外研版小學(xué)英語(yǔ)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)四年級(jí)下冊(cè)M8教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)本模塊的教學(xué)內(nèi)容是描述過(guò)去發(fā)生的事情。圍繞孩子們的周末野餐描述過(guò)去發(fā)生的事情，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。其中第一單元的任務(wù)是描述孩子們周末的一天單則是用過(guò)去式進(jìn)一步描述孩子們野餐的事情。模塊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)輔助教學(xué)策略

一、知識(shí)目標(biāo)熟掌握本模塊的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)sangsaw(go),dranktime,tell,great,delicious,掌句型：Weplayedgames.Wetherebybus.TheyWeatesomefoodandIpicturesIaposter.二、能力目標(biāo)能運(yùn)用不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式描述過(guò)去發(fā)生的事情。三、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌本模塊重點(diǎn)單詞和句型。掌一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用模塊重點(diǎn)單詞和句型描述過(guò)去的經(jīng)歷生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。、課文動(dòng)畫及相關(guān)視頻、單詞卡片等鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

是對(duì)動(dòng)詞過(guò)去規(guī)則變化的學(xué)習(xí)，本模塊在第七模塊的基礎(chǔ)上，開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式不規(guī)則的變化形式。該課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活很貼近，孩子們向爸爸講述上個(gè)星期天他們是怎樣度過(guò)的。他們乘坐公共汽車去野餐，看到了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。他們吃了食物，喝了飲料，并在那里玩了游戲。他們?cè)诠珗@里散步，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌、跳舞，還幫助了老師，他們度過(guò)了愉快而又充實(shí)的一天。整篇對(duì)話使用不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式，使學(xué)生初步了解動(dòng)詞過(guò)去式的不規(guī)則變化。一、知識(shí)目標(biāo)掌本課單詞(sing),beautifully,saw(see),game,went(go),dranktime,busy掌句型：Weatefoodanddrank

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)輔助教學(xué)策略教學(xué)內(nèi)容（含時(shí)間

Weplayedgames.Yougood二、能力目標(biāo)能演對(duì)話內(nèi)容。能用本課所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的交際能力以及愛(ài)生活、愛(ài)英語(yǔ)的情感。運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。OHP,wordcards運(yùn)用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主分析和理解課文，構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)置）

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)(about4minutes)in(about1minutes)

觀看活動(dòng)一的視頻并回答問(wèn)題。WatchandT:atWhatdidtheysee?(ShowWhatbirdThestudentsofActivity1answerthequestions.導(dǎo)入本課課題。T:games.theysongstoo.didthechildrendo?Ss:aT:atfirstof2.SamAmyhadapicnic,Wasit

本課通過(guò)圖片一步一步引領(lǐng)學(xué)生，為學(xué)生設(shè)置懸念，引起學(xué)生的興趣。通過(guò)活動(dòng)一中小鳥(niǎo)看到孩子們的野餐引入和Amy的餐，從而導(dǎo)入本課課題。

Presentation1.聽(tīng)課文錄音，回答問(wèn)題。（隨著故事的展開(kāi)，(aboutminutes)

逐圖通過(guò)聽(tīng)音，回答問(wèn)題，展開(kāi)對(duì)文本的學(xué)習(xí)。）①Howdidtheygothere?answer:Theytherebybus.②T:Anddidtheysee?answer:somebirds.Andwesawsangbeautifully.(Learnthenewwords:sang,beautifully)③the

教師引領(lǐng)，借助文本圖片，層層設(shè)疑，讓學(xué)生走進(jìn)文本情景，自然習(xí)得語(yǔ)言。Wefood____some（）

④Anddidtheydo?answer:Theyplayedgames.T:Oh,atime!(Learnnewwords:hadgood觀主課文視頻，并回答問(wèn)題。Watchandthencircletheverbs.T:Afterthepicnicwhatdidtheydo?answer:walked,listenedto,walkedinpark.Welistenedtomusic.Weanddanced.T:AndPractice(aboutminutes)

answer:WeteachersT:Oh,aday!answer:newword:busy)聽(tīng)跟讀。分色朗讀。復(fù)述課文。

通過(guò)復(fù)述課文，讓學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并進(jìn)一

步內(nèi)化所步內(nèi)化所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，M8U2教學(xué)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。Blackboard

EncouragementStickersUnit1sangbeautifully.

通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣家庭作業(yè)：ReadtextTellyourpicnicyour

教材分析課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)輔助教學(xué)策略

本單元的課文情是向媽媽介紹這次野餐的情形。他告訴媽媽這野餐玩得很開(kāi)心：他們做了游戲，吃了很多好吃的東西，喝了牛奶和果汁，還拍了很多照片，制作了一張海報(bào)媽表?yè)P(yáng)了。本課通過(guò)對(duì)話的方式描述了大明的野餐，對(duì)話使用過(guò)去式，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握過(guò)去式的用法，并進(jìn)行運(yùn)用。通過(guò)貼近學(xué)生生活題材的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、知識(shí)目標(biāo)理并運(yùn)用本課重點(diǎn)單詞：delicious,made(make),理解并掌握句型Weplayedgames.WeofdeliciousWedrankandjuice.二、能力目標(biāo)能確理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)單詞和句型。理并能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。能用所學(xué)語(yǔ)言描述過(guò)去發(fā)生的事情，并能夠完成最后的小海報(bào)。三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力并培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述過(guò)去發(fā)生的事情。OHP,wordcards運(yùn)用情景教學(xué)法讓學(xué)生置身真實(shí)情境，以興趣激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到真是的語(yǔ)言情境中，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

（含時(shí)間設(shè)置）(about2minutes)

教師活動(dòng)觀看活動(dòng)一視頻，回答問(wèn)題。Whymonkeyfatnow?

學(xué)生活動(dòng)通過(guò)小猴子過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比，進(jìn)行過(guò)去式和一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)比。in(about3minutes)

Hewasthinthen.Heveryfatnow.answer:anddrank,anddrank)導(dǎo)入主課文。T:atpicture.whatdidDamingSs:T:hadapicnic.通過(guò)看活動(dòng)二主情景圖，讓Ss:學(xué)生猜測(cè)Daming了什么，T:itwasgreat!tellabouthispicnic.從而引入本課主題。(Learnthewords:great,tell)Presentation1.聽(tīng)課文錄音，答問(wèn)題didthey

通過(guò)展示圖片，提出問(wèn)題，(aboutminutes)

教師在大屏幕上展示圖片，學(xué)生圈出正確圖片。先引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)句子，然后再提供聽(tīng)力材料，通過(guò)聽(tīng)來(lái)驗(yàn)證答案后讀模仿，加強(qiáng)對(duì)文本的學(xué)習(xí)。

played,看片，說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生用過(guò)去式來(lái)描述圖片，為引起學(xué)生的注意，動(dòng)詞過(guò)去式用了紅色字體標(biāo)注。利幻燈片技術(shù)，讓學(xué)生理解難點(diǎn)句型：IpicturesIaposter.聽(tīng)跟讀。Practice完成課文活動(dòng)三。Extension(aboutminutes)

活動(dòng)三讓學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述圖片；制作海報(bào)描述上周的活動(dòng)，體現(xiàn)了英語(yǔ)的學(xué)中做、做中學(xué)的教學(xué)理

念。

制一張海報(bào)描述你自己上周的活動(dòng)。Encouragem