2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)-69

第頁(yè)2023大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)高校生實(shí)習(xí)總結(jié)15篇

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回憶檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確相識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此非常有必需要寫(xiě)一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)一模一樣呢？以下是我為大家整理的高校生實(shí)習(xí)總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)1

年后在家休息了幾天，就去我舅幫我支配的一家工程公司上班，雖然與我的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)都不相關(guān)，但我也會(huì)努力地做下去。

剛?cè)サ臅r(shí)候，老板先帶我去工地上熟識(shí)了一下公司的工程工程，然后又去公司看了一下我的辦公室，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)講，這不算是一個(gè)公司，只是一個(gè)辦事處而已。而我的主要任務(wù)就是做投標(biāo)書(shū)，整理資料，做合同，雖然我對(duì)此一點(diǎn)都不了解，但是我會(huì)一點(diǎn)一滴的學(xué)下去，剛來(lái)的這幾天，一點(diǎn)頭緒的沒(méi)有，只好先把自己的辦公室好好地整理了一下，把老板給的資料看了看，不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就去上網(wǎng)查了查，又么有可能是主設(shè)備有問(wèn)題，通常主設(shè)備是否正常，移動(dòng)后臺(tái)有監(jiān)控。主設(shè)備有問(wèn)題的狀況下，聯(lián)系主設(shè)備維護(hù)人員，盡快修理，還有可能是主設(shè)備下主干線路或者無(wú)緣器件問(wèn)題。假設(shè)干樓層無(wú)信號(hào)或是信號(hào)偏弱。那么有可能是干放掉電或者干放下主干線路器件問(wèn)題。

(3)有信號(hào)打不出或者存在通話過(guò)程中存在掉話現(xiàn)象的。這種狀況通常都是上行過(guò)低或干擾造成的，通常解決方法解除線路，確認(rèn)是那一種狀況，上行過(guò)低通常是通過(guò)降低干放上行增益限制或者更換上行增益模塊損壞的干放來(lái)解決上行過(guò)低問(wèn)題，干擾那么須要確定是互調(diào)干擾與有源干擾，先確定干擾是由那個(gè)器件或是設(shè)備引起的，確認(rèn)互調(diào)干擾通過(guò)更換主干三級(jí)無(wú)源器件解決，有緣干擾要限制干放入口電平；干擾還有一種緣由由于業(yè)主須要，自主開(kāi)啟屏蔽器造成的，這樣的干擾通常都是突發(fā)的，持續(xù)時(shí)間很斷。

〔4〕上網(wǎng)問(wèn)題，通常是后臺(tái)優(yōu)化問(wèn)題，確定區(qū)域所屬CI，反響信息給網(wǎng)優(yōu)，調(diào)整后臺(tái)參數(shù)

〔5〕其他問(wèn)題造成信號(hào)問(wèn)題也有，比方說(shuō)設(shè)備，無(wú)源器件之間存在接反或錯(cuò)接、松動(dòng)等狀況，也會(huì)造成信號(hào)問(wèn)題。

在解決投訴過(guò)程中，一是耐性細(xì)心很重要，須要耐性的排查故障緣由。還有一點(diǎn)是與業(yè)主的溝通，溝通時(shí)候要禮貌，留意言辭。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)3

系部名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)：______

年級(jí)______班級(jí)：_________姓名：_____學(xué)號(hào):____實(shí)踐單位：XXXX

實(shí)踐時(shí)間：20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及開(kāi)展?fàn)顩r,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這局部?jī)?nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐支配概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后根據(jù)支配依次逐項(xiàng)介紹詳細(xì)實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容根底上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或須要探討解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容那么簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中覺(jué)察的問(wèn)題的分析,思索,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析探討及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析探討的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過(guò)去了，回憶一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一兩個(gè)班、初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和歡樂(lè)，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：〔備好課〕

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況：

①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀況，提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，實(shí)行多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參加其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被好聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。

②課堂語(yǔ)言：本人特殊留意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白而且要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的很多不標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，漸漸的在這方面完善自己的根本功。

⑶課后的狀況：

①要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的初中學(xué)生根底都比擬好，大局部同學(xué)能自主學(xué)習(xí)，自主完成作業(yè)，但也有局部同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，比方，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信念。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)肯定要有代表性，削減學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，肯定不能搞題海戰(zhàn)，否那么學(xué)生會(huì)感到厭倦，從而對(duì)生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)老師要仔細(xì)的逐題批改，同時(shí)剛好的評(píng)講，指出缺乏和值得確定之處。

2、主動(dòng)的虛心的向其他老師請(qǐng)教，特殊是向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在這方面特殊感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中我會(huì)加倍的努力，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

3、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，常常閱覽各種書(shū)籍，特殊是本學(xué)科的書(shū)籍，生物科學(xué)是不斷開(kāi)展的一門(mén)科學(xué)，要不斷了解本學(xué)科的開(kāi)展?fàn)顩r的一些前沿學(xué)問(wèn)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

4、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改良。平?？荚囕^少，試卷有時(shí)過(guò)難，對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高，試驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改良。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)5

一、實(shí)習(xí)目的

1、深化社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況和現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理理念，特性是現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的開(kāi)展趨勢(shì)。

2、將高校四年在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)同企業(yè)實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解，嫻熟駕馭營(yíng)銷(xiāo)管理在企業(yè)中的運(yùn)作。

3、駕馭營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作閱歷，增加對(duì)高校期間所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)的駕馭和駕馭潛力

4、駕馭企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程和營(yíng)銷(xiāo)管理工作的組織形式與根本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行調(diào)查探討，以培育覺(jué)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。

二、企業(yè)概況

鄭州__股份是適應(yīng)國(guó)家新網(wǎng)工程和實(shí)現(xiàn)鄭州供銷(xiāo)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型，并為進(jìn)一步降低供銷(xiāo)系統(tǒng)的選購(gòu) 本錢(qián)、物流本錢(qián)、豐富農(nóng)村市場(chǎng)商品雙向流通，于20__年3月組建的股份制經(jīng)營(yíng)的大型連鎖超市公司。公司開(kāi)展戰(zhàn)略為小商品、小超市、大連鎖，將以人為本、敬重人才作為企業(yè)文化的內(nèi)核。

