朗讀者的觀后感作文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦朗讀者的觀后感作文朗讀者的觀后感作文

嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和消遣節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠的心情感染力，《朗讀者》是一個(gè)能讓人找回感人記憶的節(jié)目。你是否在找正預(yù)備撰寫“朗讀者的觀后感作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

朗讀者的觀后感作文（篇1）

朗讀是一件人人都會(huì)做的平凡事，對于學(xué)校生來說朗讀恨不得每天必做，對朗讀無比反感，但今日我在《朗讀者》節(jié)目聽到這段朗讀時(shí)潸然淚下。

朗讀者是斯琴高娃，她扮演的孝莊太后已是家喻戶曉。她讀的是賈平凹獻(xiàn)給母親的一篇散文，聲情并茂，句句動(dòng)人心弦，微微顫抖的聲音卻頑強(qiáng)有力，當(dāng)我聽到“我在地上，她在地下?！币痪湫撵`一震，想起了那一幕。

那時(shí)我還小，那天的事已很模糊，記得是我做錯(cuò)了事，母親罰我面壁思過。我不興奮，一心想著玩兒，便開頭鬧。踢壞了小凳子，弄翻了花瓶，踩臟了沙發(fā)……躲在衛(wèi)生間里大哭大鬧，突然我聽見了幾聲抽泣—是母親在哭，我不知怎的，傷心了，一下沖出來，緊緊的摟著她，莫名的樂了……記憶的長河中這段已是記不清了，也很少回憶它，如今竟因看一個(gè)節(jié)目，聽一段朗讀，喚起了那段兒時(shí)的記憶?，F(xiàn)在撥開母親的黑發(fā)，那一根根銀絲閃耀的歲月光線，有幾根是那時(shí)添的呢!去問那已逝的光陰吧，我也猜不到啦!時(shí)間啊，慢下你的腳步，讓我再多看幾眼母親那年輕的容顏;記憶啊，慢下你的消逝，讓我再多回想一下母親那絢爛的笑臉…………淚花在我心頭綻放。那是一朵頑強(qiáng)的花，一朵布滿愛的花，一朵永不枯萎的花。

晶瑩的淚花里有多少講不完的故事呢?母親坐在陽臺(tái)上讀著海子的詩，讓她悄悄地讀下去吧!我愿做她永久的聽眾。

朗讀者的觀后感作文（篇2）

2月18日晚，央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)當(dāng)制片人的董卿和她的團(tuán)隊(duì)在電視機(jī)前一起觀看節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評，她與團(tuán)隊(duì)興奮地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來自全國數(shù)十家媒體記者的群訪，回答大家關(guān)注的話題。

是什么契機(jī)，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對于這個(gè)問題，董卿回答說：“央視作為國家電視臺(tái)，應(yīng)當(dāng)扛起文化大旗，擔(dān)當(dāng)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對文學(xué)很感愛好，而且對人也感愛好，《朗讀者》其實(shí)就是把文本和人物結(jié)合在一起?！?/p>

《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》受到好評如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認(rèn)為，這是風(fēng)向標(biāo)，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今日，還可以有更高的要求。

至于消遣化氛圍很重的當(dāng)下，文化類綜藝節(jié)目應(yīng)當(dāng)怎么突圍?董卿回答說：“我們期盼著整個(gè)社會(huì)大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對文學(xué)的認(rèn)知和最溫順的一種記憶。”

《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了許多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺(tái)灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)覺了好玩的細(xì)節(jié)，通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。導(dǎo)演婁乃鳴評價(jià)說：“用兩個(gè)字兒來形容第一觀感‘驚了’央視朗讀者觀后感500字央視朗讀者觀后感500字。完全沒有套路的一個(gè)節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好?！鼻迦A高校教授尹鴻說：“別具一格!慢下來，用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。”

朗讀者的觀后感作文（篇3）

今日，我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由聞名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個(gè)人，一段文。而今日第一期的主題是：遇見。

通過這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。觀賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。

朗讀的人來自不同行業(yè)：有勝利人士柳總、有無私奉獻(xiàn)的無國界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱驕傲情書》的夫婦，來表達(dá)他們對彼此的愛意……

看完《朗讀者》以后，我對朗讀的愛好更加深厚了。我肯定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。

朗讀者的觀后感作文（篇4）

央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)當(dāng)制片人的董卿和她的`團(tuán)隊(duì)在電視機(jī)前一起觀看節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評，她與團(tuán)隊(duì)興奮地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來自全國數(shù)十家媒體記者的群訪，回答大家關(guān)注的話題。

是什么契機(jī)，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對于這個(gè)問題，董卿回答說：“央視作為國家電視臺(tái)，應(yīng)當(dāng)扛起文化大旗，擔(dān)當(dāng)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對文學(xué)很感愛好，而且對人也感愛好，《朗讀者》其實(shí)就是把文本和人物結(jié)合在一起。”

《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》受到好評如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認(rèn)為，這是風(fēng)向標(biāo)，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今日，還可以有更高的要求。

至于消遣化氛圍很重的當(dāng)下，文化類綜藝節(jié)目應(yīng)當(dāng)怎么突圍?董卿回答說：“我們期盼著整個(gè)社會(huì)大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對文學(xué)的認(rèn)知和最溫順的一種記憶。

朗讀者的觀后感作文（篇5）

在應(yīng)試教育的環(huán)境中，在電子快速閱讀的沖擊下，在忙于工作、忙于生活的各種借口里，越來越多的人缺少“坐冷凳子”讀書的韌勁和毅力，越來越多的文化底蘊(yùn)被模糊，經(jīng)典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和號(hào)召力。目前國人閱讀量少的問題引起大家的關(guān)注，越來越多的力氣發(fā)出號(hào)召多讀書、讀好書。

積學(xué)貴有恒。讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，“不積跬步無以至千里”，讀書不是為了應(yīng)付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書中積累學(xué)問、提升自我，當(dāng)你在埋怨沒時(shí)間讀書時(shí)，你的讀書時(shí)間在鋪張，當(dāng)你的掃瞄各種八卦新聞時(shí)，你的讀書時(shí)間在消逝。在工作和生活的空隙，要擅長規(guī)劃時(shí)間，擅長利用時(shí)間，哪怕一天只讀一小段，常時(shí)間的積累也是不容忽視的。要有“坐冷凳子”的毅力，魯迅說自己“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要擅長利用零星時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，千里之行，始于足下。

學(xué)思結(jié)合?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)中要有問題意識(shí)，以“問題”作為落腳點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)，讀書不是為了看完一本書，而是要將讀書的過程作為一個(gè)深化思索問題的過程，古人說“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書能啟迪才智，能使人思想厚重。

讀書過程中要勤動(dòng)筆墨，擅長積累，在學(xué)習(xí)的過程中留下自己的心得，培育思索的力量，擅長綜合、分析、提煉，使思想厚重，提升自我的道德修養(yǎng)和力量水平。

理論聯(lián)系實(shí)際。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀萬卷書，行萬里路。書本是前人閱歷的總結(jié)，后人在讀書中發(fā)散思索，總結(jié)閱歷，在實(shí)踐中活用讀書時(shí)習(xí)來的才智，將讀書與詳細(xì)工作結(jié)合起來