第18課 挽救民族危亡的斗爭 同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁第18課挽救民族危亡的斗爭一、單選題1．法國啟蒙思想與中國維新思想的相似功能是A．動員了社會革命 B．否定了傳統(tǒng)文化 C．沖擊了封建秩序 D．批判了君主政體2．有人把下圖兩幅圖片放在一起命名為“慈禧太后人去座空”，這與下列哪一戰(zhàn)爭有關A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3．在北京燒殺搶掠，攻占占領紫禁城的是A．英法聯(lián)軍B．八國聯(lián)軍C．英國艦隊D．日本皇軍4．面對列強瓜分中國的狂潮,1898年6月11日,光緒帝在維新派推動下,頒布“明定國是”詔書,宣布變法。變法的目的是A．師夷長技 B．救亡圖存 C．武力革命 D．謀求民主5．梁啟超雖然是康有為的助手，但他的思想比康有為更為激進，他認為設議院的必要條件是①伸民權(quán)②定憲法③開學校④廣民智A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④6．在近代某不平等條約中，清政府應允將發(fā)布“上諭以永禁或設、或入與諸國仇敵之會，違者皆斬”。該不平等條約是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》7．下圖是舊畫報上的一幅新聞圖片。圖中現(xiàn)象的消失，距今將近A．120年 B．115年 C．110年 D．100年8．下圖為某同學制作的知識整理圖示，其中空白的方框內(nèi)應補充的是A．鴉片戰(zhàn)爭 B．戊戌維新運動 C．洋務運動 D．八國聯(lián)軍侵華9．某學者認為，中國近代史前期進行縱斷面的剖析，可以分為如下幾個側(cè)面：一是帝國主義列強侵華史……二是下層人民的革命斗爭史……三是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革和革命。下列選項中能夠代表“下層人民的革命斗爭史”的是（

）A． B．C． D．10．長期任中國海關總稅務司的英國人赫德說，人民群眾的武裝起義保全了帝國的領土完整，它們使外國列強懾于群眾起義，特別是在經(jīng)歷了某一事件的恐怖以后，列強放棄了瓜分中國的希望。材料所評論的事件A．主要波及中國南方 B．直接推動了武昌起義的爆發(fā)C．具有強烈的愛國性 D．導致了清朝統(tǒng)治集團的瓦解11．“當時在北京應試的各省舉人舉行集會，公推康有為起草上皇帝萬言書，簽名的舉人有1.3萬多人。5月到都察院呈遞?！鄙鲜鍪录茿．公車上書 B．“明定國是” C．戊戌政變 D．“東南互?！?2．“百日維新”曇花一現(xiàn)，其失敗的根本原因是A．中國人民群眾的覺悟程度太低B．中國自然經(jīng)濟殘余的影響C．中國資本主義發(fā)展程度低D．帝國主義的干預和破壞13．下列條約中有割地、賠款、開埠通商等條款的是（

）①《南京條約》

②《天津條約》

③《馬關條約》④《北京條約》

⑤《辛丑條約》A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②③④⑤14．郭嵩燾、鄭觀應以中國傳統(tǒng)的本末觀分析西學，認為西學內(nèi)部有本末、體用之分，“其本在朝廷政教，其末在商賈、造船、制器”“其體在育才于書院，議政于議院，其用在練兵、制器械、鐵路、電線等事”。這說明他們（

）A．提倡側(cè)重學習西方器物 B．擺脫了“天朝上國”觀念C．對西學有著深入的認識 D．摒棄了“華夷之辯”思想15．中日甲午戰(zhàn)爭后，“文學救國”、“教育救國”、“科學救國”等口號一個接一個被提了出來，“詩界革命”、“文界革命”、“小說界革命”、“戲劇界革命”、“史界革命”等接踵而起，“文明結(jié)婚”、“文明腳”、“文明戲”等成為時髦詞匯。這些現(xiàn)象反映的實質(zhì)是A．“中體西用”的延續(xù) B．維新變法與暴力革命之爭C．中國復興之路的探討 D．西方列強文化侵略的體現(xiàn)16．有學者認為：盡管康有為之變法理論似乎處處引經(jīng)據(jù)典，旁證博引，不敢逾越古典圣賢所訂準繩，但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩。這是由于A．民族危機的不斷加深 B．民族資本主義的進一步發(fā)展C．百日維新運動的失敗 D．崇尚西學成為社會主流思潮17．維新變法期間，促使光緒帝支持變法的根本原因是(