鄭州__股份第一分公司主要從事零售業(yè)，是一家大型綜合性購(gòu)物中心。于20__年9月27日落戶中牟縣，營(yíng)業(yè)面積達(dá)3000平方米，現(xiàn)有員工200多人。鄭州__的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是成為人們的所寵愛(ài)的，針對(duì)家庭而設(shè)計(jì)的一站式購(gòu)物場(chǎng)所，為中牟市民帶給溫馨友好的效勞，提中學(xué)牟市民生活質(zhì)量和生活水平，其帶給的商品主要有干貨、硬貨、生鮮、服裝、家電五大類(lèi)，設(shè)計(jì)生鮮、干貨、飲料、酒類(lèi)、美容護(hù)膚用品、保健品、保健品、家庭用品、電器、電子類(lèi)商品、兒童用品以及服裝等上萬(wàn)種商品。鄭州__的經(jīng)營(yíng)理念是：每天超值。此刻鄭州__股份第一分公司在中牟有6家分店，采納統(tǒng)一模式并都位于各家屬居民住宅區(qū)的中心地段，交通便利，屬于商業(yè)區(qū)。公司在成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)，特聘專(zhuān)業(yè)人士作為公司的管理參謀，大力提升公司自身管理水平，以一流的產(chǎn)品和效勞打造另中牟市民滿足的超市。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程和資料

我實(shí)習(xí)的崗位是鄭州__股份第一分公司商品部助理，首先是熟識(shí)公司內(nèi)部的詳細(xì)狀況以及公司在當(dāng)前市場(chǎng)上所處的階段，其次是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格，并作出價(jià)格比擬表，及商品銷(xiāo)售跟蹤表，再次是做好與選購(gòu) 部等其他部門(mén)的溝通，最終是整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售安排。

首先，是了解連鎖超市的市場(chǎng)現(xiàn)狀。要想很好地融入一個(gè)新的工作環(huán)境，就要首先這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀。所以實(shí)習(xí)一起先我就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了超市這個(gè)行業(yè)的開(kāi)展?fàn)顩r，并對(duì)我公司的市場(chǎng)現(xiàn)狀有明確了解。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我了解到連鎖超市在我國(guó)出現(xiàn)已有十多年的歷史，從開(kāi)展至今，中國(guó)連鎖超市的年平均增長(zhǎng)速度在70%左右，并快速向大中城市擴(kuò)散，新增店鋪數(shù)量也在猛增。連鎖超市已成為零售業(yè)的主流業(yè)態(tài)，為中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出重大奉獻(xiàn)。

此刻的零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如林，我公司6家分店采納統(tǒng)一選購(gòu) 、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)方針、統(tǒng)一效勞標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一銷(xiāo)售價(jià)格的一體化戰(zhàn)略模式，在中牟地區(qū)占據(jù)有利地位。

其次，是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，價(jià)格確定著企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，也確定著消費(fèi)者的購(gòu)置行為，是商業(yè)交換的核心資料。公司的管理人員須要敏捷駕馭價(jià)格對(duì)策，合理制定商品價(jià)格，增加公司競(jìng)爭(zhēng)潛力。在制定價(jià)格策略時(shí)，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格狀況顯得尤為重要，它是超市營(yíng)銷(xiāo)中取勝的關(guān)鍵。所以，收集其他超市商品的種類(lèi)和價(jià)格是我這段時(shí)間的重要任務(wù)。比擬其他超市與本超市商品的種類(lèi)：對(duì)于相同種類(lèi)的商品還要比擬價(jià)格的差異，并制作商品價(jià)格比擬表交給商品部經(jīng)理;對(duì)于不一樣種類(lèi)的商品，如我超市所缺的商品要?jiǎng)偤脠?bào)知部門(mén)經(jīng)理，并對(duì)新增商品做好銷(xiāo)售跟蹤表;對(duì)于我超市有而其他超市缺的商品種類(lèi)也要?jiǎng)偤脠?bào)知經(jīng)理，以防貨物積累或商品供給缺乏。

再次，做好與其他部門(mén)的溝通，尤其是選購(gòu) 部。超市全部部門(mén)都是核心部門(mén)，各個(gè)部門(mén)之間，透過(guò)分工明確，協(xié)調(diào)工作，為顧客帶給一個(gè)高質(zhì)量效勞，完備購(gòu)物環(huán)境體驗(yàn)，最終增加超市營(yíng)業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來(lái)自營(yíng)業(yè)額，這也是帶給享受購(gòu)物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門(mén)好壞都最終影響著超市銷(xiāo)售狀況的好壞。尤其是商品部與選購(gòu) 部的聯(lián)系最親密，溝通最多，所以這兩個(gè)部門(mén)之間的溝通也顯得尤為重要。我要定期根據(jù)商品部經(jīng)理的指示填寫(xiě)進(jìn)貨報(bào)表。對(duì)于供不應(yīng)求或供過(guò)于求的商品通知選購(gòu) 部調(diào)整進(jìn)貨數(shù)量。商品部和選購(gòu) 部溝通的良好溝通能夠另貨品少積壓，進(jìn)而降低超市本錢(qián)。

