大班健康教案3篇

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大班健康教案篇1

教案目標(biāo)：

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。

2、能勇猛、大膽地參加活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章。

教案預(yù)備：錄音機(jī)，磁帶，塑料跨欄。

教案流程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入。

學(xué)習(xí)蒙古族小伙伴做小牧民引出課題，請(qǐng)幼兒聽音樂做騎馬仿照操。自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運(yùn)動(dòng)。

2、先做練習(xí)，然后玩"歡樂的小牧民"游戲。

(1)幼兒分散練習(xí)快跑。

今日天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

(2)練習(xí)助跑跨跳。

①前面有個(gè)小山坡攔住了小牧民的去路。小牧民真勇猛，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來(lái)跨越過小山坡。

②請(qǐng)個(gè)別做的好的幼兒示范。

③幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，鼓舞幼兒勇猛大膽的參加活動(dòng)。觀測(cè)、提示幼兒適當(dāng)休息。

(3)游戲：歡樂的小牧民。

①玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最末達(dá)到對(duì)面。每4人為一輪，看誰(shuí)最勇猛、最有本事，能得第一名。

②規(guī)章：聽信號(hào)開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

3、做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

勇猛的小牧民學(xué)會(huì)了新的本事，心里真興奮，跳起了快樂的舞蹈，隨音樂做放松動(dòng)作。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解黑色食品及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、情愿吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一同表演的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

黑色食品實(shí)物，事先排練情景表演，黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒，幼兒用書

活動(dòng)過程

1、老師和幼兒玩游戲“芝麻開門”，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

〔1〕老師和幼兒玩游戲。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。

〔3〕老師組織幼兒爭(zhēng)論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

2、老師和幼兒觀看情景表演，了解幾種黑色食品不同的營(yíng)養(yǎng)。

〔1〕老師啟發(fā)幼兒自由爭(zhēng)論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

〔2〕老師和幼兒觀看情景表演，裝扮成不同黑食品的.幼兒逐一從小廳走出來(lái)，介紹自己。

〔1〕老師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容，爭(zhēng)論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

〔2〕老師小結(jié)：黑色食品有許多，每一中的營(yíng)養(yǎng)都很豐富，我們應(yīng)當(dāng)多和他們“交伙伴”，這樣我們的身體會(huì)更棒。

3、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色的食品，玩“芝麻開門”的游戲。

〔1〕激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的愛好。

〔2〕老師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己裝扮成不同的黑色食品。

〔3〕老師和幼兒分組玩游戲“芝麻開門”。

教學(xué)反思：

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不能講出理由，小孩接受的特別強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清晰，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有心情，并能辨別幾種基本心情。

2、認(rèn)識(shí)嫉妒的心情，并能對(duì)自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、初步知道調(diào)整自己的心情。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

各種表情圖片、音樂、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

表演心理手語(yǔ)舞，感知音樂帶給我們的歡樂心情。

二、觀賞各種表情的照片(ppt)

1、播放ppt

(1)興奮的表情。

提問：你們猜猜他們遇到什么事情會(huì)這么快樂興奮那?

(2)生氣的表情。

(3)哀傷的表情。

三、講解并描述故事，認(rèn)識(shí)心情"嫉妒"。

(1)、小熊看到媽媽喜愛弟弟而沒有關(guān)注到自己，看見小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己卻沒有的時(shí)候，他的心里會(huì)是什么感覺那?

(2)、小伙伴們平常在生活中有沒有跟小熊一樣遇到這種狀況，有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒那?

(3)、小結(jié)3、繪畫表情，理解心情概念。

提問：猜猜這個(gè)小伙伴畫的是什么樣的心情?

小結(jié)：原來(lái)人們?cè)谟胁煌男那?，不同的心情的時(shí)候，就連臉上的表情都不一樣。

四、游戲：你演我猜請(qǐng)幼兒上來(lái)摸"奇妙"盒，進(jìn)行你猜我演。

五、活動(dòng)結(jié)束：

1、禮物：《心情日記本》

2、小結(jié):今日，老師教小伙伴認(rèn)識(shí)了四種常見的心情詞語(yǔ)，那在以后我們學(xué)習(xí)的生活過程中，再遇到這些事情，就請(qǐng)你們利用我們今日教過的心情詞語(yǔ)，精確地表達(dá)出來(lái)。我們的心情就會(huì)好許多許多，而且我們就會(huì)管理好自己的心情。

活動(dòng)延伸：

把興奮和不興奮的事情講給爸爸媽媽聽，并且告知爸爸媽媽遇到不快樂的事情我們應(yīng)當(dāng)怎么做!

課后反思：

心情是人的心理活動(dòng)的一部分，為通過師生互動(dòng)的形式，搭起一個(gè)體驗(yàn)心情的平臺(tái)。然后通過觀看幼兒生活中典型的生活片段，真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒很簡(jiǎn)單感受到他們都需要