2023年大學(xué)生暑期支教社會實(shí)踐報告-2

第頁2023大學(xué)生暑期支教社會實(shí)踐報告高校生暑期支教社會實(shí)踐報告15篇

在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不生疏，不同種類的報告具有不同的用途。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是我整理的高校生暑期支教社會實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告1

XX年暑假社會實(shí)踐報告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，猶如白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的深厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、。。。更有收獲。這次的支教，它如同一面鏡子，從它我覺察了自己的缺乏，這樣的實(shí)踐讓我聯(lián)想到，從前的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘〞首堅(jiān)自己的“責(zé)任田〞。沒有經(jīng)驗(yàn)過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)瞬就換了身份，頗有些擔(dān)憂與驚慌。

實(shí)踐的第一天，登上講臺，掃視臺下的學(xué)生，面對一雙雙眼睛，理論根底，根本技能和專業(yè)學(xué)問的實(shí)力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力。在其中我相識到了老師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)切了解每位學(xué)生。老師要有靈敏的思維實(shí)力，能言善道，解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的根底。同時也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格的人才積累閱歷。并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做好充分的打算。穩(wěn)固我的學(xué)習(xí)，具備老師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會閱歷。駕馭教學(xué)技能，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會實(shí)踐的內(nèi)容上看。根據(jù)我的教學(xué)支配，我制定了相應(yīng)的教學(xué)安排。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)學(xué)問進(jìn)行穩(wěn)固和提高的。到達(dá)依據(jù)理論學(xué)問指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師〞，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你〞讓我感動與欣喜。最至少得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與劇烈。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。

在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過許多難題，也覺察了缺乏之處。就比方說有些學(xué)問點(diǎn)講的模糊不清，沒有照看到較差的學(xué)生的接受實(shí)力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要學(xué)問點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時就算有突發(fā)狀況也能自行限制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感慨當(dāng)老師的靜默無聞，工資的微薄，這微薄而靜默的耕耘真不簡單呀！這次實(shí)踐讓我相識到，全部的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的答復(fù)老師要適當(dāng)?shù)馁n予鼓勵。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告2

實(shí)踐方式：暑期支教

時間地點(diǎn)：歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童效勞站

實(shí)踐時間：7月4日至7月19日共16天

一、實(shí)踐目的

1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會遺忘，讓他們知道還有許多大哥哥、大姐姐關(guān)切自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會觀，幫助他們更好地融入社會。

2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。高校生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教〞正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成果，不輸在起跑線上。

3、社會實(shí)踐是高校生培育熬煉才能的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)〞的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會實(shí)踐活動可以幫助我們更好的走出校門，走向社會，接觸、了解社會，從而更好的投身社會。

二、實(shí)踐內(nèi)容

依據(jù)本次活動的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體支配，我們安排利用7月4日至7月19日這珍貴的16天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，依據(jù)孩子們的詳細(xì)須要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下：

小學(xué)一到五年級

初中一到三年級

中學(xué)組

崔永華負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)

楊樺負(fù)責(zé)英語

邢立娟負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)

劉振振負(fù)責(zé)英語

吳冬喜負(fù)責(zé)語文

程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)

劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué)

當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時教室時，我們覺察，原先“一個人上一節(jié)課〞的安排是行不通的，因?yàn)楹⒆佣啵鱾€年級的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時確定，分組同時上課，這樣做雖然會使教室內(nèi)稍顯混亂造成肯定程度上的相互干擾，但卻是我們依據(jù)實(shí)際狀況指定的最適宜的方案。

我們將自己的支教生活支配得井井有條:

對于整體支配，我又依據(jù)我們教學(xué)組的詳細(xì)狀況進(jìn)行了調(diào)整：

1、堅(jiān)持每天布置作業(yè)，堅(jiān)持仔細(xì)批改，每份作業(yè)都寫批語和鼓勵的話；將一小時的課堂分成幾個小局部，學(xué)一段玩一段，解決孩子們課堂疲憊的問題；

2、通過各種形式，熬煉孩子們的各種實(shí)力，比方在人前發(fā)言的實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等等。

3、依據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學(xué)習(xí)安排，不同的年級，要求的難度也有所不同。一到三年級的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級和五年級的孩子除了要求駕馭根本學(xué)問之外，還要求對課文進(jìn)行理解。注意培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、實(shí)踐結(jié)果：

1、分組上課的策略

我們面對的狀況是：從小學(xué)到中學(xué)幾個教學(xué)組都有學(xué)生，而且全部學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識到，原先“一個老師一節(jié)課〞的安排是行不通的，要解決這個問題，必需根據(jù)分組同時上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對性的幫助。

2、針對學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整安排

眾所周知，一到五年級的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過分析和對孩子們的視察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個小時的課堂上保持精力集中。針對這個問題，我做出了以下調(diào)整：

〔1〕將一個小時的課堂分成兩局部，前半個小時我給學(xué)生們講解課本的根底學(xué)問，而后半個小時那么用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們在課堂上剛好穩(wěn)固學(xué)到的學(xué)問，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們在課堂上的疲憊，從而對學(xué)習(xí)更感愛好。

〔2〕下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到簇新，從而更簡單集中精力，而且可以削減孩子們的讀書聲對高年級學(xué)生們的影響。在最終一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事，以熬煉他們當(dāng)眾發(fā)言的實(shí)力。假設(shè)孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會做一些小嬉戲。我始終認(rèn)為，教化小學(xué)生，要針對他么爛漫愛玩的天性，在嬉戲中教會他們學(xué)問，而填壓式的教化只會是孩子厭惡學(xué)習(xí)。

3、注意孩子們綜合素養(yǎng)的提高

在教授課本學(xué)問之外，我們還特殊注意孩子們綜合素養(yǎng)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增加了許多歡聲笑語。另外，我還特殊注意對孩子們陽光性格的塑造，我同等的對待每一個孩子，不以學(xué)習(xí)成果論學(xué)生，以求學(xué)生們不會產(chǎn)生自卑感。比方說我的學(xué)生于洋，他自尊心比擬強(qiáng)，平常在課堂上，假設(shè)有個學(xué)問點(diǎn)別人都學(xué)會了，就剩他沒有學(xué)會時，于洋就會急得大哭。這時我會先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會他，決不讓他落后！久而久之，于洋獨(dú)立思索的實(shí)力提高了一大截，成果也特別優(yōu)異了！不過于洋還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了沖突，他就一個人坐在教室里不出去玩，這是我會發(fā)動其他孩子組織一個好玩的嬉戲，然后讓于洋的好摯友邀請他去玩，笑容就又會在于洋的臉上綻放。

4、對專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用

作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)學(xué)問運(yùn)用到社會實(shí)踐中去呢？我的教授對象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授詳細(xì)的法律條文，而僅僅告知了他們一些“憲法是我國的根本大法〞“法律面前人人同等〞等原那么性的學(xué)問，讓他們對法律有一個初步的相識。在村里，我們主動向村民講解好用的法律學(xué)問，比方?債權(quán)法??物權(quán)法?等，努力在村民心中樹立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益〞的觀念。

5、與身邊的人相處

〔1〕我們七個志愿者住在村長的母親家中，與老人在一個廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較。所以，為了樹立高校生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的寵愛。

〔2〕一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人清掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起共享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會了關(guān)切別人，學(xué)會了為集體的利益作奉獻(xiàn)，真正讀懂了“出門靠摯友〞這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不相識的年輕人成為了無話不談的好摯友，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系，時常的關(guān)切一下從前的“戰(zhàn)友〞的最新動態(tài)，感受友情的無比珍貴。

四、實(shí)踐總結(jié)：

高校生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能熬煉自己的社會實(shí)踐實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。

