制取氧氣 市賽獲獎

復(fù)習(xí)提問：1.寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式。2.說出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟。3.發(fā)生裝置和收集裝置分別用到的儀器？4.收集氧氣用什么方法？課題三

制取氧氣（第二課時）1.了解實驗室用過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的主要方法和原理；2.認(rèn)識催化劑和催化作用；3.認(rèn)識分解反應(yīng)；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.分解過氧化氫(H2O2)（俗稱雙氧水）溶液制取氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳

H2O2H2OO2二氧化錳起催化作用，可用硫酸銅溶液代替自學(xué)指導(dǎo)：閱讀P38-392.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物二氧化錳做催化劑，起催化作用氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

KClO3KClO2加熱在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。3.催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變zxxkw高錳酸鉀制取氧氣和過氧化氫制氧氣的裝置是否相同？討論：反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型4.氣體發(fā)生裝置收集方法適用范圍優(yōu)點缺點向上排空氣法排水法5.氣體收集裝置向下排空氣法氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)氣體密度比空氣密度大不與空氣成分反應(yīng)氣體密度比空氣密度小不與空氣成分反應(yīng)收集到較純凈的氣體便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿收集的氣體較干燥操作較為方便收集的氣體較潮濕收集不如排空氣法方便收集到的氣體可能不純凈較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿6.檢驗方法將帶火星的木條插到集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則證明是氧氣。7.驗滿方法（1）排水法當(dāng)大量氣泡從瓶口向外冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。（2）向上排空氣法將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。實驗室制取氧氣的三個化學(xué)反應(yīng)可以表示為：這三個化學(xué)反應(yīng)的共同點是什么？加熱高錳酸鉀錳酸鉀氧氣++二氧化錳過氧化氫水+氧氣二氧化錳

氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點：一變多表示：AB→A+B化合反應(yīng)特點：多變一

表示：A+B→AB1.加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是（）

A．固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜

B．開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C．加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面C2.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（）A．催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率B．催化劑能加快一切物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率C．有些化學(xué)反應(yīng)，沒有催化劑就不能發(fā)生D．催化劑并沒有參與化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑A知能訓(xùn)練3.下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是（

）C4.實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一定不用的儀器是（）A.集氣瓶B.帶導(dǎo)管的橡膠塞C.酒精燈D.水槽5.用氯酸鉀制取氧氣時，忘加二氧化錳的后果是（）A.加熱時無氧氣產(chǎn)生B.加熱時產(chǎn)生氧氣少C.產(chǎn)生氧氣緩慢D.沒有影響CC6.下列分解反應(yīng)相關(guān)的敘述，不正確的是（）A．分解反應(yīng)一定是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)B．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是分解反應(yīng)C．雙氧水與二氧化錳混合制氧氣是分解反應(yīng)D．分解反應(yīng)前后元素的種類一定不會發(fā)生改變B1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀C.分離液態(tài)空氣D.加熱二氧化錳2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ當(dāng)堂檢測3.實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）A.朝下B.朝上C.略向下傾斜D.略向上傾斜4.實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）A.加熱固體藥品前B.與加熱固體藥品同時C.開始有氣泡放出時D.氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ

5.某同學(xué)設(shè)計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：（）

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確Ｃ

6.下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是()A．等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳后加熱，比不加入二氧化錳放出氧氣的量多。

B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳。

C．二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變。

D．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑。C

7.根據(jù)下列圖示裝置回答問題：（1）實驗室欲用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用裝置

和裝置

或裝置

（填編號）連接。（2）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否收滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在

。BCE集氣瓶瓶口

8.根據(jù)圖中A、B、C、D裝置回答下列問題：（1）指出有標(biāo)號儀器的名稱：a

；b

；c

；d