2023年-實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃-4

第頁2023實(shí)習(xí)生工作方案實(shí)習(xí)生工作安排

時(shí)間消逝得如此之快，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候?qū)懸环菥唧w的安排了。你所接觸過的安排都是什么樣子的呢？以下是我整理的實(shí)習(xí)生工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)生工作安排1

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假設(shè)說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動(dòng)人的光芒!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教化組織，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。班主任要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教化方針，依據(jù)肯定年齡階段上小學(xué)生的開展特點(diǎn)，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教化教學(xué)安排和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者，同時(shí)還是教化者，是開展中的兒童的精神關(guān)心者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它小動(dòng)作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

六、主要實(shí)習(xí)工作：

〔一〕班級(jí)組織建設(shè)

〔二〕班級(jí)日常管理

〔三〕班級(jí)活動(dòng)管理

〔四〕班級(jí)教化力氣管理

〔五〕其他方面

實(shí)習(xí)生工作安排2

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年10月13日――20xx年12月30日

二、實(shí)習(xí)目的：

1、通過教化實(shí)習(xí)，使我在實(shí)踐中接受老師職業(yè)道德的教化和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的榮耀感和責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和穩(wěn)固獻(xiàn)身于中學(xué)教化事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教化實(shí)習(xí)，使我將所學(xué)得的文化科學(xué)學(xué)問、教化專業(yè)學(xué)問轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)根底教化的相識(shí)，樹立正確的教化思想，初步駕馭科學(xué)的教化、教學(xué)方法。

3、通過教化實(shí)習(xí)，培育我獨(dú)立工作實(shí)力，希望能在指導(dǎo)老師的幫助下，根本上能按教化、教學(xué)的理論要求上好數(shù)學(xué)課，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，組織課外活動(dòng)及對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

教化實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教化調(diào)查。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間支配和主要任務(wù)要求

1教學(xué)實(shí)習(xí)：

聽課︰在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，每周聽課保證6次以上，通過聽指導(dǎo)老師的課，虛心學(xué)習(xí)，做好聽課筆記。批改學(xué)生的作業(yè)，并和指導(dǎo)老師溝通，大體的了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，不定期聽自己專業(yè)的同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法。

備課：在指導(dǎo)老師允許我上新課時(shí)，或者要求我寫教案時(shí)，我會(huì)搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案，并讓指導(dǎo)老師查閱、指導(dǎo)、指責(zé)訂正，保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我會(huì)仔細(xì)細(xì)致地鉆研數(shù)學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的學(xué)問、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)愛好、方法和習(xí)慣。在駕馭教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的根底上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、

難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程支配。編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教化技術(shù)、教具的打算及教學(xué)過程。

教學(xué)技能方面︰

理論與實(shí)踐相結(jié)合，合作探究與講授相結(jié)合，活潑課堂氣氛，讓同學(xué)們主動(dòng)參與答復(fù)每一個(gè)問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。

上課：依據(jù)教材、教案的要求和試講的閱歷，貫徹教學(xué)原那么，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必需做到：仔細(xì)做好上課前的一切打算工作；上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)立性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行；上課時(shí)留意看法的沉著、大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言；必需運(yùn)用一般話進(jìn)行教學(xué)，留意教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂。

1、班主任實(shí)習(xí)

我安排將從20xx年10月20——20xx年11月28為期40天實(shí)習(xí)班主任，實(shí)習(xí)班主任之前，首先查看學(xué)生手冊(cè)等資料，了解班級(jí)狀況以及熟落學(xué)生；抓好班級(jí)的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，監(jiān)督好班級(jí)衛(wèi)生管理，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)看法和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活；利用班會(huì)課等課余時(shí)間，努力創(chuàng)立班級(jí)文化，組織班級(jí)活動(dòng)；定期與學(xué)生談心溝通，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。

了解班級(jí)學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生；做好日常的班級(jí)工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；與學(xué)生進(jìn)行談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題；針對(duì)各異學(xué)生進(jìn)行不同的教化指導(dǎo)，特殊是后進(jìn)生；通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力；定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法；定期開展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康開展。