)A．資本主義的初步發(fā)展 B．封建統(tǒng)治面臨全面危機C．維新派的影響 D．民族危機的進一步加深18．“外國使臣遞交國書時，清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送，同時派軍隊守護；清帝款宴各國使臣應在皇宮大殿內(nèi)舉行，并躬親入座”。清王朝最終被迫接受西方外交使團的禮儀要求，并將該條文的核心內(nèi)容寫入了A．《馬關條約》 B．《天津條約》 C．《北京條約》 D．《辛丑條約》19．長期擔任中國海關總稅務司的英國人赫德說，人民群眾的武裝起義保全了帝國的領土完整，它們使外國列強懾于群眾起義，特別是在經(jīng)歷了某一事件的恐怖以后，列強放棄了瓜分中國的希望。這一事件是（

）A．太平天國運動 B．義和團運動 C．辛亥革命 D．五四運動20．研究證實中國的政治學科發(fā)端于1899年，發(fā)軔之初的中國政治學研究以國家理論、憲法理論和制度理論為核心，人權(quán)、自由、民主等內(nèi)容很少涉及。這反映出近代中國A．由器物到制度的學習西方之路 B．學科設立深受啟蒙思想的影響C．學科研究與社會現(xiàn)狀密切相關 D．大學的學科建設不斷發(fā)展完善二、材料分析題21．閱讀下列材料，回答問題。材料一

割香港島給英國;賠款2100萬銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進出口貨物繳納的關稅稅率，中國須同英國商定。材料二

割遼東半島、臺灣及其島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本軍費白銀二億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细骺?允許日本在中國的通商口岸開設工廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅。材料三

劃定北京東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，由各國派兵保護；拆除北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地;懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官吏，永遠禁止中國人民成立或加入反帝性質(zhì)的組織，對反帝運動鎮(zhèn)壓不力的官吏，“即行革職，永不敘用”;改總理衙門為外務部，位居六部之上?！陨喜牧险浴吨袊F(xiàn)代史》上冊材料四

到了建都天京，就頒布中國歷史上第一個農(nóng)民革命的綱領，從反滿的民族革命大步躍進到反封建的社會革命。到太平軍來了，“郡縣所經(jīng)，如行時雨。旌旗所指，了解倒懸”，給農(nóng)民們解除了封建剝削和封建壓迫。他們有衣有食，感受到革命所給予的幸福，效忠于太平天國?！S著形勢的發(fā)展，再進一步采取向農(nóng)民頒發(fā)田憑措施，收到了“耕者有其田”的效果，為資本主義的發(fā)展開辟了道路?！幾粤_爾綱《太平天國史》請回答:（1）材料一、二、三分別出自什么不平等條約?它們分別是在哪次戰(zhàn)爭后簽訂的？（2）以上三個條約的簽訂，對中國社會性質(zhì)的影響分別是什么？（3）在材料二的各項條款中，對中國民族工商業(yè)打擊最為沉重的是什么？由此反映出列強對華經(jīng)濟侵略方式發(fā)生了怎樣的變化？（4）材料四反映了什么歷史事件？與義和團運動相比，它們對待西方資本主義的態(tài)度有何不同？三、論述題22．閱讀材料，完成下列要求。材料

