2023年福建閩南師范大學(xué)招考聘用21名輔導(dǎo)員筆試參考題庫(kù)附答案詳解

2023年福建閩南師范大學(xué)招考聘用21名輔導(dǎo)員筆試參考題庫(kù)附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(kù)(共250題)1.司法工作人員在民事、行政審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判，情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成：A.徇私枉法罪B.玩忽職守罪C.枉法裁判罪D.濫用職權(quán)罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三百九十九條第二款，民事、行政枉法裁判罪：在民事、行政審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判，情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十九條第一款，徇私枉法罪：司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知是無(wú)罪的人而使他受追訴、對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑。因此，題干不構(gòu)成徇私枉法罪。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十七條第一條，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。因此，題干既不構(gòu)成玩忽職守罪，也不構(gòu)成濫用職權(quán)罪。B項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。2.下列特征中，不屬于買賣合同的法律特征的是（

）。A.轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)B.標(biāo)的范圍的有限性C.有償性D.實(shí)踐性參考答案：D解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五百九十五條規(guī)定：“買賣合同是出賣人轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)于買受人，買受人支付價(jià)款的合同?！辟I賣合同的特征之一是轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五百九十七條規(guī)定：“因出賣人未取得處分權(quán)致使標(biāo)的物所有權(quán)不能轉(zhuǎn)移的，買受人可以解除合同并請(qǐng)求出賣人承擔(dān)違約責(zé)任。法律、行政法規(guī)禁止或者限制轉(zhuǎn)讓的標(biāo)的物，依照其規(guī)定。”標(biāo)的范圍的有限性是買賣合同的特征。C項(xiàng)正確，買賣合同的實(shí)質(zhì)是以等價(jià)有償方式轉(zhuǎn)讓標(biāo)的物的所有權(quán)，即出賣人移轉(zhuǎn)標(biāo)的物的所有權(quán)于買方，買方向出賣人支付價(jià)款。這是買賣合同的基本特征，使其與贈(zèng)與合同相區(qū)別。是有償民事法律行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，買賣合同是諾成合同。買賣合同自雙方當(dāng)事人意思表示一致就可以成立，不以一方交付標(biāo)的物為合同的成立要件，當(dāng)事人交付標(biāo)的物屬于履行合同，故買賣合同不是實(shí)踐合同，不具有實(shí)踐性。本題為選非題，故正確答案為D。3.公文中常用“承蒙惠允，不勝感激”屬于：A.稱謂B.批轉(zhuǎn)C.征求D.謙敬參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，“承蒙惠允，不勝感激”屬于謙敬用語(yǔ)，用于表示謙敬、恭敬，平行文多用在結(jié)語(yǔ)處。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“稱謂”是對(duì)交際各方的稱呼,包括自稱、對(duì)稱和他稱。他是交際各方身份、地位、關(guān)系的體現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：批轉(zhuǎn)是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)公文批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)的一種特有的文書(shū)處理形式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：征求意見(jiàn)的公文一般是法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)范性文件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。4.以下哪項(xiàng)一定是正確的？A.吳不可能排在前四B.鄭不可能排在前二C.李不可能排在前四D.周不可能排在前二參考答案：A解題思路：選項(xiàng)中存在多種條件，可嘗試依次代入選項(xiàng)進(jìn)行解題。A項(xiàng)：找和吳相關(guān)的信息，根據(jù)（4）可知，吳不可能在前三，因此假設(shè)吳在第四，則根據(jù)條件（4）周XX吳，可知周在第一，周在第一與題干條件（1）趙或錢最左（第一）矛盾，因此吳不可能在前四，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)（1）可知，鄭不可能在第一，因此假設(shè)鄭在第二，則存在第一到第八分別是：趙鄭周錢孫吳李王、錢鄭周趙孫吳李王、錢鄭孫周李趙吳王、趙鄭孫周李錢吳王四種情況，因此B選項(xiàng)存在多種可能，排除；C項(xiàng)：找和李相關(guān)的信息，根據(jù)（1）、（3）可知，李不可能在前三，假設(shè)李在第四，則存在第一到第八分別是：趙孫周李錢吳鄭王等多種可能，C選項(xiàng)也存在多種可能，排除；D項(xiàng)：根據(jù)（1）可知，周不可能在第一，因此假設(shè)周在第二，則存在第一到第八分別是：趙周錢孫吳李鄭王等多種可能，D選項(xiàng)也存在多種可能，排除。故正確答案為A。解題思路：題干給出5個(gè)條件，分別分析各選項(xiàng)，由于選項(xiàng)都是否定的，可用反證法進(jìn)行分析。代入A項(xiàng)，假設(shè)吳排在第四位，根據(jù)（4）可知周排在第一位，與（1）矛盾，因此吳不可能排在第四位。若吳排在前三位，則周沒(méi)有位置排。綜上，吳不可能排在前四位。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）“趙或者錢安排在最左邊”，即趙或者錢第一，周只能排在第二或其后；根據(jù)條件（4）“周安排在吳的左邊，他們中間隔兩位嘉賓”，周和吳之間有兩位嘉賓，所以吳最前只能排第五，不可能排在前四，A項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)都不一定正確。因此，選擇A選項(xiàng)。5.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，每個(gè)商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，都有充分的自主權(quán)。因此，他們生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)都由自己說(shuō)了算。以下哪項(xiàng)最能削弱上述結(jié)論？A.商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體就意味著由自己決定自己的命運(yùn)B.商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者享有充分的自主權(quán)利這就意味著由自己決定生產(chǎn)什么C.商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必須了解市場(chǎng)行情和消費(fèi)者的需求等，才能生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品D.每個(gè)商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者雖然是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，但是在經(jīng)營(yíng)中也要顧及他人的利益參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)都由自己說(shuō)了算。論據(jù)：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，每個(gè)商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，都有充分的自主權(quán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。商品生產(chǎn)者自己決定自己的命運(yùn)，說(shuō)明商品生產(chǎn)者自己說(shuō)了算，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。由自己決定生產(chǎn)什么，直接支持論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。必須了解需求才能生產(chǎn)，說(shuō)明商品生產(chǎn)者不能自主決定，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。在經(jīng)營(yíng)中也要顧及他人利益的，沒(méi)有充分的自主權(quán)，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。C項(xiàng)是直接指出“生產(chǎn)中”不能自主決定，而D項(xiàng)是“經(jīng)營(yíng)中”沒(méi)有自主權(quán)，不如C項(xiàng)更直接，故削弱力度小于C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。6.《貴州日?qǐng)?bào)》2017年2月9日?qǐng)?bào)道，老干媽產(chǎn)品2016年度銷售額突破（

），20年間其產(chǎn)值增長(zhǎng)超過(guò)600倍。如今，老干媽產(chǎn)品遍布三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，受到很多外國(guó)消費(fèi)者的喜愛(ài)。A.25億元B.35億元C.45億元D.55億元參考答案：C解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，《貴州日?qǐng)?bào)》2017年2月9日?qǐng)?bào)道，老干媽產(chǎn)品2016年度銷售額突破45億元，20年間其產(chǎn)值增長(zhǎng)超過(guò)600倍。因此，選擇C選項(xiàng)。7.碳纖維及其復(fù)合材料是快速發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的新型材料，具有高比強(qiáng)度、耐高溫、耐腐蝕、耐疲勞、熱膨脹系數(shù)小等一系列優(yōu)異性能，其應(yīng)用前景廣闊，可應(yīng)用于（

）等方面。A.疫苗藥物B.航空航天C.大型風(fēng)力發(fā)電裝備D.高速軌道交通參考答案：BCD解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。航空航天材料需要耐高溫，大型風(fēng)力發(fā)電裝備需要高比強(qiáng)度，高速軌道交通需要熱膨脹系數(shù)小、耐熱，這些都是碳纖維具有的性能。B、C、D三項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤。疫苗藥物的保存不需要碳纖維材料的相關(guān)性能。B、C、D三項(xiàng)正確。碳纖維復(fù)合材料技術(shù)可針對(duì)我國(guó)在能源、資源、環(huán)境、制造、交通等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)高性能結(jié)構(gòu)材料的迫切需求，相應(yīng)技術(shù)可以通過(guò)適當(dāng)?shù)囊浦瞾?lái)滿足汽車工業(yè)、航空航天、高速軌道交通、大型風(fēng)力發(fā)電裝備等所需。故本題選B、C、D。解題思路：碳纖維復(fù)合材料技術(shù)在能源、資源、環(huán)境、制造、交通等國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)高性能結(jié)構(gòu)材料的迫切需求，相應(yīng)技術(shù)可以通過(guò)適當(dāng)?shù)囊浦瞾?lái)滿足汽車工業(yè)、航空航天、高速軌道交通、大型風(fēng)力發(fā)電裝備等所需。故正確答案為B、C、D。8.研究者在某地區(qū)調(diào)查A物種的生存狀況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A物種在暗處和明處均有分布，其外表有深色和淺色之分。研究者在調(diào)查后推斷，該地區(qū)A物種的天敵可能是利用視覺(jué)捕食A物種。下圖中最有可能反映研究者調(diào)查結(jié)果的是（