3、教化調(diào)查

在實(shí)習(xí)過程中，主動(dòng)了解銅仁學(xué)院附中的文化底蘊(yùn)，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改閱歷等；了解優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，教化閱歷，教學(xué)方法等，收集整理資料，為做好總結(jié)做打算。

詳細(xì)要求：我將嚴(yán)格遵守銅仁學(xué)院附中的各項(xiàng)制度。自覺聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教銅仁學(xué)院附中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師老師、實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，聽從銅仁學(xué)院附中的工作支配，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。嚴(yán)格要求自己，以身作那么，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率，衣著整齊、大方。

實(shí)習(xí)生工作安排3

對(duì)于一個(gè)師范生來說，教化實(shí)習(xí)是必不行少的一局部，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的貫徹和表達(dá)，將進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)理論學(xué)問的理解，進(jìn)一步熟識(shí)各種方法方式。通過本次實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名政治老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的教學(xué)工作打好根底。也是進(jìn)一步提高講課實(shí)力，熬煉自己的大好時(shí)機(jī)。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作，特制定安排如下：

一、實(shí)習(xí)目的

〔一〕通過實(shí)習(xí)，使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來。

〔二〕熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的駕馭新課程改革的理念。

〔三〕仔細(xì)虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培育自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

〔四〕在實(shí)習(xí)的過程中，漸漸培育自己的獨(dú)立工作實(shí)力，社會(huì)交際實(shí)力，一個(gè)教化事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

二、實(shí)習(xí)的要求

本著學(xué)習(xí)的看法，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，充分利用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，以主動(dòng)的看法面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)。

三、實(shí)習(xí)進(jìn)程與工作支配

〔一〕見習(xí)階段：〔國(guó)慶前〕

〔1〕了解學(xué)校的根本狀況，熟識(shí)校內(nèi)、辦公室、班級(jí)，熟知學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。

〔2〕觀摩指導(dǎo)老師的教學(xué)過程〔包括備課和講課〕，做好聽課記錄。聽課時(shí)仔細(xì)思索，聯(lián)系高校期間所學(xué)的學(xué)問來分析如何做到理論聯(lián)系實(shí)際。

〔3〕主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指引。多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后細(xì)致反思，總結(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏，并認(rèn)證撰寫聽課記錄。

〔4〕了解科目的上課進(jìn)度，在科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

〔5〕打算班會(huì)內(nèi)容。

〔二〕實(shí)習(xí)階段：〔國(guó)慶后〕

〔1〕參加到教學(xué)活動(dòng)中來，仔細(xì)備課，結(jié)合所在年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選取講課方式；多和指導(dǎo)老師溝通，分析、解決教學(xué)中遇到的問題。

〔2〕主動(dòng)跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。主動(dòng)爭(zhēng)取上課的時(shí)機(jī)。接著仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)講，做好課前打算工作。

〔3〕備課階段盡量運(yùn)用教化學(xué)所學(xué)的學(xué)問，科學(xué)合理的制作課件，打算教案。

〔4〕講課階段，初次教學(xué)難免遇到突發(fā)事務(wù)，要盡可能的敏捷冷靜的來應(yīng)對(duì)，課后再向指導(dǎo)老師請(qǐng)教解決的是否得當(dāng)，以改良自己的缺乏。

〔5〕剛好批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

〔6〕做好班主任日常工作，按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)。

〔7〕主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的狀況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上，關(guān)切學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事?！睬疤崾钦鞯冒嘀魅蔚耐狻?/p>

〔8〕開展調(diào)查探討和教化科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作打算。假設(shè)實(shí)習(xí)學(xué)校有活動(dòng)支配，即按實(shí)習(xí)學(xué)校支配進(jìn)行。

〔三〕總結(jié)階段：〔第八周〕

總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論學(xué)問分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。

