假期社會實踐總結

第頁共頁假期社會理論總結假期社會理論總結假期社會理論總結“社會理論”，在踏入大學之前，它對于我來說，僅僅是一個固定詞組；走進大學，我對它的理解逐步增多，直到這次真正參與其中，才體會到它的意義所在，假期社會理論總結。四月份的時候，我們開了一次班會，主要議題就是關于假期社會理論的開展。開完會后，在對社會理論的相關要求事項有所理解的根底上，我們開場自由組隊。我參加一小組，包括我在內，共有10個成員。我們小組的課題是：關于深圳改革開放30年來交通開展狀況的研究。這次社會理論的開展過程大致如此：1，組隊。我們先通過短信和打詢問，有誰想參加或是邀請誰參加本小組；2.開見面會議。我們組織夠人后，開了第一次會議，并有隊長說明相關事情，并分配前期任務；3.搜集資料和設計問卷。我們小組分成兩個小組，一組搜集資料，另一組設計問卷；4.開展問卷調查。前期的工作做好后，我們組第一次出去社會調查與理論，主要是問卷調查；5.小結會議。會議上，我們總結了問卷調查的完成情況與經歷，提出接下來的社會理論的意事項；6.訪問路人。我們去到人流量較大的世界之窗，詢問路人一些問題；7.總結會議。會議上大家總結了此次的假期社會理論，發(fā)表了一些個人的感想；8.寫總結。每個隊員在參與了理論后，都寫了一份感想總結。整個過程歷時一個月左右，都是利用假期完成的，時間或許不多，但個中滋味只有參與了才能有所體會。理論的過程中，有兩個方面是讓我印象比擬深化的。第一個是：社會中的人多數(shù)是比擬友善的?！安灰蜕枞苏f話”這是我們從小承受的教育。但是如今做問卷調查，接觸到的根本上都是生疏人。在理論之前，心里難免有些不安，擔憂自己遇到一些不善的人或是自己不敢和生疏人交談以致無法做調查。不過，真正做了以后，發(fā)現(xiàn)自己的擔憂有些多余，所接觸到的人都比擬友善，他們看了我的校牌知道我是大學生后，都很樂意做問卷調查。所以，問卷調查完成地比擬順利，資料共享平臺《假期社會理論總結》(s://..)。第二個是：隊友的團結。雖然我們隊的組員都是一個班級的.，但是互相并不是很理解。不過在一次次的接觸中，我們逐漸加深理解，并且培養(yǎng)了互相的友誼。我們之間不懂就問，互相商量討論。短暫的時間里，我們團結一致，為社會理論的順利完成而共同努力。此次的社會理論，也讓我對深圳改革開放以來的交通開展狀況與所理解。我不是深圳本地的學生，以前雖說來過深圳幾次，但只是看了一些景點和走走親戚，對深圳談不上什么理解。來到大學后，時機多了，所以理解也增加了。這次的社會理論提供了很好的時機，讓我更深化地理解深圳。深圳作為特區(qū)之一，其在國內的開展是領先的。這也表達在其交通開展方面。深圳的交通規(guī)劃比擬好，公交系統(tǒng)尤是，正在建立的地鐵潛力也很大。交通效勞也較良好。當然，也有缺乏的方面其公交票價在全國是比擬高的。深圳改革開放____，獲得了很大的成功，但是，在開展了這么多年，難免會遇到一些問題，假如不給予解決的話還可能造成開展的停滯。所以，這次的社會理論顯得很有價值，使我們開場考慮深圳的將來開展，對自己將來的開展也有幫助。其實，社會理論中的很多東西都是在校園中無法觸及到的。大學生，最重要的是學習，但是，學習的同時，也要參與理論。學習與理論的結合是很重要的。大學的校園雖是社會的小模型，但它們還是有一定差距的，它們的運行規(guī)那么有很大的不同。學校與社會的一定隔離，往往使得呆在象牙塔里的我們對社會的看法趨于簡單化和理想化。在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)的大學生，在學校的時候可能很優(yōu)秀，一旦踏入社會，其缺點便暴露無遺。所以，大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會、融入社會的才能。借助社會理論平臺，可以進步大學生的組織管理才能、心理承受才能、人際交往才能和應變才能等。此外，還可以使他們理解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識程度、性格特征和才能素質等相匹配的職業(yè)。我希望自己通過大學學習后，成為社會中的有用人才，可以適應社會的需要。因此在學習期間，我會積極參加社會理論活動，認識社會，