高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)《金大力》教案

《金大力》教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)建風(fēng)格。2.閱讀文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻畫人物的主要方法。3.品嘗汪曾祺富有特性的語(yǔ)言，觀賞作者“平淡之中見奇妙”的超群的文字功力。一、導(dǎo)入（以汪曾祺生平為導(dǎo)入）汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日誕生，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最終一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最終一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深化鉆研。著有小說(shuō)集《邂逅集》，小說(shuō)《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》?！拔母铩敝袇⒓訕影鍛颉渡臣忆骸返亩ǜ?。他的小說(shuō)多寫童年、家鄉(xiāng)，寫記憶里的人與事，在渾樸自然、清淡委婉中表現(xiàn)和諧的意趣。他自覺汲取傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承。二、字詞學(xué)習(xí)課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，標(biāo)注加點(diǎn)字的讀音或按拼音寫出正確的詞語(yǔ)，說(shuō)明一些詞語(yǔ)的意思。腌（yān）制紅纓（yī）帽相（?。└梢汇荩╬án）（一件、一片，量詞，用于商店、天地、土地）相（?。┑兀ㄒ暡斓匦蔚匚?，勘察土地）砌（qì）墻瓦脊（jǐ）和（ó）泥笨拙（ō）沖坍（tān）（因沖刷而倒塌）鐵鍬（āo）器皿（mǐn）篩（āi）子房á（梁）高á（粱）在腰帶里掖（yē）一把菜刀逞（ě）能（顯示自己才能，含貶義）兌（ì）現(xiàn)半晌（ǎ）、晌午簸箕（bò·）稻糠（kā）悶聲不響：不言不語(yǔ)，一聲不響。鱗次櫛比：多形容房屋或船只等排列得很密很整齊。指手畫腳：指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放縱或得意忘形。三、課文賞析，分析金大力的人物形象1.金大力為什么叫“大力”？參考答案：“為什么叫他金大力，已經(jīng)無(wú)從查考。他姓金，塊頭很大，他家放剩飯的淘籮，年下腌制的風(fēng)雨咸肉，都掛得很高，別人夠不著，他一伸手就能取下來(lái)，不用使竹竿叉棍去挑，也不用墊一張凳子。身大力不虧?！币?yàn)樗叽罄喂?，人們認(rèn)為他可能會(huì)有很大的力氣，所以叫他“大力”。2.作者在第一段介紹金大力的“得名”，目的是什么？（1）介紹金大力“高大牢固”的外貌特點(diǎn)。（2）雖然被認(rèn)為“大力”，但“他這人是不會(huì)當(dāng)眾表演，更不會(huì)和任何人較量”。說(shuō)明他緘默寡言，不喜攀比。（3）對(duì)比起戲里金大力浮夸、夸張的形象和行為，“這個(gè)金大力只是一個(gè)塊頭很大的，家里開著一爿茶水爐子，本人是個(gè)瓦匠頭兒的醇厚人?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比，突出金大力的“醇厚”，是個(gè)“醇厚人”。第一段：金大力“高大牢固”的外形和“醇厚”的內(nèi)在躍然紙上，樹立我們對(duì)于金大力的總體印象。