實(shí)習(xí)生工作安排4

實(shí)習(xí)工作對(duì)我來說期盼而又生疏，剛走出學(xué)校，對(duì)于教化工作非常憧憬。但假設(shè)想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多虛心請(qǐng)教外，還要有自己具體的實(shí)習(xí)工作安排。我將我的實(shí)習(xí)期工作安排具體分成以下九方面：

一、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生初步了解和熟識(shí)小學(xué)教化、體育工作狀況。學(xué)習(xí)和駕馭小學(xué)教化、體育工作的規(guī)律，培育獨(dú)立從事小學(xué)教化、體育工作的實(shí)力。

2、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教化事業(yè)、酷愛老師工作的思想教化，培育從事教化工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論學(xué)問和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到開展。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長(zhǎng)，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng)，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況支配學(xué)生和安排教化教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)老師，確定學(xué)生小組長(zhǎng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師及原任班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查、催促。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

1、本屆畢業(yè)生的教化教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)行以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行，詳細(xì)作法是：

將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習(xí)。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我系張立濱老師擔(dān)當(dāng)。

4、從本學(xué)期10月中旬起先至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育老師根本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

5、200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校打算一周(2月11日至20日)。在此期間，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)必需和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作安排和實(shí)習(xí)支配;每名學(xué)生必需寫出3--5篇具體教案，完成1--2個(gè)教案的試講。

6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期其次周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教化和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。

7、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必需將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任老師、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)期間教學(xué)實(shí)力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評(píng)分的依據(jù)。

8、實(shí)習(xí)生必需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必需完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評(píng)語。

⑵指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的`教化教學(xué)實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師、原任班主任的評(píng)價(jià)和我系指導(dǎo)老師駕馭的狀況)給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某晒鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成果。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查。

3、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案、聽其試講，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書面評(píng)價(jià)。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1、在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需端正實(shí)習(xí)看法，仔細(xì)備課、試講、上課，必需寫出10個(gè)以上的完整教案(要有原任老師簽字認(rèn)可)，上課總課時(shí)不得少于20節(jié)。

2.實(shí)習(xí)生必需寫詳案，并按原任老師要求，提前一至兩天把教案送原任老師批閱，并試講，經(jīng)原任老師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必需用一般話。

3、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必需相互聽課，并作聽課記錄。每次課后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任老師一道對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)課，并由小組長(zhǎng)或小組長(zhǎng)指定的實(shí)習(xí)生作好具體記錄。

4、在班主任工作方面，實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必需制定好班主任工作安排送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)幫助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需要獨(dú)立地組織一次班級(jí)活動(dòng)，并有活動(dòng)安排和報(bào)告。

5、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)實(shí)行一次公開課教學(xué)，由小組長(zhǎng)在征得原任老師同意下實(shí)施。

6、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)必需將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的狀況作好照實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必需作較具體的實(shí)習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽原任課老師的上課記錄，對(duì)自己上課的評(píng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)老師，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成果的依據(jù)之一。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后必需作好仔細(xì)的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)老師。

六、實(shí)習(xí)成果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成果按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成果系依據(jù)原任老師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成果的評(píng)分、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分、實(shí)習(xí)生執(zhí)行?實(shí)習(xí)生守那么?的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)總成果記入個(gè)人檔案。

(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀：

⑴仔細(xì)鉆研大綱、教材，仔細(xì)備課，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。

⑵教學(xué)中，目的明確，教材熟識(shí)，教態(tài)自然。語言精確、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織實(shí)力強(qiáng)，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)效果好。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、仔細(xì)。

⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)看法仔細(xì)，自我分析深刻。能虛心聽取別人看法并能快速改正工作。

2、良好：

⑴仔細(xì)鉆研大綱、教材，仔細(xì)備課，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份)，試講仔細(xì)努力，進(jìn)步明顯。

⑵教學(xué)中，目的明確，對(duì)教材比擬熟識(shí)，教態(tài)較自然。語言清晰、流暢。選擇教法較恰當(dāng)，有肯定的組織實(shí)力，教學(xué)效果較好。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動(dòng)、仔細(xì)。

⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)看法較仔細(xì)，自我分析較深刻，能聽取和接受別人看法，教學(xué)工作有改良。

3、及格：

⑴尚能鉆研教材，備課比擬努力，但需老師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份)，試講中出現(xiàn)較多問題。

⑵教學(xué)中，目的比擬明確，語言表達(dá)清晰，但不夠流暢。組織實(shí)力較差，根本能到達(dá)教學(xué)目的。

⑶能輔導(dǎo)學(xué)生，但實(shí)力較差，也不主動(dòng)。

⑷說課、評(píng)課活動(dòng)中自我分析實(shí)力較差。還能接受別人看法，但教學(xué)中改良不大。

4、不及格：

⑴備課不仔細(xì)，經(jīng)老師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不仔細(xì)，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。

⑵教學(xué)目的不明確，對(duì)教材根本內(nèi)容不駕馭，表達(dá)實(shí)力差，組織實(shí)力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。

⑶不會(huì)進(jìn)行輔導(dǎo)。

⑷評(píng)課、說課活動(dòng)中自我分析實(shí)力較差，不虛心接受看法，教學(xué)無改良。

(二)、實(shí)習(xí)班主任工作成果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作看法

⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和安排開展工作。

⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)切、負(fù)責(zé)。

⑶是否敬重老師，虛心向原任老師、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動(dòng)。

2、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教化性如何。

⑵能否依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教化。

⑶為人師表做得如何。

3、工作實(shí)力和實(shí)習(xí)效果

⑴班主任工作安排制定得如何，完成狀況怎樣。

⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。

⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng)，效果如何。

⑷是否撰寫出有關(guān)教化或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，質(zhì)量如何。

⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣。

注：請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí)，除了寫出評(píng)語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。

七、實(shí)習(xí)生守那么

1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求〞和本實(shí)習(xí)生守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任老師、原任班主任的工作支配，聽從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的管理。

2、敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期，把教案和班主工作安排送有關(guān)指導(dǎo)老師審批。

3、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有看法或建議，必需通過實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)有組織的提出，不得隨意爭(zhēng)論。要愛惜公物，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。

4、要以老師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整齊，儀表端正，以身作那么，做學(xué)生表率。要仔細(xì)履行老師職責(zé)，仔細(xì)備課，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

5、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般狀況不許請(qǐng)假，如遇特別狀況，必需原任老師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。

6、實(shí)習(xí)生不許收受學(xué)生禮品，原任老師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)，假設(shè)有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，造成的一切后果由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

7、愛惜學(xué)生，留意平安，不準(zhǔn)打罵、體罰學(xué)生。

8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活上相互幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

凡違反上述各條者，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，賜予指責(zé)教化、停止實(shí)習(xí)直至紀(jì)律處分。

八、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)應(yīng)提交的材料

1、蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校公章的實(shí)習(xí)鑒定表;

2、實(shí)習(xí)生手冊(cè)，其中包含上課的教案、聽課、評(píng)課記錄;

3、實(shí)習(xí)總結(jié);

4、實(shí)習(xí)小組小組日志、公開課教學(xué)的記錄等。

實(shí)習(xí)生工作安排5

一、本人教化實(shí)習(xí)的目的和意義

1．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步相識(shí)教化工作的意義和人民老師的榮耀職責(zé)，培育酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生的情感。

2．通過人文學(xué)院實(shí)習(xí)，將有關(guān)教化理論與教化教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。

3．初步了解中學(xué)教化、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

二、學(xué)院教化實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

三、實(shí)習(xí)工作的支配及詳細(xì)要求

本、專科實(shí)習(xí)時(shí)間均為8周〔9月22日—11月22日〕

1．打算階段〔9月10日—9月21日〕

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定?人文學(xué)院20xx屆教化實(shí)習(xí)工作安排?。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)?麗水學(xué)院教化實(shí)習(xí)工作條例?，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的平安教化。

④各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫教化調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式標(biāo)準(zhǔn)，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

