繪畫構(gòu)圖知識表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感。

課前準備：

教師準備教具：石膏正方體、長方體或紙盒等立方體；厚紙板；建筑物圖片或掛圖；本

校校園環(huán)境和建筑物照片等。

學生準備學具：厚紙板；方開紙盒；畫紙；鉛筆、鋼筆或其他畫筆。

教學過程：

第一課時

一、引導階段

1、選擇在校園中進行教學。教師帶領(lǐng)學生游覽校園環(huán)境，引導學生留心觀察校園的各個

角落，注意從不同角度觀察校園建筑物所得到的感受，對具有美感特征的場景、角度進行

必要的觀賞提示。

2、引導學生注意建筑物呈現(xiàn)的透視現(xiàn)象，并討論怎樣才能基本正確地表現(xiàn)校園場景和建

筑的透視現(xiàn)象。通過在室外結(jié)合校園場景、在室內(nèi)結(jié)合石膏立方體、掛圖或圖片與學生共

同研究平行透視、成角透視的規(guī)律。

二、發(fā)展階段

引導學生從不同角度觀察課前準備的紙盒，練習運用透視規(guī)律表現(xiàn)紙盒的立體形象。

三、收拾與整理

理解平行透視和成角透視的規(guī)律及不同。

四、課后拓展

①提示學生留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)環(huán)境的場景及建筑物，注意物象所呈現(xiàn)的透視現(xiàn)象，感受

其美感特征并大膽進行寫生表現(xiàn)。

②也可在家中進行立方體靜物的寫生練習，以鞏固所學的透視知識。

③同學之間將平時所做的寫生練習，集中在一起進行交流和欣賞評述，并在教室里開辟作

品專欄進行展示。

④平時多做一些校園環(huán)境場景寫生練習，為今后校園題材的繪畫創(chuàng)作積累素材。

五、課后記

第二課時

一、引導階段

1、演示并指導學生用厚紙板制作取景框，用取景框或用雙手組合手勢代替取景框的方法

觀察校園場景和建筑物，提示選擇最佳構(gòu)圖的方法。

2、引導學生在對透視規(guī)律有了基本認識的基礎(chǔ)上，進一步觀察校園場景并進行交流和討

論，通過觀察，自己確認校園中最具有美感特征、印象最深、最想表現(xiàn)的場景、建筑物及

其角度。

二、發(fā)展階段

鼓勵學生自由選擇理想的位置和角度，大膽運用平行透視和成角透視知識，在校園中進

行對景寫生。寫生過程中應指導學生確定最佳構(gòu)圖、對物象主次的區(qū)別表現(xiàn)以及對物象簡

繁的必要的取舍。

三、收拾與整理

在寫生過程中，應提示學生注意愛護校園設(shè)施及花草樹木，并隨時保持環(huán)境衛(wèi)生和個人

安全。

四、課后拓展

1、同學之間將平時所做的寫生練習，集中在一起進行交流和欣賞評述，并在教室里開