最終，整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售安排。在此刻零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如林的狀況下，零售行業(yè)在品牌，效勞，商品，素養(yǎng)等相持難分高低狀況下越來(lái)越須要透過(guò)促銷(xiāo)這一殺手锏，使自我立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁宣稱(chēng)，他們最大的優(yōu)勢(shì)就是擁有完善先進(jìn)的超市促銷(xiāo)模式。在促銷(xiāo)前期我的工作是給商品部經(jīng)理提出一些關(guān)于促銷(xiāo)時(shí)間，促銷(xiāo)主題，促銷(xiāo)方式，宣揚(yáng)媒體等方面的舉薦，并在經(jīng)理指導(dǎo)下完本錢(qián)次促銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行方案的紙質(zhì)文檔，還要通知各區(qū)參與促銷(xiāo)活動(dòng)的商品種類(lèi)、價(jià)格及數(shù)量并幫助營(yíng)業(yè)員完成促銷(xiāo)時(shí)期的商品陳設(shè)。促銷(xiāo)中期我會(huì)記錄各個(gè)商品促銷(xiāo)狀況，以備后期經(jīng)理做總結(jié)時(shí)參考。促銷(xiāo)后期對(duì)經(jīng)理總結(jié)的觀點(diǎn)進(jìn)行記錄，并以電子檔的形式保存。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我相識(shí)到，商品部是超市重要的組成局部。商品部工作的好壞干脆影響到公司的盈利，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

這一個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段。它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，接觸了形形色色的人等等，使理論專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐做到了很好的結(jié)合，更加豐富了我的文化學(xué)問(wèn)。更為重要的是，熬煉了我的動(dòng)手潛力和做事上的耐性、細(xì)心，同時(shí)也學(xué)到了怎樣很好的與人溝通和溝通。

在這為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多，也思索了許多。不僅僅對(duì)連鎖超市這個(gè)行業(yè)有了具體的了解，并且學(xué)習(xí)了超市價(jià)格策略和促銷(xiāo)策略的制定?？墒窃谖覍?shí)習(xí)的過(guò)程中也覺(jué)察了不少問(wèn)題并提出了自我的一些看法。

第一，提高效勞質(zhì)量。這次實(shí)習(xí)我感受最深的就是零售企業(yè)中效勞質(zhì)量的重要。各個(gè)消費(fèi)者的特性不盡相同，營(yíng)業(yè)人員須要更多的耐性來(lái)對(duì)待顧客，盡量做到百問(wèn)不厭，消費(fèi)者下次才還會(huì)光臨，這樣才能給超市帶來(lái)最大效益，所以好的效勞那么是超市無(wú)形的資產(chǎn)。提高效勞質(zhì)量首先就要在顧客購(gòu)物過(guò)程中下足文章，讓顧客對(duì)效勞看法滿足。這一點(diǎn)主要就要求導(dǎo)購(gòu)員有良好的效勞看法，與一些專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)購(gòu)學(xué)問(wèn)。其次要做好售后效勞，剛好精確的解決好顧客的詢問(wèn)與投訴。對(duì)產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不開(kāi)心要?jiǎng)偤玫南蛳M(fèi)者由衷地致歉，并負(fù)責(zé)換貨，帶給消費(fèi)者適用的商品。因顧客運(yùn)用商品不恰當(dāng)而引起的問(wèn)題，要耐性的講解，引導(dǎo)其正確運(yùn)用。在處理詢問(wèn)投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原那么，盡量讓詢問(wèn)投訴者感到滿足。處理這些問(wèn)題時(shí)肯定不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)這種問(wèn)題連三歲小孩都懂。一分錢(qián)，一分貨。不行能，肯定不行能發(fā)生這種事兒。這種問(wèn)題不關(guān)我們的事，請(qǐng)干脆去問(wèn)生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣(mài)貨。

其次，合理限制員工流淌性。眾所周知，零售業(yè)的低本錢(qián)限制以及工作時(shí)間的倒班制都是構(gòu)成員工高流淌性的重要因素之一。但我個(gè)人認(rèn)為，不難否認(rèn)薪資是造成員工流失率居高不下的緣由之一，但更多的就應(yīng)涉及到情感管理上的一些問(wèn)題。在員工管理上注意情感管理的加強(qiáng)和運(yùn)用，多與員工溝通，剛好了解員工的心理動(dòng)態(tài)，覺(jué)察波動(dòng)心情剛好解決和協(xié)調(diào)，盡量避開(kāi)員工出現(xiàn)辭職和離職等現(xiàn)象，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應(yīng)。

第三，實(shí)現(xiàn)__的規(guī)?；?jīng)營(yíng)。同大型外資連鎖企業(yè)相比，__連鎖企業(yè)明顯處于弱勢(shì)地位，企業(yè)開(kāi)展中務(wù)必實(shí)施集團(tuán)化、規(guī)?；瘧?zhàn)略。開(kāi)展大型連鎖超市開(kāi)展以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，聯(lián)合、購(gòu)并和跨地區(qū)合作是擴(kuò)大規(guī)模的方向，這種合作還包括與外資企業(yè)之間的合作。在跨區(qū)域開(kāi)展中要以興旺地區(qū)的連鎖企業(yè)為主，在穩(wěn)步推動(dòng)的同時(shí)，實(shí)行全國(guó)布點(diǎn)、以點(diǎn)帶面進(jìn)而實(shí)現(xiàn)規(guī)模化。同時(shí)在開(kāi)展規(guī)?；B鎖經(jīng)營(yíng)中，__應(yīng)堅(jiān)持以盈利帶動(dòng)增長(zhǎng)的原那么，避開(kāi)盲目擴(kuò)大規(guī)模。還可透過(guò)資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式，盡快提高供銷(xiāo)連鎖超市的組織化水平，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和效益。

第四，提高物流管理水平。要加強(qiáng)超市連鎖，防止超市連鎖水平低制約了物流的開(kāi)展水平，進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟。__應(yīng)選取綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，透過(guò)聯(lián)盟的形式借助于計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)信息共有。超市以此實(shí)行供給鏈管理-即構(gòu)JIT型的自動(dòng)訂發(fā)貨系統(tǒng)，透過(guò)必需的形式實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，借助于這種信息系統(tǒng)，生產(chǎn)商除了快速了解超市的庫(kù)存狀況外還能剛好了解商品在超市各連鎖店的銷(xiāo)售量、庫(kù)存量、價(jià)格等數(shù)據(jù)。加快物流人才培育。超市不僅僅須要熟識(shí)物流效勞組織、運(yùn)輸組織管理、熟識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才，并且須要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及物流信息開(kāi)發(fā)維護(hù)的專(zhuān)業(yè)人才。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我非常珍惜這次工作的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)實(shí)際企業(yè)的了解，找出自身的缺乏。實(shí)習(xí)后我了解在工作中我們務(wù)必要進(jìn)行總結(jié)分析，不僅僅只是努力忘我地工作，還要能回過(guò)頭對(duì)工作的閱歷進(jìn)行總結(jié)分析，思索怎樣節(jié)儉時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清晰。