2．試講及實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)階段〔9月22日—9月28日〕

①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成果后交給系主任。

②9月26日〔周五〕下午分系由系主任主持召開教化實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教化實(shí)習(xí)的有關(guān)留意事項(xiàng)，發(fā)放?麗水學(xué)院教化實(shí)習(xí)成果鑒定表?、?麗水學(xué)院教化實(shí)習(xí)實(shí)施方法?、?實(shí)習(xí)平安承諾書?等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署?實(shí)習(xí)平安承諾書?。3．實(shí)習(xí)階段〔10月6日—11月22日〕

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助批改作業(yè)。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的打算。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生供給在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的根本要求；要求本?？茖?shí)習(xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必需做到：首先應(yīng)仔細(xì)聽取原任課老師賜予教學(xué)方面的看法，在此根底上，

仔細(xì)備課，寫出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的看法，查陋補(bǔ)缺，改良教學(xué)發(fā)放，仔細(xì)批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必

須細(xì)心打算一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。

②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；仔細(xì)聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的看法，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教化調(diào)查與探討報(bào)告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化了解根底教化教學(xué)現(xiàn)狀和教化改革的開展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過調(diào)查，駕馭調(diào)查探討的根本內(nèi)容和方法，培育教化調(diào)查實(shí)力，為從事教化教學(xué)探討打下根底。④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)老師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行酷愛教化事業(yè)的專業(yè)思想教化。實(shí)習(xí)的最終3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成果，填好鑒定表。

4．總結(jié)階段〔11月24日—12月5日〕

①實(shí)習(xí)生溝通實(shí)習(xí)體會(huì)；各班級(jí)由班長(zhǎng)寫好班級(jí)教化實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。

②各班班長(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料剛好上交教學(xué)科。

③院辦收集、整理有關(guān)教化實(shí)習(xí)材料并歸檔。

④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。

四、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：

1．堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，忠誠(chéng)人民教化事業(yè)公文有約供給。

2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；聽從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一支配；敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)切實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。

3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整齊，穿戴及言論舉止力求為人師表，避開產(chǎn)生不良影響。

4．留意交通、飲食等平安，杜絕意外的發(fā)生，確保平安順當(dāng)?shù)赝瓿?

實(shí)習(xí)生工作安排6

一、實(shí)習(xí)生整體人員狀況

此次實(shí)習(xí)生共計(jì)6-8人，所學(xué)人員詳細(xì)狀況在人員到位后擬定。

二、實(shí)習(xí)生工作整體支配

1〕工作內(nèi)容：

1、海外社團(tuán)推廣與開發(fā)，信息整理、資料打算、探望及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報(bào)、后期跟蹤、維護(hù)等工作，海外社團(tuán)名單由公司供給。

2、本次活動(dòng)參加企業(yè)信息整理、資料打算、探望及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報(bào)、后期跟蹤、維護(hù)等工作。

2〕實(shí)習(xí)時(shí)間支配

依據(jù)公司的實(shí)際狀況，本次實(shí)習(xí)時(shí)間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日，詳細(xì)時(shí)間可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行有效調(diào)整。

3〕實(shí)習(xí)人員工作安排及待遇及福利

結(jié)合公司的狀況，本次活動(dòng)實(shí)習(xí)生費(fèi)用預(yù)算10000元，詳細(xì)待遇按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：

三、實(shí)習(xí)生工作跟蹤支配

1〕本次實(shí)習(xí)工作由公司支配專人負(fù)責(zé)全程跟蹤、監(jiān)督，建立管控機(jī)制以有效限制實(shí)習(xí)過程。

2〕輔導(dǎo)機(jī)制——為保證明習(xí)生工作有效性，工作前統(tǒng)一支配輔導(dǎo)培訓(xùn)，并需針對(duì)實(shí)習(xí)生狀況進(jìn)行“幫、傳、帶〞。

3〕周報(bào)機(jī)制——實(shí)習(xí)生個(gè)人須根據(jù)公司及工作崗位要求，每周填寫一次?實(shí)習(xí)工作周報(bào)?報(bào)公司查閱。