支教不單是教孩子們學(xué)習(xí)課本學(xué)問，更是要幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子們相識外面的世界，教會他們愛和感恩……其實(shí)，在教孩子的同時，我們也學(xué)會了付出與無私的愛，學(xué)會如何面對孩子，學(xué)會不因聰明愚笨而寬容同等的接受孩子，我們從孩子天真稚嫩的臉上望見了美妙的將來，也從孩子身上學(xué)到了我們已經(jīng)慢慢失去的真實(shí)與純潔……

雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了很多美妙的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)驗(yàn)過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會過就不知道其中的歡樂，有一種歡樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹〞！

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告3

一、概述

隨著國家對義務(wù)教化的大力扶植，全國大局部地區(qū)的教化條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教化狀況仍舊令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，老師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想相識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性受到嚴(yán)峻壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不擅長與人溝通等特點(diǎn)。

針對以上狀況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西〞義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)料在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動，但由于多方面因素的影響，最終只開展了8天?！皭墼诖ㄎ鳕暳x務(wù)支教隊(duì)，系四川師范高校地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛旅行〞為主題，本著“寓教于樂〞的原那么，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。

此次支教活動集調(diào)研、家訪和教學(xué)三者為一體，在充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員特長的同時，幫助當(dāng)?shù)匾妥逍W(xué)生樹立成才意識。在短短的8天內(nèi)，在當(dāng)?shù)氐慕袒?、鄉(xiāng)政府和學(xué)校的支持和幫助下，我們團(tuán)隊(duì)克服當(dāng)?shù)貤l件缺乏，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)特色，在強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)的同時，進(jìn)行了成語沙龍、趣味地理、平安教化、心理輔導(dǎo)、素養(yǎng)拓展等課程教學(xué)，加強(qiáng)了山區(qū)孩子們思想、道德、觀念的正確樹立和培育，使他們學(xué)到了一些從來沒有接觸過的學(xué)問，開闊了眼界。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們團(tuán)隊(duì)還利用課余時間帶著孩子們進(jìn)行唱歌、跳舞、打籃球、跳塑身操等綜合消遣活動，豐富了他們的課余生活。社會實(shí)踐報告范文

在此次活動中，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時間對離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)刂暮邶執(zhí)?，同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長、村長、書記、校長、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的將來。

通過此次活動，一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教化發(fā)呈現(xiàn)狀等，熬煉我們的毅力，加深自身對山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教化等各方面的相識，提升自身的素養(yǎng)，以便幫助我們更好地融入社會。再那么，此次支教活動也得到了當(dāng)?shù)匾妥鍝从训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng)，通過和彝族摯友各種方式的溝通在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲美麗的民族歌曲中，我們體會到了濃濃的民族情意。

二、支教簡介

(一)、活動概況簡介

本次支教活動萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊(duì)，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，并依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況寫籌劃，拉贊助，做宣揚(yáng)，為孩子們買小禮物等做好了充分打算后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生平安、學(xué)校停水、交通不便，食堂伙食購置困難等多因素的影響，以致此次活動進(jìn)行時間較短，只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。

團(tuán)隊(duì)成員來自不同的地方，在活動開展過程中我們遇到了許多麻煩的問題，但大家都同心協(xié)力，遇事同心同德，集體商議探討解決的方法，問題最終得到了解決，特殊是到了支教學(xué)校以后，許多實(shí)際狀況有變動，須要我們敏捷處理，如學(xué)校停水，孩子們不能來上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置支配之間的時間沖突問題等一系列問題，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當(dāng)然，這也離不開學(xué)校的支持和協(xié)作。

(二)、活動開展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡介

此次活動開展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬涼山州德昌縣大灣鄉(xiāng)，位于海拔2200米的高山之上，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人，風(fēng)景秀美，平常多云霧繚繞，恍如仙境，地處偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)開展落后，民風(fēng)純樸，熱忱好客，各家分散居住。

(1)、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米，有明顯的雨季，夏季高溫多雨，冬季溫柔少雨，水資源極為豐富，無霜期300天以上，常年日照數(shù)為2147小時，森林覆蓋率高達(dá)40%多，森林資源較為豐富。夏季白天陽光明媚，由于海拔較高，所以紫外線較為劇烈，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑，雖陽光劇烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽光，讓人不會感到太熱，氣溫雖相對晚上較高，但相對山下那么較涼快;晚上風(fēng)比擬大氣溫那么較低，有時還需穿長袖。

(2)、經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r——由于地形困難，山高路陡，交通極為不便，只有一條從山下盤上山頂，再從山頂盤下山坎坷不平的開拓于樹叢陡山中的盤山馬路通往山上，成為當(dāng)?shù)匾妥鍝从褌兺ㄍh城唯一較為寬敞的交通線路，從山里到縣城每天只有一班車錯過了就只有等其次天出去。其次摩托車也是他們的好摯友，把他們從山里帶出去，據(jù)當(dāng)?shù)負(fù)从呀榻B，幾乎每家每戶都會擁有一輛甚至兩輛摩托車以便其出行和簡潔買賣。雖然地處山區(qū)，森林覆蓋率較高，但森林保護(hù)任務(wù)艱難，尤其是馬路兩邊的植被保護(hù)，一旦破壞，馬路將會被毀，甚至更大面積的滑坡、泥石流、倒塌等自然災(zāi)難將會影響山區(qū)摯友的正常生活，即便他們好好保護(hù)植被，目前馬路兩邊滑坡、倒塌現(xiàn)象仍屢見不鮮，要保證正常的通行，每年還須要進(jìn)行屢次檢修。由于交通不便，該地區(qū)全部人家?guī)缀踝〉亩际怯猛晾诘奈葑?，一到夏天下雨住起來就有點(diǎn)危急了，雨水隨時都可能流進(jìn)屋，假設(shè)風(fēng)雨太大，墻就面臨倒塌的危急了。只有極少的靠馬路的家境很好的人家才能修磚房或樓房。社會實(shí)踐報告范文

該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè)，高度差是每個層次的分隔標(biāo)準(zhǔn)，高度的不同，形成了不同層次的類似于梯田的臺階種植地，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟(jì)作物，種植地側(cè)重于海拔相對較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散，沒有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒、核桃等那么是其次要的經(jīng)濟(jì)作物，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū)，處在最低層次，花椒、辣椒種植規(guī)模也很小，所以分布區(qū)域也不明顯，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個家庭的全部收入，每年八、九月份是收獲烤煙的最正確時期，也是一年中最繁忙的時期，家中全部人員都要為烤煙“效勞〞，成天都奔波于烤煙地和烤煙房之間?？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻?，高約5.5米，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的那么用瓦干脆蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價統(tǒng)一支配收購，減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒、辣椒、核桃等那么需當(dāng)?shù)匾妥鍝从褌冏约哼\(yùn)往縣城銷售。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告4

為了響應(yīng)20xx年我校關(guān)于暑期社會實(shí)踐的號召，我和幾名同學(xué)一放假就起先一起找尋支教的地方，最終在我們寢室的一個同學(xué)的家鄉(xiāng)找到了支教的小學(xué)，并起先了我們的支教生活。

7月12日下午，我們的社會實(shí)踐隊(duì)從武漢動身了，經(jīng)過近2、3個小時的'車程，我們就到達(dá)了這次實(shí)踐活動的地點(diǎn)。剛到我們實(shí)習(xí)的小縣城，看到這里的詳細(xì)狀況遠(yuǎn)比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨人介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。其次天早上，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們起先了正式的教學(xué)工作。

我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級的學(xué)生教授災(zāi)難自救的學(xué)問和向1、2年級講歷史典故外，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：擔(dān)當(dāng)二年級的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱忱、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。