總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素養(yǎng)的培育，熬煉和提高。并且，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面我感覺(jué)自我有了必需的收獲，并且更加喜愛(ài)這門(mén)課了。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必需的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中逐步的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。此刻，我意識(shí)到務(wù)必要做的就是多吸取學(xué)問(wèn)，提高自身的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，注意專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。這樣，才能使自我有扎實(shí)的文化根底，迎接以后就業(yè)中各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

最終，我向我的指導(dǎo)老師邵焱老師和實(shí)習(xí)單位表示真誠(chéng)的感謝，感謝你們給我這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中給與指導(dǎo)和幫助，使我得到了一次很好的熬煉。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛起先的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的快要結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛(ài)淘氣的學(xué)生，舍不得指導(dǎo)老師，舍不得這半年來(lái)的實(shí)習(xí)生活，終歸這半年的實(shí)習(xí)生活教了我許多東西。

半年的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)老師有了比擬深刻的相識(shí)，深深地明白：做一個(gè)好的老師真不簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)期間，雖然充溢勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺(jué)得，他們有問(wèn)題會(huì)向老師提出，沒(méi)有人提出就應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有問(wèn)題的?？墒菦](méi)想過(guò)他們有些事情并不想主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，這就須要我去多了解他們，明白他們中間存在的問(wèn)題。后來(lái)，我向指導(dǎo)老師詢問(wèn)有關(guān)班級(jí)的狀況，常常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多溝通溝通。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們進(jìn)行接觸溝通。在日常生活中，要從多方面來(lái)相識(shí)學(xué)生，他們每個(gè)人都有著多才多藝的一面，有許多平常學(xué)習(xí)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，這就須要我對(duì)學(xué)生們有更加全面的相識(shí)。和學(xué)生多溝通，明白他內(nèi)心的真實(shí)想法，而不是一味的去訓(xùn)斥他，要幫助他找出自身的缺乏之處并改正。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也不總是盡如人意的，也會(huì)遇到各種問(wèn)題。記得有一段時(shí)間，我們班有一個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，有時(shí)甚至只交上來(lái)一個(gè)空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說(shuō)過(guò)他好屢次，他也只是容許我補(bǔ)上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我確定找他單獨(dú)談?wù)?。我?wèn)他為什么總是不能按時(shí)完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會(huì)或者是其他緣由。他說(shuō)不是，作業(yè)他也會(huì)，可就是拖拖拉拉地寫(xiě)著寫(xiě)著就跑去玩了，管不住自己。聽(tīng)他說(shuō)完之后，我明白了他是自控實(shí)力比擬差。找到問(wèn)題所在這件事情就簡(jiǎn)單解決了。我告知他不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的危害：假設(shè)常常不按時(shí)完成作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與穩(wěn)固，學(xué)習(xí)成果就會(huì)下滑。假設(shè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候確實(shí)管不住自己，可以請(qǐng)父母來(lái)幫助監(jiān)督自己，寫(xiě)完作業(yè)才可以出去玩。這樣漸漸的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，以后就能按時(shí)完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時(shí)去交作業(yè)，“挽救〞了一個(gè)不能按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，真的感覺(jué)有成就感。

在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，確定還有許多缺乏之處，我肯定會(huì)仔細(xì)改正，以便將來(lái)做得更好。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)7

寒假里，自從去到x銀行實(shí)習(xí)，在行領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，在政治思想、業(yè)務(wù)工作方面都取得了較大的進(jìn)步。在一起先我對(duì)這里的一切都是如此的生疏，要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，以及同事們的幫助，我的進(jìn)步才有了保證。在接觸到一些不太熟識(shí)的術(shù)語(yǔ)時(shí)，我就會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)的說(shuō)明，假設(shè)實(shí)在不明白，我就向同事們請(qǐng)教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟識(shí)的學(xué)問(wèn)。閱歷收獲如下：

1、在工作過(guò)程中我還會(huì)單獨(dú)出去辦事情，我認(rèn)為這樣對(duì)我的熬煉很大，特殊是熬煉了自己與人交往的實(shí)力。對(duì)我來(lái)講可以提高自己的表達(dá)實(shí)力，同樣也可以熬煉自己的膽識(shí)。把握住這些時(shí)機(jī)，讓自己變得更加成熟起來(lái)。

2、在這段時(shí)間中，我已經(jīng)在這些方面有了比擬大的進(jìn)步，而且自己的心理狀態(tài)已經(jīng)完全從學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一個(gè)社會(huì)人了。我想自己之所以能夠比擬快地完成這種轉(zhuǎn)換，跟我們x銀行有著的良好的工作環(huán)境氣氛是很分不開(kāi)的。核銷(xiāo)工作內(nèi)容特殊多，從剛剛x業(yè)銀行工作起先，我先后趕上了三次核銷(xiāo)的工作，而且據(jù)說(shuō)今年每一批的數(shù)量又特殊大，這正好是我學(xué)習(xí)這個(gè)核銷(xiāo)過(guò)程的大好時(shí)機(jī)，我通過(guò)了這幾次的練習(xí)，自己已經(jīng)逐步駕馭了這個(gè)過(guò)程的要領(lǐng)。