4〕訪談機(jī)制——公司將建立實(shí)習(xí)生訪談機(jī)制，不定期對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行抽樣訪談，并聽取實(shí)習(xí)生看法及建議進(jìn)行有效調(diào)整。

5〕淘汰機(jī)制——在實(shí)習(xí)過程中，對(duì)不聽從管理或者重大違紀(jì)狀況的實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效淘汰。

四、其他支配

1〕依據(jù)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作文件要求，見習(xí)基地〔單位〕須在實(shí)習(xí)人員到崗前為其購置人身意外損害保險(xiǎn)，此項(xiàng)工作將由公司統(tǒng)一辦理。

2〕公司將要求本次學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的留意人身平安，盡量避開出現(xiàn)意外事故。

3〕對(duì)出現(xiàn)意外狀況或無法限制的事項(xiàng)，請(qǐng)剛好通知公司。以上建議妥否，請(qǐng)批示

實(shí)習(xí)生工作安排7

教化實(shí)習(xí)是老師教化培育安排的重要組成局部，是老師教化貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原那么、穩(wěn)固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教化教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了標(biāo)準(zhǔn)本次教化實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教化實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)安排：

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

3、留意視察自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改.

5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解.

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：

(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng);

(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);

(3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。

(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教化調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教化理念，見識(shí)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教化治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教化的教學(xué)特色.

2.在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在屢次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教化閱歷.

3.在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步.

4.在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的xxx相處，提高自己的人際交往實(shí)力.

5.了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教化教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)生工作安排8

在新的一年里，我對(duì)自己的工作狀況安排如下：

一、學(xué)習(xí)外貿(mào)學(xué)問、產(chǎn)品學(xué)問

對(duì)一名剛從英語系畢業(yè)一年半的外貿(mào)新手來說，我的外貿(mào)學(xué)問還有待于加強(qiáng)，須要在往后的工作中進(jìn)一步積累。此外，剛剛接觸XX這個(gè)行業(yè)，對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知我?guī)缀跏且黄瞻?。因此，學(xué)習(xí)是我新年安排中的首要環(huán)節(jié)和重要任務(wù)。我會(huì)以一種主動(dòng)的看法虛心向領(lǐng)導(dǎo)及各位同事請(qǐng)教。在我的個(gè)人觀念里，看法確定成敗，希望自己的努力會(huì)得到大家確實(shí)定。

二、學(xué)習(xí)繕制單據(jù)

在熟識(shí)整套外貿(mào)流程理論學(xué)問之余，熬煉自己的實(shí)際操作實(shí)力。因?yàn)榇饲耙荒甓嗟墓ぷ鏖啔v都只是局限于業(yè)務(wù)方面，重點(diǎn)在與客戶的溝通上。單據(jù)的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關(guān)、貿(mào)促會(huì)等相關(guān)部門的接觸，都是我面臨的新的工作。由此，我也體會(huì)到自己以前駕馭的工作環(huán)節(jié)并不全面、完整。現(xiàn)在能從最根本的出口單證做起，對(duì)我來說是一個(gè)不行多得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

三、接觸客戶

如有時(shí)機(jī)接觸公司業(yè)務(wù)，我希望能盡快熟識(shí)自己跟的每一個(gè)客戶，總結(jié)并分析他們的新特點(diǎn)，以一顆熱忱的心為客戶效勞，為公司創(chuàng)利!

四、主動(dòng)開拓新業(yè)務(wù)

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為公司找尋目標(biāo)客戶。剛好更新我司在阿里巴巴等相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布的供求信息，并持之以恒地跟蹤，信任許久的付出總會(huì)有肯定的成效。

五、做好展會(huì)打算工作

幫助領(lǐng)導(dǎo)及同事做好兩屆xx展會(huì)及其它國(guó)外展會(huì)的前期打算工作。在展會(huì)結(jié)束后，幫助參展人員做好后續(xù)的客戶跟蹤效勞，以此穩(wěn)固展會(huì)成果。