）。A.B.C.D.參考答案：D解題思路：A物種的天敵可能是利用視覺(jué)來(lái)捕食A物種，那么在暗處的深色A物種，在明處的淺色A物種更易生存。因此暗處A物種應(yīng)當(dāng)深色多，明處A物種應(yīng)當(dāng)淺色多，觀察選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。故正確答案為D。9.知識(shí)溢出是指知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)，卻沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償，因而提供者沒(méi)有享受原知識(shí)的全部收益，或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本，接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)溢出的是：A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目B.某公司代理國(guó)外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增C.某公司通過(guò)與海外研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合工作，引入對(duì)方的技術(shù)開(kāi)發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益D.某城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參考了另外一個(gè)大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計(jì)方案和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)；②沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償；③或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本；④或者接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生用補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到的解題技巧來(lái)解題，從學(xué)習(xí)技巧到熟練解題過(guò)程中，屬于“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，但掌握后是否發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)不明確，未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；B項(xiàng)：代理國(guó)外產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，之后又引入生產(chǎn)線，均是將外部知識(shí)的遷移，但是否與本企業(yè)自身知識(shí)之間進(jìn)行融合不明確，未體現(xiàn)“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；C項(xiàng)：某公司引入研究機(jī)構(gòu)的技術(shù)，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和收益，說(shuō)明該公司和研究機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)成本和收益，不屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，不符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，是在參考其他城市的規(guī)劃方案基礎(chǔ)上，結(jié)合原有設(shè)計(jì)完成的，屬于“與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”，且沒(méi)有給予參考方案的提供者以補(bǔ)償，屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。知識(shí)溢出的關(guān)鍵詞：①“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”、②“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”、③“或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本”、④“接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的是解題技巧，并沒(méi)有與自己的知識(shí)融合后得出新的知識(shí)，所以不符合關(guān)鍵詞①；學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)解題技巧，輔導(dǎo)班是收費(fèi)的，學(xué)生作為知識(shí)接受者，給與知識(shí)提供者即輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)，即為足夠的補(bǔ)償，不符合關(guān)鍵詞②。B項(xiàng)，代理生產(chǎn)和銷售也好、引入新生產(chǎn)線也好，均只是對(duì)國(guó)外生產(chǎn)技術(shù)的照搬，并沒(méi)有體現(xiàn)出將外國(guó)的新技術(shù)與自身技術(shù)結(jié)合后得到新的技術(shù)，因此不符合①；題干對(duì)于是否有補(bǔ)償，以及補(bǔ)償程度，并未提及。C項(xiàng)，引入對(duì)方開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品，共享產(chǎn)權(quán)和效益，說(shuō)明此公司在收益和權(quán)利上與對(duì)方分享，提供了足夠的補(bǔ)償，不符合②、③、④。D項(xiàng)，參考本市原有設(shè)計(jì)方案屬于自有知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)說(shuō)明獲取了另一個(gè)城市的相關(guān)知識(shí)，二者結(jié)合后設(shè)計(jì)出了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，屬于知識(shí)創(chuàng)新，符合①；這里沒(méi)有提及是否對(duì)原設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)方給與補(bǔ)償，屬于半對(duì)半錯(cuò)選項(xiàng)。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)。故正確答案為D。10.找規(guī)律：1，2，4，7，12，20，（

）A.23B.28C.33D.42參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是遞推數(shù)列：3＝2＋1，5＝3＋2，8＝5＋3，則下一項(xiàng)為（13）＝8＋5，所求項(xiàng)為20＋（13）＝（33）。因此，選擇C選項(xiàng)。11.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是（

）。（不考慮字母方向）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題考查折紙盒。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：相對(duì)位置關(guān)系與題干完全一致，正確；B項(xiàng)：面A和面C是一組相對(duì)面，不能在立體圖中同時(shí)出現(xiàn)，排除；C項(xiàng)：從面F往面B畫(huà)箭頭，面A在箭頭左側(cè)，題干展開(kāi)圖中面A在箭頭右側(cè)，排除；D項(xiàng)：從面D往面E畫(huà)箭頭，面C在箭頭右側(cè)，題干展開(kāi)圖中面C在箭頭左側(cè)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。12.手術(shù)刀∶外科醫(yī)生A.漁網(wǎng)∶漁民B.講臺(tái)∶教師C.打火機(jī)∶抽煙者D.望遠(yuǎn)鏡∶科學(xué)家參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆中g(shù)刀”是“外科醫(yī)生”做手術(shù)時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“漁網(wǎng)”是“漁民”打漁時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“講臺(tái)”是“教師”授課的地方，二者屬于地點(diǎn)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打火機(jī)”是“抽煙者”的工具，但“抽煙者”不是職業(yè)，排除；D項(xiàng)：“望遠(yuǎn)鏡”是天文學(xué)家的工具，而非“科學(xué)家”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”、“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦。”這兩句話包含的哲理是：A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路則是曲折的。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一?！案母飼?huì)使人人受益”體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有前進(jìn)性，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有曲折性，所以這兩句話包含的哲理是事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：質(zhì)量互變的規(guī)律揭示的是事物發(fā)展的形式和狀態(tài)。事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上又開(kāi)始新的量變和新的質(zhì)變，如此循環(huán)往復(fù)、相互交替、以至無(wú)窮。但是題干中沒(méi)有體現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：矛盾的主要方面是處于支配地位起主導(dǎo)作用的方面，次要方面是處于被支配地位不起主導(dǎo)作用的方面。事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的。但是和題干無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。對(duì)立是指矛盾雙方相互排斥、互相斗爭(zhēng)，統(tǒng)一是指矛盾雙方在一定條件下相互依存，矛盾的雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化。題干中沒(méi)有體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件相互轉(zhuǎn)化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.構(gòu)建信任平臺(tái)是教師與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良好溝通與合作的關(guān)鍵與前提。構(gòu)建信任，首先，要求教師要保持誠(chéng)懇和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓家長(zhǎng)知道你對(duì)他的孩子特別關(guān)心，對(duì)家校溝通工作特別重視，而不是________的。其次，溝通前要對(duì)該學(xué)生的方方面面做________的了解。其三，真正溝通時(shí)，要記好筆記，這樣能讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心，從情感上________溝通，有助于達(dá)到預(yù)期效果。A.應(yīng)付系統(tǒng)直接B.敷衍充分迅速C.隨意細(xì)致深入D.草率全面真誠(chéng)參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段“而不是”可知，橫線處應(yīng)與“重視”構(gòu)成反義，表示不重視，不放在心，不認(rèn)真。A項(xiàng)“應(yīng)付”可指敷衍了事，B項(xiàng)“敷衍”指做事不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，D項(xiàng)“草率”指（做事）不認(rèn)真，敷衍了事，三者均符合文意，保留；C項(xiàng)，“隨意”指任憑自己的意愿，表示一種隨心所欲的態(tài)度，反義詞應(yīng)為拘謹(jǐn)或拘束，排除。第二空，文段表示溝通前應(yīng)做足夠的、多方面的了解。A項(xiàng)，“系統(tǒng)”指同類事物聯(lián)合起來(lái)，文段并未體現(xiàn)需將“方方面面”進(jìn)行整合之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)，“充分”指足夠（多用于抽象事物），充分了解，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；D項(xiàng)，“全面”指所有方面，與“方方面面”語(yǔ)義重復(fù)，故排除。驗(yàn)證第三空，“記好筆記，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心”，能夠做到情感上“迅速”溝通，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。