他們穿著樸實(shí)，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱忱，充溢靈氣，活得真實(shí)而快樂！原以為會很為難很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充溢期盼的眼神時，同時，又留意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來挽救他們的感覺，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。

我的第一課面對的是一年級的小摯友，原來還有點(diǎn)驚慌的我被小摯友的熾熱的激情感化了，課堂上，小摯友們那種充溢渴望的眼神又給了我無窮的力氣，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯的根據(jù)之前備課的原定方案精彩的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊(duì)友們相見之后，相互擁抱一陣狂喜。第一次開主題班會，每個老師都要演講，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢想，講信念，可是臺下是一群二年級的小摯友呀！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很仔細(xì)的聽著。

最頭疼的是紀(jì)律問題，每當(dāng)面對這群學(xué)生時，雖然他們叫我姐姐，但我感覺作為老師，我更像他們的媽媽，但是，我始終想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師恒久也給不了的愛，所以，即使當(dāng)他們在課上說話，下位時，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為為難。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充溢了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙光明的眸子，火一下子就被澆滅了。

以前對于老師的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，覺察事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡潔。只要不放學(xué)，心里那根弦就恒久不敢松下來。由于我是2年級的老師，孩子普遍都很小，簡單受傷。我記得很清晰，星期3下午，天下著小雨，我正好沒有課，心里想著最終可以略微放松一下了，誰知道，就這一下午，我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟醫(yī)院，雖然不是什么大病，但是實(shí)在是不敢有所怠慢，一下午的養(yǎng)息 又泡湯了。

總之，這幾天，讓我很清晰的相識到，當(dāng)好一個老師真的是很不簡單，大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要留意學(xué)生們在學(xué)校的平安以及應(yīng)付各種活動的組織支配等等方面?？梢哉f，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作。十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但照舊是感到那么的不舍、那么的傷感。

從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不行理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好方法的孩子發(fā)火嗎？最終一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親自制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓姐姐再教我們1、2個月〞“姐姐立刻就要走了，真是很舍不得他〞，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)稀?/p>

臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時候的教官、實(shí)習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完?同一首歌?時，全部的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作溝通，所以，走得非常匆忙，原來還準(zhǔn)備回到班里給孩子們正式的道別的，自己細(xì)心打算的禮物也是很匆忙的交給了幾個學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。

在走的時候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面起先懈怠，真懊悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后肯定還會回來的。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告5

在這十多天的實(shí)踐生活中，有很多收獲。收獲了一些對生活的理解，也收獲了許多感動。

由于駕照考試報名出錯，我5號下午才單獨(dú)來到了圣泉鄉(xiāng)中心小學(xué)。來到之后才知道了這里的風(fēng)俗和習(xí)慣和自己老家完全一樣。也正是這個緣由，我能很快地起先做事。在和他們溝通和教學(xué)并沒有什么障礙。

首先我總結(jié)一下自己在這十幾天里做的事。我的工作主要是三個方面。一方面是教孩子們學(xué)習(xí)，我教他們五年級數(shù)學(xué)。依據(jù)我自己的理解，五年級的數(shù)學(xué)有五個局部，分別是單位換算、方位的表示、分?jǐn)?shù)的加減乘除、解方程、應(yīng)用題。還有一方面就是家訪，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭狀況，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教化孩子們。還有最終一方面是批改他們的試卷，以便給他們的成果做個正確的定位以及制作適宜的教學(xué)安排。其實(shí)個人感覺我們這次的實(shí)踐的最大亮點(diǎn)就是對孩子們心理方面的教化，因?yàn)閺奈乙郧靶W(xué)的學(xué)習(xí)、生活來看，是存在各種各樣的心理問題，而且由于教學(xué)資源有限，沒有特地的老師給以正確的指導(dǎo)。特殊是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都肯定程度上對自己缺少自信，這僅有的十幾天實(shí)踐活動，很難讓他們在學(xué)問上有很大的提高，所以希望在心理上的教化能夠指引他們以正確的心理面對生活。

這次實(shí)踐有很多收獲和感動。由于我是通過同學(xué)介紹參加的這次實(shí)踐活動，而且晚來了幾天，所以剛起先的一段時間感覺找不到組織，甚至可以說是迷茫。那段時間總是仿照著別人在宿舍和會議室之間徘徊，卻無法安下心來做事。但只要來到教室看到孩子們們帶著期許的眼神，我就感覺找到了自己來到這里實(shí)踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實(shí)踐活動。每當(dāng)天氣燥熱，或者身體不舒適時，就會埋怨地說：“為什么實(shí)踐時間這么長，怎么還不結(jié)束?〞但其實(shí)我自己明白那不是自己的真心話，特殊是到最終幾天，心里起先越來越難過，說不清晰的感覺。只到離開的前一天和班上的幾個老師吃飯一起閑聊的時候，才弄明白了這個感覺是不舍，是對孩子們的不舍。希望孩子們，能走出那個閉塞的環(huán)境，走出去，走得更遠(yuǎn)。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告6

一、社會實(shí)踐工程概述

實(shí)踐主題：走進(jìn)麗水，關(guān)注興旺省份的偏僻地區(qū)

實(shí)踐時間：XX年7月15日—XX年7月28日

實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)

工程簡述：

暑期支教：

7月15日起先在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行為期半個月的支教。

隨著經(jīng)濟(jì)的開展，我國東部大局部地區(qū)教化興旺、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不行避開地存在一些地區(qū)，雖身處東部興旺省份，但由于自身實(shí)際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會開展遠(yuǎn)落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟(jì)文化開展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但事實(shí)上，它們同樣須要我們的關(guān)注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍舊處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教化欠興旺。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教化資源。

而我們此次支教活動，就是想要把別樣的學(xué)問和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產(chǎn)生主動的影響，對他們的將來開展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關(guān)心和鼓勵，考察他們的學(xué)習(xí)生活狀況，依據(jù)須要盡力幫助他們。

初步調(diào)研：

團(tuán)隊(duì)首要任務(wù)是完成預(yù)定的支教安排，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€歡樂難忘的暑假。希望進(jìn)一步通過我們和他們的接觸溝通，進(jìn)而對他們的今后的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動向上的影響。

在此根底上，進(jìn)行“麗水市經(jīng)濟(jì)開展水平與浙江省平均水平的差距〞的調(diào)研探究活動。鑒于調(diào)研課題的深度以及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的時間，將實(shí)行“每年持續(xù)〞制。團(tuán)隊(duì)將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比擬每年成果的縱向差異。擬定以三年為一單位，最終形成調(diào)研報告。希望引起社會關(guān)注，增加人們對興旺省份偏僻地區(qū)的關(guān)注，掃除社會的“關(guān)注盲區(qū)〞。

二、工程實(shí)施安排及內(nèi)容

第一階段：前期打算〔4月初——6月初〕

1、工程擬定：確定實(shí)踐的主題和相關(guān)內(nèi)容，并擬寫籌劃書方案

2、團(tuán)隊(duì)組建：招募具備相關(guān)實(shí)力的志愿者，組成一支精煉的隊(duì)伍。

3、相關(guān)聯(lián)系：實(shí)踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

其次階段：實(shí)踐過程〔7月15日——7月28日〕

〔1〕XX年7月14日到達(dá)麗水，隊(duì)長帶著到實(shí)踐對接點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)整頓。

〔2〕7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實(shí)踐活動

●支教

教學(xué)形式：結(jié)合理論學(xué)問與素養(yǎng)拓展教學(xué)為一體。為活潑氣氛和調(diào)動學(xué)生的主動性，還打算了各種嬉戲和文藝節(jié)目。

