2023年大學生暑期家教社會實踐心得

第頁2023大學生暑期家教社會實踐心得高校生暑期家教社會實踐心得

從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己牢記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會究竟應當怎么寫呢？以下是我為大家收集的高校生暑期家教社會實踐心得，歡送大家共享。

高校生暑期家教社會實踐心得1

暑假就這么結束了，我覺得自己極度的缺乏社會熬煉，高校期間的我始終很安逸，對于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是特別不好的，我知道肯定要有一顆敢于實踐的心態(tài)，這次的家教經驗是我邁出的第一步，我信任在接下來會有其次步，第三步的，身為一名高校生我對于實踐這兩個字的了解是在不多，在高校期間我也是沒有經驗過一些實踐，對于即將踏入社會的我來講這是危急的，往后畢業(yè)了社會閱歷為零對自己工作不是很好，暑假我確定給自己這高校幾年彌補一下缺憾，我去做了家教說起這幾個月的家教經驗我也是許多想說，也有一些心得。

暑假的時間很長，對于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學介紹然后經過了面試起先家教經驗，這次讓我感覺時間很快，有了這份家教的經驗我覺得自己的時間支配的很滿，用來做自己喜愛的事情，這是值得興奮地，充溢的過好每一天許多時候不會因為一些細微環(huán)節(jié)問題就感到自己不行，經過這里的實踐經驗我覺得自己成熟了許多，這不像是一名高校生應當有的樣子，但是我的心態(tài)漸漸在發(fā)生改變。

在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對于學生的一個教學方式，我對這個很生疏在來家教之前我是做好了許多的打算，可是到了工作的時候我一起先也是很不適應，這一點我還須要時間適應，經過了十幾天的一個磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個家教期間不僅僅教育學生，我其實始終在想著怎么更好的去指導，這是一個難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進距離，這樣不會讓學生感受到什么壓力，我特別的喜愛在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。

這次的家教經驗不僅僅是一個對我的熬煉，其實我在整個過程中也始終在學習，讓我難忘，原來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實踐我對于一些事情的臨時應變實力全部提高，知道了保持一份仔細的心態(tài)去做一些自己喜愛的事情才是最輕松地，做一個工作自己能夠喜愛有了這一點才會更加好，這次實踐彌補了我許多，高校期間沒有做過的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實踐的重要性，假設是在高校生期間還有這種時機我肯定主動參與，為自己往后工作打一些根底。

高校生暑期家教社會實踐心得2

此次的家教工作也是同學幫助找的，而作為假期的實踐，我也是特別的珍惜這個工作而仔細盡責的去做好自己的工作，去把學生給教好，而教學的也是自己的專業(yè)英語的學習，中學的學問而今來看也是比擬的簡潔，但是如何的教好，如何的讓學生進步也是須要一些方法來做好的，同時在家教之中我也是了解學生之所以成果不好，除了學習的方法，也是對于英語的愛好不是很好，其實對他的根底了解之后也是清晰，還是有很大的可能去進步的，而首先我也是主要是引導學生去對英語感愛好，去找到一些他感愛好的話題，用英語的方式引導他，從而讓他能更自主的來學習，只有自覺的來學，比我教多少學問都是有用的。教學里面我也是對自己的英語有了更多的理解，重溫之前的根底學問，其實也是讓自己有了更多的收獲。

工作也是讓我更明白，工作的方法也是特殊的重要，要去做好，就必需要不斷的思索找到適宜的方法，而不僅僅照本宣科就夠了的，而且家教里面也是讓我意識到，自己已經要去對社會有更多的了解了，以后也是畢業(yè)要進入社會，去從事自己的崗位工作，無論是做什么的，其實只有對于社會有了更多的了解，那么才能真的到了崗位更好的面對競爭，同時我也是看到自己專業(yè)一些方面確實還有挺多的要去進步的地方，雖然教中學的學生可以，但是真的社會工作自己還是有挺多的欠缺。此次的家教也是讓我對于自己的認知更多了，也是讓我明白其實無論到了什么崗位，要持續(xù)的去學習，去不斷的把事情做好，從而積累閱歷得到更大的收獲。

家教其實還算是比擬簡潔的工作，而且只有一個學生，所以也是讓我有更多自由的一個發(fā)揮，但是也是清晰假設這是在職場之中，不會有那么好的環(huán)境給到自己，所以實力方面也是須要接著的去學習提升?；氐綄W校之后，我也是要把自己的專業(yè)給學好，從而為以后畢業(yè)進入到職場而做好打算。