【文段出處】《班主任與家長(zhǎng)溝通與合作的策略研究》15.我國(guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家，而美國(guó)只有4家企業(yè)，但是美國(guó)吃配方奶粉的嬰幼兒數(shù)量則遠(yuǎn)高于我國(guó)?！霸O(shè)想一下，如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的。”以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？A.我國(guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價(jià)值對(duì)于企業(yè)并不重要，所以這些企業(yè)敢在奶粉中添加三聚氰胺B.某國(guó)的嬰幼兒配方奶粉生產(chǎn)商有90多家，它們之中大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)出的奶粉均未查出過(guò)三聚氰胺C.某公司是我國(guó)生產(chǎn)奶制品的著名企業(yè)，其品牌價(jià)值很高，但是在其生產(chǎn)的奶制品中查出了三聚氰胺D.某企業(yè)是美國(guó)嬰幼兒配方奶粉的著名生產(chǎn)商，在他們生產(chǎn)的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱上述觀點(diǎn)的選項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)削弱題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“企業(yè)數(shù)量少”和“食品安全風(fēng)險(xiǎn)”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的。A項(xiàng)，說(shuō)明我國(guó)嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)添加三聚氰胺是因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價(jià)值對(duì)于企業(yè)并不重要，從反面支持了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，企業(yè)數(shù)量多，但生產(chǎn)出的奶粉未查出過(guò)三聚氰胺，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，削弱了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，題干討論的是嬰幼兒配方奶粉企業(yè)數(shù)量少與食品安全風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是我國(guó)生產(chǎn)奶制品的著名企業(yè)查出三聚氰胺，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，美國(guó)企業(yè)數(shù)量少，但也從奶粉中查出了三聚氰胺，說(shuō)明企業(yè)數(shù)量少與食品安全風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，削弱了題干觀點(diǎn)。比較B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)是是從反面削弱，D項(xiàng)是從正面削弱，因此D項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：

第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。我國(guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價(jià)值對(duì)于企業(yè)并不重要，所以這些企業(yè)敢在奶粉中添加三聚氰胺，與論點(diǎn)表述一致，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。某國(guó)嬰幼兒配方奶粉生產(chǎn)商有90多家，它們之中大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)出的奶粉均未查出過(guò)三聚氰胺，“大多數(shù)”不能代表所有，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。品牌價(jià)值高，但是查出了三聚氰胺，和論點(diǎn)的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，論點(diǎn)是說(shuō)企業(yè)珍惜自己的品牌價(jià)值，而不是品牌價(jià)值高的都不會(huì)有食品安全問(wèn)題，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。美國(guó)配方奶粉企業(yè)少，重視品牌，但是企業(yè)少，還是有問(wèn)題，嚴(yán)重削弱論點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：美國(guó)只有4家生產(chǎn)配方奶粉的企業(yè)。如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的。沒(méi)有明顯的論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)某生產(chǎn)配方奶粉的企業(yè)是知名企業(yè)，但在其生產(chǎn)的某品牌奶粉中查出三聚氰胺，直接否定美國(guó)配方奶粉企業(yè)不可能發(fā)生三聚氰胺的論點(diǎn)。A項(xiàng)解釋我國(guó)嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)添加三聚氰胺的原因，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)與題干討論的中國(guó)和美國(guó)沒(méi)有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)說(shuō)的是我國(guó)奶制品企業(yè)，與題干討論的嬰幼兒配方奶粉企業(yè)不是完全相同的概念，屬于概念偷換，無(wú)法削弱。故正確答案為D。16.某保健公司今年在某市進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模的宣傳，但根據(jù)調(diào)查顯示，只有不到一成的居民使用保健品。因此，該保健品公司的宣傳具有很大的盲目性。以下哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述論點(diǎn)：A.保健品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，必須加大宣傳力度B.該保健品在該市的市場(chǎng)占有率比較低C.絕大多數(shù)不使用保健品的居民不關(guān)注此類宣傳D.前幾年使用保健品的居民不止一成參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該保健品公司的宣傳具有很大的盲目性。論據(jù)：只有不到一成的居民使用保健品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。保健品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，必須加大宣傳力度，所以該保健公司應(yīng)該進(jìn)行大規(guī)模的宣傳，說(shuō)明宣傳不具有盲目性，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。占有率低，代表用的人少，既然用的人少，所以應(yīng)該進(jìn)行大規(guī)模的宣傳，說(shuō)明宣傳不具有盲目性，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。論據(jù)說(shuō)：本來(lái)就只有不到一成的居民使用保健品，證明使用人群本來(lái)就少，而絕大多數(shù)不使用保健品的居民又不關(guān)注此類宣傳，所以宣傳就應(yīng)主要針對(duì)這些使用保健品的人群進(jìn)行，為此，做出“大規(guī)?！钡男麄骶惋@得沒(méi)有必要，補(bǔ)充論據(jù)說(shuō)明了該公司這種“大規(guī)模宣傳”行為的盲目性，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。前幾年使用保健品的人數(shù)的多少，和現(xiàn)在的市場(chǎng)情況無(wú)關(guān)，也無(wú)法說(shuō)明該保健公司宣傳是否盲目，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。17.2019年6月18日，美國(guó)紐約州參議院通過(guò)決議，將2019年10月1日定為（

