2023年學前班下學期班主任工作計劃

2023年學前班下學期班主任工作計劃【五篇】（完整）

【篇一】

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向小學生活邁進，在這個學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班（班主任工作規(guī)劃）：

一、班級其本狀況

本班共有學前兒童42人，其中男生22人、女生20人、到達學前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作規(guī)劃和教學工作規(guī)劃為指領(lǐng)，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，抓好學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。

依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和帶著學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造安康向上的班級氣氛。

（1）依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和-諧、進取的班級氣氛。

（2）制定班級公約，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一、幫忙小干部樹立威信；

其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；

第三、嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；

第四、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，力爭和科任教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制定好適合本學前班工作規(guī)劃，并仔細組織實施。

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系學生家長，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展“三結(jié)合”教育；

5、注意學生在校文化教育，親密各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

【篇二】

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時間來到了20xx，對于新學期總有這樣那樣的想法，假如不是學校要求寫工作規(guī)劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。

一、德育工作

這學期是學前班的其次學期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應(yīng)當從以下幾個方面著手：

1.培育孩子精確表達自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精確的表達自己的想法應(yīng)當是工作的首要。

2.培育孩子勤儉節(jié)省的意識。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培育孩子勤儉節(jié)省的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二、班級治理

從開學到現(xiàn)在，班級治理上的確消失了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學期的班級治理工作應(yīng)當從以下幾個方面著手。

1.嬉戲治理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開頭，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清留意事項，還要教給孩子一些比擬傳統(tǒng)的嬉戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典嬉戲。

2.班級治理

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習，但也應(yīng)當讓孩子們干點什么，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，漸漸的培育出一兩個讀書小博士，并在班級里溝通自己的讀書閱歷，成為班級內(nèi)的學習典范。

3.學習治理

哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生準備用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學困生，盡快的（成長）起來。

三、教學工作

本學期我所教的是蒙氏數(shù)學和拼音2，蒙氏數(shù)學我是第一次接觸，里面的許多教學嬉戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學的教學視頻，加強自己的業(yè)務(wù)力量。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生熟悉一些簡潔的漢字。

四、安全工作

1.活動安全

通過幾節(jié)安全課，給學生講清，和他們相關(guān)的安全留意事項。并把學生分成組，每組安排組長，特地監(jiān)視這件事。

2.飲食安全

班級里不允許學生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進班級

3.上下學安全

與家長協(xié)商，來接孩子的必需是家長，其它人來接要提前和教師打好招呼，由家長全全負責上下學的安全。

本學期的工作安排就是這樣的，假如有缺乏之處，請領(lǐng)導指出，并幫忙我改正。

【篇三】

一.班級根本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比擬簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標：

1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氣氛。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級治理

營造安康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全治理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理安康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持全都的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的規(guī)劃，提前兩周細致規(guī)劃，并仔細組織實施；

2、預(yù)備好學生根本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良

好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會總結(jié)。

6、（保證）兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時教師必需和家長見面。家長忘接學生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學規(guī)劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比擬繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程規(guī)劃有序的進展學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入小學后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的興趣和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應(yīng)當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進展復習穩(wěn)固，以便更好地為升入小學打好根底。

依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，穩(wěn)固它們的意義，能正確并標準地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是穩(wěn)固好數(shù)字，為小學做鋪墊！

二、其他方面：

1、比擬物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比擬，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比擬的力量，讓孩子能把握正確的比擬方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上”等狀況下也能正確比擬。

2、比擬正方形，長方形。引導幼兒穩(wěn)固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進展比擬，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比擬不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒通過比擬外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序根底上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要急躁、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，教師應(yīng)正確引導幼兒正確區(qū)分方向，給以后的生活打根底。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應(yīng)當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做預(yù)備。

數(shù)學，能幫忙幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子的教育，讓每個孩子學有所得。

寫字：

許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時機，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更符合要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的微妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地協(xié)作教師學好美術(shù)，增加自己的動手力量。

3、這學期的泥工不多，教師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、得意。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活潑，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

英語：

英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學習其次語言是的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習；

有對數(shù)字的學習和熟悉；

還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能幫忙幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比擬符合幼兒其次語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。幫忙幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力量，幫忙幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚攏了許多學問的學科，里面的學問豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀看分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、留意力，學習時間挨次，容積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學問的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得許多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶著孩子走向更美妙的明天。

【篇四】

一、狀況分析

大班生活經(jīng)受一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比方生活動自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育進展過程中存在許多缺乏，比方：學習時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談；

寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要教師常常提示，沒有養(yǎng)成習慣；

個別孩子學習力量跟不上等等。

二、班級教學工作

（1）三月份進展“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加敬重自己的（媽媽），婆婆，（奶奶）等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進展“清明故事會”故事大賽活動。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。依據(jù)園里的要求對三個主題進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參加熱忱。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會留意安全，遇到危急能夠利用學到的安全學問求救，避險，逃命等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

（5）連續(xù)進展每周一星評比活動。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗讀兒歌；

唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；

跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的時機，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風彩。

（6）注意對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學的生活，依據(jù)自己了解的小學教育狀況，對拼音，寫字的進程進展了調(diào)整，拼音學完韻母后還要進展簡潔的拼讀練習；

寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進展慶“六一”展現(xiàn)活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次展現(xiàn)。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的缺乏，激發(fā)自己向別人學習，并會很快樂地向別人鼓掌慶賀。

（9）學期完畢時進展“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。

三、家長工作

連續(xù)以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學初進展主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的預(yù)備工作及爭論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順當?shù)剡^度到小學的生活。

（2）治理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作規(guī)劃；

把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；

貼出家長親密關(guān)懷的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進展教育。

（4）連續(xù)做好《幼兒成長記錄》的溝通工作。

（5）學期完畢期間請家長參與幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并快樂地從教師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到驕傲。

四、班級特色

連續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注意捏“立體”的東西。培育孩子觀查生活的力量，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要連續(xù)保持整理好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提示孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的歡樂心情。

【篇五】

本人擔當學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶著學前2班也有半年，看著這群得意的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，