具體支配如下：

時間地點(diǎn)主要活動設(shè)備要求

7月15日

上午教室開學(xué)第一課：溝通學(xué)習(xí)，感悟生活，暢談人生

下午教室結(jié)對深化相識

室外簡潔介紹接下去兩周課程支配話筒

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研資料電腦等

7月16日

上午教室語言表達(dá)培訓(xùn)，提升孩子們的交際實(shí)力；局部隊(duì)員調(diào)研電腦，音響，相機(jī)，調(diào)研紙等設(shè)備

下午教室隊(duì)員與結(jié)對孩子進(jìn)行深化學(xué)習(xí)生活溝通

教室；室外數(shù)學(xué)課；課外體育課，趣味嬉戲增進(jìn)感情作業(yè)本；跳繩，籃球等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月17日

上午教室我愛我家鄉(xiāng)：介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，以及其他一些地方的狀況，寫作練習(xí)

下午室外班會相機(jī)

室外小組表演前期打算的“立題〞調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月18日

上午教室英語口語練習(xí)，提升孩們的口語水平多媒體

教室趣味歷史課電腦

下午教室觀看英語卡通片，從而學(xué)習(xí)口語電腦、音響設(shè)備等

教室教授英語兒歌

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月19日

上午教室作文講評，評比優(yōu)秀作文

教室科學(xué)小試驗(yàn)，提升孩子們的試驗(yàn)愛好試驗(yàn)儀器

下午教室音樂，教授“我是火焰〞

教室美術(shù)，主要是折紙折紙

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月20日

上午教室家庭自救小學(xué)問講座話筒

教室趣味辯論賽，評知名次

下午室外戶外活動，老師和學(xué)生一起玩嬉戲足球，跳繩等

室外走訪當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)，一般家庭等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月21日

成天

室外走訪2-3個學(xué)生，調(diào)查家庭學(xué)習(xí)狀況、生活現(xiàn)狀等，了解當(dāng)?shù)亟袒_展水平調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月22日

上午教室數(shù)學(xué)，尤其側(cè)重趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事

教室音樂，號召大家一起合唱

下午教室或室外依據(jù)第一周，設(shè)置調(diào)整課，上孩子們最喜愛的課

室外體育，側(cè)重教孩子們太極拳喇叭

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月23日

上午教室語文，側(cè)重環(huán)境保護(hù)及生態(tài)文明介紹

教室英語詩歌朗誦競賽

下午教室美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的美妙世界畫筆，畫紙等

室外班會，共同嬉戲

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月24日

上午教室科學(xué)小試驗(yàn)試驗(yàn)儀器等

教室詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作

下午教室環(huán)保培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)

室外戶外活動，趣味傳統(tǒng)嬉戲

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月25日

上午教室歷史，中國名著歷史學(xué)問講解

教室語文，近現(xiàn)代名人故事講解并描述

下午室外舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練音響

室外班會，趣味運(yùn)動會，綁腿跑等相應(yīng)道具

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月26日

上午教室英語，閱讀理解，詞匯練習(xí)

教室學(xué)生演講，“我的夢想〞主題話筒

下午教室依據(jù)第一周狀況，調(diào)整上學(xué)生最喜愛的課

室外小組表演，表演事先抽取的“立題〞

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月27日

上午教室歷史，講解并描述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史

教室趣味辯論賽，最好能用英語

下午室外班會，告辭小晚會話筒，電腦燈

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦燈

7月28日

全天室外調(diào)研總結(jié)，探訪當(dāng)?shù)厥懈私庠摰亟甑拈_展?fàn)顩r調(diào)研紙，相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)一天調(diào)研成果電腦等

●調(diào)研

時間：上課期間，沒有課程支配的隊(duì)員進(jìn)行周邊調(diào)研。每周日，全隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)行走訪調(diào)研。

形式：

1.將實(shí)行走訪記錄為主，向當(dāng)?shù)厥姓?，社會福利機(jī)構(gòu)等尋求幫助，主要獲得當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)呈現(xiàn)狀的了解。

2.對當(dāng)?shù)剌^富足家庭，一般家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活狀況。

3.對當(dāng)?shù)乩夏耆耍心耆?，年輕人以及小孩進(jìn)行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平改變的感受。

4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報告。

第三階段：后期處理〔7月30日——8月5日〕

1、實(shí)踐過程中照片的處理和視頻的制作。

2、實(shí)踐內(nèi)容的總結(jié)，以及調(diào)研論文的撰寫。

3、形成實(shí)踐報告，并在學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)宣講。

4、將活動的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行展示和發(fā)表。

三、工程可行性分析

★問題遇見及解決措施：

1、平安問題：各個支教隊(duì)員聽從隊(duì)長指揮，不單獨(dú)行動，整個支教過程中留意平安，隨時隨地相互保持聯(lián)系，不亂吃東西。

2、家長拒絕協(xié)作：遇到這種狀況，隊(duì)員們要保持謙恭的看法，禮貌待人，耐性向家長陳述此次活動的目的及意義。

3、學(xué)生不協(xié)作：作為支教隊(duì)員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐性去開導(dǎo)學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，讓他們了解我們的心愿，盡全力幫助他們。

4、工程實(shí)施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里打算，比方吃得不習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)；山區(qū)蚊蟲多，應(yīng)當(dāng)必備花露水等。

5、怎樣調(diào)動學(xué)生的主動性：找尋學(xué)生們的愛好點(diǎn)，多打算一些小故事，小笑話、小嬉戲、電影等，適時進(jìn)行實(shí)施。

6、生并受傷等狀況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓(xùn)并駕馭一系列急救常識，降低風(fēng)險。

★自身優(yōu)勢：

對我們團(tuán)隊(duì)

1、完善的運(yùn)行機(jī)制

我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過開展論壇、暑期實(shí)踐等在內(nèi)各種大小型活動，目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運(yùn)行機(jī)制。

2、暑期社會實(shí)踐是我們協(xié)會長期的工程

每年暑假我們協(xié)會都組織至少三支以上的隊(duì)伍去進(jìn)行社會實(shí)踐，所以長期以來積淀了相當(dāng)?shù)拈啔v與成果。社會實(shí)踐也成為了我們協(xié)會的重點(diǎn)特色活動之一。

3、我們協(xié)會有長期的共建小學(xué)去支教

協(xié)會與杭州的兩所小學(xué)共建，每到周末我們都會去跟小摯友們進(jìn)行上課，對他們進(jìn)行素養(yǎng)拓展和相關(guān)課外學(xué)問的講解。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)拈啔v。

對于組織成員

1、每位成員都有過支教的經(jīng)驗(yàn)

每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過，都駕馭了肯定的支教閱歷。

2、成員多才多藝

成員中有組織籌劃實(shí)力較強(qiáng)的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術(shù)表演的、更有幽默幽默的等，組成了一支比擬精銳的隊(duì)伍。信任肯定能夠勝利的完成此工程。

3、在實(shí)踐前期，我們會對志愿者進(jìn)行一周的培訓(xùn)，確保每個成員都能具備相關(guān)的實(shí)力。

4、對當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況足夠了解

該工程的負(fù)責(zé)人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當(dāng)?shù)氐脑敿?xì)狀況比擬了解。信任在他的帶著下，會比擬有針對性的完成任務(wù)。

四、工程后續(xù)工作

1、形成相關(guān)的調(diào)研報告和論文，并制作相應(yīng)的宣揚(yáng)視頻，在各大網(wǎng)站和報刊上進(jìn)行發(fā)表。

2、將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行探討，尋求相應(yīng)的解決措施和幫扶機(jī)制。

3、以此次實(shí)踐為鋪墊，與學(xué)校建立長期的共建，將此工程進(jìn)行可持續(xù)性的完善。

4、將該工程推廣開來，號召社會更多的力氣關(guān)注興旺省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，文化，教化等問題。