戊戌變法時期學會、學堂、報館分布（1895—1898年）從材料中提取一個有關維新思想傳播的信息，并加以分析。（要求：所提取信息必須源自材料，明確清晰，論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。）答案第=page55頁，共=sectionpages55頁答案第=page44頁，共=sectionpages55頁參考答案：1．C【詳解】法國啟蒙思想與中國維新思想都沖擊了封建統(tǒng)治秩序，有利于資產(chǎn)階級思想的傳播，故C項符合題意；中國的維新思想反對暴力革命，并未動員社會革命，故A項不符合題意；維新運動并不否定中國傳統(tǒng)文化，而是托古改制，故B項不符合題意；維新思想并不批判君主政體，而是主張實行君主立憲制，故D項不符合題意。故選C。2．D【詳解】八國聯(lián)軍侵華時期，慈禧太后西逃，聯(lián)軍攻占北京，坐上了皇帝寶座，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭時期，慈禧太后尚未掌權(quán)，排除A項；第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭時期，列強并未攻占北京城，排除B、C項。故選D項。3．B【詳解】1900年八國聯(lián)軍攻占北京，在北京燒殺搶掠，占領紫禁城。故答案為B項。在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，1860年英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園，排除A項；英國艦隊和日本皇軍沒有占領紫禁城，排除C、D項。4．B【詳解】根據(jù)材料及所學可知，為了挽救民族危亡，以康有為等為代表的維新派主張變法圖強，B項正確；洋務派主張師夷長技，排除A項；以孫中山為首的革命派主張武力革命，排除C項；新文化運動主張民主，排除D項。故選B項。【點睛】5．B【詳解】依據(jù)所學知識可知，梁啟超在《變法通議》中提出，欲伸民權(quán)、設議院、定國會，實行君主立憲，必先開學校、廣民智，說法③④符合題意，B項正確；伸民權(quán)、定憲法是梁啟超等資產(chǎn)階級維新派提出在政治上實行君主立憲的具體做法而非必要條件，說法①②不符合題意，排除與之組合的ACD三項。故選B項。6．D【詳解】根據(jù)材料中的內(nèi)容“永禁或設、或入與諸國仇敵之會，違者皆斬”即禁止中國人民參加反帝的組織，這是《辛丑條約》的內(nèi)容，所以D正確，排除ABC。7．C【詳解】圖片反映的是戊戌政變，它是指1898年6月至9月21日（清光緒二十四年）發(fā)生在清政府統(tǒng)治集團內(nèi)部，以慈禧太后為首的守舊派勢力向以光緒皇帝為首的改良派勢力發(fā)動的一場血腥政變。故距今將近110年，C正確，排除ABD。8．D【詳解】義和團運動之后，西方列強以此為借口，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，即八國聯(lián)軍侵華，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭、戊戌維新變法和洋務運動在義和團運動之前，排除A、B、C項。故選D項。9．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，太平天國運動和義和團運動是“下層人民的革命斗爭史”，A項正確；《海國圖志》是魏源代表作，是地主階級的救亡探索，排除B項；《青年雜志》是先進的中國知識分子的救亡探索，排除C項；《民報》是中國同盟會的機關報，是資產(chǎn)階級的救亡探索，排除D項。故選A項。10．C【詳解】義和團運動后列強認識到瓜分中國一事實屬下策，所以列強放棄了瓜分中國的希望，所以材料所評論的事件是義和團運動，而義和團運動是具有強烈的愛國性的，選C是符合題意的，正確；義和團運動主要波及北方，選項A不符合題意，排除；義和團運動和武昌起義無關聯(lián)，選項B不符合題意，排除；義和團運動并未導致清朝統(tǒng)治集團的瓦解，選項D不合史實，不符合題意，排除；故本題選C。11．A【詳解】根據(jù)“當時在北京應試的各省舉人舉行集會，公推康有為起草上皇帝萬言書”可知，材料反映的事件是1895年的公車上書，故A正確；“明定國是”詔書的頒布，標志著維新變法運動揭開帷幕，與“在北京應試的各省舉人舉行集會”無關，排除B；戊戌政變指1898年6月至9月21日發(fā)生在清政府統(tǒng)治集團內(nèi)部，以慈禧太后為首的守舊派勢力向以光緒皇帝為首的改良派勢力發(fā)動的一場血腥政變，不符合題意，排除C；“東南互?！敝?900年英美帝國主義與清南方各省督撫達成“東南互?！眳f(xié)議，不符合題意，排除D。12．C【詳解】“百日維新”失敗的根本原因是中國資本主義發(fā)展程度低，經(jīng)濟是根源，故C正確；“百日維新”缺乏群眾基礎，與“百日維新”失敗沒有直接關系，排除A；“百日維新”是資產(chǎn)階級改良運動，“百日維新”失敗的根本原因是中國資本主義經(jīng)濟發(fā)展程度低，排除B；D是外部原因，不是根本原因，排除?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“根本原因”，聯(lián)系所學維新變法運動失敗的原因分析解答。13．C【詳解】結(jié)合所學知識，《南京條約》開放五口通商，割讓香港島，賠款2100萬銀元，《北京條約》割讓九龍司地方一區(qū)，開放天津為商埠，賠款800萬兩白銀，《馬關條約》割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，賠款日本軍費二億兩白銀，①③④正確；《天津條約》不涉及割讓土地，排除A項；《天津條約》不涉及割讓土地，排除B項；《辛丑條約》沒有涉及割地和開埠通商，排除D項。