高校生暑期家教社會實踐心得3

暑假期間,在叔叔的舉薦下,我找到了一份家教的工作。以前因為覺得自己斤兩缺乏，始終沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學就是高校二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的實力，同時表達自身價值的時機;畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪!家庭還算富有的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺壓的“落荒而逃〞。那么“柔弱〞的我能把這個小魔怪給制服嗎?于是，我的暑假生活又增加了一道亮麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……

第一次初來報道

第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，因為他起先不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的`，好似想看盡世上全部好玩的東西;之前把全部保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進他家，阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學心情，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很慚愧，不與人溝通，特殊內向，話不多。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。她看得很遠，看到了子女的將來;他們做的很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，終歸是一個挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪〞給我。正值我想敲他門的時候，他拒絕開門，拋下一句“就是不要〞!我無可奈何。就這樣，我呆呆的在門外，他在房內，第一天就過了!

其次次嘴“開〞了

剛起先幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血〞!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時，就很仔細寫，我與他說話，他好似覺得我不存在，接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個人說話。我起先意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是把他的嘴翻開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，〞我掃描了他的房里，覺察了一副乒乓球板，就知道他喜愛玩這個，“我喜愛打乒乓球，你呢?〞這招真見效，最終開口說話了。小孩子終歸還是喜愛有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教化課，給他說明白學生的職責和學習的目的。他好似懂得了什么，時常的點頭表示同意。

結局家教感想

轉瞬快要開學了，我也結束了家教生活。xx的學習看法比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶來催促他。我會堅持這樣做下去。小家伙好似不舍得我，手始終拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。起先的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真不好受!后來也就漸漸習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心?；蛟S你感覺這個問題很簡潔，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，肯定要知道他會什么，不會什么，對什么感愛好，或是不喜愛什么，有針對性才能見效。就不如說學英語單詞，“l(fā)isten"教了他許多遍，他仍舊不會，這時候你不要急，漸漸的一點一點影響他，告知他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的。最終他懂了，會了。家教生活讓我更加有耐性的做每件事，也讓我想起了許多東西，有許多感受。我認為，城市與農村是兩個迥然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得華蜜生活的來之不易。因此，他們不會懶散。相反，會更加勤勞的工作和學習，為的是能夠過上更加華蜜的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿意，甚至連自己的房間都會有人整理清掃。生活如此安逸，就很簡單養(yǎng)成懶散的習慣。因此，從小培育孩子的吃苦能了很有必要。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我相識到了自身的缺乏。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生主動的影響。

高校生暑期家教社會實踐心得4

暑假期間，我托摯友找到了一份家教的工作。以前因為覺得自己斤兩缺乏，始終沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學就是高校二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的實力，同時表達自身價值的時機；畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富有的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺壓的“落荒而逃〞。那么“柔弱〞的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增加了一道亮麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多。

第一次初來報道

第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，因為他起先不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，好似想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進他家，阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學心情，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很慚愧，不與人溝通，特殊內向，話不多。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。她看得很遠，看到了子女的將來；他們做的很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，

其次次嘴“開〞了

剛起先幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血〞！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時，就很仔細寫，我與他說話，他好似覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個人說話。我起先意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是把他的嘴翻開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，〞我掃描了他的房里，覺察了一副乒乓球板，就知道他喜愛玩這個，“我喜愛打乒乓球，你呢？〞這招真見效，最終開口說話了。

第三次“內向“慢慢馴服

此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我根據(jù)他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所變更。更加現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。我便漸漸培育他那顆上進心，讓他得仔細學習才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標開展。他很聰明，題目一點就明，我是個文科生，貌似有些數(shù)學題目我還不會誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新嬉戲陪他玩，他也快樂奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。

第四次分別的日子

轉瞬快要開學了，我也結束了家教生活。xx的學習看法比以前端正了很多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶來催促他。我會堅持這樣做下去。小家伙好似不舍得我，手始終拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。

結局家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。起先的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真不好受！后來也就漸漸習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心?；蛟S你感覺這個問題很簡潔，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，肯定要知道他會什么，不會什么，對什么感愛好，或是不喜愛什么，有針對性才能見效。就不如說學英語單詞，“l(fā)isten"教了他許多遍，他仍舊不會，這時候你不要急，漸漸的一點一點影響他，告知他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)