六、團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)分工

流程分工負(fù)責(zé)人參加隊(duì)員備注

前期打算

公關(guān)協(xié)調(diào)任杰沈觀宇對外聯(lián)系，尋求媒體報導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)組織任杰潘俏俏團(tuán)隊(duì)的組建和工程的籌劃

支教課程潘俏俏沈觀宇，宋夢婷包括課堂教學(xué)內(nèi)容、文藝節(jié)目、素養(yǎng)拓展

調(diào)研內(nèi)容任杰童瑞敏針對麗水當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展的相關(guān)問題

工程執(zhí)行期間

召集學(xué)生任杰沈觀宇與學(xué)校和家進(jìn)步行聯(lián)系

教學(xué)潘俏俏全部隊(duì)員理論學(xué)問與實(shí)踐嬉戲的結(jié)合

調(diào)研任杰全部隊(duì)員對當(dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行走訪

結(jié)業(yè)典禮呂雨晴全部隊(duì)員將平常所學(xué)的才藝，在該典禮上進(jìn)行展示

財務(wù)管理童瑞敏宋夢婷保障每一筆錢都用到實(shí)處

網(wǎng)宣負(fù)責(zé)吳紅萍呂雨晴寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應(yīng)的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺

每日總結(jié)任杰全部隊(duì)員以開會的形勢總結(jié)當(dāng)天的工作，并做相應(yīng)的工作記錄

后勤保障吳濤沈觀宇確保實(shí)踐過程中的一切物資

后期處理

撰寫論文任杰童瑞敏，呂雨晴對留守兒童的調(diào)研狀況進(jìn)行總結(jié)并撰寫成相應(yīng)的論文

視頻制作等宣揚(yáng)資料的制作呂雨晴吳紅萍將該宣揚(yáng)資料整理后發(fā)布到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺和報刊，進(jìn)行宣揚(yáng)，來引發(fā)更多人對留守兒童的關(guān)心

后期公關(guān)任杰沈觀宇工程的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋

工程總結(jié)童瑞敏全體隊(duì)員總結(jié)該工程實(shí)施過程的收獲與缺乏，積淀閱歷，為其可持續(xù)性做打算

七、團(tuán)隊(duì)的歷史概況

XX年12月，浙江工業(yè)高校生物與環(huán)境工程學(xué)院〔注冊〕志愿者協(xié)會正式掛牌成立。

協(xié)會自成立以來，始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞志愿精神，以“弘揚(yáng)志愿精神，揮灑青春激情〞為宗旨，以“學(xué)問效勞群眾，表達(dá)自身價值〞為活動路途，加強(qiáng)協(xié)會體系建設(shè)、品牌建設(shè)、文化建設(shè)，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)，發(fā)揮志愿效勞過程中的育人功能、反哺功能和對社會的輻射功能。

協(xié)會現(xiàn)有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝小學(xué)、濱江長河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、米市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生效勞中心等15個共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會，杭州市經(jīng)濟(jì)委員會，杭州市殘疾人聯(lián)合會，等多家單位機(jī)構(gòu)保持長期聯(lián)系與溝通。

協(xié)會經(jīng)過多年的開展，已確立獨(dú)立運(yùn)作的管理體系，形成了“會議一刊〞的文化建設(shè)，包括開展論壇、年會和?旭日?，志愿文化貫穿協(xié)會上下。協(xié)會共建基地活動各具特色，在省內(nèi)、校內(nèi)逐步打造誕生環(huán)志愿效勞品牌，并已走向省外，參加長三角地區(qū)公益社團(tuán)的溝通合作。協(xié)會以環(huán)保、食品平安兩大社會熱點(diǎn)為著眼點(diǎn)，通過“我最寵愛的活動〞評比提升了活動質(zhì)量，活動涵蓋社區(qū)宣揚(yáng)、社會公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢群體、校內(nèi)效勞等各個方面。在緊緊圍繞共青團(tuán)中心“立足社區(qū)，構(gòu)建和諧；奉獻(xiàn)友愛，互助進(jìn)步〞的指導(dǎo)方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，主動創(chuàng)新，爭取以高校生志愿者的獨(dú)特優(yōu)勢，用自己的學(xué)問效勞群眾，把“四個化建設(shè)〞落實(shí)到活動中去，為“開展精品活動，建設(shè)知名社團(tuán)〞的目標(biāo)而努力奮斗。

XX年是協(xié)會開展史上的一個里程碑，召開了第一屆生環(huán)學(xué)院〔注冊〕志愿者年會?？偨Y(jié)了歷年來協(xié)會的工作閱歷，明確了協(xié)會的主要任務(wù)、開展方向，增加了協(xié)會向心力，統(tǒng)一了會員思想，為協(xié)會的進(jìn)一步開展奠定了思想基矗XX年底，協(xié)會在勝利實(shí)行兩屆志愿者年會的根底上，召開生環(huán)學(xué)院(注冊)志愿者首屆開展論壇，使我們在更加務(wù)實(shí)和正確的理論指導(dǎo)下，開展更加廣泛和深層次的社會效勞與溝通，理清開展思路，明確開展方向，一步步地從單純的志愿效勞到理論指導(dǎo)下效勞的全新轉(zhuǎn)變。XX年，協(xié)會的理論建設(shè)趨于系統(tǒng)化，協(xié)會的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會舉辦了第四屆志愿者協(xié)會開展論壇，將論壇的影響力擴(kuò)展到了在杭15所高校，深化探討了志愿效勞的“俗化〞、“稚化〞、“行政化〞、“社會化〞等問題。XX年至XX年，協(xié)會致力于開展專業(yè)化志愿效勞隊(duì)伍，提升了志愿效勞水平及志愿效勞理念。XX年，協(xié)會勝利舉辦了第五屆志愿者協(xié)會開展論壇，并將志愿效勞的常態(tài)化作為效勞的核心進(jìn)行推廣，現(xiàn)已有長期志愿效勞活動工程5個，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)、環(huán)境保護(hù)教化及垃圾分類活動，工程涉及環(huán)保、食品平安、教化及便民。XX年，協(xié)會的“護(hù)翼天使在行動〞暑期社會實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州遵義，在當(dāng)?shù)亟鹕叫W(xué)進(jìn)行為期半個月的支教調(diào)研，取得特別好的成果。收到了當(dāng)?shù)亟袒忠约按笮『芏嗝襟w的關(guān)注，取得了不錯的社會反響。

在歷屆協(xié)會成員的努力下，生環(huán)〔注冊〕志愿者協(xié)會已形成了良好的開展模式及組織架構(gòu)，并且歷年來協(xié)會的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會的理論建設(shè)不斷完善，同時協(xié)會的品牌建設(shè)也日趨成熟。協(xié)會現(xiàn)有會徽、會歌、會刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會的志愿效勞文化及志愿效勞精神。

綜上所述，我們團(tuán)體完全有實(shí)力將這工程做好。

八、實(shí)踐地的概況

王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個，自然村126個。經(jīng)濟(jì)以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的削減和國家隊(duì)木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢，所以起先開展紅色旅游資源。該工程點(diǎn)教化根底一般，鎮(zhèn)內(nèi)僅有一所中學(xué)，一所中心小學(xué)。絕大多為農(nóng)村孩子，老師也以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)老師為主，外來人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對外部社會相識不多。

十、交通與宿食解決

1〕交通路途：從杭州汽車西站動身乘高速大巴車，經(jīng)過4個小時車程到達(dá)遂昌；再從遂昌乘長途汽車歷經(jīng)一小時左右到達(dá)王村口。

2〕路途：如下列圖

3〕住宿解決：

已與對接學(xué)校即王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系，支配入住于學(xué)校宿舍