）。紀(jì)念華裔在該州發(fā)展進(jìn)程中做出的貢獻(xiàn)，鞏固紐約州與中國(guó)的友誼。A.紐約州日B.中國(guó)日C.中紐友誼日D.國(guó)慶日參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2019年6月18日，美國(guó)紐約州參議院一致通過(guò)促進(jìn)中美友好和肯定華裔貢獻(xiàn)決議案，并將2019年10月1日設(shè)為“中國(guó)日”，將該月的第一周設(shè)為“華裔傳統(tǒng)周”。中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事黃屏大使應(yīng)邀見(jiàn)證決議案審議通過(guò)。因此，選擇B選項(xiàng)。18.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用過(guò)的，記錄有機(jī)密數(shù)據(jù)資料的物品應(yīng)當(dāng)：A.集中銷毀B.丟進(jìn)垃圾堆C.送廢品回收站D.及時(shí)消毒參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，硬盤(pán)、U盤(pán)是計(jì)算機(jī)最主要的存儲(chǔ)設(shè)備。對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的儲(chǔ)存設(shè)備，普通的格式化是無(wú)法徹底刪除資料的，刪除存儲(chǔ)文件或格式化分區(qū)操作只影響FAT（文件分配表）和FDT（文件目錄表），存放文件數(shù)據(jù)的DATA區(qū)不受影響。因此只要儲(chǔ)存設(shè)備的數(shù)據(jù)區(qū)沒(méi)有被破壞，就可以部分或者全部恢復(fù)受損文件。對(duì)于記錄有機(jī)密數(shù)據(jù)資料的存儲(chǔ)設(shè)備，應(yīng)當(dāng)集中使用專業(yè)手段（如磁消）進(jìn)行銷毀。丟進(jìn)垃圾堆、送廢品回收站、及時(shí)消毒等方法均不能保證機(jī)密數(shù)據(jù)資料不會(huì)泄露。因此，選擇A選項(xiàng)。19.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水，無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來(lái)指出“文德”也會(huì)反過(guò)來(lái)影響“民德”；而后又通過(guò)“‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過(guò)蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開(kāi)論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開(kāi)。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來(lái)指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過(guò)蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。故正確答案為C。【文段出處】《大學(xué)與地方發(fā)展》20.考生并非向職業(yè)學(xué)校招生人員所想象的那樣容易受到影響，他們很清楚自己報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，而且他們想要報(bào)考的與其他人認(rèn)為他們報(bào)考的學(xué)校往往差別很大。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？A.當(dāng)考生與同伴一起報(bào)考學(xué)校時(shí)，通常很少與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)B.各種職業(yè)學(xué)校招生的廣告經(jīng)常使得考生不知所措C.做廣告越多的職業(yè)學(xué)校往往報(bào)考的學(xué)生也越多D.有些考生在報(bào)考學(xué)校前糾結(jié)報(bào)考哪個(gè)學(xué)校參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：考生并非向職業(yè)學(xué)校招生人員所想象的那樣容易受到影響，他們很清楚自己報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，而且他們想要報(bào)考的與其他人認(rèn)為他們報(bào)考的學(xué)校往往差別很大。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)，考生一起報(bào)考時(shí)很少有爭(zhēng)執(zhí)與考生會(huì)不會(huì)容易受到影響無(wú)關(guān)，很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)也就沒(méi)有了影響的來(lái)源，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)，“各種職業(yè)學(xué)校招生的廣告經(jīng)常使得考生不知所措”說(shuō)明考生很容易受到各種廣告的影響，間接說(shuō)明他們并不清楚自己報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)，做廣告多的學(xué)校報(bào)考的學(xué)生也多，不能得知報(bào)考的學(xué)生是受到廣告的影響還是自己就想報(bào)考該學(xué)校，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)，“有些考生在報(bào)考學(xué)校前糾結(jié)報(bào)考哪個(gè)學(xué)?！闭f(shuō)明該學(xué)生還沒(méi)有做出自己的決定，而論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的決定了之后不會(huì)受到影響，而且考生糾結(jié)到底是否因?yàn)槭艿接绊懸矝](méi)有說(shuō)明，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.我國(guó)現(xiàn)階段的義務(wù)教育共有幾年：A.7B.8C.9D.10參考答案：C解題思路：第一步，本題考查義務(wù)教育法知識(shí)。第二步，根據(jù)《義務(wù)教育法》第二條，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。因此，選擇C選項(xiàng)。22.甲是乙的父親。甲與乙在一起空難中遇難，無(wú)法判斷死亡的先后時(shí)間。乙已婚，留下懷孕的遺孀丙。甲妻與甲還育有一子丁。根據(jù)我國(guó)民法規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.由于無(wú)法判斷死亡的先后時(shí)間，甲、乙之間不發(fā)生繼承B.在對(duì)甲的遺產(chǎn)分割前，應(yīng)先區(qū)分夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)、共同財(cái)產(chǎn)和家庭共有財(cái)產(chǎn)C.分割乙的遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)給未出生的胎兒留下相應(yīng)的份額D.丁只能繼承甲的遺產(chǎn)，不能繼承乙的遺產(chǎn)參考答案：BCD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百二十一條第二款規(guī)定：“相互有繼承關(guān)系的數(shù)人在同一事件中死亡，難以確定死亡時(shí)間的，推定沒(méi)有其他繼承人的人先死亡。都有其他繼承人，輩份不同的，推定長(zhǎng)輩先死亡；輩份相同的，推定同時(shí)死亡，相互不發(fā)生繼承?！北绢}情況下甲是長(zhǎng)輩，應(yīng)推定甲先死亡，乙對(duì)甲的遺產(chǎn)同樣繼承。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百五十三條規(guī)定：“夫妻共同所有的財(cái)產(chǎn)，除有約定的外，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將共同所有的財(cái)產(chǎn)的一半分出為配偶所有，其余的為被繼承人的遺產(chǎn)。遺產(chǎn)在家庭共有財(cái)產(chǎn)之中的，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)先分出他人的財(cái)產(chǎn)?！惫试趯?duì)甲的遺產(chǎn)分割前，應(yīng)先區(qū)分夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)、共同財(cái)產(chǎn)和家庭共有財(cái)產(chǎn)。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百五十五條規(guī)定：“遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒娩出時(shí)是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。”D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序人繼承。······”本題中乙有第一順序繼承人，故其第二順序繼承人丁不能繼承他的遺產(chǎn)。故正確答案為BCD。23.土星的光環(huán)系統(tǒng)是目前我們所擁有的最接近45.5億年前誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤(pán)的東西。這個(gè)原行星盤(pán)成形于一團(tuán)由超低溫氣體和塵埃組成的星云在自身引力作用下的坍縮。隨著這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的星云逐漸收縮，它就成了一個(gè)圍繞新生太陽(yáng)的盤(pán)。一旦太陽(yáng)吹散了這些氣體，盤(pán)中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似。這段文字主要介紹了土星光環(huán)的：A.形狀B.運(yùn)行C.構(gòu)成D.形成參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了土星的光環(huán)系統(tǒng)是什么，接著由“成形于……”“成了……”“和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似”等來(lái)論述土星光環(huán)的形成。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文段論述的土星光環(huán)的形成。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇引出“土星光環(huán)”這一核心話題，并指出它與誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤(pán)的東西最為接近，接著具體講述這一原行星盤(pán)的形成過(guò)程，尾句再次強(qiáng)調(diào)盤(pán)中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似，可知，文段通過(guò)對(duì)于原行星盤(pán)的介紹，揭示了土星光環(huán)的形成過(guò)程，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。如果實(shí)在讀不懂，可以發(fā)現(xiàn)，文段中多次出現(xiàn)“成形”、“成了”等詞語(yǔ)，亦可對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“形成”。A項(xiàng)：“形狀”非文段重點(diǎn)，文段主要強(qiáng)調(diào)土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，排除；B項(xiàng)：“運(yùn)行”在原文中沒(méi)有提及，為無(wú)中生有的表述，排除；C項(xiàng)：“構(gòu)成”對(duì)應(yīng)文段“由超低溫氣體和塵埃組成”，強(qiáng)調(diào)的是“星云”的構(gòu)成，而非“土星光環(huán)”的構(gòu)成，偷換概念，排除。故正確答案為D。【文段出處】《土星的奇怪“螺旋槳”》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“成形于”“就成了”這樣提示形成過(guò)程的詞語(yǔ)。文段首句引出“土星光環(huán)系統(tǒng)”這一話題，然后由“這個(gè)原行星盤(pán)成形于……”“隨著……它就成了一個(gè)圍繞新生太陽(yáng)的盤(pán)”介紹了其形成過(guò)程。故文段主要論述的是土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“形狀”、B項(xiàng)“運(yùn)行”、C項(xiàng)“構(gòu)成”均非文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。24.長(zhǎng)壽：年齡A.時(shí)間：速度B.距離：長(zhǎng)度C.炎熱：溫度D.舉止：風(fēng)度參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，長(zhǎng)壽形容年齡比較大。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)時(shí)間和速度沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系；B項(xiàng)距離和長(zhǎng)度是并列關(guān)系；C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，炎熱形容溫度比較高；D項(xiàng)舉止和風(fēng)度也是并列關(guān)系。故正確答案為C。25.①他們表示，支持木材產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)際上是在縱容碳排放不是限制碳排放②長(zhǎng)期以來(lái)，木制品行業(yè)一直在推動(dòng)“碳中和”的定義，力圖使木材成為有吸引力的替代燃料，以擺脫對(duì)化石燃料的依賴③然而，將木材指定為碳中性燃料的舉動(dòng)，除了讓相關(guān)產(chǎn)業(yè)在稅收、貿(mào)易和環(huán)境法規(guī)下獲益外，也引發(fā)了激烈的爭(zhēng)論④相比較而言，風(fēng)能和太陽(yáng)能才是真正的清潔能源，是利于保護(hù)環(huán)境的更好選擇⑤批評(píng)者認(rèn)為，碳回收的整個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)比看起來(lái)復(fù)雜得多⑥支持這個(gè)想法的邏輯看起來(lái)非常簡(jiǎn)單：當(dāng)新的樹(shù)木生長(zhǎng)時(shí)，之前樹(shù)木被砍伐和燒毀時(shí)釋放的碳會(huì)被再次吸收，所以對(duì)環(huán)境的影響是有限的將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤②③⑥①④B.②③⑥⑤④①C.④②③⑥⑤①D.②⑥③⑤①④參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑤表明批評(píng)者的觀點(diǎn)，話題突兀，如果在開(kāi)頭，在它之前應(yīng)該要有批評(píng)的對(duì)象，不適合做首句，因此排除A項(xiàng)；②用“長(zhǎng)期以來(lái)”介紹背景，引入話題，適合做首句，保留；④中有“相比較而言”，說(shuō)明前面應(yīng)該先介紹比較的對(duì)象，不適合做首句，因此排除C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B、D項(xiàng)，主要確定尾句。④以“相比較而言”引導(dǎo)結(jié)論性語(yǔ)句，后面得出了“風(fēng)能和太陽(yáng)能才是真正的清潔能源，是利于保護(hù)環(huán)境的更好選擇”，適合做尾句，因此排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。26.藥物：膠囊A.桌椅：桌面B.電腦：屏幕C.書(shū)本：封面D.物品：木箱參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)藥物可以裝在膠囊中。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。用膠囊裝藥物，用木箱裝物品。故答案選Ｄ。27.某市共有5個(gè)縣，其位置如圖所示，現(xiàn)用紅、黃、綠、藍(lán)4種顏色給地圖上色，要求任意相鄰的兩個(gè)縣的顏色不同，問(wèn)共有多少種不同的上色方法？A.32B.64C.96D.144參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，從相鄰最少的入手，所以先涂E，4種顏色選一種，有（種）涂法；再涂與E相鄰的B、D，用除去涂E的顏色、剩余的3種顏色中的兩種顏色涂，有（種）涂法；再涂與B、D都相鄰的A，除去涂B、D的兩種顏色、用剩余的2種顏色中的一種，有（種）涂法；最后涂C，除去涂A、D的兩種顏色、用剩余的2種顏色中的一種，有（種）涂法。分步用乘法，總共有4×6×2×2＝96（種）。（或先涂C，則順序?yàn)椋篊→A、D→B→E，計(jì)算是一樣的）因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，第一種情況，A、E顏色相同：①B、C顏色相同，則有（種）涂法；②B、C顏色不同，則有（種）；第二種情況，A、E顏色不同：①B、C顏色相同，則有（種）；②B、C顏色不同，因?yàn)锳與B、D、C都相鄰，則其顏色一定不相同，E與B、D相鄰，與C不相鄰，則E與B、D不相同，與C可以相同，又因?yàn)锽、C顏色不相同，則E一定與C相同，則有（種）。分類用加法，總共有24＋24＋24＋24＝96（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。28.蕓蕓眾生中的一些人，放不下自己的身段，覺(jué)得到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配，略有不足，就覺(jué)得

