有關(guān)中高考作文平時(shí)應(yīng)如何訓(xùn)練5篇

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高考作文的對(duì)比就是把事物、現(xiàn)象和過程中沖突的雙方，安置在肯定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中。下面給大家共享一些有關(guān)中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練（篇1）

愛，是人與人之間一種美妙的情感，特殊是父母對(duì)孩子的那種無私的愛，更是人間至善之美妙事物。但假如愛的方式不當(dāng)，這最松軟的感情隨時(shí)都會(huì)變成一把尖銳的鋼刀，刺傷父母以及他們的孩子。

就像那些給野生動(dòng)物喂食的人們，是出于喜愛才這么做的一樣，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷甚至是溺愛，也正是出于對(duì)孩子深深的愛。但人們沒有想到的是，給野生動(dòng)物喂食卻是剝奪了它們覓食的天性，最終導(dǎo)致它們覓食力量的丟失;父母也沒有意識(shí)到，他們自以為細(xì)致的關(guān)愛，卻在肯定程度上剝奪了孩子們自由生長(zhǎng)的權(quán)利，也會(huì)最終導(dǎo)致孩子們對(duì)困難反抗力量的丟失;他們更沒有意識(shí)到，愛也會(huì)有錯(cuò)，而且愛得越急迫，錯(cuò)的也就越深。

近年來，中國的獨(dú)生子女越來越多，受到溺愛的孩子也越來越多，父母把原來分散給幾個(gè)孩子的愛全部給了一個(gè)孩子，甚至消失了一個(gè)孩子摔倒了，三個(gè)大人去扶的夸張現(xiàn)象。有多少孩子，在上高校前都沒有真正離開過父母?又有多少孩子由于勞動(dòng)熬煉而擁有強(qiáng)健的體魄?正因如此，我們才會(huì)聽到第一天上高校的女兒因適應(yīng)不了環(huán)境而哭著要回家;我們才會(huì)看到僅半小時(shí)的開學(xué)典禮就曬暈了十五個(gè)人;我們才會(huì)發(fā)覺，孩子們面對(duì)困難說的越來越多的是“怎么辦”而不是真正地去解決問題……現(xiàn)在的孩子們究竟怎么了，究竟是哪里出了問題?

有人會(huì)問：“愛莫非也會(huì)有錯(cuò)嗎?”我想，愛本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是愛的方式。比爾·蓋茨是世界首富，卻沒有留一分錢給自己的女兒，而是留給女兒自己制造的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，這才是真正的愛，是讓女兒一生受益的愛。其實(shí)，大部分美國的家長(zhǎng)都奉行讓兒女獨(dú)立成長(zhǎng)的愛的原則，從小就讓他們知道，跌倒了，是可以自己爬起來的。莫非說，美國的家長(zhǎng)不愛孩子嗎?其實(shí)，愛是一樣的，只是方式不同，而結(jié)果也截然不同。

肆意喂野生動(dòng)物食物的人會(huì)受到懲處，錯(cuò)誤地愛孩子的人也會(huì)自食其果。磨難是一個(gè)生命必需要經(jīng)受的過程，是生命中不行或缺的部分，而父母卻無情地奪走了這一部分，讓孩子的生命不再完整，這便是父母愛的過錯(cuò)，所以他們理應(yīng)受到懲處。

就像幾十年前的魯迅先生所說的那樣，我也想呼吁：“救救孩子?！?/p>

救救孩子，不要再犯愛的過錯(cuò)，或許我們的將來會(huì)更美妙。

中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練（篇2）

微微細(xì)雨下，卷入了幾分不常有的芳香，那是桂花香。在檐下，小坐，與緊急相映成趣，眼前是我期盼以久的音樂學(xué)院。

平常，我多次造訪，只不過來傾聽音樂，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經(jīng)來到喧鬧非凡的后臺(tái)，任化妝師擺布著。心中那面湖，如今拍打起緊急的浪花，爛熟于耳的樂，攢的發(fā)熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，生怕出什么插曲。

該來的避之不去，輪到我上場(chǎng)了，心中的緊急又該怎么言說?燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺(tái)中心，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯(cuò)落在了擔(dān)心的夜。于是，那凹凸起伏的音符，交織在了弦上，動(dòng)人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬不能出錯(cuò)!第一樂章將臨尾聲。