3.文章寫了金大力幾件事，分別體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？金大力性格特點(diǎn)“金大力是一個(gè)很不夠格的瓦匠，他的手藝比一個(gè)剛剛學(xué)徒的小工搶不了多少，什么活都拿不起來(lái)?！薄八B砌墻都砌不直！”“當(dāng)了一輩子瓦匠，砌墻會(huì)砌出一個(gè)鼓肚子?！敝粫?huì)做“和灰送料、傳磚遞瓦”這樣的小工活。拙于手藝。是一個(gè)笨拙的瓦匠?！八茏居谘栽~，一天說(shuō)不了幾句話，老是悶聲不響”，既不會(huì)說(shuō)應(yīng)酬話，也不會(huì)說(shuō)美麗話，更不會(huì)說(shuō)訓(xùn)教話。只會(huì)說(shuō)大實(shí)話，說(shuō)話很慢，聲音很低。拙于言詞?！八幸粋€(gè)好人緣兒。不知道為什么，他的人緣兒會(huì)則好?！钡?段：這一帶人家，凡有較大的泥工瓦活，都情愿找他。他算不來(lái)所需工料、完工日期，就去找有閱歷的同行協(xié)商。第5段：興建動(dòng)工時(shí)，主子家是要請(qǐng)一桌酒。這桌酒，主子是不陪的，只是出來(lái)道一聲“諸位多辛苦”，然后就托付金大力：“金師傅，你陪陪吧！”金大力就代替了主子，舉起酒杯，喝下一口淡酒。人緣好（能找同行商議而不會(huì)被嫉妒，能代替主子款待工人，人緣好尤見一斑）。第6段：每天，金大力都是頭一個(gè)來(lái)，比別人要早半小時(shí)。來(lái)了，把孩子們搬下來(lái)搭橋、搭雞窩玩的磚頭撿回磚堆上去，把“腳手”往上提一提，捆“腳手”的麻繩緊一緊，掃掃地，然后，挑了兩擔(dān)水來(lái)，用鐵鍬抓鉤和青灰，——石灰里兌了鍋煙——和黃泥。傍晚收工時(shí)，他總是最終一個(gè)走。他要各處看看，看看今日的進(jìn)度、質(zhì)量（他的手藝不高，這些都還是會(huì)看的），也看看有沒有留下火星（木匠熬膠要點(diǎn)火，瓦匠里有抽煙的）。勤勞質(zhì)樸，做事仔細(xì)。第6段：“他從來(lái)不想去露一手，去逞能賣嘴，指手畫腳?！苯鸫罅κ莻€(gè)瓦匠，上工時(shí)按例也在腰帶里掖一把瓦刀，手里提了一個(gè)抿子?？墒撬耐叩睹蜃訋缀蹼S時(shí)都是干的。他一天使的家伙就是鐵鍬抓鉤，他老是在和灰、和泥。他只能干這種小工活，也就甘心干小工活。樸實(shí)和善，不在人面前炫耀（他的身份是瓦匠頭兒，但是卻甘于踏實(shí)干活）。第7段：金大力是個(gè)瓦匠頭兒，可是拿的工錢很低，比一個(gè)小工多不了多少。同行師傅們過(guò)意不去，幾次提出要給金頭兒漲漲工錢。金大力說(shuō)：“不。干什么活，拿什么錢。再說(shuō)，我家里還開著一爿茶水爐子，我不比你們指身為業(yè)。這我就知足?！辈回濆X，對(duì)生活很知足，為他人著想。第9段：茶爐子用水許多。金家茶爐的一半地方是三口大水缸。因?yàn)楦缀苌?，一半埋在地里，一口缸容水八?dān)，金家一天至少要用二十四擔(dān)水。這二十四擔(dān)水都是金大力挑的。有活時(shí)，他早晚挑；沒活時(shí)白天挑。你要是路過(guò)金家茶爐子，經(jīng)常可以望見金大力坐在一根搭在兩只水桶的扁擔(dān)上休息，似乎隨時(shí)就會(huì)站起身來(lái)去挑一擔(dān)水。對(duì)生活沒有埋怨，酷愛生活（盡管須要日夜操勞，沒有休息，但是還是樂于干活，樂于生活）。4.瓦匠頭要“年高望重，手藝好，有兩手絕活，能壓眾，有口才，會(huì)講話，能應(yīng)付場(chǎng)面”。金大力不具備上述條件，卻能當(dāng)上瓦匠頭，為什么？參考答案：金大力能當(dāng)上瓦匠頭，靠的不是技藝手藝和交際手段，而是“以德服人”，在鄉(xiāng)親里很有人緣，做事仔細(xì)，勤勞質(zhì)樸，踏實(shí)做事，得到了鄉(xiāng)親們的信任和支持。