。這樣的人

又乏味。當(dāng)把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬、無(wú)趣，

。其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)奈固執(zhí)斤斤計(jì)較B.屈就刻板作繭自縛C.失落平庸形如槁木D.不滿可悲碌碌無(wú)為參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配”可知，橫線詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一些人到了某一職位后，沒(méi)有得到“標(biāo)配”后的一種消極狀態(tài)。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，C項(xiàng)“失落”指精神上空虛或失去寄托，D項(xiàng)“不滿”指不滿意，均符合文意，保留；A項(xiàng)“無(wú)奈”表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施，與文意不符，排除。第二空，B、C、D三項(xiàng)均符合題意，保留。第三空，根據(jù)橫線后“其實(shí)”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)與“把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”語(yǔ)義相反，即把自己限制住了，無(wú)法動(dòng)彈。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻自己使自己陷入困境，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“形如槁木”形容身體瘦得像干枯的木頭，D項(xiàng)“碌碌無(wú)為”意思是平平庸庸、無(wú)所作為，C、D兩項(xiàng)均無(wú)法與后文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊禰夜讀]最聰明的活法，是把生活過(guò)得有彈性》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，即應(yīng)表不滿足之意，排除A。第三步，再看第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無(wú)趣”是對(duì)空缺處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，由此排除C、D。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，所填詞語(yǔ)是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，意為不符合預(yù)期時(shí)就覺(jué)得不滿足，所填詞語(yǔ)應(yīng)表不滿足之意。“無(wú)奈”指沒(méi)有辦法，不符合文意，排除A。第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無(wú)趣”是對(duì)空缺處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，所填詞語(yǔ)應(yīng)表不靈活之意。“刻板”符合此意，當(dāng)選。“平庸”“可悲”均不含不靈活之意，排除C、D。驗(yàn)證第三空，“作繭自縛”比喻自己的作為反而使自己受困，填入符合把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)里而變得堅(jiān)硬無(wú)趣的語(yǔ)境。故本題選B。解題思路：第一步，從第二空和第三空突破。根據(jù)“其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”可知，尾句通過(guò)“其實(shí)”與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是前句表達(dá)的是“這樣的人把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)中，活得沒(méi)有彈性、非常死板”，即第二空和第三空所填詞語(yǔ)均含有“沒(méi)有彈性、死板、受束縛”之意。先看第二空，A項(xiàng)“固執(zhí)”表示性情或態(tài)度古板執(zhí)著，不愿變通；B項(xiàng)“刻板”比喻呆板沒(méi)有變化。二者均可與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合文意。C項(xiàng)“平庸”指普通、尋常而不突出，碌碌無(wú)為；D項(xiàng)“可悲”指令人傷心的。二者均無(wú)法與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。再看第三空，A項(xiàng)“斤斤計(jì)較”表示只對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“作繭自縛”意思是春蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中，比喻弄巧成拙，自作自受，可以表示“自己受到束縛”的意義，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“屈就”表示遷就，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。29.被杜甫評(píng)價(jià)為“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)人是（

）。

A.王維

B.李白

C.孟浩然

D.高適參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”出自唐代詩(shī)人杜甫所作的五言古詩(shī)《寄李太白二十韻》。這首詩(shī)是李白被放逐后，杜甫思念李白時(shí)所作的。李白同輩排行第十二，所以稱“李十二白”。

