魯教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷1

五年級(jí)文冊(cè)期末測(cè)題學(xué)

姓

班

卷

等分計(jì)入卷一、看音，寫(xiě)字詞8%chōutjiobànylàikūwěijīxia()()()()()duànliànjuānchxiánrng()()()窗

頭()()解二、按求，寫(xiě)詞語(yǔ)10%）1、寫(xiě)出兩個(gè)“龍”的成語(yǔ)來(lái)形精神矍的老爺爺。()()2、“望”成六個(gè)詞語(yǔ)填在下的括號(hào)里不能重)。小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（信寄出后，他整天（）著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（3根據(jù)括號(hào)里意思，句中的括號(hào)寫(xiě)出恰的成語(yǔ)。①春節(jié)前人們預(yù)備過(guò)年吃的喝的的用的好在新年時(shí)顯出)的氣象一切事物或景象都變得煥然一新）②“()”這一條意見(jiàn)，提得非常有意義小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員）三、按求寫(xiě)句子6%）1照樣子寫(xiě)句。例句誰(shuí)能想象那黃燦燦香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的誰(shuí)又能想到維吾爾人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！當(dāng)你看到雖身殘但志堅(jiān)的殘疾人時(shí)，你不由地發(fā)出這樣的感慨：

2用下面的詞造句。憧憬：鍥而不舍：四、積運(yùn)用（8%）1千劍而后識(shí)器。2中國(guó)古時(shí)候有個(gè)叫文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)（3想到了詩(shī)句：“，4網(wǎng)句“，勵(lì)他珍惜時(shí)間將來(lái)用所作為。五、判下列說(shuō)法是正確，的打“√，的打“1燥不安、長(zhǎng)途跋涉、莫名其妙、思空見(jiàn)慣”這四個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中有一個(gè)錯(cuò)別字。()2百思不得其解”一詞中的“百”是“一百次”的意思。)3父愛(ài)，偉岸如青山，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽(yáng)，寬廣如江海這句話既運(yùn)用了比喻的修辭手法又運(yùn)用了排比的修辭手法。)4我皺緊了眉頭，極不情愿地拿著衛(wèi)生工具走出了教室這句話只描寫(xiě)了“我”的動(dòng)作。()六、閱《跨越百年美麗》段，完成后的作業(yè)10%）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西她堅(jiān)定剛毅頑強(qiáng)有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中居里夫人也在不停地變化著在工作卓有成效的同時(shí)鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)但她什么也不管只是默默地工作她從一個(gè)漂亮的小姑娘一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者變成科學(xué)教科書(shū)里的（成物理學(xué)的一個(gè)新的（成一條條（

她變成了科學(xué)史上（1、按課文內(nèi)容填空分）2這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是（分）①一噸工業(yè)廢渣②一個(gè)女子美麗的生命③0.1克鐳發(fā)出的光也就是她的成就。3瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)自然發(fā)現(xiàn)的麗居里發(fā)現(xiàn)人生的意義（4分）①勇于索?、跇?lè)于奉獻(xiàn)③放射性金屬元素“鐳”4、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺(jué)得這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǚ郑┢?、閱短文，完成面的作?5%）枯葉蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。當(dāng)它闔h?）起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉。誰(shuí)也不會(huì)注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。它收斂它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，如同死灰顏色的枯葉。它這樣偽裝是為了保護(hù)自己但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。它以為它這樣做可以保護(hù)自己殊不知它這樣做更教人去搜捕它有一種生物比它還聰明這種生物的特技之一是裝假作偽因此裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)它種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了這一生物品種快要絕種了到這時(shí)候國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔（?）上它們。為什么要裝模作樣化為一只枯葉蝴蝶最后也還是被售反而不如那翅膀兩面

都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。1、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里分）（1山下伏虎寺旁有一種蝴蝶比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一它“最珍貴”是因?yàn)椋〢．它美麗。B．它像枯葉。C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。（2它這樣做更教人去搜捕它在這一段中的作用是）A．承接上文B．啟示下文C．承上啟下2、閱讀第3自然段，主要寫(xiě)枯葉蝴蝶（分）3、文中用了多種修辭手法，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種，并舉一例分）4、領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，用自己的話填空。（4分）枯葉蝴逃不脫被捕捉的命運(yùn)快要絕種了5、讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)分）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。八、習(xí)（30%選做其中一）選一：目：我明白這個(gè)道親愛(ài)的同學(xué)們五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束在這令人難忘的五年中你可能有過(guò)挫折有過(guò)哭泣有過(guò)成功有過(guò)歡樂(lè)是我們都在成與敗中成熟了一些，長(zhǎng)大了很多。要求通過(guò)記敘一件事，說(shuō)明“我”明白了一個(gè)道理，這件事可以發(fā)生在學(xué)校家里或社會(huì)上道理可以是自己悟出來(lái)的也可以是他人的啟發(fā)和幫助下明白的。要求把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。字?jǐn)?shù)不少于字。選二：目：這件事使我要求：1、先在題目橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如高興、氣憤、后悔、難忘等。2、選擇自己生活中印象最深的事來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出真情實(shí)感。3、中心明確，條理清楚，語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字少。

五年級(jí)文冊(cè)期末測(cè)題答案一、看音，寫(xiě)字詞分）抽屜、攪拌、依賴、枯萎、機(jī)械、鍛煉、鐫、櫥、銜、溶二、按求，寫(xiě)詞語(yǔ)分）、龍騰虎躍，龍馬精神，生龍活虎，虎步龍行等。、渴望、指望、希望、愿望、盼望、絕望、萬(wàn)象更新、精兵簡(jiǎn)政三、按求寫(xiě)句子（6分）、分、分四、積運(yùn)用（分）、操千曲而后曉聲、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。、千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。、少壯不努力，老大徒傷悲。五、判下列說(shuō)法是正確，的打“√，的打“8分、×

、×

、√

、

×六、閱《跨越百年美麗》段，完成后的作業(yè)）1、新名詞“放射線計(jì)量單位“居里學(xué)定律、一塊永遠(yuǎn)的里程碑、③3、③、②、值得，雖然居里夫人失去了健康和容貌，但是他為科學(xué)事業(yè)所做的一切都會(huì)被后記