世事總不盡人意，那是一符驚奇的音，打破了聽眾的夢(mèng)，怎么辦?怎么能出錯(cuò)?腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心?一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏，第一章最終近乎完善地結(jié)束了。

心像一艘遠(yuǎn)離航線的船，它抖著，開頭了其次樂章。

那交織有律的音，伴著我那顆悠揚(yáng)的心，在嚴(yán)厲的光下，綻放出了最美的繁華。心中的擔(dān)心可以收好安放，那一幅江景在眼前，猶如夢(mèng)境。曲調(diào)漸緩，聲音下沉，最終，彈完了。

曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺(tái)，抱著我。那一剎，如花落，不爭(zhēng)氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標(biāo)志，這種陪伴帶來的感動(dòng)，僅是你知，我知。

傍晚，卸下了濃妝，只一人，游刃在江邊，湖面上波光閃耀，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，還有幾只收網(wǎng)的漁船，耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的日日夜夜。

濃重下沉，暮色覆蓋，爬上了時(shí)間的矮墻，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯(cuò)落。琴弦上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，余音在心中回放。

踩過了落葉的秋，亦聽過心靈的歌，走過往事的記憶，感受了陪伴的暖和。

中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練（篇3）

漫畫中最終一堂課，你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭＠蠋熯@樣說道，看似平淡無奇的一句話深深地刺痛了我，引起了我的思索!埋首試卷堆的我們感受到了嗎?只追求課堂高效的老師們能說出嗎?一味追求分?jǐn)?shù)為高考焦躁的家長(zhǎng)們能允許這樣的上課方式嗎?答案唯恐令人絕望!面對(duì)現(xiàn)實(shí)我仍舊要說：莫讓高考淡化了師生情。

師生情是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古有岳武穆每年祭祀恩師，并在恩師墳?zāi)骨袄蠊员碇鞠颉楹谓袢諈s消失了溫儒敏先生所說的精致的利己主義者，為何會(huì)出名牌高校生大放厥詞我考上高校全靠自己，孩子一畢業(yè)家長(zhǎng)不熟悉老師!這些現(xiàn)實(shí)都拷問著我們!

為何?請(qǐng)聽我緩緩道來：正如漫畫所言，最終一堂課，孩子們你們看看書!為什么要看書?由于明天要高考!要升學(xué)!要應(yīng)試!應(yīng)試是每個(gè)國家都有的狀況，但是在中國卻成為了一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。全民陷入了高考分?jǐn)?shù)的功利圈中，孩子從小被家長(zhǎng)、學(xué)校灌輸優(yōu)秀的標(biāo)志就是分?jǐn)?shù)高!就是升學(xué)!造成了孩子唯分?jǐn)?shù)論只要我成果好!其他可以忽視不計(jì)!課堂上孩子只在乎學(xué)問含量!得分技巧!對(duì)于那些春風(fēng)化雨的教育引導(dǎo)則是麻木不仁或者打上廢話的標(biāo)簽。在學(xué)校的各種數(shù)據(jù)、數(shù)表的考核下我們的一部分老師成了唯高效課堂的忠實(shí)粉絲，不多講一個(gè)與學(xué)問無關(guān)的字!另外一部分老師只能在滿意應(yīng)試的前提下，帶著鐐銬，在最終的時(shí)間，悄悄地看著孩子們!將關(guān)懷、關(guān)愛埋藏在心中。

誠然這也與中國人表達(dá)情感委婉含蓄不外露，悄悄地付出，無聲地奉獻(xiàn)有關(guān)!與我們當(dāng)前高中教育育人方式陳舊落后有關(guān)!還有其他不能一一列舉的緣由，但是緣由中的主要方面卻不行回避!

面對(duì)諸多緣由!面對(duì)漫畫警醒!準(zhǔn)時(shí)矯正才是正途!我想我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面對(duì)癥下藥。首先，我們驚喜地發(fā)覺國家近幾年來堅(jiān)持立德樹人，培育德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!從宏觀方面對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行了引領(lǐng)，作為青少年我們應(yīng)當(dāng)自覺意識(shí)到這一點(diǎn)!從內(nèi)心破除唯分?jǐn)?shù)論的頑疾!其次，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)明確成人為首，多關(guān)懷孩子的德育!讓學(xué)校成為師生情意的成長(zhǎng)園而不是扼殺地!再次，老師們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地表達(dá)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛、關(guān)懷、呵護(hù)之情!不要讓應(yīng)試壓縮了情感的空間!最終作為新時(shí)代青年我們?cè)谂c老師相處的每一份每一秒中都應(yīng)當(dāng)專心去體會(huì)!讓尊師優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化流傳，讓師生情意永久傳承!