4〕膳食解決：

已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系，按每人每天10元的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校供給膳食。

十一、隊(duì)員準(zhǔn)那么：

1、總那么

1)本守那么適用于“護(hù)翼天使在行動〞團(tuán)隊(duì)成員；

2)本守那么自發(fā)布之日起即刻生效，至整個實(shí)踐活動結(jié)束；

3)本守那么中假設(shè)有不符合實(shí)際狀況的地方，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)及隊(duì)員共同商定可作適當(dāng)修改。

2、團(tuán)隊(duì)合作準(zhǔn)那么

1)實(shí)踐過程中隊(duì)員必需遵照集體確定行動。任何人不允許單獨(dú)行動或做出與集體確定相悖的行為。隊(duì)員如遇特別狀況需結(jié)伴行動的，需請示領(lǐng)隊(duì)，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意并商討相應(yīng)方案前方可行動；

2)本志愿活動以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為合作模式。問題探討實(shí)行民主集中制，隊(duì)員對任何問題有異議均應(yīng)剛好提出自己看法，開誠布公，毫無保存。決議一旦形成，全部隊(duì)員都應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行；

3)全部集體探討形成的決議須由領(lǐng)隊(duì)確認(rèn)方才有效；

4)集體活動無特別緣由不得缺席。該規(guī)那么中的集體活動是指早熬煉，采訪，集體進(jìn)餐，以及每晚溝通共享會；

5)調(diào)研期間每晚召開溝通共享會，全部隊(duì)員必需參與，主要共享一天工作的成果與閱歷，同時布置下一天的工作，每個隊(duì)員應(yīng)做好具體的會議記錄。

3、行為準(zhǔn)那么

1)全部隊(duì)員的行為都應(yīng)符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，尤其應(yīng)留意語言禮儀，要盡可能虛心禮貌，嚴(yán)禁有傲慢無禮，看輕他人的語言行為，避開給當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懀?/p>

2)隊(duì)員應(yīng)留意保護(hù)環(huán)境，同時留意保持衛(wèi)生，盡可能避開給當(dāng)?shù)卦斐陕闊?/p>

3)活動全程中都必需發(fā)揚(yáng)“艱苦樸實(shí)，勤儉節(jié)約〞的精神，食住行等接待方面完全敬重實(shí)踐單位支配。

4、平安準(zhǔn)那么

突發(fā)事務(wù)處理原那么

1.保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對；2.人員平安原那么；

3.就地?fù)尵仍敲矗?.報警、求援原那么；

5.維持秩序、快速疏散原那么。

離隊(duì)狀況處理

遇到須要短暫離隊(duì)的狀況時，必需提前向帶隊(duì)隊(duì)長提出申請，經(jīng)隊(duì)長同意前方可離開。未經(jīng)批準(zhǔn)的不得離隊(duì)，凡因擅自離隊(duì)而發(fā)生的一切后果，均由個人完全擔(dān)當(dāng)。

因天氣因素變更活動處理

1.活動前一天了解天氣狀況，通知隊(duì)員做好相應(yīng)打算。

2.動身時遇天氣改變，要仔細(xì)分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

3.針對隊(duì)員可能出現(xiàn)的心情波動，做好引導(dǎo)、勸服教化工作，妥當(dāng)處理善后事項(xiàng)。

住宿問題的處理

1.在外住宿的地方要選擇一個平安度高的，環(huán)境較好的地方住宿。

2.在外住宿如突遇火災(zāi)、水災(zāi)等狀況，由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的學(xué)長組織隊(duì)員疏散，到達(dá)平安區(qū)。

將個人物品妥當(dāng)保管，以免喪失

自己要備有一些應(yīng)急的藥品和食品、飲料，并避開食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時隊(duì)里時刻打算著防暑藥品和急救藥品。

保持聯(lián)系通暢

全部隊(duì)員必需24小時處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必需檢查手機(jī)充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會實(shí)踐隊(duì)伍的全部隊(duì)員聯(lián)系方式每位隊(duì)員備份保存，使每個隊(duì)員都能聯(lián)系到全部人，以便隨時取得聯(lián)系。

留意事項(xiàng)

在參觀和進(jìn)行其他社會實(shí)踐活動時，嚴(yán)禁違反規(guī)定去未經(jīng)允許的地方〔如嚴(yán)禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物；嚴(yán)禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車時，嚴(yán)禁將身體探出窗外?！?/p>

十二、預(yù)期外部資源

●相關(guān)機(jī)構(gòu)：

春暉青年公益開展中心

麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)

●媒體資源：

爭取當(dāng)?shù)孛襟w的報導(dǎo)以及杭州方向媒體的報導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)分工明確，目前隊(duì)員正在主動尋求杭州以及麗水當(dāng)?shù)孛襟w的資源，目標(biāo)實(shí)踐期間，平均每天至少有一家紙面或電視媒體報導(dǎo)。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)長途汽車9510*21900由于杭州到麗水的火車列次只有每天兩次，且均在凌晨，時間確實(shí)不適合。所用該工程為“杭州汽車西站←→遂昌〔來回〕快客〞費(fèi)用

當(dāng)?shù)毓?810*2360遂昌←→王村口〔來回〕

杭州公交410*280學(xué)校←→杭州汽車西站〔來回〕

餐費(fèi)補(bǔ)貼1010*14140010元/人/天標(biāo)準(zhǔn)

醫(yī)藥費(fèi)3001300每個團(tuán)隊(duì)300元藥費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

材料費(fèi)隊(duì)服501050025元/件，每人兩件

隊(duì)旗1001100100元/面，每隊(duì)一面

保險費(fèi)501050050元/人的標(biāo)準(zhǔn)；如已經(jīng)有其他保險支持的，這局部費(fèi)用可不填寫

其他教學(xué)筆記本51050用于上課教學(xué)

課程文案打印100前期打算，上課教學(xué)所用

攝影、照片80網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，洗照片宣揚(yáng)，留念

籃球，足球，跳繩2+2+2120用于趣味運(yùn)動會嬉戲等

總計(jì)5490

十四、附錄：

附錄一：

詳細(xì)支教課程支配：

第一周(表中數(shù)字見下面相應(yīng)注釋〕

周一周二周三周四周五周六

1志愿者自我介紹及班級同學(xué)自我介紹1語言表達(dá)培訓(xùn)5語文英語作文講評家庭自救小常識講座

2發(fā)放團(tuán)隊(duì)資料禮物加深相互相識作文培訓(xùn)歷史〔趣味歷史故事〕6科學(xué)試驗(yàn)趣味辯論培訓(xùn)

中午“認(rèn)領(lǐng)〞2“導(dǎo)師〞與學(xué)生進(jìn)行談話“導(dǎo)師〞與學(xué)生進(jìn)行談話

3隊(duì)伍建設(shè)3數(shù)學(xué)小組表演立題，打算7英語卡通片音樂課堂/戶外活動9

4支配介紹4體育班會英文歌曲教學(xué)美術(shù)

1.此工程的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等，做好同學(xué)們自我介紹的記錄。〔學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力記錄〕

2.志愿者與學(xué)生相互選擇〔導(dǎo)師制〕

3.取隊(duì)名，設(shè)口號，發(fā)放種子〔2周后比擬哪組種得好〕

4.介紹詳細(xì)課程支配

5.語言培訓(xùn)：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學(xué)生進(jìn)行為時2分鐘的描述，其余學(xué)生坐幾路，描述完畢后，每位學(xué)生對其他組的學(xué)生進(jìn)行評論。評論要求：導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，先優(yōu)后缺再總結(jié)。導(dǎo)師進(jìn)行評論總結(jié)，評出前三名。