故正確答案為B。30.，，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，考慮分子交錯(cuò)出現(xiàn)且數(shù)字較小，將分子全部轉(zhuǎn)化為2，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列；分母數(shù)列：3，8，15，24，35，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為11＋2＝13，所求項(xiàng)分母為35＋13＝48，所求項(xiàng)為。因此，選擇C選項(xiàng)。31.作者對(duì)考試的態(tài)度是________。A.大加鞭撻B.不置可否C.贊譽(yù)有加D.基本認(rèn)可參考答案：B解題思路：文段第一段首先指出考試是公平和合理的制度，第二段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出考試制度的缺陷，文段是在客觀陳述考試的利弊，沒(méi)有表明作者自身對(duì)考試的態(tài)度，A項(xiàng)“大加鞭撻”程度過(guò)重，文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)持一種積極的態(tài)度，文段為客觀陳述，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊毒⒌臋C(jī)會(huì)還不夠多》解題思路：本題考查作者對(duì)考試的態(tài)度，實(shí)則考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類題目首先應(yīng)在文章中找到關(guān)于作者對(duì)考試態(tài)度的描述，然后進(jìn)行綜合即可得出正確答案。由第1段作者對(duì)“科舉制度”這種通過(guò)考試選拔人才的制度的肯定，以及第3段的“考試本來(lái)是公平的”等等，可知，作者認(rèn)為考試雖然有缺陷，且并不適合每一個(gè)人，但總的來(lái)說(shuō)是比較公平、理性的。故本題選D。32.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.《古文觀止》成書(shū)于清代康熙年間B.《尚書(shū)》是我國(guó)最早的歷史文獻(xiàn)總集C.《史記》是司馬遷編纂的敘事歷史著作D.《資治通鑒》是司馬光主編的編年體史書(shū)參考答案：C解題思路：本題考查古代典籍，解答本題需要熟悉古代典籍的作者、成書(shū)時(shí)間、體裁和題材等相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法正確?！豆盼挠^止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。B項(xiàng)說(shuō)法正確?！渡袝?shū)》是中國(guó)最古老的皇室文集，是中國(guó)第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編，它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！妒酚洝肥怯伤抉R遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。所以，C項(xiàng)中的敘事歷史著作說(shuō)法不準(zhǔn)確。D項(xiàng)說(shuō)法正確?！顿Y治通鑒》是一部編年體的通史，按時(shí)間先后敘次史事，往往用追敘和終言的手法，說(shuō)明史事的前因后果，容易使人得到系統(tǒng)而明晰的印象。它的內(nèi)容以政治、軍事的史實(shí)為主，借以展示歷代君臣治亂、成敗、安危之跡，作為歷史的借鑒。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查中國(guó)古代典籍并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的以人物傳記為中心的史學(xué)著作，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。并非敘事的歷史著作。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤，編纂即編輯，但《史記》是司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，非敘事。本題為選非題，故正確答案為C。33.盲盒營(yíng)銷：指商家為提高復(fù)購(gòu)率，將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒，其中可能包含著消費(fèi)者最喜歡的物品，但只有在購(gòu)買并開(kāi)盒后才能得知其真實(shí)情況。下列不屬于盲盒營(yíng)銷的是：A.為了迎接冬奧會(huì)，某運(yùn)動(dòng)品牌推出了新的促銷活動(dòng)，將冬奧款的運(yùn)動(dòng)鞋與旗下普通款以隨機(jī)派發(fā)的形式混合銷售，愛(ài)好收藏的消費(fèi)者為獲得冬奧款的鞋子往往一次購(gòu)買許多雙B.某干脆面廠家采用過(guò)一種銷售方法，將印有水滸108將的精美卡片隨機(jī)放入干脆面的包裝袋里，不少小學(xué)生為了集齊全部卡片，幾乎花光了零用錢，這種場(chǎng)景已經(jīng)成了90后的童年記憶C.某女士最近迷上了買花，因?yàn)樯鐓^(qū)團(tuán)購(gòu)群推出了新玩法，網(wǎng)上訂花后，商家總是在包裝盒里放一個(gè)小雞、小鴨之類的毛絨玩具，次次出乎她的意料，讓她愛(ài)不釋手D.某商家為吸引用戶下載并使用其APP，每年春節(jié)舉辦集?？ɑ顒?dòng)，用戶參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，隨機(jī)獲得各種各樣的“?！弊挚?，集齊全套就有資格參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧碳覟樘岣邚?fù)購(gòu)率”、“將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒”、“在購(gòu)買并開(kāi)盒后才能得知其真實(shí)情況”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“某運(yùn)動(dòng)品牌推出了新的促銷活動(dòng)”符合“商家為提高復(fù)購(gòu)率”，“將冬奧款的運(yùn)動(dòng)鞋與旗下普通款以隨機(jī)派發(fā)的形式混合銷售”符合“將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒”，“愛(ài)好收藏的消費(fèi)者為獲得冬奧款的鞋子往往一次購(gòu)買許多雙”符合“在購(gòu)買并開(kāi)盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：“某干脆面廠家采用過(guò)一種銷售方法”符合“商家為提高復(fù)購(gòu)率”，“將印有水滸108將的精美卡片隨機(jī)放入干脆面的包裝袋里”符合“將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒”，“不少小學(xué)生為了集齊全部卡片，幾乎花光了零用錢”符合“在購(gòu)買并開(kāi)盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“社區(qū)團(tuán)購(gòu)群推出了新玩法”符合“商家為提高復(fù)購(gòu)率”，“商家總是在包裝盒里放一個(gè)小雞、小鴨之類的毛絨玩具”符合“將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒”，“次次出乎她的意料”符合“在購(gòu)買并開(kāi)盒后才能得知其真實(shí)情況”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某商家舉辦的“集?？ɑ顒?dòng)”既不是不同款式的商品也不是贈(zèng)品，不符合“將不同款式的商品或贈(zèng)品放進(jìn)包裝盒”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。34.根據(jù)所繪圖形的既有規(guī)律，選擇一個(gè)最合理的答案（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中，圖1到圖2逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，圖2到圖3順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，圖3到圖4逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，呈周期交替規(guī)律。故問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)由圖4順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到。只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。35.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。這段文字作者意在說(shuō)明：A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天B.昨日已然過(guò)去，可懷念不可流連C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要體會(huì)文段背后的意思，第一句強(qiáng)調(diào)不要被到達(dá)了的地方絆住雙腳，第二句歷數(shù)世界的精彩，意在鼓勵(lì)人們不斷向前，對(duì)比選項(xiàng)，選出與此意思最接近的一項(xiàng)。文段首先指出凡是到達(dá)了的地方都屬于昨天，不應(yīng)過(guò)度流連，否則會(huì)成為未來(lái)的羈絆。然后以排比句強(qiáng)調(diào)世界上總有沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，應(yīng)不斷出發(fā)，追尋新的精彩。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“在昨日”與文段強(qiáng)調(diào)的不要流連昨日的表述不相符；B項(xiàng)只提到不可流連昨日，而文段強(qiáng)調(diào)的是不流連昨日，不斷出發(fā)，才能擁有更精彩的未來(lái)；D項(xiàng)文段未體現(xiàn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經(jīng)過(guò)去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來(lái)更加精彩無(wú)限，后面通過(guò)四個(gè)分句來(lái)論述大自然的美不止一處，如果沒(méi)有領(lǐng)略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)說(shuō)的是“太深的流連會(huì)絆住未來(lái)”，意在強(qiáng)調(diào)不要停留在過(guò)去，要放眼未來(lái)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段的意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天”，說(shuō)明昨天不那么重要。后文提出問(wèn)題“太深的流連會(huì)成為一種羈絆，不僅僅牽絆雙腳還有羈絆未來(lái)”。隨后通過(guò)并列的分述分析了“流連過(guò)去會(huì)產(chǎn)生遺憾”。本題為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，即“只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)美好的風(fēng)景在哪，而文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即不斷向前出發(fā)，故非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，僅指出“不能流連過(guò)去”，表述不明確，未提到應(yīng)重視“未來(lái)”，排除；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“自己”，而文段強(qiáng)調(diào)“未來(lái)”，偏離中心，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊段蚁矚g出發(fā)》36.“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的本質(zhì)是（

）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行優(yōu)化配置的過(guò)程。A.資金B(yǎng).資產(chǎn)C.資本D.資源參考答案：D解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，“互聯(lián)網(wǎng)+”是指創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。通俗的說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。它代表一種新的社會(huì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。由此可知，“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的本質(zhì)是資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行優(yōu)化配置的過(guò)程。因此，選擇D選項(xiàng)。37.合同無(wú)效、被撤銷或者終止的，合同中有關(guān)解決爭(zhēng)議方法的條款也同時(shí)無(wú)效、被撤銷或者終止。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第五十七條，合同解決爭(zhēng)議條款的效力。合同無(wú)效、被撤銷或者終止的，不影響合同中獨(dú)立存在的有關(guān)解決爭(zhēng)議方法的條款的效力。因此，題干中合同無(wú)效、被撤銷、變更或者終止的，不影響合同中獨(dú)立存在的有關(guān)解決爭(zhēng)議方法的條款的效力。因此，本題錯(cuò)誤。38.宗某患尿毒癥，其所在單位甲公司組織員工捐款20萬(wàn)元用于救治宗某。此20萬(wàn)元存放于專門設(shè)立的賬戶中。宗某醫(yī)治無(wú)效死亡，花了15萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)。關(guān)于余下5萬(wàn)元，下列表述正確的是（