3、我核銷(xiāo)的過(guò)程中會(huì)有許多的步驟，首先就要印材料，還要從信貸系統(tǒng)里找出數(shù)字填寫(xiě)在相關(guān)的表格中，要知道核銷(xiāo)報(bào)告如何來(lái)寫(xiě)，我也依據(jù)范本自己練習(xí)寫(xiě)過(guò)。我還要填寫(xiě)送審表，做核銷(xiāo)材料的書(shū)目清單，包括裝訂材料，把核銷(xiāo)材料包裝好。反正感覺(jué)核銷(xiāo)的整個(gè)過(guò)程是比擬勞碌的，不過(guò)這讓我更加興奮，因?yàn)橹挥羞@樣的工作量，我才能得到更加好的熬煉，才會(huì)有更加大的進(jìn)步的可能。

通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和熬煉，我已經(jīng)初步了解了本部門(mén)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，已經(jīng)根本能夠單獨(dú)處理核銷(xiāo)所具備的技能。從對(duì)銀行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的生疏到現(xiàn)在，我知道自己已經(jīng)取得了肯定的進(jìn)步，希望在今后能夠有更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，可以參與一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)班，并且參與一些銀行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的考試。主動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平，從而完全到達(dá)能勝任這份工作的實(shí)力。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)8

9月30日上午，高校生井隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)在公司會(huì)議室召開(kāi)，公司總經(jīng)理李總、王副總經(jīng)理、人力資源部王經(jīng)理及赴井隊(duì)全體實(shí)習(xí)高校生參與了此次會(huì)議。

會(huì)上，李總首先讓學(xué)員談感受，講收獲。學(xué)員們紛紛踴躍發(fā)言，仔細(xì)地總結(jié)了這次井隊(duì)實(shí)習(xí)的閱歷，認(rèn)為此次實(shí)習(xí)體會(huì)深刻，收獲頗大：將理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在了一起，熬煉了意志力和與人交往的實(shí)力，褪去了不少學(xué)生氣，思想進(jìn)一步成熟。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們除能吃苦耐勞、仔細(xì)學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)思索井隊(duì)存在的各種問(wèn)題，充分呈現(xiàn)了當(dāng)代高校生對(duì)公司事務(wù)的參加實(shí)力。

聽(tīng)完大家的談話，李總對(duì)這次實(shí)習(xí)賜予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為大家確實(shí)學(xué)到了許多東西，到達(dá)了此次實(shí)習(xí)的目的。李總表示，井隊(duì)是高校生相識(shí)生活的高校校，高校生應(yīng)去除嬌氣，戒急躁，養(yǎng)成吃苦耐勞的品性，沉下心來(lái)工作、學(xué)習(xí)；作為新時(shí)代的人才，應(yīng)加強(qiáng)文化積累，提高自身修養(yǎng)。李總強(qiáng)調(diào)，20xx年是公司的開(kāi)展年，學(xué)員們必需加快學(xué)問(wèn)的積累和實(shí)力的提高，為公司的進(jìn)一步開(kāi)展做好充分打算。會(huì)末，此次實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人戴經(jīng)理讓學(xué)員們做好總結(jié)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)狀況和李總講話完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)9

時(shí)間消逝，二十天的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了。特別感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在人生中收獲第一筆珍貴的財(cái)寶，使我明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中思索，在思索中總結(jié)，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能，回首過(guò)往，學(xué)校無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)都陪伴我走過(guò)人生得每一個(gè)階段，也使我懂得了許多。

在老師辦公室，使我對(duì)老師應(yīng)當(dāng)怎樣為人師表有了更深刻的理解，他們?cè)谧黠L(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。對(duì)學(xué)生，他們始終寬嚴(yán)以待，仔細(xì)備課、上課，即使是老老師也一樣每天認(rèn)仔細(xì)真地備課。實(shí)習(xí)自我總結(jié)。作為班主任，每天除了要上好課，還要管理好班級(jí)。

在西藏中學(xué)，我了解到當(dāng)班主任的苦——有些淘氣學(xué)生的家長(zhǎng)太不理智了，被請(qǐng)到學(xué)校，盡然還罵班主任，似乎是老師把他的孩子教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點(diǎn)忍著。哎，真替他們叫冤吶!同時(shí)，老師也要調(diào)整好自己的心情，不能把家長(zhǎng)帶給你的不滿，倒給學(xué)生，學(xué)生不是你的心理垃圾箱。老師的樂(lè)——當(dāng)然不過(guò)于自己的學(xué)生有進(jìn)步、有長(zhǎng)進(jìn)。

在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老醇厚實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對(duì)老師的新定義有了更深刻的理解，老師不僅僅是學(xué)問(wèn)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。在老師的幫助下，懷著忐忑擔(dān)憂心情的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并努力做好老師教給我的每一件事。實(shí)習(xí)自我總結(jié)?，F(xiàn)將工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、主要工作表現(xiàn)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有遲到，也沒(méi)有早退。上班伊始，我仔細(xì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并將其牢記于心，時(shí)刻提示自己要嚴(yán)格遵守帶薪實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到辦公室，清掃工作崗位衛(wèi)生，創(chuàng)立一個(gè)干凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的整齊。

2、仔細(xì)向老師學(xué)習(xí)，到班上聽(tīng)課，與老師探討學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論學(xué)問(wèn)，但在工作當(dāng)中覺(jué)察光有理論是不夠的，肯定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我主動(dòng)向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午到學(xué)生寢室查寢，把自己當(dāng)成是學(xué)生中的一員和學(xué)生交談，從交談中我明白:其實(shí)西藏學(xué)生和我們漢族學(xué)生也沒(méi)有什么差異，他們很熱忱、大方、爽朗。

3、聽(tīng)從指導(dǎo)老師的支配，主動(dòng)協(xié)作班主任的工作，幫助班主任管理學(xué)生，如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。

4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣以怎樣的語(yǔ)氣和言辭與家長(zhǎng)溝通，怎樣和家長(zhǎng)探討目前面臨的學(xué)生問(wèn)題，并找出解決的方法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問(wèn)題或者事情，就向他們請(qǐng)教，他們也也慷慨大方的傳授一些處理學(xué)生問(wèn)題的技巧和方法。

5、利用空余時(shí)間自己看書(shū)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成指導(dǎo)老師交給我的任務(wù);在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完備。