6.歷史好玩小故事

7.提前打算好多組主題，按分組由同學(xué)們挑眩在這節(jié)課上同學(xué)們制定好演出形式及演出支配，于其次周表演〔最好有家長參加〕

8.運(yùn)動工程包括：袋鼠跳，2人3足等

9，課堂/戶外活動包括：課堂內(nèi)的擊鼓傳花，你畫我猜，戶外圍坐的講故事或團(tuán)隊(duì)合作嬉戲等

10,閱讀的詩歌在第一周每天都會有一首詩要求學(xué)生熟讀，在課上對自己最喜愛的一首詩表達(dá)感受并大聲朗讀。

注：

a，每天正式上課前10分鐘〔除第一天〕須要進(jìn)行陶片放逐法〔學(xué)生不記名投票確定一名老師接受懲辦，當(dāng)天的課任老師也可探討后聯(lián)名確定一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲辦〞〕此法系增進(jìn)特殊學(xué)生與老師團(tuán)體的友情。

b，每兩天左右會進(jìn)行一次全員溝通會，讓學(xué)生暢談對某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。

c，調(diào)整課視課程進(jìn)度和學(xué)生意愿而定，由第一周周末確定。

d，考慮第一周前幾天進(jìn)行家訪〔不用上課的老師要打算好家訪，同時調(diào)研〕。

e，由于時間和課程支配的原因，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語文，英語都是以趣味探究為主，用獨(dú)特特性的教學(xué)方式和內(nèi)容激起學(xué)生對課程的愛好及建立學(xué)生自我的特性?！膊皇菚緦W(xué)問的教學(xué)〕

f，每天學(xué)生須在7:30到達(dá)教室，語文與英語老師交替引領(lǐng)早讀〔20—25分鐘〕。

周一周二周三周四周五周六

1數(shù)學(xué)語文

科學(xué)試驗(yàn)語文英語歷史

2音樂英語〔詩歌〕閱讀10〔詩歌〕歷史〔名著〕學(xué)生演講趣味辯論賽

中午小組表演打算7隊(duì)伍建設(shè)3

3〔調(diào)整課〕c美術(shù)，手工環(huán)保培訓(xùn)舞蹈〔調(diào)整課〕c班會〔告辭會〕

4體育班會課堂/戶外活動9趣味運(yùn)動會8小組表演

其次周

附錄二：

團(tuán)隊(duì)成員信息

姓名性別所在高校年級專業(yè)團(tuán)隊(duì)分工郵箱籍貫

附錄三：

實(shí)踐日志

姓名:

日期：

實(shí)踐內(nèi)容：

實(shí)踐流程

實(shí)踐心得

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告7

實(shí)踐單位：XX水利水電高校環(huán)境與工程市政學(xué)院

實(shí)踐時間：20xx年7月0日至xx年7月23日,共計(jì)4天

一、實(shí)踐目的

好似是從中學(xué)起先，假期社會實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實(shí)踐本應(yīng)當(dāng)是由自身自發(fā)參與，但是我們卻給予了它學(xué)分的價值，在目前中國教化由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門必修課,我們無疑要著手打算重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以仔細(xì)，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)當(dāng)去真正的做些什么事情來熬煉我們自己，同時擔(dān)當(dāng)一份自己力所實(shí)力的責(zé)任。社會實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀儗?shí)力有限，我們不行能去探究一些未知的新獨(dú)創(chuàng)，或者去調(diào)查個什么事情，取得多么雄偉的成果，那也是癡人說夢。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把高校當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，確實(shí)，高校夢是每個家庭的夢想，然而教化水平的不興旺再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題，要知道，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些根本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學(xué)有所長有所信念有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時，可以心安理得，給孩子們一個滿足的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿足的答卷，也是給我們此行畫上一個完備的休止符，那便足矣。

二、實(shí)踐內(nèi)容

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有XX本省的，也有東北等地，考慮到回家的便利性，我們把實(shí)踐時間定于7月0日起先。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來源照舊是依靠父母，初定有兩個實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在XX鹿邑縣;二是選擇和其他高校團(tuán)隊(duì)一起去XX.因?yàn)閄X是XX本地，加之有本地同學(xué)，在語言溝通溝通，以及人身平安，包括花銷本錢，相對于方案二都有肯定的保障，因此最終我們確定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是XX市鹿邑縣XX村，之前經(jīng)調(diào)查了解，XX村經(jīng)濟(jì)水平有限，許多大人都選擇外出打工，所以有許多留守兒童。

隊(duì)伍一行3人，相對于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余，一同乘長途汽車也不便利帶隊(duì)，因此我們確定分兩個小隊(duì)動身，第一個小隊(duì)于7月0日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動正式起先前的前期打算，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動的宣揚(yáng)，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯⒄〉寐?lián)系，出示相關(guān)證明。有一個比擬糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的平安問題，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時，經(jīng)過一天的奔波，熟識了四周的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社，全部支配打算就緒，只等與其次小隊(duì)會面。

7月日早晨，其次小隊(duì)動身，經(jīng)過三個多小時的車程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們確定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到XX村，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休，接著上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。

意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時候，便有許多家長聞訊主動上門找到了我們，懇求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在漸漸地削減，這個誰都不行否認(rèn)，自私是人類的天性，生活中我們每一個人，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下，那么有著城里人安心的憧憬。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱忱、淳樸，正是現(xiàn)在城里許多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活。

而我們，要做的事情是讓它更有意義，許多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化，不行否認(rèn)，在這種世俗功利的社會，學(xué)分就是高校生的利益，但是我們自己，作為這個群體的一份子，就是要通過我們的行動，心安理得，來抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，作為當(dāng)代的高校生，不求代表全中國學(xué)生來樹立一個所謂的形象，至少，在我們身邊，那些被幫助的孩子們、家長們，能有一個評價：現(xiàn)在的高校生，真好!我們長大了也要這樣,漸漸的去傳播，去傳遞，那么我們這次的實(shí)踐活動，無論公眾如何去評判，至少我們心里清晰，我們做的，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動，是給那些孩子們愛心與暖和，而不是任務(wù)，倘如只見一次，留下的，我想便是一生的缺憾與思念吧，所以，時機(jī)時間有許多，而我們這個愛心團(tuán)體，只是小憩，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily,一個為留守兒童建起的family,假設(shè)有時機(jī)，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：

好久不見，我們回來了.

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告8

自從XX年從?感動中國十大人物?中得知徐本禹的事跡后，就被他的無私奉獻(xiàn)的精神深深感動了，在那時的心靈里就種下了高校支教這一夢想的種子。

今年暑假我在高校的第一個暑假，7月16日，我懷著滿腔熱血與160余名志愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人來到濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)黃巢小學(xué)進(jìn)行為期7天的支教活動。此次支教活動讓我受益匪淺，也讓我過得更充溢，更豐富，更精彩?，F(xiàn)將支教狀況報告如下：

一、教學(xué)工作方面

1、擔(dān)當(dāng)教學(xué)狀況

支教期間，我們主要輔導(dǎo)三年級至初三學(xué)生的課程，所開設(shè)的課程主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育以及手工制作課。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生實(shí)際狀況，我們把學(xué)生分為小學(xué)班和初中班。我們努力創(chuàng)立開放而又有活力的課堂環(huán)境，營造同等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。

2、招生狀況

由于我們只有7天的支教時間，用最短的時間教會他們更多的東西使我們一樣的目標(biāo)。到那的第一天我們就起先組織招生，由于學(xué)校老師在接近放假時已經(jīng)通知了孩子們我們要來的消息，再加上我們在村里的播送，孩子們都踴躍報名，當(dāng)天下午就有四十多個學(xué)生報名。隨著課程的開展，孩子們也接連來報名，就連最終一天還有報名的，孩子的家長說：“就是讓孩子學(xué)一天也行。〞截至最終一天，我們共收到80名學(xué)生。雖然工作量很大，但我們心里很興奮，這是我們得到確定的最有力的證明。