）。A.應(yīng)歸甲公司所有B.應(yīng)歸宗某繼承人所有C.應(yīng)按比例退還員工D.應(yīng)用于同類公益事業(yè)參考答案：D解題思路：本題考查行政法。《公益事業(yè)捐贈(zèng)法》第三條規(guī)定：“本法所稱公益事業(yè)是指非營(yíng)利的下列事項(xiàng)：（一）救助災(zāi)害、救濟(jì)貧困、扶助殘疾人等困難的社會(huì)群體和個(gè)人的活動(dòng)；······”本題中，甲公司組織員工為救治宗某募捐，屬于公益募捐活動(dòng)。一般公益募捐涉及三方主體：募捐人、受益人和捐款人。本題中甲公司是募捐人，宗某是受益人，甲公司的員工是捐款人。A項(xiàng)錯(cuò)誤，募捐人是發(fā)起人，他可以對(duì)募捐款進(jìn)行保管、監(jiān)督支配，但對(duì)募捐款不享有所有權(quán)。因此，余下的5萬(wàn)元不應(yīng)歸甲公司所有。B項(xiàng)錯(cuò)誤，從捐款的目的來(lái)看，公益捐助的目的是為了扶貧濟(jì)困，而不是從捐款中謀取利益。捐款的用途一旦達(dá)到或被救助者因醫(yī)治無(wú)效而死亡后，如果受益人或其繼承人將剩余款項(xiàng)據(jù)為己有的話，則違背了捐款人的意愿，也違背了公平原則和公序良俗。因此，受益人或其繼承人不應(yīng)享有捐款余額的所有權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，募捐行為可以看作是附條件的贈(zèng)與合同，捐贈(zèng)人將財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)出去，就與那筆財(cái)產(chǎn)再無(wú)所有權(quán)關(guān)系了，即使存在捐款余額，捐贈(zèng)人也沒(méi)有權(quán)利將余額要回。因此，余下的5萬(wàn)元不應(yīng)歸還給員工。D項(xiàng)正確，第五條規(guī)定：“捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用應(yīng)當(dāng)尊重捐贈(zèng)人的意愿，符合公益目的，不得將捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)挪作他用?！本栀?zèng)財(cái)產(chǎn)必須用于公益事業(yè)，在該筆捐款用途已特定化的前提下，應(yīng)將剩余的5萬(wàn)元捐款用于同類的公益事業(yè)。故正確答案為D。39.自然資源并非取之不盡、用之不竭的?，F(xiàn)在，大自然被過(guò)度開(kāi)發(fā)，因此保護(hù)自然迫在眉睫，而保護(hù)觀念的改變則是________。以前，我們覺(jué)得保護(hù)動(dòng)物就要把動(dòng)物從自然里拿出來(lái)，放在一個(gè)我們________提供的很好的環(huán)境中來(lái)保護(hù)，但結(jié)果________。只有依賴自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)才能真正保護(hù)好生物多樣性。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.萬(wàn)全之策精心適得其反B.當(dāng)務(wù)之急統(tǒng)一一敗涂地C.重中之重單獨(dú)事與愿違D.大勢(shì)所趨專門南轅北轍參考答案：C解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，分析后文可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出改變現(xiàn)有觀念的重要性這一含義，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)這一含義的A、D及與前文重復(fù)的B。第三步，驗(yàn)證后兩空。第一空，分析后文可知，以前的保護(hù)觀念存在問(wèn)題，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出改變保護(hù)觀念的重要性這一含義。“萬(wàn)全之策”指最完全最好的辦法。“大勢(shì)所趨”指整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向。兩者均未體現(xiàn)出“重要性”這一含義，排除A、D?！爱?dāng)務(wù)之急”意思是當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。與前文“迫在眉睫”語(yǔ)義重復(fù)，排除B?！爸刂兄亍毙稳菔虑榉浅Ｖ匾?，符合文意。驗(yàn)證第二空，把動(dòng)物放在一個(gè)我們單獨(dú)提供的環(huán)境中來(lái)保護(hù)，符合之前的保護(hù)觀念。第三空，文意是以前的保護(hù)觀念帶來(lái)的結(jié)果并不理想?！笆屡c愿違”指事情的發(fā)展跟主觀意愿相反，符合文意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“保護(hù)觀念”，根據(jù)語(yǔ)境可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)保護(hù)觀念的改變對(duì)于保護(hù)自然很重要。A項(xiàng)“萬(wàn)全之策”指最完全最好的辦法，置于此處語(yǔ)義過(guò)重，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事，與前文“迫在眉睫”語(yǔ)義重復(fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“重中之重”強(qiáng)調(diào)重要性；D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展演變的必然趨勢(shì)。二者均符合語(yǔ)境。第二步，第二空不容易排除，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處填入的成語(yǔ)形容結(jié)果并不如人意。C項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展與愿望相反，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“南轅北轍”指目的與行動(dòng)相反，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！皢为?dú)”側(cè)重獨(dú)立，分開(kāi)，置于此處意為給動(dòng)物提供一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“保護(hù)觀念”，并根據(jù)前文可知，橫線體現(xiàn)保護(hù)觀念的改變對(duì)于保護(hù)自然很重要。A項(xiàng)“萬(wàn)全之策”指最完全最好的辦法，觀念的改變并不能完全解決大自然被過(guò)度開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，還需要付諸行動(dòng)，且表述絕對(duì)，所以“萬(wàn)全之策”填入橫線處不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事，C項(xiàng)“重中之重”強(qiáng)調(diào)重要性，D項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，均可體現(xiàn)出保護(hù)觀念改變的重要性，保留。第三空，根據(jù)后文“只有依賴自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)才能真正保護(hù)好生物多樣性”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出結(jié)果不理想之意。C項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展與愿望相反，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“一敗涂地”形容徹底失敗，用于此處程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“南轅北轍”指行動(dòng)和目的地完全相反，搭配“行動(dòng)”和“目的地”，而橫線處搭配“結(jié)果”，排除。第二空，代入驗(yàn)證，“單獨(dú)”提供的很好的環(huán)境中來(lái)保護(hù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队么髷?shù)據(jù)推動(dòng)生物多樣性研究》40.社會(huì)約定：指某個(gè)形式與其所代表的意義之間的關(guān)系是由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。下列屬于社會(huì)約定的是：A.早霞不出門，晚霞行千里B.高速路上散落的汽車碎片意味著發(fā)生過(guò)車禍C.紅色和綠色在國(guó)內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌D.人的臉色蠟黃表明可能身體患有某種疾病參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的；②兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“早霞不出門，晚霞行千里”是一句氣象諺語(yǔ)，有一定的科學(xué)道理和依據(jù)，但并未體現(xiàn)是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義；B項(xiàng)：散落的碎片和車禍?zhǔn)强梢源嬖诼?lián)系的，但散落的碎片并非一定發(fā)生車禍，未體現(xiàn)二者是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義；C項(xiàng)：紅色和綠色是顏色的兩種，二者“沒(méi)有必然的聯(lián)系”，但在股票中代表股指上漲和下跌，是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，符合定義；D項(xiàng)：臉色蠟黃和身體患病是可以存在聯(lián)系的，但臉色蠟黃并非一定身體患病，未體現(xiàn)二者是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：提取定義關(guān)鍵詞?！坝缮鐣?huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”、“兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，并不是人們共同認(rèn)定并遵守的，只不過(guò)是一個(gè)勸解，排除；B選項(xiàng)，散落的汽車碎片和車禍之間是有必然聯(lián)系的，而且也沒(méi)提到共同認(rèn)定遵守，排除；C項(xiàng)中的“紅色和綠色”和股市漲跌二者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，“在國(guó)內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌”為社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，C項(xiàng)滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；D選項(xiàng)，人的臉色蠟黃與某種疾病是有必然的聯(lián)系的，排除。故正確答案為C。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守”“兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。社會(huì)約定的定義要點(diǎn)：①由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守；②兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系。A項(xiàng)，這句諺語(yǔ)是指朝霞預(yù)示著未來(lái)天氣很快陰雨，盡量不要出門；晚霞預(yù)示著接下來(lái)天氣晴好，可以出行。這是人們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，可見(jiàn)霞與天氣存在著一定的聯(lián)系，并非毫不相關(guān)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，散落的汽車碎片與車禍之間存在著一定的聯(lián)系，并非毫不相關(guān)，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，紅色代表股指上漲，綠色代表股指下跌，顏色與漲跌之間并無(wú)必然聯(lián)系，是由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，符合定義。D項(xiàng)，臉色蠟黃表明身體可能患病，臉色與健康狀況之間存在著一定的聯(lián)系，并非毫不相關(guān)，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。41.定稿不具有公文現(xiàn)行效用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。定稿也稱簽發(fā)稿，是指經(jīng)過(guò)審閱修訂，機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人簽發(fā)或者經(jīng)過(guò)會(huì)議討論通過(guò)正式生效的文稿。定稿擁有法定的生效標(biāo)志，常帶有定稿、最后完成稿等稿本標(biāo)志。定稿因?yàn)槠鋬?nèi)容已經(jīng)確定，因此具備法定公文的效力形式，同時(shí)定稿也是制定公文正式文本的基本依據(jù)。故表述錯(cuò)誤。42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先按橫行來(lái)看，第一行中，小球的位置相對(duì)于正方形依次內(nèi)、外、內(nèi)交替出現(xiàn)，并且沿著正方形上方的邊從左向右平移。第二行中，小球的位置相對(duì)于正方形依次外、內(nèi)、外交替出現(xiàn)，并且沿著正方形右側(cè)的邊從上向下平移。第三行中，前兩幅圖中的小球的位置相對(duì)于正方形依次內(nèi)、外出現(xiàn)，因此，問(wèn)號(hào)處小球位置應(yīng)在正方形的內(nèi)部出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；前兩幅圖小球沿著正方形下方的邊從右向左平移，因此，問(wèn)號(hào)處小球應(yīng)該在正方形下方的邊的左邊，排除B、C兩項(xiàng)。故正確答案為D。43.左側(cè)是立方體的側(cè)面展開(kāi)圖，下列哪項(xiàng)是由其折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：本題為六面體，A項(xiàng)中三個(gè)面的位置關(guān)系與題干一致；B項(xiàng)中網(wǎng)格陰影狀的面是直角三角形面，而原題干中的網(wǎng)格陰影狀面為等腰三角形面，排除；C項(xiàng)中兩個(gè)黑色三角形面的公共邊與題干不一致，排除；D項(xiàng)中的前面黑色三角形面右邊是網(wǎng)格陰影狀面，與題干不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。44.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不相同不相似，而且題目中出現(xiàn)了生活化、粗線條圖形，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)第一組圖中的圖形均為軸對(duì)稱圖形，第二組圖中前兩幅圖也為軸對(duì)稱圖形，故“？”處也應(yīng)為軸對(duì)稱圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。45.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.教育主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的主要生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。B.通過(guò)捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式應(yīng)援社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)求。C.經(jīng)過(guò)整頓，場(chǎng)內(nèi)外的秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場(chǎng)不再相互擁擠。D.往后彗星越來(lái)越高，也越來(lái)越暗，但一直到5月下旬，彗星的亮度仍然在肉眼能見(jiàn)的最低限度之內(nèi)。參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)，“生活用品”已經(jīng)包含“床上用品”，應(yīng)把“床上用品”去掉，或者將“以及”改為“包括”。第二步，B項(xiàng)，表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第三步，C項(xiàng)，表義重復(fù)，“擁擠”已經(jīng)包含了“相互”的意思，應(yīng)把“相互”去掉。第四步，D項(xiàng)，“最低”與“限度之內(nèi)”矛盾，應(yīng)把“最低”去掉。因此，選擇B選項(xiàng)。46.民國(guó)時(shí)期叱咤風(fēng)云的“新桂系三巨頭”是_____、白崇禧和黃紹竑。A.李濟(jì)深B.李品仙C.陸榮廷D.李宗仁參考答案：D解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。第二步，新桂系軍閥主要由三個(gè)人主持，這三個(gè)人被合稱為新桂系三巨頭。李宗仁（1891——1969）、白崇禧（1893——1966）、黃紹竑（1895.12——1966.8）。因此，選擇D選項(xiàng)。47.連續(xù)一年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在司機(jī)限號(hào)轉(zhuǎn)換的一星期里和轉(zhuǎn)入正常限號(hào)時(shí)間的一星期里發(fā)生的機(jī)動(dòng)車事故要比限號(hào)轉(zhuǎn)換的前一星期多4%。這些數(shù)字顯示限號(hào)轉(zhuǎn)換給當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的機(jī)敏度造成了負(fù)面影響。