二、工作中的缺乏

1、由于我們實(shí)習(xí)的學(xué)校比擬特別，所以我們對(duì)學(xué)生的了解不不夠，總感覺(jué)和學(xué)生之間總有一道無(wú)形的坎。

2、我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不善言辭，欠缺大方、自然，與老師的溝通和溝通還不夠。

3、把大局部時(shí)間花在書(shū)本上，缺少時(shí)間去外面看看書(shū)上以外的人和事，缺少處事的閱歷，沒(méi)有把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，感覺(jué)自己就是一個(gè)書(shū)呆子。

三、努力的方向

1、新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充溢自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。今年會(huì)有更多的時(shí)機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身四周的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的開(kāi)展。我也會(huì)向其它人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通好的工作閱歷，共同進(jìn)步，征取更好的工作成果。

2、努力克服自己性格上的弱點(diǎn)，不斷修飾完善自己，讓自己變成一個(gè)大方、開(kāi)朗而樂(lè)觀的人。

3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的閱歷，多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多實(shí)踐，把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做到更好。

總之，在次回想自己在這期間的工作狀況，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但是收獲還是很大的。對(duì)此我思索過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在覺(jué)察了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是剛好吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)〞抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和訓(xùn)誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的二十天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新相識(shí)，也讓我們初步的相識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一個(gè)高校生而言，都是既辛苦又難忘的珍貴財(cái)寶。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來(lái)進(jìn)行呢？實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)為大家?guī)?lái)以下這篇高校生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。

前言：“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)〞，只有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與相識(shí)實(shí)習(xí)，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才確定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假設(shè)我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問(wèn)敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速開(kāi)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到很多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清晰了自身的缺乏更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定根底。

再這段實(shí)踐里我得到了很多體會(huì)與相識(shí)，理解了學(xué)院為什么始終強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的：

熬煉自身的社會(huì)活動(dòng)實(shí)力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題，看清一些社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中相識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

起先時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間，我被支配到大廳工作。剛好整理客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整齊是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必需兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐頂峰，往往前腳我剛拖完，還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著運(yùn)用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見(jiàn)大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說(shuō)，用餐頂峰時(shí)確實(shí)辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一起先我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段，大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染，好似已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特殊是門(mén)上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)遇到玻璃上，玻璃很簡(jiǎn)單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎？把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假設(shè)壓好以后，垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要打算換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期觀察，假設(shè)吸管數(shù)量不夠要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假設(shè)有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要?jiǎng)偤们鍜?，保持餐廳外圍環(huán)境的整齊。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過(guò)去，但這將是一份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)11

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，我們必需在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)根本用不上，但是，具備了學(xué)問(wèn)也就等于具備了學(xué)習(xí)的實(shí)力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲得學(xué)問(wèn)，獲得工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的須要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際須要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的報(bào)社或者是電臺(tái)，而是醫(yī)院。今年放假的時(shí)候正好趕上“光明微笑〞工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對(duì)貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新復(fù)原光明和微習(xí)笑。

此次活動(dòng)將根據(jù)“就近、就便、就親〞原那么，要求一名衛(wèi)生工至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對(duì)一〞結(jié)對(duì)幫扶。詳細(xì)幫扶內(nèi)容為“五個(gè)一〞：一是深化幫扶對(duì)象家中，進(jìn)行一次“光明微笑〞工程的免費(fèi)政策宣揚(yáng)，主動(dòng)覺(jué)察白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是供給一系列效勞，做好幫扶對(duì)象參與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對(duì)象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤效勞，幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難;三是至少做好一次幫扶對(duì)象術(shù)后回訪，幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開(kāi)展一次送暖和活動(dòng)，至少到幫扶對(duì)象家中送一次愛(ài)心，送去黨和政府的暖和;五是解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，至少幫助幫扶對(duì)象家庭解決一個(gè)健康或衛(wèi)生效勞方面的實(shí)際問(wèn)題，辦好一件實(shí)網(wǎng)事。

由于我外公也是白內(nèi)障患者，而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緣由，始終沒(méi)有去就醫(yī)，現(xiàn)在開(kāi)展“微笑光明〞這一活動(dòng)，使得我的外公也有時(shí)機(jī)去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù)，正因?yàn)檫@一一個(gè)特別的緣由我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)緣由很簡(jiǎn)潔，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會(huì)摔倒了，不會(huì)拖累兒女們〞一位83歲的老人這樣對(duì)我說(shuō)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感受良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，而飽受黑暗的熬煎，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過(guò)的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來(lái)年輕的心。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多，看到了許多，雖然不是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差異，這樣的差異也讓我積累了的閱歷，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。

在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也可以更好的了解自己，了解自己喜愛(ài)什么，對(duì)什么感愛(ài)好，做起工作來(lái)就更順手。

雖然在學(xué)校也有培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中表達(dá)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的實(shí)力以及與人合作的實(shí)力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)那么：我們恒久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)12

**年3月16日，我來(lái)到萊陽(yáng)市試驗(yàn)中學(xué)，起先了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

一、詳細(xì)狀況

現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自己確實(shí)從中學(xué)到了許多。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但是把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己駕馭學(xué)問(wèn)的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代高校生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名高校生，應(yīng)盡量讓自己在高校四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得閱歷。高校是培育人才的地方，并不是說(shuō)在高校里課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)可以讓人很快成材，而是指高校里有許多自由空間可以讓我們充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的將來(lái)積累足夠的閱歷，做好走向社會(huì)的打算，這樣才能有足夠的資本去面對(duì)初入社會(huì)時(shí)遇到的挫折。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。因此我們要在思想上重視它。

(一)、課堂教學(xué)

首先，仔細(xì)在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)候結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前熟識(shí)教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)。其次，課堂上要一心兩用。我每次上課，除了要專(zhuān)心將學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心視察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。由于閱歷缺乏，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變實(shí)力還欠缺，我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中覺(jué)察自己的缺乏，訂正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得

到開(kāi)展。最終，仔細(xì)對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，和我的教學(xué)狀況并剛好賜予訂正。覺(jué)察學(xué)生作業(yè)完成狀況不志向，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐性，才能把學(xué)生訂正過(guò)來(lái)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!