5.金大力是怎樣的一個(gè)人？參考答案：他高大牢固，是鄉(xiāng)村中一個(gè)笨拙的瓦匠，更拙于言詞，但是人緣好，卻得到了鄉(xiāng)親的認(rèn)可。這依靠的是他純樸的性格，有責(zé)任心，不喜攀比，不愛炫耀，不埋怨生活，甘愿為他人付出的處世看法，不計(jì)酬勞的本性和簡(jiǎn)單滿意的心態(tài)，還有酷愛生活的人生看法。四、賞析環(huán)境描寫，體會(huì)其對(duì)刻畫人物形象的作用1.汪曾祺的作品，最超群之處就是不刻意雕琢?？坍嬋宋锶绱?，環(huán)境描寫更是如此?？此撇唤?jīng)意的一筆，卻有高妙的用意。請(qǐng)大家找出課文中的環(huán)境描寫的段落。同學(xué)們朗讀第5、6、8段，概括一下是什么樣的環(huán)境描寫。參考答案：（1）第5段：描寫興建動(dòng)工的風(fēng)俗——破土，請(qǐng)一桌酒，木匠把房架立好、上梁、貼紅對(duì)子。（2）第6段：金大力每天的工作狀態(tài)。工作間隙的時(shí)候，金大力用自己的茶葉和熱水泡茶給店員們喝。下工時(shí)店員們回復(fù)說(shuō)“我們會(huì)照看”。（3）第8段：金家茶爐子生意很好。金家茶爐子的結(jié)構(gòu)——“老虎灶”。金大力的老婆也是一個(gè)很牢固也很利索的女兒，很勤勞，“一天也不見她閑著”。2.在課文中，描寫興建動(dòng)工的風(fēng)俗，金大力每天的工作狀態(tài)（金大力給店員們泡茶），特殊介紹了金家茶爐的生活場(chǎng)景，這對(duì)表現(xiàn)金大力的性格有什么作用？參考答案：興建動(dòng)工的習(xí)俗特別傳統(tǒng)，金大力和四周的店員們和諧相處，反映出金大力所在的環(huán)境也是一個(gè)很純樸、很古樸的社會(huì)環(huán)境。這些生活場(chǎng)景的介紹（尤其是金家茶爐的生活場(chǎng)景），為金大力的性格鋪設(shè)了一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的背景。他長(zhǎng)年累月地生活在這樣一個(gè)單調(diào)的環(huán)境中，每天重復(fù)同樣的勞動(dòng)，所以形成了他淳樸的性格和易于滿意的心態(tài)。他的好人緣和做茶爐生意也是離不開這樣的古樸的社會(huì)環(huán)境。五、品嘗文章結(jié)尾，分析文章主旨1.全文出現(xiàn)的人物，包括主子翁金大力和他四周的人物，具有怎樣的共同特點(diǎn)？參考答案：金大力和四周的人物，都是平平淡淡、隨遇而安的人（與人為善，沒有惹事）。他們都過(guò)著樸實(shí)、平淡、真實(shí)的人生。他們酷愛平凡生活，做平凡的工作，他們純凈的靈魂是相通的。這種平淡中折射出真率、樸實(shí)、正直磊落的人情和人格。2.課文的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，給我們回味和咀嚼的空間。這是汪曾祺作品獨(dú)特的結(jié)尾方式。我們從課文的結(jié)尾，感受到了作者對(duì)金大力怎樣的評(píng)價(jià)？“金大力不變樣，多少年都還是那個(gè)樣子。高大牢固，緘默寡言。不，他也老了。他的頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白的了，雖然還不太顯，墨里藏針?！边@是對(duì)金大力性格的一句高度總結(jié)。最終一句，“墨里藏針”，雖然表面寫的是頭發(fā)，事實(shí)上是說(shuō)金大力在樸拙的外表下，有一顆真正的擅長(zhǎng)洞察人生的聰慧心?！安唬怖狭?。”實(shí)際是作者在對(duì)金大力這一類人漸漸流失的惋惜。六、總結(jié)金大