一年級(jí)新生開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

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各位家長：

下午好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動(dòng)參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、熟悉一班級(jí)

一班級(jí)是學(xué)校階段中一個(gè)關(guān)鍵性的班級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問。一班級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長們想一想假如地基沒有打好房子怎么能牢固。一班級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化學(xué)問以外，主要是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一班級(jí)同學(xué)由于剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校階段，許多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師親密協(xié)作，關(guān)心他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法完成這就更需要家長的協(xié)作，關(guān)心孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力。我對(duì)我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡潔介紹：

〔一〕班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師漸漸引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面漸漸要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我們班實(shí)行各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱。我們開辦了榮耀榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱忱。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的同學(xué)我們會(huì)適當(dāng)?shù)刭n予懲罰，讓其他孩子引以為戒。

〔二〕同學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)方面

〔1〕課堂表現(xiàn)

一班級(jí)的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能主動(dòng)思索回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽講，課堂紀(jì)律特別好，如：等同學(xué)。但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動(dòng)思索問題。惰性很強(qiáng)。

〔2〕其他方面

有些孩子書寫仔細(xì)、字型美麗，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子喜愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常遺忘做；還有部分同學(xué)寫字太潦草，沒有耐煩。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的非常潦草。我們這些同學(xué)的家長們能仔細(xì)對(duì)待。和我們一起努力把他們消失的問題妥當(dāng)解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生。可能有家長伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想嚴(yán)肅地告知各位家長，你面對(duì)的是一班級(jí)的學(xué)校生，他們的學(xué)習(xí)自理力量還很差，許多字都不熟悉。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特殊是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡潔地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子學(xué)校不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告知我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能由于不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我盼望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等肯定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長，肯定不要讓你的孩子由于看法的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開頭吧！

三、匯報(bào)考試狀況

雖然考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)待孩子的考試成果，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特殊是這些還不懂事的一班級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐煩地、心平氣和地幫孩子找緣由，關(guān)心他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo)。一班級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)間知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平常見的`題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成果不是太抱負(fù)。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二非常。兩極分化之嚴(yán)峻讓我們不得小視。盼望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成果并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡潔做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開頭學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)許多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有愛好都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱忱就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子預(yù)備一個(gè)特地的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，盼望能等到你的協(xié)作。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，盼望家長伴侶一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)盼望家長伴侶能夠重視起來幫孩子一起完成。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)盼望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)同學(xué)數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

〔一〕、平安方面

平安工作是一切工作的重中之重。對(duì)于學(xué)校生來說，平安工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)不玩火，電；不接觸危急品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上玩耍，不和生疏人說話等等有關(guān)平安方面的教育。

〔二〕、學(xué)習(xí)方面

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

催促并關(guān)心孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細(xì)，字體不工整，錯(cuò)誤也多。盼望各位家長從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括仔細(xì)、工整、準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜愛寫著寫著就開小差了，喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者單獨(dú)玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長主動(dòng)協(xié)作。并且留意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

〔三〕、生活方面

1、培育學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長留意：

〔1〕牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)假。

〔2〕要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請(qǐng)家長賜予關(guān)注。

〔3〕留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事準(zhǔn)時(shí)和我溝通。

敬重的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不行少，望家長重視。最終，請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。感謝大家！

一班級(jí)新生開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿2

時(shí)間飛逝，兒子已離開幼兒園，轉(zhuǎn)瞬步入了學(xué)校。在看著兒子邁入一班級(jí)，我的心始終是忐忑擔(dān)心的，擔(dān)憂兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活，是否能承受沉重的學(xué)習(xí)，我的心從來都是糾結(jié)的，一方面盼望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子由于學(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。

20__年9月7日，今日我參與了兒子的開學(xué)典禮，在這里長興老師和小同學(xué)們給我上了一課，我看到秀麗的校內(nèi)，溫順可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢著驕傲的笑容，仿佛一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。

隨著音樂的響起，開學(xué)典禮正式開頭！看著孩子們井然有序的排隊(duì)，我們新生家長也間續(xù)融入孩子的隊(duì)伍。牽著兒子的小手，聽著耳邊的歡迎聲，我的心情也是那么的興奮，那么的驕傲，真的感覺美好滿滿。

緊接著第一項(xiàng)，升旗儀式，由高班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式，離開校內(nèi)生活已經(jīng)近十多年了，當(dāng)我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊重而興奮的時(shí)候，我仿佛回到同學(xué)時(shí)代，再看兒子也是笑容滿滿。

升旗儀式過后，由二班級(jí)的同學(xué)帶著一班級(jí)小伴侶和我們家長走上紅毯，并以強(qiáng)烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象！我知道，那是由于心理很踏實(shí)！那是由于自己已經(jīng)成為了一名學(xué)校生而傲慢和驕傲！

接下來是一班級(jí)老師們的發(fā)言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對(duì)孩子的愛與關(guān)懷，和老師對(duì)孩子們的期盼，老師的話我記憶猶新，老師盼望變成孩子們最貼心的伴侶，情愿用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過歡樂的童年時(shí)間，聽到這些我真的很感動(dòng)，在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦！

最終我們與孩子一起參與了尋寶嬉戲，這個(gè)嬉戲是依據(jù)老師供應(yīng)的地圖，找到寶藏線索，集齊12個(gè)嬉戲線索小精靈并得到他們的嘉獎(jiǎng)，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個(gè)過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要闖關(guān)通過，就可以得到守護(hù)精靈送你的神奇禮物。通過這個(gè)嬉戲使我和孩子對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閱讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學(xué)校對(duì)于培育多方面同學(xué)真的很專心，所以選擇長興這個(gè)大家庭是對(duì)的。

看看學(xué)校里其他班級(jí)的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和全部生疏家長打招呼，看看他們發(fā)自內(nèi)心的美好的笑臉……

在這個(gè)熱忱洋溢的大家庭里，在李老師的教育和關(guān)心下，我信任兒子會(huì)很快適應(yīng)這里的生活，我信任兒子會(huì)喜愛，會(huì)愛上這里！

一班級(jí)新生開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是一班級(jí)同學(xué)某某的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同商量孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問在一每天

增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部同學(xué)家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校內(nèi)，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己角色的改變。而作為一名二班級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因此在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、_睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了健康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開頭，我們就開頭著手培育孩子的閱讀力量，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨(dú)翻閱，理解力量也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過程。家長要有耐煩等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)苦痛的過程，也是一份享受的過程。

其次，盡力給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有肯定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、公平民主的、布滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要全都，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔(dān)心全感，對(duì)他人不信任，簡單有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和苦惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去勸慰你，親子溝通在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種美好感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感溝通時(shí)，要留意方式，盡量放低姿勢，留意傾聽，要有耐煩地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子簡單接受。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假如你總是批判，不鼓舞，孩子會(huì)失去信念，封鎖內(nèi)心；想再與其溝通，將會(huì)很難。因此家長們肯定要留意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無損害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第三，同學(xué)家長要加強(qiáng)自己對(duì)愛的力量的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要力量的。有的家長會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的力量。這種力量來源于家長對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對(duì)孩子行為方式的思考；來源于家長對(duì)自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的溝通與溝通！家長們需要通過學(xué)習(xí)，查找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)學(xué)校生家庭教育的一些淺見思索，與各位家長、老師共勉。我們信任，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛惜中更加健康歡樂的成長！

一班級(jí)新生開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長、老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一班級(jí)的老師們，真誠地歡迎在座的家長、孩子們加入我們思賢試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭～

友愛的孩子們，當(dāng)你走進(jìn)思賢試驗(yàn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)覺：這里有像