(二)、班主任工作

在萊陽(yáng)試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)初一十班班主任，得到了原班主任宋老師的悉心指導(dǎo)，她賜予我充分的信任和時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)狀況：

(1)深化了解班級(jí)的根本狀況：

通過(guò)找原班主任了解狀況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心視察等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

(2).仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門(mén)窗等。工作雖瑣碎，但更須要付出百分百的仔細(xì)、耐性和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)做好安排，繁而不亂。

班主任工作異樣繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作安排。

(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深化了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。如對(duì)勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀的學(xué)生就可以實(shí)行開(kāi)宗明義的教化方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教化的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可實(shí)行商談式的教化方式。

(3)敬重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

作為實(shí)習(xí)班主任我敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)凹凸之分。我在建立威信的根底上，與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，同等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

(4)做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種典范和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：身教重于言教。無(wú)論是在穿著裝扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(5)鉆研教學(xué)，開(kāi)展自己。

常言道：要給人一碗水，自己要有一桶水。要教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)，首先自己要有豐富的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)期間

，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，主動(dòng)鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜愛(ài)你上課，進(jìn)而喜愛(ài)你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過(guò)去，但那正是奮斗的起先，回到學(xué)校我們將面臨新的考驗(yàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的相識(shí)，珍惜畢業(yè)前的`時(shí)間，為了自己將來(lái)的工作不斷的完善自我。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)范例

教化實(shí)習(xí)是師范教化的重要組成組成局部，是師范學(xué)校教學(xué)安排中一門(mén)重要的必修的綜合性實(shí)踐課程。通過(guò)教化實(shí)習(xí)，可以使師范生在接觸兒童，了解中學(xué)教化實(shí)際和干脆從事教學(xué)、思想上和業(yè)務(wù)上得到全面熬煉。師范生在實(shí)習(xí)中，印證、檢驗(yàn)、穩(wěn)固和提高自己所學(xué)的文化學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，培育獨(dú)立從事教化、教學(xué)工作的實(shí)力，加深和穩(wěn)固自己獻(xiàn)身教化事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。因此教化實(shí)習(xí)是師范學(xué)校培育合格老師的一次重要的職前訓(xùn)練，是執(zhí)行師范教化教學(xué)安排、實(shí)現(xiàn)其培育目標(biāo)的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

在八角中心小學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回憶近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多，而讓我感受最深的是：八角中心小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師及母校的帶隊(duì)老師給與了我太多的關(guān)切和幫助，讓我從心底里感謝萬(wàn)分，特殊是我所在的三年級(jí)辦公室的各位主任和老師，在這里對(duì)他們表示誠(chéng)心的感謝。慶幸去到八角中心小學(xué)校實(shí)習(xí)，慶幸可以擁有這么多熬煉的時(shí)機(jī)，慶幸實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視，慶幸各位主任與老師的熱心幫助，慶幸學(xué)生們能夠體會(huì)我的苦心并接受我的教育，這一切都是那么令人感恩，那么值得慶幸。

二、教學(xué)工作方面

(一)聽(tīng)課

教學(xué)工作最根底的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種特地聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而是要聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。

我第一次聽(tīng)的課是指導(dǎo)老師解老師的一節(jié)數(shù)學(xué)習(xí)題課，這節(jié)課教學(xué)過(guò)程支配合理，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，板書(shū)工整，果很好。本節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活潑，讓我耳目一新。通過(guò)聽(tīng)課我留意到，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是老師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最終是師生溝通狀況等。

這次聽(tīng)課讓我覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教化學(xué)問(wèn)，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽(tīng)課，做好具體記錄，希望能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

(二)備課

備課是教學(xué)的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)水平，學(xué)生的接受實(shí)力，學(xué)生對(duì)課堂的反響，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。

起先在備課的時(shí)候，我的教案一般是一字一句把課上的每一句話寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師解老師修改，我也會(huì)告知解老師我對(duì)課程支配的想法，解老師會(huì)拿出自己以往的教案讓我作參考。解老師還會(huì)告知我哪些地方須要更多的加重，提示哪些地方該去更多的與學(xué)生互動(dòng)，哪些地方留意引導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給解老師檢查，然后才會(huì)上講臺(tái)講課。

通過(guò)常常與指導(dǎo)老師溝通，及屢次聽(tīng)課后，我對(duì)于上課的各個(gè)環(huán)節(jié)漸漸熟識(shí)。兩周后，只要和指導(dǎo)老師探討好大體的課程支配，我便可以自己?jiǎn)为?dú)完成教案及備課的各種事項(xiàng)。但是過(guò)程中難免遇到問(wèn)題，比方重難點(diǎn)的支配等，還是會(huì)去請(qǐng)教解老師。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

(三)講課

以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我的留意點(diǎn)就不一樣。我在剛起先講課時(shí)心情特殊驚慌，由于閱歷缺乏和應(yīng)變實(shí)力不是非常強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)常常會(huì)犯的問(wèn)題：備課太完備了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反響;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)解老師的提點(diǎn)后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。接下來(lái)的一個(gè)月，我堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致的備課，虛心聽(tīng)取各位老師的看法，專(zhuān)心修改教案，重心放在講課上，每上一節(jié)課我都會(huì)反思自己的教學(xué)，重新修改教案，仔細(xì)思索改良教學(xué)過(guò)程等等。在講課的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師，俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)還須要更多的改良提升，以便更加有利于提高我的教學(xué)水平。

在這一個(gè)多月的上課中，讓我體會(huì)到了作為一名老師應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任精神，最重要的是你在塑造弟子的同時(shí)也是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)然你首先得是一位好人。