另有幾條小小的建議：

1、因經(jīng)理在業(yè)務(wù)洽談方面會(huì)常常與客戶進(jìn)行溝通。

為此提議是否可在電腦上安裝Skype軟件，申請(qǐng)一個(gè)Skype帳號(hào)，并向客戶主動(dòng)舉薦這一網(wǎng)上剛好溝通工具。其通話質(zhì)量與差不多，還可節(jié)約雙方的國(guó)際長(zhǎng)途費(fèi)用。

2、部門內(nèi)部多開展一些活動(dòng)，在活動(dòng)中增加整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝合力。

3、對(duì)新人多開設(shè)外貿(mào)學(xué)問及業(yè)務(wù)學(xué)問的內(nèi)部培訓(xùn)課程。

最終，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。信任在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我將受益不少。同時(shí)，我也期盼自身的不斷完善能為公司的開展奉獻(xiàn)一份力氣!

實(shí)習(xí)生工作安排9

一支教總目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)班級(jí)班務(wù)管理，提高專業(yè)授課實(shí)力。

2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會(huì)和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。

3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，協(xié)助在校的指導(dǎo)老師籌劃和組織學(xué)校的活動(dòng)競(jìng)賽。

4、向一線英語老師虛心指教，定期與英語科組溝通溝通，主動(dòng)參加教研活動(dòng)。

5、提高處理事情的應(yīng)急實(shí)力和敏捷性，學(xué)會(huì)與學(xué)生，家長(zhǎng)和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。

6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切的熬煉學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

二支教工作安排

時(shí)間

工作支配

1—4周

1、熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境和班級(jí)事務(wù)，制定班級(jí)行為規(guī)那么，指導(dǎo)墻報(bào)，制作值日表座位表。

2、幫助一年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì)，早讀，午讀，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔。

5—8周

1、學(xué)習(xí)各位英語老師的特長(zhǎng)，多聽課，多備課。

2、各項(xiàng)工作日?；?，組織籌劃英語課外閱讀，英語口語的活動(dòng)競(jìng)賽。

9—12周

1、爭(zhēng)取上好三年級(jí)英語課以及一年級(jí)的口語課，期中復(fù)習(xí)。

2、協(xié)助組織學(xué)校校運(yùn)會(huì)。

3、開展家長(zhǎng)會(huì)。

13—16周

1、全面接手三年級(jí)英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。

2、打算至少兩節(jié)的英語公開課，邀請(qǐng)各位指導(dǎo)老師來聽課指教。

16—期末

1、籌備期末工作，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評(píng)改。

2、整理支教資料，打算支教辯論。

實(shí)習(xí)生工作安排10

為了標(biāo)準(zhǔn)本次教化實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教化實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)安排：

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)校xx中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意視察自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最終總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)校xx中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。

如：

(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng);

(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);

(3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。

(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教化調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教化理念，見識(shí)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教化治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教化的教學(xué)特色。

2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在屢次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教化閱歷。

3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往實(shí)力。

5、了解的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教化教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好的鋪墊。

實(shí)習(xí)生工作安排11

為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增加責(zé)隨意識(shí)、效勞意識(shí)，充分相識(shí)并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步相識(shí)本部門的根本業(yè)務(wù)工作，也充分相識(shí)到自己目前各方面的缺乏，為了盡快的成長(zhǎng)為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作安排：

一、熟識(shí)公司的規(guī)章制度和根本業(yè)務(wù)工作

作為一位新員工，本人通過對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我信任是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門會(huì)充分的依據(jù)實(shí)際狀況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作，并依據(jù)市場(chǎng)改變剛好調(diào)整我部的工作思路。爭(zhēng)取把廠房工作業(yè)績(jī)做到化!