3、課堂狀況

a、小學(xué)生

我們小學(xué)生共收到30名學(xué)生，其中四年級7名，五年級11名，六年級12名。所支配的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正教給他們一些東西。通過與孩子們的溝通，感受到的是他們的純真、和藹、聰明、可愛與淘氣，他們心中充溢夢想，那些夢想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年。在我們這小小的課堂上強(qiáng)人百出，三個年級三個班長全部到齊，他們在這七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用，他們學(xué)習(xí)仔細(xì)，答復(fù)下列問題主動，使得整個課堂氣氛其樂融融。

b、初中生

我們給初中的孩子講課取得很大勝利，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有肯定的理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，堅(jiān)毅，奉獻(xiàn)，感恩，愛和酷愛家鄉(xiāng)等，思想上能產(chǎn)生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思索自己的人生，覺察自己的價值。這才是支教真正的價值所在，學(xué)問和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應(yīng)當(dāng)把那些珍貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。

不過我們經(jīng)過調(diào)查，覺察學(xué)生中普遍厭學(xué)，對人生充溢迷茫，最終我們確定開展了一堂“我心中的夢想〞溝通會，讓他們暢所欲言，這受到了孩子們的熱情歡送。以后的支教活動應(yīng)當(dāng)注意初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。

二、工作啟示

總體來說，這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比擬勝利，到達(dá)了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊出現(xiàn)了一些問題，這都須要我們在以后的支教工作中留意吸取閱歷教訓(xùn)，多加留意，做更充分的打算。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。

我們隊(duì)員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的寵愛，他們對學(xué)問的渴望。而我們的行動是可以變更他們的生活的，在他們眼中，我們就是典范，我們的品行會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充溢活力，我們英勇，他們也會自信每一個支教的隊(duì)員都會覺察，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)毅，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊(duì)員的實(shí)力，為以后步入社會打根底。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告9

暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召，也為了熬煉自己的實(shí)力，我參與了杏壇社會實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實(shí)踐活動。本次實(shí)踐活動從7月15號起先，至7月24號結(jié)束，歷時十天。杏壇社會實(shí)踐隊(duì)共有十七名隊(duì)員組成，本次實(shí)踐活動以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培育學(xué)生的創(chuàng)立實(shí)力和創(chuàng)立性人格。在這十天的時間里，實(shí)踐隊(duì)綻開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運(yùn)動會，還有劇烈的奧運(yùn)學(xué)問競賽，更有傳統(tǒng)文化學(xué)問講座等等。總之，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美妙的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實(shí)踐活動的主要內(nèi)容，也是我參與這次實(shí)踐的一個重要緣由。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課實(shí)力是我們努力奮斗的一個目標(biāo)，此次實(shí)踐活動為我供給了一個很好的熬煉自己口才，提高講課水平的時機(jī)。在十天的實(shí)踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去打算自己的講課內(nèi)容，特殊是要針對學(xué)生的年齡段及接受實(shí)力來確定講課內(nèi)容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個年級的學(xué)生的水平明顯不同，這就要求我在講課的過程中留意難度的把握，不能過于簡潔，也不能太難。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的愛好，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課實(shí)力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達(dá)以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實(shí)踐活動中最大的收獲。

這短短的十天實(shí)踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻安靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個比擬貧困的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也許多，幾乎都攔住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比擬好的建筑了，也可以看得出這個地方對教化還是很重視的，或許是因?yàn)檫@地區(qū)相對貧困的緣由吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比擬好的感情，盡管只有短短的十天，但這肯定是一次歡樂的相聚，信任這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是乏累的，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實(shí)也是很好玩的。

此次實(shí)踐也是我體驗(yàn)老師生活的一個很好的時機(jī)。這短短的十天令我老師的工作有了比擬感性的相識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺逍遙自在的，每天也就是拿著課本講講課，每天坐在辦公室里，似乎什么事也沒有似的?？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當(dāng)一名老師實(shí)在不簡單。每上一節(jié)課之前都要仔細(xì)打算，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒有做的太多，但可以想像假設(shè)是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不簡單啊。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要留意學(xué)生們在學(xué)校的平安以及應(yīng)付各種活動的組織支配等等方面。可以說，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正因?yàn)槿绱?，我對老師們更加敬?/p>

一.實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)安排的重要組成局部，是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作實(shí)力初步訓(xùn)練的根本形式，是培育學(xué)生職業(yè)技能與實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教化教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

實(shí)習(xí)單位：xx中學(xué)實(shí)習(xí)時間：XX.10——XX.12專業(yè)時間：英語教化專業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報告隨著社會的快速開展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡潔的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計(jì)，保安等當(dāng)然也是不行或缺的局部，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)...

時間過得真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，這個學(xué)期我們最終要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了。XX年7月19日，我被學(xué)校支配到xxx有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠變更紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大...

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介(一)實(shí)習(xí)單位的簡介本人于2月18日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的，在于嫻熟的駕馭進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的根底。

xx信息技術(shù)教化實(shí)習(xí)報告驚慌而又充溢的教化實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中...

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)憂，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告10

逆風(fēng)翱翔的夢想

在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們許多人生哲理：

有一種生活你沒有經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛;

有一種歡樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹;

有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。

“明天我要離開熟識的地方和你，要分別，我眼淚就掉下去。〞

別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，拂過孩子們的臉頰，留下一道道曲折漂亮的弧線。

五天前的下午，云滇海燕一行人從上海動身來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊(duì)員們的身體，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志。

剛進(jìn)校內(nèi)，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不行及，而當(dāng)下我們卻如此真實(shí)地感受著。

這里的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢中依稀出現(xiàn)。每當(dāng)我看著孩子們光明的眼眸和純潔的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個人都懷揣著一個閃耀著微芒的夢想——走出去，走出去……

或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次，一個學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來，她難過的說：“我又少聽了幾分鐘老師教給我們的學(xué)問。〞質(zhì)樸簡潔的一句話卻猶如一把錘，直直地捶向我的心……

印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的窘?jīng)r是我們無法想象的?；璋档姆块g，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺老式電視機(jī)。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚惶失措地款待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細(xì)語的詢問著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。

童年本該是任性索愛而無顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧困的殘酷現(xiàn)實(shí)，在生活里他們是隱藏著強(qiáng)大力氣的追夢者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，慚愧于自己的麻木。世界或許真的不公允，但更凄涼的是喪失想象與追夢的渴望。

在云南這一片無窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著一顆心。

高校生暑期支教社會實(shí)踐報告11

暑期三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)〞——暑期實(shí)踐活動。參與“三下鄉(xiāng)〞的活動，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了教化他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

8月5號早晨，我早早起床，打算自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期盼著“暑期實(shí)踐〞活動的開展，此次“六藝育人〞工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期盼著這個活動能夠讓我變得更好。

這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很專心打算。

各個隊(duì)員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、好用的學(xué)問教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到XX中學(xué)的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個簡短的會議，支配各個組的任務(wù)，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，其次天，我們起先正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師〞這一身份站在講臺上授課，對于許多人來說都是人生第一次，感覺真是簇新，但同時又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來教音樂的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜學(xué)問，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。

我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。

我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細(xì)聽，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就起先上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓木売?，一邊上課也一邊會有小孩子陸接連續(xù)的來我們音樂班報名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人到達(dá)肯定的程度的時候，我們也就不再收人了，因?yàn)槲覀兇舜蜗聛磉€有一個特色活動那幾是“以藝托三〞大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們