三、師生間的關(guān)系

還記得當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，我有點(diǎn)驚慌，我有點(diǎn)害怕 他們不聽(tīng)我的，會(huì)讓我很為難，但事實(shí)并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題，沒(méi)方法駕馭好適宜的看法，如在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的閱歷等。這些狀況都還是須要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的。

關(guān)于與學(xué)生溝通的問(wèn)題，三年及辦公室的解老師、連老師及曲校長(zhǎng)和一年級(jí)辦公室的梁老師給了我許多指導(dǎo)和建議，讓我明白了老師與學(xué)生要保持肯定的距離感，不宜太過(guò)親近，也教給了我如何贏得學(xué)生的敬重，如何處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事務(wù)和個(gè)別狀況。

這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講也算是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，特別感謝各位賜予我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝我的指導(dǎo)老師以及給過(guò)我建議的全部老師，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，走入社會(huì)，須要學(xué)習(xí)的東西還許多。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得勝利。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)13

20xx年2月13日，我踏上去往實(shí)習(xí)學(xué)校的大巴車(chē)，而現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了?；赝肽陙?lái)的頂崗實(shí)習(xí)路程，快樂(lè)過(guò)，失落過(guò)，仔細(xì)過(guò)，頂崗實(shí)習(xí)沉淀著我的青春，幻化成我高校途中最美的行囊。

在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從高校生到老師的角色轉(zhuǎn)變，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了困難的社會(huì)環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐上，還是在社會(huì)實(shí)踐上。我將從如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、思想觀點(diǎn)方面：

在頂崗實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的打算，首先是在高校兩年半時(shí)間的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問(wèn)，再次是從心理上已經(jīng)打算好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了成為一名老師的信念。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的實(shí)力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的實(shí)力去擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到熬煉。

同樣地，在為人處事上也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他老師的要求，我在自己力所能及的狀況下都會(huì)盡力去幫助，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)當(dāng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

實(shí)習(xí)期間我負(fù)責(zé)高一年級(jí)二級(jí)部?jī)蓚€(gè)理科班和四個(gè)文科班的生物教學(xué)。我珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，務(wù)實(shí)工作，虛心勤奮，在教學(xué)上取得顯著進(jìn)步。這又得益于我有一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)對(duì)象，高一生物組的三位老師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，教學(xué)閱歷豐富，我主動(dòng)地向三位老師學(xué)習(xí)。每次講新課之前，我都會(huì)先聽(tīng)一下這三位老師的課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的特長(zhǎng)，從而逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我仔細(xì)備課，屢次請(qǐng)指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課并指出我的缺乏，從而盡快提高自己的水平。我參與每周的教研組活動(dòng)，和三位老師共同探討生物課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會(huì)來(lái)到辦公室，開(kāi)拓“其次課堂〞，解決學(xué)生們提出的問(wèn)題，在此過(guò)程中，我也會(huì)覺(jué)察自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)上的缺乏，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。

在學(xué)科教學(xué)上，我刻苦鉆研，總結(jié)閱歷，不斷的吸取教訓(xùn)，每次上課之前都要做好充分的打算，一節(jié)課上完之后，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的駕馭狀況和自己的課堂反思，從而有目的的起先打算下一節(jié)課。真正地感受到了老師“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功〞的辛苦。

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細(xì)，要千萬(wàn)仔細(xì)。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我覺(jué)察了，我的學(xué)生喜愛(ài)我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和看法有親密的聯(lián)系。

下課后，我又反省自己，回憶課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了缺乏點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)實(shí)力。

三、班主任工作方面：

從實(shí)習(xí)中期以來(lái)的兩個(gè)月，我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)18班的副班主任，對(duì)班主任工作有了一次嘗試。我和18班的原班主任李老師在一個(gè)辦公室，在原班主任的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)了作為一名班主任的辛苦。我努力成為一名受到學(xué)生歡送的優(yōu)秀的班主任，并從中得到很多啟迪，積累了很多閱歷。

在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中，我體會(huì)到作為一名班主任特殊是優(yōu)秀班主任的不簡(jiǎn)單，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作安排，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)如何組織一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)會(huì)了……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也懇切地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。從摸索仿照到熟識(shí)成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中，我得到了很多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是須要付出心血的，受到學(xué)生歡送的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。

四、生活方面

在生活上，我們六位實(shí)習(xí)生互幫互助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中增加了溝通實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力。記得我們六位實(shí)習(xí)生一起聽(tīng)評(píng)課，做飯，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們六個(gè)人來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識(shí)，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起清掃整理我們的宿舍，xx一中記錄了我們的歡樂(lè)，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切恒久都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次覺(jué)察自己真的長(zhǎng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次覺(jué)察自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會(huì)漸忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)間中，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。

在xx一中的半年實(shí)習(xí)就像是一場(chǎng)夢(mèng)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)可以再久一點(diǎn)。作為一名實(shí)習(xí)生，我特別感謝學(xué)校能為我們供給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也特別感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有時(shí)機(jī)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們供給了很多幫助，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，頂崗實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中一次美妙的記憶，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)14

土木工程相識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)踐是高校生活的其次課堂,是學(xué)問(wèn)常新和開(kāi)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開(kāi)展。高校生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、實(shí)力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實(shí)力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的根底

土木工程是建立各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技開(kāi)展所須要的“衣、食、住、行〞的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性相識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底,為今后書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合打下根底。驚慌的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們共進(jìn)行了七項(xiàng)工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車(chē)間，學(xué)校試驗(yàn)樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和

豐臺(tái)構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很仔細(xì)的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好根底，雖然我們不能完全明白老師講解的全部學(xué)問(wèn)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。通過(guò)參觀，使我近距離的視察了整個(gè)房屋的建立過(guò)程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問(wèn)。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，那么必需留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時(shí)候要留意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對(duì)一些細(xì)部的作法有所相識(shí)，了解了設(shè)計(jì)與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上賜予合理設(shè)計(jì)才能保證施工的順當(dāng)和高質(zhì)量。針對(duì)每次的參觀我做了以下的總結(jié)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)15

時(shí)間飛逝，一年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接