二、制訂

做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是須要依據(jù)市場(chǎng)不停的改變局面，不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路的工作，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗纱嚓P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的依據(jù)須要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方一直補(bǔ)充新的能量。工業(yè)學(xué)問、營(yíng)銷學(xué)問、部門管理等相關(guān)廠房的學(xué)問都是我要駕馭的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增加全局意識(shí)、增加責(zé)任感、增加效勞意識(shí)、增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)

主動(dòng)主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的實(shí)力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

實(shí)習(xí)生工作安排12

一、目標(biāo)：

理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，逐步駕馭實(shí)習(xí)安排規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題，解決問題，能夠獨(dú)立做護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中熬煉獨(dú)立思索，樹立“以病人為中心〞的良好護(hù)士素養(yǎng)，成為德智體全面開展的合格“白衣天使〞。

二、教學(xué)要求：

1.讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教〞和“學(xué)〞的目標(biāo)和要求。

2.支配具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并具有肯定臨床教學(xué)閱歷和執(zhí)業(yè)資格的高級(jí)護(hù)士擔(dān)當(dāng)教學(xué)老師。

3.要求老師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，因材施教，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)學(xué)問。

4.嚴(yán)格管理，要求老師以身作那么，言傳身教，看也不看就放手，嚴(yán)格考試，并記錄成果方可離校。

5.由于患者知情同意權(quán)意識(shí)的漸漸普及，以及衛(wèi)生部和教化部聯(lián)合發(fā)布的?醫(yī)學(xué)教化臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定?的正式實(shí)施，實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)操作必需獲得患者的同意。

作為老師，學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到更嚴(yán)格的管理。

1.加強(qiáng)根底護(hù)理培訓(xùn)，獨(dú)立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些根本操作中培育學(xué)生謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2.組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論學(xué)問，嚴(yán)格開展實(shí)踐案例查房教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)生臨床護(hù)理學(xué)問。

3.使學(xué)生了解整體護(hù)理，駕馭分級(jí)護(hù)理制度、消毒滅菌方法和管理制度，增加無菌操作理念和感官限制學(xué)問。

4.支配一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)日，講解一些學(xué)生過去難以接觸到的本科全部疾病，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5，教學(xué)互動(dòng)，剛好向?qū)W生了解教學(xué)中的缺乏，剛好訂正

實(shí)習(xí)生工作安排13

1、強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培育學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和憐憫心。

2.進(jìn)一步穩(wěn)固外科學(xué)的理論學(xué)問。

3.體驗(yàn)并熟識(shí)整形外科的臨床醫(yī)療工作。駕馭整形外科常見疾病的診療常規(guī)。

4.熟識(shí)整形外科常見的臨床操作。

詳細(xì)安排

1、對(duì)于每一批進(jìn)入教化系的學(xué)生來說，著眼于本科工作的意義和艱難的困難性和特別性，要求學(xué)生有必要的心理打算。

2.標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)史書寫，嚴(yán)格限制各級(jí)醫(yī)師，由專職教學(xué)老師定期抽查。至少要從經(jīng)濟(jì)上復(fù)制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅(jiān)決修改或重寫，直到通過考核。

3、嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念，在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師要充分留意學(xué)生進(jìn)行的各種臨床操作。

4.主治醫(yī)生上周做了新學(xué)問新技術(shù)講座，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)查房，每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時(shí)間由科教辦公室確定。

5.老師主動(dòng)帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡(jiǎn)潔操作。

6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行

實(shí)習(xí)生工作安排14

一、深化班級(jí)

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

方式：找原班主任了解狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的特性與工作實(shí)力，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會(huì)，教化指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導(dǎo)。

6.敬重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，專心去愛他們

二、班級(jí)根本狀況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師主動(dòng)協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)主動(dòng)性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一局部學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時(shí)刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對(duì)以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有安排，有目的的開展活動(dòng)，教化和指引好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。實(shí)習(xí)生班主任工作安排三、對(duì)自己的目標(biāo)要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的相識(shí)，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。〞老師的外在行為顯示對(duì)學(xué)生具有一種典范和示

范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實(shí)力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的根底。

2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī);在每次學(xué)校實(shí)行大型活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學(xué)生，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠〞的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)〞的表達(dá)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，實(shí)力的培育。在擔(dān)當(dāng)初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來對(duì)待，敬重學(xué)生的人格