一幅漫畫萬千思緒!讓我們牢記莫讓高考淡化了師生情!讓我們的每一節(jié)課都是學(xué)問與生命的共振!讓老師看著我們的時(shí)候!我們也能看著老師的眼神!

中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練（篇4）

只有啟程，才會(huì)到達(dá)抱負(fù)和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的勝利，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品嘗堂堂正正的人。

假如說友情是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說友情是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友情喚起的，多少眼淚都是友情揩干的。友情的港灣溫情脈脈，友情的清風(fēng)灌滿征帆。友情不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力。

假如說生命是一座莊重的城堡，假如說生命是一株蒼茂的大樹，假如說生命是一只飛行的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念，生命的漂亮便杳然西去。

毅力，是千里大堤一沙一石的分散，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯美;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)勝利的彼岸。

愛心是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和;愛心是一泓消失在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望;愛心是一首漂浮在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰。

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)的倔強(qiáng)。榮，江山照舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知退一步，海闊天空，不愿因噎廢食。

歡樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的歡樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，歡樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話知足常樂。反之，假如一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多幻想，又有那么多沉醉，她怎么能不苦痛、難過呢?

中高考作文平常應(yīng)如何訓(xùn)練（篇5）

有人說，透過某一扇窗，你能看到最漂亮的風(fēng)景。風(fēng)聲過隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里。你能看到最想見到的人，最暖和的盼望，最渺遠(yuǎn)的將來。

我守望著一扇窗，度過了一個(gè)陳舊泛黃的童年。我守望著窗外，看穿四季變遷，似水流年，卻始終也不能看到他們的容顏。

我爸媽離開我去外地的那一天，日子特殊特殊的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到讓年幼的我以為它不會(huì)結(jié)束了。

走的前兩天，他們就給我打了預(yù)防針，說小滿，后天清早我們就出去了，你睡著別起來，聽話，啊?

我盯著火盆里“滋滋”燃燒的木炭，下定決心地狠狠點(diǎn)頭，心卻像被繡花針刺了一下，痛得不動(dòng)聲色。

窗外，開頭飄起了飛絮般的雪。

那扇窗，我觀察爸媽總是站在它面前，久久地望向遠(yuǎn)方，又望望我，繼而又嘆一口氣。我問他們?cè)诳词裁?，他們意味深長(zhǎng)地說：“在看外面的世界，還有你的將來。”

他們?yōu)榱宋业膶?，離開我去了外面的世界。后來，我想他們肯定也傷心過。

走的那個(gè)早晨，天依舊下著飛絮般的雪。平常寧靜若無聲的雪聲，這次竟讓我一夜不得安眠。我清晰地聽到他們整理行李，開門，關(guān)門，腳步愈行愈遠(yuǎn)。那腳步聲竟然和我的心跳÷個(gè)節(jié)拍，他們走一步，我的心跳一下，直到快聽不到的時(shí)候，我覺得自己心跳也停止了?？諝忖g重得猶如凝聚了一般，令我窒息。一瞬間，我掀開被子跳下床，沖到那扇窗前，如同去抓住一個(gè)突然從手中滑落的易碎的容器。

他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一片白茫茫的天地之間，兩個(gè)黑點(diǎn)在緩緩地移動(dòng)，愈行愈遠(yuǎn)。我緊緊地盯著這兩個(gè)在天地之間渺小如黑點(diǎn)在我心中卻形同日月的人，他們好像遲疑了，走兩步，停一下;又走兩步，又停一下。最終義無反顧，以最快的速度慢慢離開我的視野。我緊緊地貼著窗戶的玻璃，只想著可不行以再多看一眼，多看一眼。就在他們消逝的那一刻，整個(gè)天地都暗下來了。

這時(shí)，我才感覺到玻璃的溫度是冰涼的。而我沒有穿鞋襪的赤腳，也早已凍得麻木。我用冰冷的手指觸了觸自己的眼睛，眼淚～下子