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幼兒園交通安全演練活動(dòng)方案三篇【篇一】幼兒園交通安全演練活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈活動(dòng)過程:一、小汽車出門小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)二、認(rèn)識(shí)紅綠燈1、師說:“你在哪里見過它?它有什么用?老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)3、認(rèn)識(shí)紅燈——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。4、認(rèn)識(shí)綠燈——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。5、認(rèn)識(shí)黃燈——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。三、懂得紅綠燈的作用1、師說:“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”4、師說:“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”——教師朗誦兒歌一遍。5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。教師先示范。——師說:“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”——師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?“(邊念兒歌邊做動(dòng)作)幼兒操作——師說:“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。五、游戲《紅綠燈》。1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。六、結(jié)束活動(dòng)小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!【篇二】幼兒園交通安全演練活動(dòng)方案為預(yù)防我園幼兒可能發(fā)生的”交通及其他安全事故,確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作,確保師生的生命安全,根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合本園實(shí)際,特制訂本方案。、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:司機(jī)及各班班主任二、交通安全教育1、教育性原則。①經(jīng)常召開安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化安全工作要求,使全體同志高度重視安全工作;②建立健全安全工作制度,規(guī)范安全工作管理,使安全工作做到經(jīng)?;?、制度化;③堅(jiān)持責(zé)任到人,強(qiáng)化安全督查。2、預(yù)防性原則。堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然;一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,即應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。三、處理交通安全事故方案.報(bào)告。一旦出現(xiàn)交通安全事故,我園所有教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序:現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi),立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況;交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在第一時(shí)間內(nèi),立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告情況;組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān)部門報(bào)告。.應(yīng)急工作分工:現(xiàn)場(chǎng)處理組:職責(zé)任務(wù):迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定以下事宜:(1)由副組長(zhǎng)楊俊梅向交警報(bào)告情況;(2)向醫(yī)院要求,做好搶救準(zhǔn)備,由各班班主任做好配合工作;(3)向教育局、縣政府報(bào)告;(4)向校內(nèi)發(fā)出指令;(5)警戒維護(hù),由保安劉元堂、周衛(wèi)國(guó)負(fù)責(zé),任務(wù)設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路,組織人員撤離,勸說圍觀者離開等。留校處理組:職責(zé)任務(wù):迅速做好了解情況、做好接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工作:①迅速查清乘車學(xué)生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長(zhǎng)姓名;②迅速通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中;③根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令,迅速落實(shí)醫(yī)院、車輛、及有關(guān)人員。四、其他1、發(fā)生事故后,應(yīng)及時(shí)向總指揮(法人)匯報(bào),不遲報(bào)瞞報(bào)。2、對(duì)未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān)人員,幼兒園將給予批評(píng)教育和酌情給予相應(yīng)的處罰?!酒坑變簣@交通安全演練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:.交通安全故事短片的碟片。.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:三、活動(dòng)過程(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。.與交警隊(duì)聯(lián)系請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。.小班以班級(jí)為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。(2)學(xué)習(xí)安全過馬路學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。四、組織實(shí)施.有次序帶孩子到二
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