上面論證中得出的結(jié)論依據(jù)于下面哪個(gè)假設(shè)？

A.當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)與中國(guó)其他地區(qū)的司機(jī)有著類似的駕駛方式

B.觀察到的事故率升高幾乎完全是由于較小的事故增加而引起的

C.一年的時(shí)間對(duì)判斷上述現(xiàn)象有些短

D.沒(méi)有其他的特殊因素引起事故發(fā)生率在這個(gè)轉(zhuǎn)換星期內(nèi)增加

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：限號(hào)轉(zhuǎn)換給當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的機(jī)敏度造成了負(fù)面影響。

論據(jù)：連續(xù)一年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在司機(jī)限號(hào)轉(zhuǎn)換的一星期里和轉(zhuǎn)入正常限號(hào)時(shí)間的一星期里發(fā)生的機(jī)動(dòng)車事故要比限號(hào)轉(zhuǎn)換的前一星期多4%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。此項(xiàng)討論的是當(dāng)?shù)厮緳C(jī)與其他地區(qū)司機(jī)駕駛方式的問(wèn)題，與論點(diǎn)中討論的限號(hào)轉(zhuǎn)換對(duì)機(jī)敏度的影響，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指明事故率增加是因?yàn)檩^小的事故增加而引起的，那么事故率（包括較小事故）增加究竟與限號(hào)轉(zhuǎn)換對(duì)司機(jī)機(jī)敏度造成的影響有沒(méi)有關(guān)系，并未明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：否定論據(jù)。指出統(tǒng)計(jì)結(jié)果所依靠的論據(jù)存在問(wèn)題，那么由其得到的結(jié)論可信度也會(huì)降低，具有削弱作用。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。指出在限號(hào)轉(zhuǎn)換星期內(nèi)，只有限號(hào)轉(zhuǎn)換這一個(gè)因素存在不同，那么必然會(huì)加強(qiáng)限號(hào)轉(zhuǎn)換與最終出現(xiàn)事故率的升高之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

48.一個(gè)學(xué)生如果由于身體或者其他原因確實(shí)無(wú)法自理而影響到正常的生活，母親陪讀確屬________。但如果孩子原本有能力去應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)之間的平衡，卻被“溺愛(ài)”剝奪了這種本能，即便成為名牌大學(xué)________的尖子生，卻在現(xiàn)實(shí)的洗禮里經(jīng)不得一定風(fēng)霜，高分的成績(jī)又有什么意義呢？依次填寫(xiě)劃線處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：A.無(wú)話可說(shuō)

低分低能B.無(wú)奈之舉

高分低能C.無(wú)話可說(shuō)

低分高能D.無(wú)奈之舉

高分高能參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“孩子原本有能力去應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)之間的平衡，卻被‘溺愛(ài)’剝奪了這種本能，即便成為名牌大學(xué)________的尖子生，卻在現(xiàn)實(shí)的洗禮里經(jīng)不得一定風(fēng)霜，高分的成績(jī)又有什么意義呢”可知，這里的尖子生指的是會(huì)學(xué)習(xí)，能考取高分，卻失去應(yīng)對(duì)生活的能力的人。A項(xiàng)“低分低能”不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“高分低能”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“低分高能”中“低能”與文意相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“高分高能”中“高能”不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“無(wú)奈之舉”指沒(méi)有其他辦法時(shí)所做的舉措?！坝捎谏眢w或者其他原因確實(shí)無(wú)法自理而影響到正常的生活，母親陪讀確屬無(wú)奈之舉”，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。無(wú)話可說(shuō)：沒(méi)什么話可以說(shuō)。49.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過(guò)億，被稱為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶修改密碼，“今天你改密碼了嗎?”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之問(wèn)。這段文字主要說(shuō)明了：A.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視B.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀C.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段D.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了數(shù)家知名網(wǎng)站用戶信息外泄的事件，然后敘述了信息泄密事件的影響，最后一句用“揪心”來(lái)說(shuō)明網(wǎng)民對(duì)該事件的反映。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句，“個(gè)人信息安全”文段論述的主體。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：為背景導(dǎo)入內(nèi)容，非重點(diǎn)部分。C項(xiàng)：“修改密碼是重要手段”表述有誤，文段說(shuō)的是“建議用戶修改密碼”。D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)信息安全”范圍擴(kuò)大，應(yīng)該是“網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息安全”。50.失業(yè)率是失業(yè)人口與全社會(huì)總?cè)丝谥g的比率。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：失業(yè)率是指沒(méi)有工作的人占總工作的人（除了小孩，老人，不能工作者）的百分比，是資本市場(chǎng)的重要指標(biāo)，屬滯后指標(biāo)范疇。它是一定時(shí)期滿足全部就業(yè)條件的就業(yè)人口中仍未有工作的勞動(dòng)力數(shù)字，旨在衡量閑置中的勞動(dòng)產(chǎn)能，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)失業(yè)狀況的主要指標(biāo)。失業(yè)數(shù)據(jù)的月份變動(dòng)可適當(dāng)反應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。故表述錯(cuò)誤。51.據(jù)環(huán)境新聞網(wǎng)報(bào)道，由氣候?qū)W家們組成的課題組最近發(fā)表研究成果，到21世紀(jì)末，北極地區(qū)的氣候?qū)⒂蓸O地、副極地氣候變?yōu)楦鼫嘏臍夂蝾愋?。隨之而來(lái)的變化包括這一地區(qū)的冰原逐漸消退，讓步給更多具有南部形態(tài)的植被，格陵蘭地區(qū)冰層也將進(jìn)一步融化。由這段文字可以推斷出的一項(xiàng)是：A.人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致全球氣候變暖B.北極地區(qū)的氣候?qū)⒆優(yōu)閬啛釒夂駽.北極地區(qū)的植被面積將會(huì)有所擴(kuò)大D.氣候變暖是由溫室氣體排放引起的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“讓步給更多具有南部形態(tài)的植被”得出極地地區(qū)的植被面積將會(huì)擴(kuò)大，表述正確。A項(xiàng)“人類過(guò)度開(kāi)發(fā)”文段并