故選C項。14．C【詳解】本題考查早期維新派的思想，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。根據(jù)材料信息可知，郭嵩燾、鄭觀應等早期維新派“以中國傳統(tǒng)的本末觀分析西學"，指出西學的“本”“體”在于政教，“末”“用”在于器物，可見相較于洋務派而言，早期維新派對西學有著深入的認識，C項正確；洋務派主張學習西方器物，郭嵩燾、鄭觀應等早期維新派主張學習西方政治制度，排除A項；甲午戰(zhàn)敗后，中國有識之士才拋棄了“天朝上國”觀念，排除B項；材料不是在探討“華夷”問題，排除D項。故選C項。15．C【詳解】根據(jù)中日甲午戰(zhàn)爭后，文化、生活等多個領域有“救國”、“革命”和“文明”等詞匯的出現(xiàn)，結(jié)合所學可知，這些現(xiàn)象反映的實質(zhì)是民族意識的覺醒和中國復興之路探討熱潮的出現(xiàn)，C選項符合題意。材料提到文化生活領域的救國、革命觀念，已經(jīng)沖破了傳統(tǒng)意義上的“中體西用”，A選項錯誤。材料提到的各種救國方案和文化、生活領域里的革命，并不是政治領域里的改良和暴力，不是對中國政體選擇的爭論與分歧，B選項不符合題意。多種形式的救國、革命設計紛紛出現(xiàn)，不是“列強侵略”的表現(xiàn)，而是進步知識分子對民族復興之路的探索，D選項錯誤。16．A【詳解】據(jù)材料“盡管康有為之變法理論似乎處處引經(jīng)據(jù)典，旁證博引，不敢逾越古典圣賢所訂準繩，但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩”并結(jié)合所學可知，維新派為挽救民族危亡，主張在中國發(fā)展資本主義，實行君主立憲，故A項正確；1912年1919年間民族資本主義進一步發(fā)展，與材料不符，排除B項；材料未涉及百日維新，而是強調(diào)康有為的言行舉止，排除C項；材料未涉及對西學的推崇，排除D項；故選A項?！军c睛】17．B【詳解】統(tǒng)治面臨全面危機才光緒帝支持變法的根本原因，即光緒帝不想做亡國之君才進行變法，選B是符合題意的，正確；資本主義的初步發(fā)展和光緒帝支持變法無關，選項A不符合題意，排除；維新派的影響只是外部原因，選項C不符合題意，排除；民族危機的加深也是外部原因，選項D不符合題意，排除；故本題選B。18．D【詳解】材料“國使臣遞交國書時，清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送，同時派軍隊守護；清帝款宴各國使臣應在皇宮大殿內(nèi)舉行，并躬親入座”體現(xiàn)的是列強高于清朝官員一等、地位優(yōu)越的政治要求，說明這一時期清政府處于屈辱服從的地位，這主要和《辛丑條約》的簽訂有關，D選項符合題意；《馬關條約》體現(xiàn)的是列強資本輸出的要求，A選項排除；《天津條約》、《北京條約》未涉及列強高于清朝官員一等的相關條款，BC選項排除。19．B【詳解】依據(jù)所學知識可知，讓帝國主義認識到中國人民的力量，“放棄了瓜分中國的希望”，從而“保全了帝國的領土完整”的是義和團運動，B項正確；太平天國運動的主要斗爭對象是清政府，排除A項；辛亥革命推翻清政府的統(tǒng)治，排除C項；五四運動是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，排除D項。故選B項。20．C【詳解】材料反映了1899年，中國政治學科發(fā)端，主要研究國家、憲法及制度理論，很少涉及人權(quán)、自由、民主等理念。結(jié)合所學可知，此時，維新變法運動剛剛失敗，中國資產(chǎn)階級知識分子們思考國家和民族的前途，繼續(xù)探索救亡圖存的方式，所以著手研究國家、憲法和制度等理論，這說明學科研究與社會現(xiàn)狀密切相關，故選C；材料沒有涉及器物的學習，無法體現(xiàn)器物到制度的轉(zhuǎn)變，故排除A；材料反映的很少涉及人權(quán)、自由和民主等內(nèi)容，說明沒有深受啟蒙思想影響，故排除B；材料未涉及到大學的學科建設情況，故排除D。21．（1）材料一：鴉片戰(zhàn)爭——《南京條約》；材料二：甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關條約》；材料三：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》。（2）材料一：中國由一個封建自主的獨立國家開始淪為半殖民地半封建國家；材料二：中國半殖民地半封建化的程度大大加深；材料三：中國完全淪為半殖民地半封建社會。（3）允許日本在中國的通商口岸投資設廠。由以商品輸出為主到以資本輸出為主。（4）太平天國運動。太平天國主張向西方學習，義和團排斥一切西方外來事物?！驹斀狻浚?）據(jù)材料一“中國割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國需同英國商定．”可知，鴉片戰(zhàn)爭后《南京條約》的內(nèi)容；據(jù)材料二“中國割讓遼東半島，澎湖列島，臺灣給日本；清政府賠給日本軍費2億白銀；清政府開放沙市，重慶，蘇州，杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸開設工廠．”可知，甲午戰(zhàn)爭后《馬關條約》的內(nèi)容；據(jù)材料三“清政府賠款白銀4.5億兩；劃北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護，不準中國人居住；清政府保證嚴禁人民反帝活動；拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線重要地區(qū)?！笨芍?，八國聯(lián)軍侵華后《辛丑條約》的內(nèi)容。（2）結(jié)合所學知識