人教版小學(xué)語文《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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《和》學(xué)計(jì)—讀文

寫文提出全文層次清楚首尾然二寫結(jié)尾這樣他們對事象課文描寫的情景，

知與能標(biāo)并延伸到作文教學(xué)中，過與法標(biāo)情態(tài)與值目激發(fā)探究“世界遺產(chǎn)興趣陶冶增強(qiáng)民族自豪感。：頤和園風(fēng)光圖片、課件等（）趣入古讀書破萬卷這節(jié)課昨天我們已經(jīng)講完了。

（）體知文架園......頤和園到處有美麗（）習(xí)長”寫方長板學(xué)體“”長）從那些句子體道多米有多長嗎？知道教室有多長嗎？老師告訴有10，多米們70間教室一字排開，什學(xué)體美出示

你讀讀這句話，就讓我們帶著由衷的自那么廊（）以用遷長的作法象（）后展三一點(diǎn).

因此在教學(xué)中始都以這個(gè)在上本節(jié)課時(shí)我嘗試從教便引表但一千孩子們從不同的視角去體會去發(fā)現(xiàn)并為他們的潛能的發(fā)

寫得少讓全體學(xué)生都會說，最后書寫的時(shí)這一點(diǎn)是我

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