人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Recycle1教案

人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Recycle1教案Recycle1單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容Readaloud.Listen,circleandmatch.Look,askandanswer.Listen,tickandsay.Readandwrite.Readandcircle.二、單元教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.復(fù)習(xí)1—3單元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯，要求學(xué)生做到能聽(tīng)、會(huì)認(rèn)，并在實(shí)際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。2.復(fù)習(xí)1—3單元Let'sspell部分的單詞和Readandwrite部分的句子，要求學(xué)生能熟練地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線格中正確書(shū)寫(xiě)。（二）過(guò)程與方法充分運(yùn)用英語(yǔ)名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語(yǔ)等，給予小學(xué)生語(yǔ)言感染的機(jī)會(huì)。開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交際。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、單元教學(xué)重點(diǎn)1—3單元的重點(diǎn)內(nèi)容。四、單元教學(xué)難點(diǎn)1—3單元的重點(diǎn)內(nèi)容。五、單元教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。（二）教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。四、教學(xué)方法先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。教學(xué)方法指導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、時(shí)間、參與和交流的學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)的能力。聽(tīng)Readaloud部分的錄音，熟讀對(duì)話，并背誦。（六）BlackboarddesignRecycle1PeriodoneShow秀WherewhatwhenJacketAct表演Exercsies翻譯句子。Wehaveashowinthelibrarytoday.Whattime?It’scoldoutside.Doyouhaveajacket?Timetogo.Where’sthelibrary?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Listen,circleandmatchLook,askandanswerListen,tickandsay教學(xué)目標(biāo)：（一）能聽(tīng)懂Listen,circleandmatch并完成相應(yīng)的練習(xí)，復(fù)習(xí)1－3單元的語(yǔ)音知識(shí)。（二）能看懂Look,askandanswer并回答三個(gè)問(wèn)題。（三）能聽(tīng)懂Listen,tickandsay并完成表格填空。教學(xué)重點(diǎn)：1－3單元的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1－3單元的語(yǔ)音知識(shí)。教具準(zhǔn)備：PPT課件、flash動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up教師播放第三單元的歌曲，學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)過(guò)的有關(guān)天氣的單詞，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（二）Presentation1.教師播放Listen,circleandmatch部分的錄音。第一遍整體聽(tīng)，讓學(xué)生圈出字母組合，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力；第二遍讓學(xué)生聽(tīng)錄音并連線，；第三遍聽(tīng)音并核對(duì)答案。2.完成Look,askandanswer：先讓學(xué)生以同桌為單位口頭回答三個(gè)問(wèn)題，然后全班展示，教師給出及時(shí)的評(píng)價(jià)，最后讓學(xué)生把答句寫(xiě)下來(lái)。3.教師播放Listen,tickandsay部分的錄音。第一遍整體聽(tīng)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力；第二遍讓學(xué)生聽(tīng)錄音并打勾；第三遍聽(tīng)音并核對(duì)答案。（三）Practice以Listen,tickandsay部分為例，操練句型：What'stheweatherlikein...?It's...（四）Homework完成課本第34頁(yè)的Readandwrite。（五）BlackboarddesignRecycle1Periodtwoareriralurartwaterbirdballnurse（六）Exercsies按要求寫(xiě)句子。1.Isthelibrary?肯定回答：否定回答：2.What’stheweatherlike?按實(shí)際情況回答問(wèn)題：3.Whereisthecomputerroom?翻譯句子：4.它在二樓。翻譯句子：5.Butitiswarminside.翻譯句子：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Readandcircle教學(xué)目標(biāo)：（一）能讀懂Readandcircle中John一天的活動(dòng)安排，并獨(dú)立完成練習(xí)。（二）能拼讀前三單元的四會(huì)掌握單詞并用四會(huì)句型造句。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)前三單元的四會(huì)掌握單詞。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用單詞靈活造句。教具準(zhǔn)備：PPT課件，flash動(dòng)畫(huà)。學(xué)具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片。教學(xué)過(guò)程：（一）Warm-up1.教師出示前三單元中應(yīng)掌握的四會(huì)卡片，可采取依次朗讀的方式，看看哪組的同學(xué)最——也可采取讓學(xué)生抽簽的方式，看看抽到的是什么詞，馬上讀出來(lái)。在讀單詞的過(guò)程中，教師也可進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生將用所讀到的單詞造句。2．復(fù)習(xí)1－3單元的四會(huì)單詞。（二）PresentationReadandcircle部分教師先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖閱讀John的活動(dòng)時(shí)間表，然后獨(dú)立完成練習(xí)，最后進(jìn)行檢查。注意檢測(cè)時(shí)不要只停留在判斷正誤的層面上，要讓學(xué)生進(jìn)一步回答教師提出的一些問(wèn)題：WhendoesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?等問(wèn)題，以此來(lái)檢查學(xué)生掌握的情況。（三）Practice完成作業(yè)本上Recycle1的練習(xí)Homework讀1－3單元的課文給家長(zhǎng)聽(tīng)。（五）BlackboarddesignRecycle1PeriodthreeWhattimeisit?It’s….What’stheweatherlikein…It’s…in….E